成長作文優(yōu)秀【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的成長作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折,所有人都會(huì)遇到過挫折,但是面對挫折所用的方法卻大有不同,有些人不知該如何面對挫折,使用自殘行為;有些人面對挫折會(huì)開朗地面對,這次不行下次再努力!如果人生道路上沒有挫折是長不大的,是不成熟的!如啃老族就是缺乏后天教育,所以成長需要挫折!
我在成長的途中也遇到了一些挫折!
有一次,在年段期末考試中發(fā)揮失常,考得不好!在成績排名單發(fā)下來后,我驚訝地看著那張排名單,不知如何是好,不知該怎樣面對家長!我怕的并不是家長的'打罵,而是不知該如何面對父母對我養(yǎng)育之恩,父母做了這么多事,一切都是為了我們,等的就是我們的成績和未來,而我卻考砸了!想到這一點(diǎn),我便愧疚不已,就連同學(xué)問我考得怎樣的時(shí)候,我都不好意思開口了!
后來,我慚愧地低著頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好,知道我在反省自己,了解情后,她只是嘆了一口氣,她并沒問我考得怎樣,也沒有打罵我,怕我會(huì)沒面子,會(huì)自悲,無法原諒自己的過錯(cuò)。所以她裝得和平時(shí)一樣,好像什么事也沒有發(fā)生過,但我知道她心中很不好過,在擔(dān)心我的學(xué)習(xí)該怎么辦!我心里想:都怪我復(fù)習(xí)得不夠周到,平時(shí)懶惰,好像自己什么都會(huì)一樣,這下好了吧,考試時(shí)想不起來!還讓媽媽擔(dān)心!
我回到房間后,一聲不響地邊自責(zé)邊寫作業(yè),于是我嚴(yán)格地告訴自己下次不會(huì)再讓父母擔(dān)心!
之后,爸爸回到家,不知情的他和平時(shí)一樣在做自個(gè)兒的事,老媽也沒有把我考差的事告訴爸爸,生怕他打我,請我吃竹筍抄肉!但我寧愿他打我,讓我好好反省。于是我發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)!
在一次單元考試中我取得了優(yōu)異的成績,開開心心的會(huì)到家,慶祝我的優(yōu)秀成績,老媽獎(jiǎng)勵(lì)我一部手機(jī),爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我500元!在慶祝時(shí),我看著老媽的表情,似乎忘記了上次考砸的成績,真是可憐天下父母心。〗(jīng)歷了挫折后的我,終于得到了回報(bào)。
在成長的道路上需要挫折,有了挫折,才能取得成功!
成長作文 篇2
我的書房里有各種各樣的好書,包括文學(xué)書籍、科學(xué)書籍、雜志、教科書和卡通書籍。他們和我在一起九年了。
小小收獲的啟蒙知識還在我的腦海中。我的書柜頂層是漫畫書,二樓是科普書籍,三樓是文學(xué)書籍和教科書,最后一層是雜志和報(bào)紙。當(dāng)談到我和這本書的故事時(shí),我不得不從我四歲開始。當(dāng)時(shí),4歲。我還在幼兒園。我不認(rèn)得。我父母每天都給我講個(gè)好故事。我通常告訴我安徒生童話故事,格林童話,伊索寓言,最重要的是安徒生童話故事,當(dāng)我聽到賣火柴的小女孩。我以為那個(gè)小女孩有多可憐。如果我在那里,我會(huì)給她一點(diǎn)溫暖;當(dāng)我聽到皇帝的新衣服時(shí),我意識到我必須充分發(fā)揮我的智慧。別被別人愚弄了。
童話給我們帶來了很多樂趣。后來,隨著我的年齡的增長,我知道越來越多的單詞可以自己讀,F(xiàn)在我經(jīng)常讀科普書籍、文學(xué)書籍、繪畫報(bào)紙等等!爸型馕膶W(xué)經(jīng)典”的文學(xué)知識教會(huì)了我很多名人的故事。36計(jì)劃教會(huì)了我許多古代中國人對戰(zhàn)爭的計(jì)劃,使我對歷史有更多的了解。為什么這些科普知識讓我學(xué)到了很多。就時(shí)間而言,世界歷史的長河背后是未來的新奇創(chuàng)造。從空間的`角度來看,它是地球的繁榮。漫長的時(shí)空是廣闊而壯觀的,許多人都在等待我們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)造。當(dāng)我長大的時(shí)候,我想成為一名科學(xué)家。我希望這種書能給我?guī)碇R的靈感。這本書籍是人類進(jìn)步的階梯。將來我會(huì)讀更多好書。隨著風(fēng)浪的到來,我會(huì)和好書一起長大。
成長作文 篇3
唉!讀書、讀書就是讀書,寫作、寫作還是寫作。為什么學(xué)語文偏偏要讀課外書呢?我真想發(fā)明一臺機(jī)器能快速寫作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場。
我一捧起書就覺得無聊。常常會(huì)想:伙伴們在干嘛呢?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說:我要自由,我要做一只小小鳥,我要飛得更高!
這些都是我以前的想法,雖然之前很討厭讀書,但我現(xiàn)在改變了我的興趣愛好,我現(xiàn)在就是喜歡讀書。那是因?yàn),我發(fā)現(xiàn)書里面的故事十分動(dòng)人,很有趣兒,而且讀了書之后,在寫作時(shí)常常從腦海里出現(xiàn)好詞好句。我漸漸喜歡上了書,我成了一位小書迷。每天讀書的`時(shí)間越來越長,由15分鐘到30分鐘,由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫作時(shí)要想個(gè)半天,而現(xiàn)在寫起文章來就得心應(yīng)手,句子順溜多了,這不僅是老師的功勞,更是書的功勞!讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣,讀書時(shí)我仿佛成了書中的主人公。
現(xiàn)在,書已經(jīng)成為我最好的朋友,它雖然沒有靈魂,但它里面的知識讓我很喜歡!朋友們,你最好的朋友是誰?
成長作文 篇4
剛提起筆我又放下了。如果我將自己的煩惱寫了出來不就是在揭自己最疼痛的傷疤!那會(huì)不會(huì)異常的疼痛?如果我不揭開它,它又是否會(huì)“發(fā)炎”呢?
在這兩者之間,我選擇了后者。我想揭開后它或許會(huì)好得快些。
仔細(xì)想來,我的煩惱有很多很多,然而最令我頭疼的就是那所謂的“溝通問題”。在別人看來,我和媽媽的關(guān)系很好,媽媽也非常開明,實(shí)際呢?媽媽畢竟是大人,再開明也難免有與我不相融的地方。
有時(shí),我也猜到了媽媽的一些想法,所以一有同學(xué)打電話給我,我也盡量躲開媽媽去接,可最終還是被媽媽發(fā)覺了,媽媽便問我是什么秘密人物打來的,我郁悶。⊥瑢W(xué)也是秘密人物嗎?我不知該怎么解釋才好,于是只回了一句,哪有什么秘密人物?此后媽媽也沒再過問。
真可謂“一波剛平,一波又起”。那天我突然發(fā)現(xiàn)自己裝信的盒子以及里面的信都被人翻過了,我問其他的人都說沒翻過,我又去問了一個(gè)最不可能翻的人?媽媽,可媽媽卻說是她翻的,我當(dāng)時(shí)就驚呆了。只是情不自禁地對媽媽大吼到:“你怎么這樣?如果你和‘那些人’一樣!闭f完我哭著跑進(jìn)了臥室。
我曾在心里一遍有一遍地問:為什么他們不允許我在心底藏一丁點(diǎn)屬于我自己的'秘密,為什么他們要千方百計(jì)地想要知道我的秘密?難道就是因?yàn)樗麄儛畚疫@個(gè)“荒唐”的理由嗎?
后來的后來,我也反思了自己所做的一切,我覺得或許這一切也不應(yīng)全怪媽媽,作為女兒的我,也應(yīng)該找時(shí)間多和母親交流交流……更應(yīng)該找一些恰當(dāng)?shù)姆绞絹硐闹械臒⿶,讓陽光永駐心間……
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