小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
昨天……
晴空萬里，云彩很多。
黃昏，好無聊，我便坐在朝南的陽臺上，靠在陽臺的側(cè)面玻璃上仰望黃昏的天空，太陽要落山了。黃昏的太陽射出的黃色光芒照射在了遠處的高樓墻壁上，那種黃色的美，真是妙不可言。在看看天空中，成群的麻雀在空中飛舞，下面草地里的蟋蟀，在叫著。天上的云彩被黃昏的陽光，照的金煌煌的。看看那一片黃色的.云，仿佛看到了天堂，小風(fēng)吹在了身上，感到非常的舒服，有種說不出來的感覺。
黃昏的陽光，遠處的高樓，天空的麻雀，地下的蟋蟀，天上的云彩，再加上一陣小風(fēng)，這一景色，真的是太美了。
正因為這美麗的景色，我想起了很多很多快樂的往事，以前我們一起上課，一起玩，一起回家。初中真的是最值得回憶的，可是……有點遺憾，我……沒有去珍惜……
呵呵，原來……一個人安靜的去看黃昏的天空，黃昏的所有，都是那么的美。
以前我竟然沒有發(fā)現(xiàn)我生活中還有很多有意義的事情可做，我竟然總是覺得非常無聊，可事實證明，我錯了！錯的一塌糊涂，只是我自己沒有去發(fā)現(xiàn)，沒有去注意……
小學(xué)生的作文 篇2
美好的童年，短暫又快樂。六年了，馬上就要步入初中。再見了，我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來到校園，每天踏過的門，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個不大又充滿快樂的校園，走遍它的每一個角落，以后可能想再走時也走不了了。這里每一寸我踏過的土地，我摔過的.地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里。可惜時間飛逝，再見了，我的學(xué)習(xí)起點。
又想起那個我每天學(xué)習(xí)的教室，朗朗的讀書聲，聲聲入耳。那里有和我學(xué)習(xí)的伙伴，他們每天向我分享快樂，分享知識。每次我們聚集討論數(shù)學(xué)題我都很快樂，當(dāng)解出答案時，我又是多么的有成就。能有四十幾個同學(xué)陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評，我們也不計較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。
在這個教室我還有幾個兄弟，他們給我?guī)砹撕芏�。每次我們被老師批評，都很講義氣，從不互相出賣，所有的事都一個人承擔(dān)。我們幾個說的話一定是最多的，有什么都會互相訴說。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂樂過了六年，我們甚至連畢業(yè)個人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個學(xué)校里最要感謝的還是柯老師，她的課有一個特點，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中，我們學(xué)會了很多方法，原來寫作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時，我們彼此都會會心一笑。她為了我們學(xué)習(xí)能進步，想了無數(shù)種教學(xué)方法，比如小組學(xué)習(xí)、讀書會、小老師講題、每周的背誦，上公眾號發(fā)表文章……這些方法，讓我覺得語文不是“死讀書”，而且有趣味。上她的課從不覺得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說一聲：謝謝你，“木可老師”！
六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個好歸宿，再見了，我的小學(xué)生活。
小學(xué)生的作文 篇3
北京是我們的首都，她有很多名勝古跡，是我早就向往的地方。今年國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去北京旅游，北京的長城給我留下了深刻的印象。
長城是古代中國帝王所修建的，用于軍事防御的城墻。它最早是由秦始皇修建的，后被不斷完善。因長城長達上萬里，所以又稱作“萬里長城”。
早上，我們乘車來到長城腳下，坐滑車來到了長城的入口，然后就開始爬了。長城每隔一段就有一個烽火臺。我們要去的是八達嶺長城最險最陡的地方——好漢坡。雖然我們累得上氣不接下氣，但是，我們還是爬到了好漢坡，而且是第一名。站在高高的城樓上，居高臨下，極目眺望，大好河山盡收眼底。只見群山蒼翠，長城就像一條有生命的.巨龍，正在翻山越嶺向前飛騰。這時我想起了毛主席說過的話“不到長城非好漢”。我深刻體會到這句話的含義，長城是我們中華民族的象征，是我們中華兒女智慧的結(jié)晶。身為一名中國人，我感到無比的自豪和驕傲。
我愛你，雄偉壯觀的萬里長城，我愛你北京，我愛你中國！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文09-02
小學(xué)生的作文09-02
小學(xué)生的作文09-02
小學(xué)生作文09-02
小學(xué)生作文09-02
小學(xué)生作文09-02