小學(xué)生想象作文（精品15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生想象作文1
我想發(fā)明一間神奇的小屋，它像一艘飛機(jī)一樣能帶你遨游太空，還像一輛房車(chē)那樣帶你環(huán)游世界。這間木屋的兩側(cè)各有一個(gè)機(jī)翼，像小鳥(niǎo)的翅膀一樣，可以在天空中自由自在地飛翔來(lái)飛去。木屋的底下有三個(gè)輪子，是用來(lái)飛和降落的，還可以在地面輕松地移動(dòng)。
木屋有許多神奇的功能。先來(lái)看控制室吧，控制室里面有著許多各種顏色的按鈕。黃色的，它能讓木屋變成火箭;紅色的，它能讓木屋變成太空飛船，可以在太空遨游了。如果屋里亂了，你就可以按下這個(gè)綠色按鈕，立馬這個(gè)屋子就變干凈了!如果你想回家了，那么請(qǐng)你按下藍(lán)色按鈕，你就會(huì)回到我們美麗的地球了。
木屋的廚房也很神奇。當(dāng)你一走進(jìn)屋子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)大屏幕。沒(méi)錯(cuò)!這個(gè)屏幕就是菜單。里面有許多菜名，你只要點(diǎn)去你想要吃的菜，不一會(huì)兒就會(huì)送到你面前。這兒還有一個(gè)神奇的水龍頭呢!春天到了能流出怡人清香的花茶，夏天能流出晶瑩剔透的汽水，秋天能流出又酸又甜的蘋(píng)果汁，到了冬天水龍頭更是流出令人回味無(wú)窮的暖奶茶。一切不可思議的事情出現(xiàn)在這神奇的'木屋水龍頭! 木屋里有著獨(dú)特的臥室。臥室的里面有一張上下床和一張大床，這兩張床有一個(gè)神奇的名字，叫做“無(wú)憂冷暖床”，遇冬天變暖的，遇夏天變冷，還帶有按摩功效，凡是躺上來(lái)的人都會(huì)做個(gè)美美的好夢(mèng)……
大家想不想見(jiàn)識(shí)這座神奇的木屋?想不想體驗(yàn)這細(xì)致入微的服務(wù)呢?想就跟我來(lái)吧!
小學(xué)生想象作文2
如果我是一位導(dǎo)游，我會(huì)帶著游客游覽我的家鄉(xiāng)——龍?zhí)叮執(zhí)队性S多的特色，有東方美人之稱(chēng)的風(fēng)茶，還有顆粒飽滿，甜而不膩的花生糖，以及宏偉壯麗的龍?zhí)赌咸鞂m，在春風(fēng)普照的午后，喝著東方美人茶，吃著花生糖，真是夏日的一大享受啊！
結(jié)束了第一天的導(dǎo)覽，接著便到黑龍?zhí)叮蕾p中部的湖光山色，騎著單車(chē)，步上環(huán)湖道路，沿途美景，盡收眼底。滿街的人潮和熱鬧的喧嘩聲，你猜這是哪里呢？我們到了天宮，看著香火鼎盛的.寺廟，心中滿是虔誠(chéng)，接著到了家喻戶(hù)曉的老街，買(mǎi)了香噴噴的餅與糕，讓我咂嘴弄舌，口水都要滴下來(lái)了，還去了大巷子，巷子果然大，大得我都要出不來(lái)了，接著我們化身為西藏的藏族，帶領(lǐng)著大家前往舉世聞名的喜馬拉雅山，克服險(xiǎn)峻的地形和嚴(yán)寒的低溫，瞵視昂藏，不受事俗桎梏只是純粹的呼吸著。
如果我是導(dǎo)游，我會(huì)努力充實(shí)自己的知識(shí)，讓游客在觀光的行程中受益良多；如果我是導(dǎo)游，我也想帶我愛(ài)的人環(huán)游世界，讓大家知道世界之大，自己卻是多么渺小。
小學(xué)生想象作文3
我是一塊小青石，被山水沖到岸攤上，停留在許多石塊中間，已經(jīng)有一年了。我的身邊長(zhǎng)滿了柔軟的青草，開(kāi)著可愛(ài)的小花，時(shí)常有穿著花衣裙的蝴蝶和淘氣的蚱蜢飛來(lái)......生活平靜極了，安逸極了。
一天，我自言自語(yǔ)地說(shuō)這里太安靜了，回想以前被山水沖下來(lái)，迷迷糊糊不知道將要怎樣，那情形真像夢(mèng)一般。
幾天以后，岸攤來(lái)了一些工人，用大鐵鏟把我和我的'小伙伴們裝到小車(chē)?yán)�，然后推著小�?chē)走了。
不知向哪里走，我滿是疑問(wèn)？
一會(huì)兒，小車(chē)動(dòng)起來(lái)了。我滿腔歡喜，并不覺(jué)得顛簸的難受，反而覺(jué)得異樣的舒服，終于，可以離開(kāi)這平常的不能再平常的岸攤了！
第二天早晨，我們被大鐵鏟，混著水、沙、水泥攪得頭昏腦漲，我生氣地說(shuō):&qut;究竟怎么回事！把我們攪來(lái)攪去干什么？太沒(méi)有分寸了！
不一會(huì)兒，我被裹在沙和水泥里，被工人鋪在了一條寬敞的小路上，又用重車(chē)把我們壓得平平整整的。
一年又一年，不知有多少雙鞋踩過(guò)我，雖然有些疼，但我十分欣慰和快樂(lè):世間萬(wàn)物固有一死或輕于泰山，或重于鴻毛，為人民服務(wù)比泰山還重！
小學(xué)生想象作文4
天氣晴朗，小黑狗蹦蹦來(lái)到草地上悠閑地散步。忽然，它的肚子咕嚕一聲叫了起來(lái)，它現(xiàn)在實(shí)在太餓了。它用它靈敏的鼻子聞了聞，聞到了什么氣味。它一直往前走。它看見(jiàn)一只小白狗嘴里叼著一根細(xì)長(zhǎng)的骨頭，小黑狗看了直流口水。它就對(duì)小白狗說(shuō)：“你把骨頭分給我一半，行嗎?”小白狗非常不樂(lè)意。小黑狗的肚子再一次咕嚕嚕地叫，小白狗聽(tīng)了只好把骨頭咬成了兩半。它給自己一半分給小黑狗一半。小黑狗說(shuō)：“謝謝你!”最后它們都津津有味地啃起了骨頭來(lái)，也成為了好朋友。
遇到新伙伴
“這張地圖到底是不是真的呀?那位迷之老者不會(huì)是假的吧?”陌黑邊走邊說(shuō)。
陌白回過(guò)頭，說(shuō)：“你沒(méi)證據(jù)別亂懷疑人家，會(huì)遭雷劈的你不知道嗎?”
“那我還真不知道也!”陌黑戲虐的說(shuō)道。
陌白怒氣沖沖地說(shuō)：“你......”
就在兩人打鬧的`同時(shí)，一道黑影從他們旁邊閃過(guò)，陌黑陌白急忙后退了幾步，說(shuō)：“是誰(shuí)?快出來(lái)!”隨著聲音落下，一塊巨石下緩緩走出一道身影，陌黑和陌白驚訝的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人也是一只倉(cāng)鼠!
“你是誰(shuí)?”陌白謹(jǐn)慎的問(wèn)道，“你為什么也會(huì)在謎之洞穴?”
“我......我叫瑞克，我在路上走著，不知為什么就掉進(jìn)了這個(gè)洞穴，現(xiàn)在我想和你們一起走出洞穴!”陌白聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“好呀!歡迎你的加入!”
小學(xué)生想象作文5
10年后的一天，我穿著潛水服下了水，我不禁地感嘆到：“多美的海洋世界呀！”真像一幅地球人從未畫(huà)過(guò)的神話。
我使勁往海深處游，突然，我身邊游來(lái)了兩只大白鯊，我感覺(jué)我快要死了。突然，有八只海豚游到我身邊，其中一只海豚把我從鯊魚(yú)中間拖出來(lái)，把我背在身上，我摸摸它的皮膚，光滑得跟玻璃似的，我穩(wěn)穩(wěn)地抓住它的背，生怕自己掉到海底。可我不小心一滑，一屁骨坐在一個(gè)很大的物體上，我睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)打量著周?chē)�，我一看底下，原�?lái)我坐在藍(lán)鯨的背上，這下我可以放松一點(diǎn)了，因?yàn)樗{(lán)鯨的背面積大一點(diǎn)。我張開(kāi)手臂，準(zhǔn)備往后躺的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)下面銀光閃閃，原來(lái)是珍珠群和珊瑚群，我高興地歡蹦亂跳。正在我準(zhǔn)備拿蚌殼的時(shí)候，一只鸚嘴魚(yú)咬著蚌殼，把它吞了下去，我只好無(wú)奈地把紅、白、藍(lán)、黃等顏色的珊瑚抱回去，我吹了聲口哨，幾只海龜跑來(lái)了，它們比我想像中的還要大。我坐上它的硬殼殼，乘著它，我就可以回家了。路上我還看見(jiàn)：一群小魚(yú)組成一只“大鯊魚(yú)”，另一只大鯊魚(yú)實(shí)在沒(méi)辦法，只好逃走了！后來(lái)又來(lái)了許多河豚，它圍著我和海龜，嚇得我縮來(lái)縮去，生怕被刺扎到。
海底世界真有趣！下次再有機(jī)會(huì)，我就要找找海王宮了。
小學(xué)生想象作文6
20xx年，我們的教室變成了一個(gè)嶄新的面貌，從外面看是一塊海綿，在教室里面同學(xué)們撞到墻，也不會(huì)覺(jué)得疼，因?yàn)檫@是一大塊海綿，根本不覺(jué)得疼，而且每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)電腦。
要電腦做什么呢？因?yàn)槔蠋熢谥v的時(shí)候，只要把字打到電腦上，同學(xué)們就能清晰地看見(jiàn)老師也不再怕同學(xué)們上課，做小動(dòng)作和別的`同學(xué)說(shuō)話。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一個(gè)音響老師的桌子上有一個(gè)話筒，老師在講課的時(shí)候可以用話筒傳到同學(xué)們的音響里面。每當(dāng)課文需要增添內(nèi)容的時(shí)候，老師會(huì)給同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間。老師讓同學(xué)們用電腦搜索知識(shí)，讓他們?nèi)ふ��？茨膫�(gè)同學(xué)找的最完整，下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師會(huì)拿著一盤(pán)點(diǎn)心走進(jìn)教室。同學(xué)餓了可以去找老師領(lǐng)取點(diǎn)心。每當(dāng)寫(xiě)課堂作業(yè)的時(shí)候，老師就會(huì)按電動(dòng)按鈕把同學(xué)們的電腦收起來(lái)。寫(xiě)完課堂作業(yè)了，同學(xué)們就把作業(yè)放到桌子，上面老師有攝像頭看到同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候就把電腦上上來(lái)，然后讓同學(xué)們自己點(diǎn)電子閱卷這樣，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己的作業(yè)寫(xiě)得更加工整干凈。
怎么樣？我的神奇教室是不是特別神奇呢？你們喜不喜歡我這樣的教室呢？
小學(xué)生想象作文7
城市里，上下班高峰期經(jīng)常堵車(chē)，耽誤了許多人的時(shí)間，因此我想發(fā)明一個(gè)裝有飛行器的書(shū)包。
飛行器是用納米技術(shù)做成的，非常輕。它是白色的，兩側(cè)是尖尖的翅膀，上面可以畫(huà)上自己喜歡的圖案。你不用飛行器的時(shí)候，翅膀可以折疊成一個(gè)巴掌大小，想用的時(shí)候可以張開(kāi)。書(shū)包也是用納米技術(shù)做的，看起來(lái)圓圓的，像個(gè)皮球，整體是粉色的，上面還有一個(gè)納米拉鏈，拉開(kāi)后里面有兩層，分別可以放書(shū)本和紙。書(shū)包下面是最重要的，那就是發(fā)動(dòng)機(jī)。這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)只有指甲大小，它非常環(huán)保，是用風(fēng)力發(fā)電的。
有了這個(gè)書(shū)包你上學(xué)再也不用擔(dān)心遲到。早上上學(xué)時(shí)，外面堵得水泄不通，連人行道都被占用了，不用著急，你可以把飛行器上的帶子固定在身上，說(shuō)一聲開(kāi)啟飛行模式，他就會(huì)自動(dòng)飛行，然后再說(shuō)一聲開(kāi)往我的學(xué)校，它就會(huì)啟動(dòng)導(dǎo)航飛過(guò)去，這時(shí)，你就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由飛翔。
在你空閑的時(shí)候，這個(gè)書(shū)包還可以帶你去看風(fēng)景。出門(mén)游玩時(shí)，把書(shū)包里裝上喜歡的零時(shí)，對(duì)書(shū)包說(shuō)出景點(diǎn)的名字，啟動(dòng)高速飛行模式，那么，不管目的`地多遠(yuǎn)，你都能在一小時(shí)內(nèi)到達(dá)。到了美麗的景點(diǎn)，想拍一張風(fēng)景照，你只需啟動(dòng)照相模式，書(shū)包便會(huì)拿出相機(jī)，飛到你面前，在空中調(diào)整好角度給你拍照。
我希望我長(zhǎng)大了以后，能盡早發(fā)明這個(gè)神奇的書(shū)包，讓上班、上學(xué)的人都背上它，更快地飛往自己的目的地。
小學(xué)生想象作文8
一般人都會(huì)想當(dāng)光鮮亮麗的歌手，還是為人民服務(wù)的警察，還是不怕風(fēng)吹日曬的海員，我覺(jué)得這些工作說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也沒(méi)那么困難，但導(dǎo)游這個(gè)工作是我躍躍欲試，想要挑戰(zhàn)的工作，雖然不知道會(huì)不會(huì)做好，但我就想嘗試看看。
如果我是導(dǎo)游，我最想介紹家鄉(xiāng)那數(shù)一數(shù)二的“龍?zhí)丁�，它是家鄉(xiāng)八景之一，，第一次看到這美景時(shí)我的.大拇指不由自主的數(shù)起來(lái)，發(fā)出驚訝得贊嘆聲，湖面波光閃閃，像是說(shuō)我很漂亮快來(lái)看我，這種依山傍水的景色可不是想看就看得到，不只有湖光美景，自然生態(tài)也很豐富，有五花八門(mén)千態(tài)萬(wàn)狀的植物，映入眼簾，就像電影情節(jié)上演在我眼前，你以為只有這些嗎？當(dāng)然不只就算我花三天三夜也講不完，龍?zhí)妒菚?huì)讓我嘖嘖稱(chēng)奇、稱(chēng)贊不已的美景。
當(dāng)一個(gè)導(dǎo)游果然不容易，要熟悉地理位置，還要知道當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗名情，還要會(huì)各語(yǔ)文言，而且要旅途可能發(fā)生各式各樣的問(wèn)題，等著他來(lái)面對(duì)，想到這些問(wèn)題，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，想當(dāng)一個(gè)好的導(dǎo)游，真是不容易啊。
我覺(jué)得做為一個(gè)導(dǎo)游就是帶大家去當(dāng)?shù)氐奶厣�，我也希望將各地美景介紹給大家認(rèn)識(shí)，雖然準(zhǔn)備的工作辛苦，但看到游客們愉快的笑容，一切就值得了。
小學(xué)生想象作文9
如果我有哆啦a夢(mèng)，我希望他可以給我“時(shí)光機(jī)”，讓我回到恐龍時(shí)代，了解恐龍是怎么滅絕的；讓我回到四十多億年前，了解地球是怎樣誕生的；讓我前進(jìn)未來(lái)，看看以后的人類(lèi)是什么樣子。這些謎題，只要有“時(shí)光機(jī)”，都可以一一解決。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我希望他可以給我“任意門(mén)”，讓我走遍每個(gè)國(guó)家，如美國(guó)、加拿大、英國(guó)等。這些國(guó)家，就連搭飛機(jī)也要花上十幾小時(shí)，可是只要一打開(kāi)“任意門(mén)”，馬上就能到達(dá)你想去的任何地方，真是神奇，不但省了長(zhǎng)途跋涉，也省了時(shí)間，更省了許多金錢(qián)，真是一舉數(shù)得。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我希望他可以給我“竹蜻蜓”，雖然說(shuō)“竹蜻蜓”的速度比不上“任意門(mén)”，不過(guò)還是非常方便，因?yàn)橛辛怂�，就不用忍受在馬路上與高速公路上的塞車(chē)之苦，又能像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在的飛翔，享受騰云駕霧的感覺(jué)，將美麗的.景色盡收眼底。
但是，世界上根本不可能有哆啦a夢(mèng)，他只是畫(huà)家為了滿足人們的好奇心所虛構(gòu)的人物。因此想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不要想靠著哆啦a夢(mèng)，而一步登天，我們還是要努力讀書(shū)，腳踏實(shí)地、一步一步的前進(jìn)，夢(mèng)想才會(huì)成真。
小學(xué)生想象作文10
假如我是魔法師，我要到山區(qū)里，拿出魔法棒在一片荒地上輕輕一揮，荒地上就會(huì)出現(xiàn)一所學(xué)校，這是一所免費(fèi)的學(xué)校，所有山區(qū)里的孩子都可以免費(fèi)上學(xué)。我還要在公路上變出許多汽車(chē)，讓住在遠(yuǎn)處的孩子們坐汽車(chē)來(lái)上學(xué)。當(dāng)我路過(guò)學(xué)校時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，會(huì)心地笑了。
假如我是魔法師，我要把自己變成一條魚(yú)，去探索海洋的奧秘。
我搖著尾巴游到水底，迎面游過(guò)來(lái)一條長(zhǎng)得非常奇怪的魚(yú)，它一身烏黑，非常苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，和陸地上的貓一樣。我覺(jué)得很奇怪，于是就對(duì)那條魚(yú)說(shuō):“你好，你叫什么呀？”它認(rèn)真地說(shuō):“我叫鯰魚(yú)�！蔽疫@才知道，原來(lái)世界上還有這樣的魚(yú)呀！我和小鯰魚(yú)道了別，繼續(xù)往前游。我又看見(jiàn)了一種五條腿的生物，我想:這是什么呢？我正要游過(guò)去問(wèn)候一下，那生物的`五條腿突然動(dòng)了起來(lái)，嚇得我趕快躲到一塊大石頭的后面，偷偷地探出頭看那個(gè)東西，等它不動(dòng)了，我才慢慢地游到它跟前問(wèn):“你叫什么呀？”那個(gè)生物好像嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“哦，我叫海星�！甭�(tīng)了它的話，我不禁感嘆道:“哇，海洋真有趣！”
我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)生想象作文11
下午，上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候，老師讓我們創(chuàng)造一個(gè)機(jī)器人，我畫(huà)了一只機(jī)器貓，首先畫(huà)了它的腦袋，然后再畫(huà)它的身子，最后畫(huà)了它的手和腳，這只機(jī)器貓有八只手，四條腿，它的手.腳都裝了彈簧，伸縮可以自如，它們也各有其責(zé)，發(fā)揮著它們最大的功效呢!下面就看看我的機(jī)器貓吧!
機(jī)器貓我給它取名叫奧馬特芝，它會(huì)在你不愉快的時(shí)候?yàn)槟愠�，讓你心情變得愉�?它的一只手會(huì)擦窗子，腳卻會(huì)拖地，它的另一只腳是一個(gè)吸塵器，可以把掉在地上的`臟東西通過(guò)管道進(jìn)入布袋里，那里面有個(gè)電打棒，可以把臟東西電得個(gè)粉身碎骨，然后排到一個(gè)垃圾桶里，這可不是一般的垃圾桶，它可是會(huì)吃垃圾，桶底有一張大大的嘴巴，可以把電碎了的東西變成水，排出來(lái)后可以拿來(lái)沖廁所，這叫廢物利用，節(jié)約水資源.奧馬特芝另外的手可以寫(xiě)字，抓老鼠，澆花，還會(huì)幫你采摘果子呢!當(dāng)然當(dāng)你熱了的時(shí)候可以按風(fēng)扇鍵，這時(shí)就會(huì)吹出一縷縷的涼風(fēng)，讓你感到心曠神怡.你想吃冰棒的時(shí)候可以按冷飲鍵，這時(shí)就會(huì)有許多冰棒出現(xiàn)在你眼前.讓你吃個(gè)夠.
我喜歡我的機(jī)器貓奧馬特芝，我真想擁有一個(gè)這樣的機(jī)器貓.
小學(xué)生想象作文12
沒(méi)事的時(shí)候，我總坐在教室透過(guò)窗戶(hù)看窗外的學(xué)校，總暢想著未來(lái)新學(xué)校的樣子，暢想著未來(lái)我畢業(yè)后學(xué)校會(huì)慢慢變成什么樣子呢？也暢想著班級(jí)各個(gè)角落的變化……
20xx年我再次來(lái)到了我們的學(xué)校，走進(jìn)校門(mén)首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，旁邊有一個(gè)控制校園環(huán)境的透明方格。別看這個(gè)透明方格不起眼，你只要對(duì)這個(gè)方格說(shuō)出你喜歡的環(huán)境它就能給你變出模擬的情景。
接下來(lái)，來(lái)到了學(xué)校的教室，教室里有一個(gè)透明的板，這個(gè)板浮在空中，上面有好多字，浮板旁邊有一個(gè)按鈕是用來(lái)開(kāi)關(guān)浮板的。浮板的下面有一個(gè)話筒，你只要對(duì)著話筒說(shuō)話，浮板上就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的字。學(xué)生的課桌更是不同凡響，怎樣不同凡響呢？聽(tīng)我給你一一道來(lái)吧，每一個(gè)課桌都安裝了監(jiān)視裝備，如果你考試的`時(shí)候作弊或做作業(yè)不認(rèn)真的話監(jiān)視裝備就會(huì)懲罰你，學(xué)生的課桌可都是平板電腦呢！你只要對(duì)著平板電腦說(shuō)話，平板電腦上就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的字，學(xué)生的椅子上有一個(gè)遙控器可以控制前后左右，怎么樣？厲害吧！
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，干凈、透明、先進(jìn)，你被它吸引了嗎？
小學(xué)生想象作文13
林林家的廚房里有個(gè)老鼠洞，洞里住著機(jī)靈鼠和小灰鼠。它們經(jīng)常會(huì)到廚房拿些好吃的，躲在洞里偷吃。林林家養(yǎng)了只兇猛的老貓，但老貓經(jīng)常跟著林林外出。
一天早上，趁著老貓又外出了，機(jī)靈鼠和小灰鼠就到廚房里看看有什么好吃的。這時(shí)，林林的奶奶拿著一袋子雞蛋走過(guò)來(lái)，放在了桌子上。機(jī)靈鼠一看，心想：這是什么好吃的呀？我還沒(méi)吃過(guò)哪，偷幾個(gè)嘗嘗吧！于是機(jī)靈鼠和小灰鼠商量著晚上怎么偷雞蛋。
到了晚上十點(diǎn)鐘，等林林和老貓都睡著了。機(jī)靈鼠和小灰鼠看時(shí)機(jī)已到，便墊著腳偷偷摸摸的走到桌子下面。機(jī)靈鼠順著椅子爬到桌子上，看著那誘人的'一袋子子雞蛋，機(jī)靈鼠禁不住流下了口水�！翱禳c(diǎn)兒，要是被老貓發(fā)現(xiàn)可慘了！”小灰鼠著急的說(shuō)。于是機(jī)靈鼠拱起一個(gè)雞蛋，喲！還挺沉的哪。扔了下去。不歪不斜，正好落在小灰鼠準(zhǔn)備好的袋子里。就這樣，一個(gè)雞蛋，兩個(gè)雞蛋，三個(gè)雞蛋都被老鼠們偷走了�？僧�(dāng)運(yùn)到第四個(gè)雞蛋時(shí)，啪！雞蛋打碎了！這聲音引來(lái)了老貓。老鼠們就趕緊躲到洞里去了。老貓把廚房各地找了一遍，也沒(méi)找到老鼠。
老貓找那兩只老鼠的聲音又引來(lái)了林林，看著廚房被弄的亂七八糟，林林氣極了，把老毛給暴打了一頓。而老鼠哪，卻在洞里研究怎么享用它們的美味哪！
小學(xué)生想象作文14
我是一枝可愛(ài)的鉛筆，我的身上有五彩繽紛的卡通圖案，仔細(xì)聞它，還會(huì)聞到淡淡的香味。我的兄弟姐妹都出生于一個(gè)大工廠。一天，一部卡車(chē)把我們載離工廠，我們也不知會(huì)去往何處，后來(lái)，看到是一家書(shū)店，我被放在一個(gè)架子上，等著有人帶我回家。
經(jīng)過(guò)幾天后，我看見(jiàn)爸爸、媽媽帶著兩個(gè)小女孩的一家人來(lái)到書(shū)店，小女孩經(jīng)過(guò)我時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我從架子上拿下來(lái)給老板，那時(shí)，我才明白我被她們買(mǎi)走了，我很高興，如果我能說(shuō)話，我會(huì)一直催她們趕快回家，后來(lái)，我知道我已在小主人的鉛筆盒里，舒服的、靜靜的等待明天的到來(lái)。
隔天早上，小主人高興的帶我去上學(xué)，上課時(shí)拿著我時(shí)，我覺(jué)得小主人的心情特別好，就這樣日復(fù)一日，我一直跟著小主人，越來(lái)越短，越來(lái)越短……直到短到很難握好時(shí)，小主人才依依不舍的`把我從鉛筆盒里拿出來(lái)，放到一個(gè)陰暗的角落，身邊不再有小主人的身影。
雖然，一時(shí)之間我有些失望，但是回頭想想，我已得到小主人的關(guān)愛(ài)，她也有好好愛(ài)護(hù)我，如果每個(gè)人都像她一樣，好好珍惜大樹(shù)做成的鉛筆，那么，也就等于好好愛(ài)惜我們的大自然。
小學(xué)生想象作文15
二十年后，我學(xué)業(yè)有成，回到故鄉(xiāng)打算開(kāi)辦一個(gè)土豆加工廠。
一進(jìn)村子，眼前一片明亮，��！家鄉(xiāng)真美！變化真大！
我的家鄉(xiāng)再也不是以前的模樣，他搖身一變從一個(gè)滿臉滄桑的老人一下子變成了一個(gè)帥氣的小伙子。
車(chē)子行駛在在村子寬闊平整的柏油馬路上，微風(fēng)拂面，深深地吸了一口帶有花草香的空氣，多么的舒服！只見(jiàn)路邊每隔一段距離，就放著一個(gè)智能分類(lèi)垃圾箱。還栽著一棵棵垂柳，摔著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像是歡迎我回來(lái)回報(bào)家鄉(xiāng)。樹(shù)蔭下的石桌、石凳上老人們好悠閑，有的在下棋，有的在唱小曲兒，還有的在喝著小酒兒……
最想不到的是以前污濁的澇池被綠化成了游樂(lè)園。最美的是修建了兒童水上游樂(lè)園，里面?zhèn)鱽?lái)孩子們的`歡聲笑語(yǔ)。池水清澈見(jiàn)底哦！那邊還有一片荷花呢！各種小魚(yú)還在水里快活的游玩。
走著走著，看見(jiàn)一片片土豆地，機(jī)器工人正在收獲土豆。土豆豐收了，鄉(xiāng)親們臉上洋溢著喜悅，可這么多的土豆要運(yùn)往外地也難倒了鄉(xiāng)親們，我把自己的想法告訴鄉(xiāng)親們，他們都拍手贊成，看來(lái)我的夢(mèng)即將要實(shí)現(xiàn)了。
“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，他們向我噓寒問(wèn)暖，我的心頭激蕩著溫暖，我下定決心一定要報(bào)效家鄉(xiāng)，報(bào)效鄉(xiāng)親，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美！
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