(推薦)數(shù)學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)的作文1
說起這個數(shù)學(xué)，真的很神秘！
一年級的時候，當我們懷著好奇來到學(xué)校，打開那本墨香的書，我不禁驚呆了。我的眼睛突然亮了。那些奇怪的加減符號和神奇的應(yīng)用問題深深吸引了我。從此，我愛上了數(shù)學(xué)。
但是到了初三，我害怕這門課有困難，成績下降，上課開始走神，作業(yè)只是為了處理事情。當時我甚至想踢掉作業(yè)，再也不想學(xué)數(shù)學(xué)了。
我是帶著對數(shù)學(xué)的恐懼上四年級的。新學(xué)期開始時，一位新的數(shù)學(xué)老師來到我們班。這位老師，精力充沛，幽默風(fēng)趣，扔粉筆頭不錯————。任何一個學(xué)生心不在焉，不守紀律，老師都會這樣提醒他。最難能可貴的.是，這位老師似乎有神奇的力量。他用神奇的繩子來吸引我們的注意力�，F(xiàn)在數(shù)學(xué)課這么難好像才過了一分鐘！數(shù)學(xué)課堂永遠充滿歡樂，數(shù)學(xué)從學(xué)科變成了樂趣！每個學(xué)生似乎都被壓住了，坐直了，聽著，不眨眼，生怕一眨眼就漏掉了什么。
一個學(xué)期過去了，我的數(shù)學(xué)成績提高了。下學(xué)期四年級期中考試，我考了100分。A在咧著嘴夸我：“你真棒！”而且，得知我們班的平均成績在級別系里名列前茅，我也是又驚又喜！
現(xiàn)在，我還是會筆直地坐在教室里等我們的老師。我甚至?xí)崆拔宸昼娮谧约旱淖簧系戎νⅲ判膱远�！這一切都是因為，我完全迷上了數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)的作文2
數(shù)學(xué)的真諦在于創(chuàng)新，而不在于死記硬背�！}記
“數(shù)學(xué)王子”高斯從小家里就窮，在他七歲的時候，小高斯上小學(xué)了。教師名字叫布特納，是當?shù)匦∮忻麣獾摹皵?shù)學(xué)家”。這位來自城市的青年教師，總認為鄉(xiāng)下的孩子都是笨蛋，自己的才華無法施展。他在發(fā)了一通脾氣之后，在黑板上寫下了一個長長的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被難倒了，布特納很是得意。不料，小高斯卻算出了答案。原來，小高斯不是像其他孩子那樣一個數(shù)一個數(shù)地加，而是細心地觀察，動腦筋，找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個數(shù)依次相加，每次加得的和都是182196，求50個182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯這種細心觀察，樂于動腦的精神我們也要學(xué)會，數(shù)學(xué)不只是紙上死氣沉沉的`公式，而是一個個跳動的數(shù)字，我們要讓數(shù)學(xué)活起來，才能使我們的思維能力提高，才能攻略更多的難題。如果我們的腦袋里只有各種僵硬的公式，而沒有半點活躍的思維的話，即使做再多的題目也是沒有用的！
所以，不要讓你的腦袋塞滿機械的公式。留出一點空間，讓數(shù)字活起來；讓思維活起來；讓數(shù)學(xué)活起來！
數(shù)學(xué)的作文3
星期一，大組長小菁過來改作業(yè)，我正準備給她給《數(shù)學(xué)同步》，可我把書包翻了個底朝天也沒找到《數(shù)學(xué)同步》的蹤影。我很著急，她問：“你怎么了？”我說：“你也知道我同步是改了的，不用檢查了吧？”她說：“哦！”還好，菁菁也是有參加課后管理的，她昨天看見過我的同步是改了的。
第二節(jié)下課后，老師跟往常一樣布置作業(yè)，當然也有同步跟口算，那時，我比剛剛還著急。我想了想，想到了一個好辦法：跟舒文彬一樣——抄。有人問：“這是啥辦法呀！”可是，這已經(jīng)是辦法中的辦法了。我借宸逍的同步抄，幸虧，他的同步還沒寫，否則，我就從抄題目變成偷看答案了�；丶液�，我找了很久也沒找到《數(shù)學(xué)同步》，今天早上，我想著我能不能跟昨天一樣應(yīng)付過去。
數(shù)學(xué)課上好后，我們以為老師只有一個作業(yè)——十分鐘口算。可是還有一個作業(yè)，而這個作業(yè)就在同步上面。中午吃完飯，我問老師能不能把同步上的'題目抄下來寫？老師說：“你的同步丟了？老師把我那本送給你用一下�！蔽艺f：“哦！”就向辦公室飛奔過去拿同步了。拿到同步后，我從苦惱中一下子就解脫了出來，變得十分高興，還向幾個要好同學(xué)炫耀，“你看，我的同步是全新的呢！”同學(xué)們都十分羨慕，問我這是從哪兒弄來的？我就說：“是老師送我的！”聽了這話后，他們就更加羨慕我了。
我想：等我有時間一定要把同步買來還給老師。
數(shù)學(xué)的作文4
今天，我突然想起老師教過的列表法與圖解法，這次要親自做早餐，不知道怎樣做最省時間呢？
我先從冰箱里拿出面包、牛奶、雞蛋和香腸。先把兩片面包放進烤箱里烤，2分鐘；同時把牛奶倒進碗里，放進微波爐，定好時間：2分鐘。我打開煤氣灶，在炒鍋里倒上油。這時，面包烤好了。我先把烤箱里的面包拿出來，再放上兩片，定好時間：2分鐘�！岸！�，的一聲，微波爐響了。我不管它，因為我的油鍋已經(jīng)冒煙了！我趕緊把一個蛋放打進油鍋，“嘶”的一聲，油崩了出來，我嚇得往后退了好幾步。不好，一塊蛋殼掉進油鍋了！我趕緊用筷子把蛋殼夾出來，只見本來透明的蛋清現(xiàn)在已經(jīng)變成白色的了。咦，怎么有股燒焦的味兒？我馬上把蛋翻過來，放在一邊，再打個蛋進去。等兩個蛋都煎好，面包又烤好了。我再放上最后一片面包，1分鐘。開始煎香腸，香腸的皮本來是嫩嫩的`，煎好后，就多了很多“老繭”，好香��！最后，我把雞蛋和腸夾進面包里，涂上番茄醬，這時，最后一片面包烤好了。我把牛奶拿出來，放在餐桌上。我算了下時間，2+2+1=5分鐘，太快了！
我吃著美味的早餐，想著今天的收獲：不但學(xué)會了做早餐，還懂得了數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)的作文5
丁零零，丁零零，上課零響了，在操場上的人，千軍萬馬地跑向他們各自的教室。
我們班上的是數(shù)學(xué)課。陳老師像往常一樣走向教室，鞠了個躬，說：“同學(xué)們好！”同學(xué)們立刻站起來鞠了個躬，齊聲說：“老師，您好！”同學(xué)們的話剛說完，老師站到講臺前，說：“你們猜猜，今天要學(xué)什么？”每個人都紛紛舉手回答。陳老師：“那我就揭曉答案吧！今天要學(xué)的是厘米和米�！�
首先，老師給我們每人發(fā)一張標簽，說：“從鞋底到我的那里是一米呢？”同學(xué)們爭先恐后地舉手回答，有的人說：“陳老師的`一米在裙子邊�！庇械娜苏f：“在胸邊�！边�有很多很多……老師說：“我來告訴你們吧！”原來在陳老師的腰邊。
下面，陳老師給我們一個任務(wù)，量一量自己的一米在哪里。同學(xué)們前后四位一個組，開始量了起來。測量完畢，李思恬和王舜宇都碰到臉，我們看了都想笑。
老師說：“下面，同學(xué)們兩只手臂伸開，量一量１米是哪里到哪里？”同學(xué)們紛紛拿出自己的軟尺量。有些人在衣服的袖子邊上，在些人在袖子的中間，還有許多許多……
今天的數(shù)學(xué)課真好玩，也鍛練了我們的眼力。我猜那節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們也很開心吧！
數(shù)學(xué)的作文6
前天上午咱們知道了一件開心事，是我夢寐以求的趣味數(shù)學(xué)節(jié)，只不過是預(yù)賽，我想，為了給班級爭光，為了讓我更聰明，為了讓我成為全班數(shù)學(xué)最厲害的人，我一定要成功通過預(yù)賽！成為班上的偶像之一。
那天，我拿到卷子說：“什么，那么簡單的題�！蔽乙欢ㄟM入決賽的。我刷刷刷的寫，一分鐘就搞定了，我又檢查了一下：“嘿嘿，一定會達到我目的`的。”收卷了，我心里得意得很。
昨天，唐老師叫了咱們班上的十二個人中午去五班說一件事，咱們都不知道是什么，只有張蜀鑫大叫道“好阿！可以去參加比賽了。”咱們這才知道為什么叫咱們?nèi)ノ灏�。到了中午我如同光一樣奔向五班教室，原來唐老師叫咱們來，一是講題，二是說一件事：“24個到齊了，我先說一個好消息，那就是周末作業(yè)不用做。”教室里安靜了二秒，大家異口同聲地尖叫起來，像油炸開鍋了一樣。老師又說：“還有一個不好的消息，要寫日記�！痹蹅兟犃讼翊袅艘粯右粍硬粍�。“對了，今下午決賽�！�
到了下午，咱們走進一五班教師，來了一位很酷的老師。發(fā)卷了，我做了一個深呼吸開始做了，我留著我做不來的題往后做。就剩下一道題了，我通過深深的思考做完了。收卷子了，我緊張的心也到此結(jié)束了。
我一定要一點，保佑保佑啊！
數(shù)學(xué)的作文7
最近，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)面積的數(shù)學(xué)知識。每次一接觸新知識，我學(xué)起來就總有些困難。
這幾天，一道關(guān)于“求灑水車灑水面積”的題，就讓我有些稀里糊涂。可能是因為有些同學(xué)和我情況差不多，今天數(shù)學(xué)課上我們張老師重點講了這類題。
只見張老師拿起一塊濕抹布，在黑板上輕輕地一抹，便抹出一個長方形。然后他微笑著問我們：“這像不像一輛灑水車給路面灑上水的情形？”
我們異口同聲地回答：“像！”這時，我突然明白：原來灑水車給路面灑水時，地面上的水就會形成長方形的形狀。
接著，張老師放下抹布，拿起粉筆，將黑板上“灑上水的長方形路面”用5條豎線平均分成6個小長方形，反問道：“這難道不是灑水車6分鐘灑的水嗎？我和同學(xué)們會意地點著頭。
最后，張老師又發(fā)問了：“誰能在這幅圖上標上‘灑水車每分鐘行駛200米’和‘灑水車的寬度8米’呢？”我一個箭步跑上講臺，在圖上標出了200米和8米。同學(xué)們拍手表示贊同我的.想法。
就在這時，黑板上的“濕路面”漸漸地變干了。然而，灑水車灑水的過程卻深深地留在我的腦海里。
我敢肯定，這類題再也難不到我了！
數(shù)學(xué)的作文8
當數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時，我的嘴張成了“O”形，才考了62.5分！我心里非常震驚，忍不住想去跳樓！
在跳出去之前，我的情緒又恢復(fù)了正常，幸好幸好，試卷上沒被打上B，也算過關(guān)了。但我又不安地望著邊上同學(xué)們的分數(shù)，哇塞，阿米90分，阿杰95分，更讓我發(fā)瘋的是：啟和驊都是100分！我此時心情十分緊張，完蛋了，我怎么會考得這么差呢？我一定是全班倒數(shù)第一！
下課了，我著急的`去看同學(xué)們的試卷，突然，我眼前一亮，小C大姐的分數(shù)竟然比我少40分！難道說她只只有25分？那她就是過不了關(guān)了？我十分驚訝，再找找看有沒有比我分數(shù)低的同學(xué)，哇，又找到一個——小X同學(xué)也不過關(guān)，我非常非常驚訝，居然還有比我低的同學(xué)。
雖然找到了“同病相憐”者，但我又緊張起來了，回家怎么辦？回家一定要拿卷子給家長看的啊，我不要“竹筍炒肉”啊！
放學(xué)了，我心情沉重地回到了家，原以為要“竹筍炒肉”的，但現(xiàn)實和想象完全相反，老爸老媽不但沒有罵我，還和氣地說：“沒關(guān)系，吃完飯后我們一起研究研究�！蔽蚁渤鐾�，得感謝一下老爸老媽，他們對我太好了。我要好好反省一下，下次別考這么差了。
數(shù)學(xué)的作文9
數(shù)學(xué)有用嗎？也許有人說，數(shù)學(xué)無用，但我卻要說，只要留心觀察，數(shù)學(xué)無處不在。不信你看……
星期六的下午，我陪媽媽去“好又多”超市購物。超市中的'物品真是琳瑯滿目！走到生鮮區(qū)時，發(fā)現(xiàn)雞蛋打特價“買二斤送半斤，2。98元/斤”，于是我問媽媽：“媽媽，需要買雞蛋嗎？您看，雞蛋特價�！眿寢屄犃苏f：“好吧，我們?nèi)デ埔磺��！敝灰妺寢屘魜頀�，買了雞蛋，過了秤，就過來了：“來，孩子，媽媽要考考你，你說我買的這些雞蛋，打了幾折？”
“哈哈，這可難不住我，讓我看看價簽，我給您算算。媽，您看，您買了5斤的雞蛋，實質(zhì)上剛好買了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。8也就是八折，還可以用四斤的總價除以五斤的總價，結(jié)果一樣。”
“嗯，對，那是不是所有人買雞蛋都打八折？”媽媽緊接著又問了我一個問題。
我想了想說：“這個，不一定，要看您買了幾斤雞蛋，買二斤送半斤可以把2。5斤看為一組，如果總斤數(shù)正好是2。5的倍數(shù)，那就是八折，否則就不是八折，可能要貴一點，例如您如果買6斤就要付5斤的錢，5除以6約等于0。83，這個時候就相當于打八三折……”沒等我說完，媽媽舉起了大拇指：“不錯哦，沒想到你還真有兩把刷子啊！”
“那當然，虎父無犬子嘛！”我得意地說。
怎么樣，你們是不是也覺得我很棒呢！小小的購物問題里可是有大學(xué)問呀！
數(shù)學(xué)的作文10
只有喜歡數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)、才能學(xué)好數(shù)學(xué)�！}記
第一次看到《數(shù)學(xué)故事》是在我媽媽的書架上，那時候我被一些數(shù)學(xué)題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書送給了我，讓我好好讀完它。不知為什么，我一翻開書，那顆浮躁的心便沉靜下來，開始了在數(shù)學(xué)海洋里的遨游。
有的.人說數(shù)學(xué)很難、很枯燥，我開始也是這么認為的，可看完《數(shù)學(xué)故事》后，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣��！這本書的故事精彩，語言通順易懂，版式生動活潑，把一些理念設(shè)計了一個個精彩的小故事，把一些不易理解的知識點放在一個個小故事中，讓原先對數(shù)學(xué)不怎么感冒的我，立馬產(chǎn)生了濃濃的興趣。
數(shù)學(xué)是什么？——“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！笨低袪栠@樣說道。數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)，是一門讓我們的頭腦變得更靈敏的學(xué)科，它不僅能讓我們嘗到知識，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應(yīng)該喜歡數(shù)學(xué)。所以，我們更不應(yīng)該把它當做敵人，而是要把它當做朋友，當成一門藝術(shù)，只有真正的喜歡數(shù)學(xué)，真正的愛上數(shù)學(xué)，我們才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。
《數(shù)學(xué)故事》就是這樣一本書，它會帶領(lǐng)我們走進一個神奇的世界，它會讓我們愛上數(shù)學(xué)，打開它，我們就會打開數(shù)學(xué)知識的大門。
數(shù)學(xué)的作文11
放了假以后，在家里沒有事干，作業(yè)就剩下作文了，于是我就拿著計算機混亂的按了起來。呵呵，我看到前面有幾個數(shù)字模模糊糊的看不清楚，就看見前面有兩個字的游戲就開始玩了。
只看見顯示屏上顯示出了4個數(shù)字【4.7.5.6】咦，這是什么，要干什么呀?我的好奇心又被這個神奇的游戲給迷住了，心想【這是什么呀？】我把目光放到了計算機鍵上，一看，原來是24點游戲呀，這可怎么辦呀？我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來，慢慢的慢慢的時間一分一秒的過去了，最后，我成功的將這道題算出來了，步驟是這樣的【7加5等于126減4等于212乘2等于24�！课耶敃r很開心，但又覺得時間用的太長了，每天我都在被窩中帶著疲倦和勞累玩這個游戲。現(xiàn)在我成了一個24點游戲王的稱號，你聽，【2.4.3.10】小意思，太簡單了【10減4等于64加2等于630減6等于24】呵呵，你對這個24點游戲是不是覺得有點有趣呢？你對我這個24點游戲王的稱號服不服呢？
現(xiàn)在，我和計算機有了難以割舍的'感情，就像漢堡包一樣夾著我的游戲和我的智慧。
數(shù)學(xué)的作文12
今天我和媽媽去沃爾瑪去購物。
我們剛一進門，就看見那正在甩賣衣服呢，媽媽見了便來了興趣，急忙跑上前去，哦！原來這兒正在賣三種上衣和兩種褲子，媽媽便問：“段其煒，你們不是學(xué)過找規(guī)律嗎？就讓你解決這個搭配問題吧！”我想：先從一種上衣開始搭配，可以配兩種褲子，一共有三種上衣所以是三乘二等于六�！坝辛N搭配方法�！蔽艺f道。媽媽說：“嗯，不錯，答對了。”隨后媽媽選了一套衣服，她又笑著對我說：“你不是最近學(xué)過因數(shù)和倍數(shù)嗎？我再來考驗?zāi)阋幌掳桑 拔屹I的上衣的價格同時含有2、4、8的最大兩位數(shù)”我想：個位上是2的倍數(shù)的數(shù)是2、4、6、8、0，個位上是4的倍數(shù)的數(shù)是4、8、0，個位上是8的倍數(shù)的數(shù)是8、0，它們都有一個共同的倍數(shù)0和8，而且最大的兩位數(shù)是9，便可以組成98和90，但98和90除不盡4、8，只能把十位的9改成8，便可以組成，88和80，88可以除盡2、4、8，所以就是88�！皨寢專宜愠鰜砹�，88元”我高興的.回答到，媽媽說：“真棒！”然后我們有去……
其實我們生活中處處都存在這些有趣的數(shù)學(xué)問題，只要我們肯動腦筋一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙和樂趣。
數(shù)學(xué)的作文13
我們的數(shù)學(xué)老師長著一頭鳥黑的頭發(fā)，一雙晶瑩透亮的大眼睛�？赡苁亲x書讀得多了，視力有所減弱，所以我們見到她的時候，她總是佩戴著一幅黑色的眼鏡。我們的老師長著紅紅的小嘴巴。老師個子高高的，好看極了。
數(shù)學(xué)老師不喜歡上課說話的人，她對我們很嚴厲，也很負責，下面我就給你們說一說吧！
數(shù)學(xué)老師非常嚴謹。跟著老師學(xué)習(xí)這么長時間，我感受最深刻的就是老師對我們的嚴格要求。她對我的嚴厲就在于時間的緊迫性上。有一次在做數(shù)學(xué)卷子的時候，我的速度比較慢，所以老師在巡視學(xué)生做卷子的時候，到我這里看了三四次，并用她那透著晶亮的眼睛看著我，讓我的'心一下子怕了。
還有一次是，我們的老師正在講練習(xí)題的時候，她忽然來到了我的面前，用她的雙眼看了一下我，又打了一下我的頭，她的手指在我的練習(xí)題上，我看了一分鐘左右終于看出來了：有一道題，豎式上是0。73，可是等號后面我寫的是0。74，我心想這一題我不該錯。老師的眼光真厲害。
老師喜歡速度快的人，不喜歡作業(yè)不完成的人，所以很嚴厲。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個嚴厲的老師。作者：王小琪
數(shù)學(xué)的作文14
哎，提起數(shù)學(xué)，我就頭大，不，是看見數(shù)學(xué)老師就害怕。哈哈，這都是以前的我，如今的我對數(shù)學(xué)有了很大的改觀。讓我來給你們仔細講解一下吧！
低年級時，數(shù)學(xué)老師只要提到考試，我心中的煩惱就如心口上的一道傷痕，雖然很淺，但足以讓我刻骨銘心。三年級的時候只要陳老師一叫我上去做《實驗班》，心里就像有一塊石頭壓的我喘不過氣來。特別遇到思考題，它認識我，我又不認識它。那條條難題專門跟著我對著干似的，一見我就干瞪眼，一點兒也不友好。
今天下午第二節(jié)課，我又跟數(shù)學(xué)老師見面了。我自告奮勇主動把做好的《實驗班》拿給數(shù)學(xué)老師批閱。我跟以往一樣立在一邊，擔心有錯。老師批到一半的`時候，面露笑容，嘴角微微上揚說：“不錯哦，全隊�！蔽衣犃诵睦飫e提有多高興了，像吃了蜜一樣甜。批到最后兩題了，我還能不能保證全對呢？心里有點忐忑不安地想。“今天做的非常好，思考題也沒有錯，加油哦！”老師向我笑了笑，她的笑容如同冬日的暖陽照進我的心里。聽了陳老師的話，我的心里好似有一束煙花驟然升起，然后徐徐炸開，炸得整個肺腑都發(fā)熱發(fā)燙，那滋味令我渾身都陶醉了，突如其來的喜訊令我欣喜若狂。感動、感激、激動……。洋溢在我的身心。
回到座位后，我暗暗對自己說：“驕傲使人落后，虛心使人進步。我一定要繼續(xù)努力，要取得更大的進步。原來愛上數(shù)學(xué)就這么容易。
我愛數(shù)學(xué)，更愛老師那甜甜的笑容。
數(shù)學(xué)的作文15
“賣黃瓜咯，買韭菜咯！”想必你們應(yīng)該知道我在哪了吧！星期六，我陪媽媽去菜市場買菜。菜市場里人山人海，熱鬧非凡。
我和媽媽徑直走到了買韭菜旁，阿姨說：“新鮮的韭菜五元一斤。”媽媽說：“這樣吧，便宜些，我多買點，”“我們買三斤，你送我們一斤�！崩习迥锼斓卮饝�(yīng)了。
媽媽問道：“本來五元一斤，現(xiàn)在15元我買了四斤，便宜了多少?”我沉思良久，斬釘截鐵說：“便宜1.25元。”媽媽又問道：“怎么算的？”我想一位老師在給學(xué)生授課似的：“1、3×5=15（元），算出三斤共用的錢。2、我們買了3斤，又送了一斤，就是四斤。等于我們用15元買了4斤韭菜。等量關(guān)系式是:總價除以數(shù)量等于單價。15÷4=3.75（元）原來是5元一斤的，現(xiàn)在只要3.75元就能買到。要求便宜多少，就用5-3.75=1.25（元）”媽媽聽后，連連點頭，露出了欣慰的笑容。我也得意地笑了。
數(shù)學(xué)就像一只小狗，你若討厭它，它討厭你。說不定還會咬你一口。相反，你若喜歡它，它喜歡你，它就會成為你忠實的.盆友。愿“數(shù)學(xué)小狗”陪伴你一生，做你忠實的朋友。
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