成長作文【實用3篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
我與特區(qū)共同成長著。深圳經(jīng)歷了40年的風風雨雨，從當初的小漁村，發(fā)展成了如今的國際大都市。
回顧以前深圳是一個人煙罕至的小漁村，那時道路兩旁是成片農(nóng)田和一些低矮的房屋。車站還是土路，而且十分簡陋。而現(xiàn)在一座座縱橫交錯的高速公路映入眼簾，一幢幢高樓大廈，像春筍一樣拔地而起；而現(xiàn)在的車站是智能化，使人們出行十分方便。
不僅深圳在不斷發(fā)展，而且云浮也在與它共同進步。
就拿我的家鄉(xiāng)云浮市羅定市來說吧！以前熟悉的鄉(xiāng)村環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，老屋、危房、雞舍等建筑都不見了，變成了一幅幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷——新農(nóng)村。而且以前的人們亂扔垃圾，導致街道亂臟臟的。如今，人們的素質(zhì)提高了，街道也干凈了許多。羅定也有了很多宣傳語，例如：人人保護環(huán)境，環(huán)境保護人人等。羅定現(xiàn)在變得越來越整潔有序了，而且現(xiàn)在出行也很方便。以前坐車回家鄉(xiāng)都要3個多小時，現(xiàn)在有了高速，回來只要2個多小時了。
我與特區(qū)共同成長著。團結(jié)、奉獻、幫助是“特區(qū)精神”仔細品讀這些詞語，覺得他們說的很對，如果沒有人們團結(jié)、奉獻與幫助，難道就有我們美麗的.國家和城市嗎？
再想想我們的生活，這也是我們小學生必備的精神，讓我們一起與“它”共同成長吧！為我們的國家、特區(qū)和家鄉(xiāng)而奮斗吧！讓它們變得更加美麗。
成長作文 篇2
子在川上曰:“逝者如斯夫”。曾幾何時，害怕面對“三十而立”的年齡,困惑我的人生以何而“立”，如今，歲月的年輪已是三十有一。悵然若有所逝，深思其因，未精心勾畫新的七彩夢�；厥淄�，是絢麗多姿的夢伴我成長。
兒時夢
我出生在青海的一個小山村，現(xiàn)以被黃河水淹沒，成為龍羊峽水電站庫區(qū)。童年的家鄉(xiāng)，土地肥沃、良田美池、瓜果飄香、氣候宜人,被譽為青海的“小江南”。黃河濤聲伴我成長的足跡，小村南有綿延的山脈，中部的一座山峰狀似農(nóng)家用的簸箕，母親美其名曰：“簸箕山”。
每當那里烏云密布，母親就會預測暴風雨即將來臨，這是我看云識天氣的最初知識。簸箕山在兒時記憶中便充滿了神秘色彩，它是我整個世界的邊緣，無數(shù)次幻象山外有沒有別的天空，渴望看到山外的世界是兒時最大的夢想。
求學夢
六歲那年，姐姐帶我去學校報名，那天知道了一個新名詞“一九八零年”，我欣喜于時間還有“年份”的說法。啟蒙男老師的右眼球中有一粒“紅豆”不停轉(zhuǎn)動，母親告訴我那是先天殘疾，上課害怕看他眼神，便借口逃學，每日清晨躺在西屋前的木制長條櫈上沐浴著朝陽的溫暖。好景不長，母親忍無可忍，便揮起柳枝鞭“無情”的抽向我弱小身軀，在痛心徹肺的呼喊中，是父親高大的身軀從揮鞭中“拯救”了我，從此春夏秋冬、無論何時何地，我便風雨無阻的走向?qū)W校，我的夢想不在挨打。
在警示中順利讀完了小學，恰逢龍羊峽水電站修建， 我們成為庫區(qū)移民，中學隨之搬遷。翻山越嶺三小時才能到校，開始我艱難的初中寄宿生活，有了人生中很多第一次， 如做“面片”“拉面”（青海特色美食）、洗衣、梳麻花辮、生爐火、煤油燈下讀書、唱著《讓世界充滿愛》、成群結(jié)隊去校外的'溫泉眼處用茶壺提生活用水等，雖然條件艱難，沒有父母的嘮叨便覺很愜意。每當周末翻過最后一座小山，遠遠就能望見家門前煨了一堆火，那是母親周末不變的勞作項目——燒焜鍋饃饃，為我準備下周口糧，還有母親依偎著門板翹首以待我的身影。重復看著這樣的畫面，我逐步認識到學習的責任感，改變父輩們面朝黃土、背朝天的命運，考高中，走出大山是我新的夢想。
如愿考上了家鄉(xiāng)最高中學俯，初步認識了縣城，同樣是寄宿，周末我會逛遍大小商店，盡情欣賞琳瑯滿目的商品，讓我大飽眼福。母親給我送生活費時，不能用高深理論教育我，
但有一種巧妙的假設，一直鞭策我前進。她會栩栩如生的刻畫出將來某場景，常說：“你若考不上大學，到我年邁多病時，哥哥姐姐開著小轎車來看我，（哥姐已是中專生），你只能敢著毛驢車來看我�！蔽也幌搿氨瘧K世界”的主人公是我，確定了當前夢想，一定要考大學，找份工作。
九二年參加全國理科高考，夢想清晰為醫(yī)學院，看榜那天，懷著激動心情等待那一刻，當漢顏的分數(shù)映入眼簾時，才明白離夢想還很遙遠。痛定思痛后，決定“棄理從文”。踏上了“高四”文科復讀路，意味著此生與“白衣天使”無緣。姐姐對我的重大決定百思不得其解，想測試我的地理基礎，便提出一個最簡單的問題，“渤海在那里？五分鐘從地圖中找出。”
你猜猜看，我用了多少時間？我在家院中用了約四個多小時整整一下午，執(zhí)著精神持續(xù)到日落西山，才算認輸。你一定驚嘆于我的“出色表現(xiàn)”，更別笑我愚蠢，這有歷史根源 ，由于基層沒有專業(yè)老師，中學六年沒學地理課。從那刻起，自定詳細學習計劃，開始自學中學地理、歷史全部內(nèi)容。經(jīng)過一年的秉燭夜讀、奮發(fā)圖強，我終于拿到夢寐以求的大學錄取通知書 ，欣喜之余才發(fā)現(xiàn)，不是重新夢想的法侓而是最厭惡的師范大學。驀然回首，命運似乎有意捉弄我。諸多感慨，別有一翻滋味在心頭。
事業(yè)夢
中文系中接受了古今中外名著的洗禮，迫于就業(yè)壓力，才學習了普通話，走上講臺還能較流暢的分析文章。想起中學班主任的一句話，“即來之則安之”。大學是我最輕松愜意的一段時光，沒有繁雜作業(yè)和考試，沒有經(jīng)歷同伴們“風花雪夜”的浪漫故事。只有明月相伴，圖書為伍的寧靜日子。 憶往昔，軍訓時，哼著《同桌的你》中“畢業(yè)遙遙無期”，轉(zhuǎn)眼間，唱著《相約九八》告別母校，各奔東西。懷著一腔熱血回到家鄉(xiāng)，迎接我的卻是無業(yè)結(jié)局。我如一粒塵埃飄蕩在空中，沒有歸屬感和成就感，讓我嘗到了從未有過的失落和孤獨。無法忘記老父為我三叩九拜，祈求神靈賜我一份好工作。想到唯一出路就是考研，九九年參加北師大研究生入學考試，英語成績的遜色，再一次打碎美夢。
同年七月，我以全縣唯一本科生的優(yōu)勢，分配到縣中學任教。讓我擔任初二班主任及兩個班語文課，班里有全校聞明的“四大金剛”，動之以情，曉之以理，皆無奏效，甚至夢中與之斗智斗勇。兩年后的中考，以全州第二名成績交了第一份工作答卷。那些前輩們誨人不倦的教育精神真讓我敬佩，悟出教育的真諦源自一個字——愛。此刻我又向往城市生活，可以更好的發(fā)展自我。零一年參加省城教師招聘考試，飄雨的清晨，親歷目睹真正的黃榜，貼黃榜的人居然是大學同桌（他已是教師骨干），我的落榜與他的能力相比，顯然是天意的諷刺�；剜l(xiāng)路上決心，若美夢不能成真，將從此不再進城。
我校沒有高中，請求校長到州中學無償帶課，以此鍛煉教學能力。一年中擔任本校班主任兩個教學班，加之別校一個高中班，忙得不亦樂乎，自行車足跡踏遍了整個小鎮(zhèn)。功夫不負有心人，第二年，我被省城最有知名品牌的重點中學錄取，這將是鍛煉我的一方沃土。
未來夢
我希望新課程改革真正落實到基層，確實提高學生創(chuàng)新能力，關注評價制度是其核心；我不該僅是個教書匠，更應追求新成就；我盡最大努力讓父母安享晚年；我應以靈活多樣的方式教育好女兒，使其成才；我渴望去北京欣賞故宮、長城、香山紅葉；到大連去看海------等等夢想。
一串串美夢激勵我成長，未來夢將伴我走過一生。個人需要夢想；社會需要夢想；祖國需要夢想；愿我們用五彩斑斕的美夢構(gòu)建和諧幸福的大家園。
青海湟川一分校 教師 賀銀虹
成長作文 篇3
“呲——”門被那個人推開了。臉上永遠都掛著一張嚴肅的面孔�！翱纯茨銈冊诟墒裁�？看看153班在干什么！每天都做著無用功，還不抓緊時間背？”
——這，就是我初中時的班主任，李老師，我感激您！
隨著時光的遷移，初中三年的學習生活就這樣結(jié)束了。記得畢業(yè)哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴著我們?nèi)甑睦习喟�，我愛你�?/p>
記憶深處的一朵云翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。
三年如一日，您每天陪伴著我們從早到晚。尤其是在初三這個關鍵時刻。它不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。
而您卻每天要求著我們，該背的必須當天背完。當天的作業(yè)要盡早完成�；氐郊�，盡量做練習來鞏固當天的知識……
有時，我們真的累了，倦了，但您一直堅持著，不知疲倦的堅持著：您會時不時在我們上課自習時，在后門玻璃上觀察我們上課情況，發(fā)現(xiàn)我們的錯誤會馬上指出來，讓我們?nèi)ジ恼?/p>
當您教育我們的太多時，我們會埋怨您、錯怪您的不理解。每天清晨，我們排著整齊的隊伍在操場上跑操，五圈之后便是您語重心長的教育。青春期的我們叛逆著、固執(zhí)著，常常把您惹得的生氣、惹得哭泣，只是怪我們太不懂事了，當我們醒悟時，您離開了我們的身邊，又去培養(yǎng)了一批花朵……
您還記得，第一次我們在校運會上的第一張團體總分嗎？那是我們拼搏過的結(jié)果；您還記得，第一次給我們訂的`大蛋糕嗎？那是您說在這兩年里，我們對您的包容、理解和支持；您還記得，最后一個教師節(jié)，大家給您的祝福嗎？您還記得……
現(xiàn)在的我，已離您而去。我知道，您不可能永遠陪伴在我身邊。今天，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的諄諄教導與陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。
李老師——我永遠會感激您，感激這一路的陪伴……
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