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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-10-30 18:14:31 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文必備(5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文必備(5篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  我今年十歲,在剛?cè)沸W(xué)(三)一班。我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。

  老師應(yīng)該有淵博的.知識(shí),為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我上課專心聽講,每天放學(xué)到家就寫作業(yè)。完成作業(yè)后,我讀科普類的書,增加自己的知識(shí)。

  老師還應(yīng)有廣泛的愛好,我玩電腦,學(xué)籃球羽毛球,跑步。是我自豪的是我跑的非?。同學(xué)們說我跑的像飛一樣,我也希望我能像劉翔跑的那樣快。到時(shí)候一定能把我的學(xué)生嚇蒙了。

  要成為一名優(yōu)秀的老師,還需要很多條件,我一定好好努力。

小學(xué)生的作文 篇2

  今天早上,天氣晴朗,很適合去公園玩耍。所以我打電話給我的好朋友東東一起去南山公園玩,東東爽快地答應(yīng)了。

  向媽媽報(bào)告之后,我開心地朝南山公園的方向出發(fā)了。不一會(huì)就來到了公園的門口,發(fā)現(xiàn)東東已經(jīng)在門口那里等我了!肮N业乃俣冗是比你快!睎|東驕傲地說。我趕緊回應(yīng)他說:“是!要不然你怎么會(huì)是我們班的`跑步冠軍呢?”我們牽著手走進(jìn)公園里面。一踏進(jìn)公園就發(fā)現(xiàn)今天公園里的人好多,簡直是人山人海,熱鬧非凡呀!我們經(jīng)常玩的沙池已經(jīng)有許多小朋友在那里玩了。東東說:“我們今天玩滑滑梯吧?那里沒有什么人玩!薄昂冒!我們一起玩!蔽宜斓卮饝(yīng)了;菘偣灿腥齻(gè)滑道,兩個(gè)短一些,一個(gè)比較高。我和東東從高的那個(gè)滑道往下滑。突然,有一個(gè)小朋友正往東東玩的那個(gè)滑梯方向走去,眼看東東就要碰到他了。幸好東東靈機(jī)一動(dòng),用手拉住滑道旁邊的扶手,停了下來。我跟在東東后面還沒反應(yīng)過來就碰上了東東,停了下來。“!真是好險(xiǎn)!東東還好是你在前面,要是我的話就會(huì)碰到那個(gè)小朋友了!蔽掖篌@失色地說!昂呛!放心吧,有我在,一定沒問題的”,東東堅(jiān)定的說道。

  有東東這個(gè)好朋友真好,他一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們玩得非常開心,一直到吃午飯的時(shí)間,我們才依依不舍地回家了!

小學(xué)生的作文 篇3

  星期天中午,小虎做完作業(yè),在家里閑著無事,就拿著心愛的小彈弓,一路奔跑到公園玩。突然,小虎看見了一只可愛的小鳥。小虎多么想把小鳥捉下來玩啊,可是小虎不夠高又不會(huì)爬樹。怎么辦?突然,他想到了用彈弓射小鳥下來的辦法。他拿起一塊小石頭,瞄準(zhǔn)了小鳥,準(zhǔn)備射小鳥。正在這時(shí)候,一個(gè)陌生的小女孩走過來說:不能傷害小鳥。

  小虎斜視地看著小女孩說:你真是多管閑事!小女孩聽了,又說:不能傷害小鳥,因?yàn)樾▲B幫助我們消滅害蟲,你怎么能傷害人類的'好朋友呢?小虎聽了,漲紅了臉,羞愧地低下了頭說:對不起,我知道錯(cuò)了,以后我會(huì)好好愛護(hù)小鳥的。小女孩聽了,高興地笑了。

小學(xué)生的作文 篇4

  放學(xué)后,小明來到一家新開的文具店買鋼筆。走進(jìn)文具店,他來到擺放鋼筆的柜臺(tái),左挑右選,最后挑了一支穿著紫色衣服的鋼筆。他拿起鋼筆到收銀臺(tái)結(jié)帳,愛不釋手地握著鋼筆高高興興的回了家。

  第二天上課,小明發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛也有一支和自己一模一樣的鋼筆,他心里一驚:小剛怎么會(huì)有和我一樣的鋼筆呢?那是不是我的?

  帶著滿腹的疑惑,小明趕緊找書包和桌箱。他把桌子翻了一個(gè)底朝天怎樣也找不著自己的鋼筆。莫非是小剛拿走我的鋼筆嗎?

  下課鈴響,小明就迫不及待地找小剛理論:“你為什么拿我的鋼筆?”小剛一頭霧水,還沒有搞清楚發(fā)生了什么事情,小明就一把把鋼筆搶到手上。小剛很生氣,他和小明大聲地爭吵起來。他們你一言我一語地打起了口水仗,毫不讓著對方,兩個(gè)人的臉上都因?yàn)榧?dòng)變得很紅。

  突然上課鈴聲響起了,老師叫同學(xué)們拿出昨天的作業(yè)本。小明一拿出來之后竟發(fā)現(xiàn)自己的`鋼筆夾在本子里面,他的動(dòng)作頓了一下,才明白原來是自己誤會(huì)了小剛。

  下課后,小明走到小剛面前,不好意思的把鋼筆還給了小剛,并且說道:“對不起,我的鋼筆找到了,是我太粗心了誤會(huì)了你!毙傂π,說:“沒關(guān)系,以后弄清楚事情再做決定,否則又會(huì)發(fā)生像今天這樣的誤會(huì)了。”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭,他們兩個(gè)人哈哈大笑起來。

小學(xué)生的作文 篇5

  愿望,像一粒種子,播種在心的土壤里,盡管它渺小,卻可以開出最美的花朵;愿望,像一條小溪,流淌在愛的大地上,盡管它涓細(xì),卻可以澆灌綠色的希望;愿望,像一束光線,投放在茫茫的夜空中,盡管它微弱,卻可以放射出燦爛的光芒。

  我的愿望,先不告訴你,請你猜一猜,一只手握住粉筆,每一夜在燈下辛勤地付出,游離在花園和家兩點(diǎn)一線上。

  你們猜到了嗎?天底下最光榮的事業(yè)——老師,說對了,但還差一點(diǎn)喲,告訴你們吧,我的志向不只是當(dāng)一名老師,還要成長為學(xué)校校長呢!

  時(shí)間飛逝到了20xx年,也就是我26歲的時(shí)候,已經(jīng)攻讀完了博士。從美國回到了中國,拿出

  自己的獎(jiǎng)學(xué)金——5000萬美元建造一所小學(xué),還購置了上千萬的書籍。

  學(xué)校很快就建好,校內(nèi)的設(shè)置是一流的,可沒有老師呀!我立即招聘了老師,擬好了試題,并分為四等級擇優(yōu)錄取,第一等級是副校長,第二等級是年段主任,第三等級是年段長,第四等級是老師。測試結(jié)束了,我招齊了二名副校長,十二名年段主任,六名年段長,一百名老師。

  有老師沒學(xué)生也不行啊!我馬上召開會(huì)議,進(jìn)行角色分工、分班,做到合理化管理,再讓孩子們前來報(bào)名入學(xué),這下就有兩千六百多名學(xué)生在我的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。

  之后,我就把在美國努力研究的'數(shù)字教育,同時(shí)引用萬物的規(guī)律串聯(lián)游戲進(jìn)行著智力開發(fā),孩子們樂此不疲地愛上了學(xué)習(xí),我的學(xué)校成為孩子們成長的樂園,幾年后,中國的孩子也與國際接軌,當(dāng)年,我們得到美國的數(shù)字教育不過是一個(gè)點(diǎn),充其量把點(diǎn)串起來不過是一條線,現(xiàn)在卻是一個(gè)面啊!我成功了,成了中國教育界的代表,領(lǐng)到300萬美元諾貝爾獎(jiǎng)金,我的愿望終于實(shí)現(xiàn),我在夢里都笑醒了。

  

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