優(yōu)秀學(xué)生作文【經(jīng)典15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀學(xué)生作文1
讀完高爾基《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基比起來，我們現(xiàn)在的生活可真是好多了。
高爾基出生在一個(gè)木匠的家庭，家里很貧困。在他5歲的時(shí)候，父親就病故了，他一直和媽媽相依為命，生活非常困難。因?yàn)榧依锔F，媽媽沒錢為高爾基買衣服，所以，每次上學(xué)，高爾基就穿上媽媽的內(nèi)衣、外祖母的外套、黃色的襯衫和長腿的褲子。這樣一身五顏六色、搭配不妥的服裝引起了同學(xué)們的嘲笑，有些同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的都是自己的新衣服，有些都是高檔的，想到這里我不禁有些慚愧。盡管這么多條好條件加起來，我們還是身在福中不知福，常常挑三撿四。
高爾基為了賺錢上學(xué)交學(xué)費(fèi)，就只得靠撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的時(shí)候，他就早早起了床，背上一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好時(shí)才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒著落了。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，相比之下，我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛換來的`錢，成了高爾基學(xué)費(fèi)的來源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他身上有“臭”味。而高爾基卻把別人的嘲笑，變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績，受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。
我合書沉思，不禁思緒萬千。作文
優(yōu)秀學(xué)生作文2
每個(gè)人心中都有一個(gè)支撐著自己的精神支柱，或人，或事，或物。每每在你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，他們會(huì)給你希望，會(huì)給你力量。我的信仰，是一位演員。他是一個(gè)很陽光的男孩，一笑仿佛整片天都亮了，喜歡在屏幕里看他笑眼彎彎眉眼如畫的樣子，感染力超強(qiáng)。
人生路漫漫，荊棘總是有的，坎坷也不會(huì)少，失去，獲得又在惡性循環(huán)。我不了解他的童年，只知道他曝光在媒體下的一切。他喜歡說離他的作品近一點(diǎn)。所以我就盡量的遠(yuǎn)離他的私生活。娛樂圈水多深啊，走在岸邊，作為一個(gè)玩網(wǎng)的，多多少少也見過其中的黑暗。人們喜歡站在舞臺(tái)上的人，心里也許有艷羨，也許也有絲絲嫉妒。他很好，很陽光，也有很多人看他不順眼。也許是星路太過于順利，資源永遠(yuǎn)不會(huì)少，但網(wǎng)友與原著粉的沖擊力太大，他經(jīng)歷了太多的全網(wǎng)黑，一次次的流言，一次次的風(fēng)雨，使我這個(gè)非當(dāng)事人都有些害怕，大V的評論，營銷號(hào)的煽風(fēng)點(diǎn)火，他人粉絲的`攻擊，私生活的曝光，站在舞臺(tái)之上很好很璀璨，但舞臺(tái)下的世界太過于黑暗，人們永遠(yuǎn)向往著光明，厭惡著黑暗，熱愛著正直，嫉恨著自私，喜歡軍人的堅(jiān)毅，討厭著背叛者的卑鄙。他是是太陽是光，他是正直是軍人。
我不懂為什么有那么多的人在黑他，不欣賞他的演技反而對身材品頭論足。不欣賞他的才華反而糾結(jié)于五五分。一人千面千面一人，一人一個(gè)說法，對網(wǎng)絡(luò)失去了信心。追星有害，成績下降。但若是把“星”作為信仰，何不是激勵(lì)自己的一種手段？
優(yōu)秀學(xué)生作文3
三年來，我默默無聞在同學(xué)與老師中，我正如我的名字一樣平凡。我總是看著數(shù)學(xué)課上小丫與老師的激烈對答或球球小x的矯健身姿，再或音樂課小t的美妙歌聲。直到……
雖是冬天，但桂花老師的聲音還是那樣的迷人，那樣的催人入睡，身后鼾聲四起�？墒抢蠋熅拖駴]有聽到，繼續(xù)自顧自的講課。仿佛只有我一人還在認(rèn)真聽。
突然，老師大吼一句：“都給我抬起頭來！”四下驚醒，老師指了指黑板上的那一道題�！笆昼妰�(nèi)，必須有人答出這道題。否則，晚上作業(yè)加倍！”一陣倒流聲仿佛把四周吸成真空。
寂靜，只有筆在紙上滑過的“沙沙“聲，和一陣嘆息后，即使這樣，時(shí)間依然這樣，時(shí)間依然在走，“滴答，滴答”的時(shí)鐘聲不斷在敲擊著心鼓。
“十分鐘過了！誰來給我答案？”老師在講臺(tái)上，伴隨著這句話，只有老師臉上的失望和理科才子們臉上的一籌莫展。
我看著紙上早已算出的答案，正在沉疑，心一橫，不管三七二十一地舉了手。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)壓下心中的緊張，無比流利報(bào)出自己的`思想。在同學(xué)詫異的目光中坐下，不知是誰，帶頭鼓起了掌，掌聲把我淹沒，我找到了自己的舞臺(tái)。
每一個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。
優(yōu)秀學(xué)生作文4
在一個(gè)陽光明媚的早晨，天地萬物都蘇醒了，陽光照在我的身上，好像為我披上了一層金黃色的戰(zhàn)衣。
太陽公公漸漸的走到正中間，“唉！我又要去上我的英語課了�！蔽易匝宰哉Z著，媽媽走過來對我說：“你不喜歡上英語課嗎？你是不是老想自己坐車去上英語課，如果我讓你自己坐車去上英語課你愿意嗎？”我不知怎么來了精神，興奮的叫了起來：“我愿意，我愿意，而且我向您保證如果讓我自己一個(gè)人去上英語課，我一輩子都不會(huì)在討厭英語課了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，我高興的快要發(fā)瘋了。
到了車站，我忽然打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心事，撫摸了一下我的頭，對我笑了笑，我也對媽媽笑了笑，但是心里仍然有著一絲恐懼感。
公共汽車漸漸的駛進(jìn)了車站，我上了車后坐到了窗戶旁邊的座位上，看見媽媽對我做了一個(gè)加油的手勢后，我心中又暗暗的鼓起勇氣。汽車慢慢駛出車站，我向媽媽揮了揮手。
公共汽車一站一站的駛過，這時(shí)上來了一位穿著黑衣服、黑皮鞋，戴著黑帽子、黑眼鏡的男人正好坐在了我的旁邊，我的心突然緊張起來。 終于到學(xué)校了，我下了車，然而讓我更加緊張的是那個(gè)男的也跟著走了下來，而且一直跟著我走進(jìn)學(xué)校。上課了，我看著那個(gè)新來的老師驚訝極了，原來那個(gè)一直跟著我的黑衣男子竟是我們新來的.老師。
這次的嘗試讓我明白了，嘗試是快樂的，嘗試是緊張的，嘗試意義是深遠(yuǎn)的，嘗試意義是美好的，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這次的嘗試。
優(yōu)秀學(xué)生作文5
在所有的星球中，我們的地球母親是最美麗的一顆星球，它被大量的海、洋所覆蓋，如果把它縮小，地球就像一顆藍(lán)色的寶石。其實(shí)海洋就是一種我們非常熟悉的物質(zhì)——水。
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，可是，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴(yán)重的是:在不久的將來，如果我們再不愛護(hù)我們身邊的'資源，我們也就會(huì)像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候，我們的地球母親就會(huì)失去它原有的光澤，變得黯然無光。
其實(shí)，地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟愃谩１热绾Ｋ�，它又咸又苦，不能供人類所飲用�?/p>
雖然水資源占地球的70%，但是只有0.26%的水是我們能夠真正利用的，可是，全球70億人一起用那么一點(diǎn)水，后果是可想而知的！
現(xiàn)在人類建立的工廠所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲。比如我家鄉(xiāng)的安陽河。萬金河，聽老師說，原本這兩條河是清澈見底的，可是，現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長著雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開水，水是我們的生命之源，沒有了水，地球上的生物將不會(huì)存在，人類也將不會(huì)存在，因?yàn)楦黝惿夹枰�，保護(hù)水資源，從我做起！
優(yōu)秀學(xué)生作文6
“春天在哪里？春天在哪里？……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就不禁發(fā)出疑問，春天到底在哪里呢?讓我來尋找春天的足跡吧。
春天在哪里呢？春天藏在花園里。你看，春天的使者——迎春花已經(jīng)降落人間了，看它金黃的花瓣在陽光照耀下顯得更加燦爛無比�；▓@里還有蝴蝶花，滿天星......真是太美麗了，就像一個(gè)大花毯。
春天在哪里？哦！春天跑到小河邊。你瞧，河邊綠油油的小草弟弟也悄悄的從泥土里探出小腦袋來，真可愛；還有油菜花生機(jī)勃勃的在河邊生長，柳樹好像是春姑娘給它梳了長長的辮子一樣，河水也泛綠了，小鴨子在上面游泳了，這還真是春江水暖鴨先知��！
春天在哪里？原來春天躲在田野里。放眼望去，睡了一冬的麥苗弟弟現(xiàn)在都返青了，一望無際的`麥田就像一個(gè)綠毯，我呀真想上去睡個(gè)大覺。往前走走就看到了櫻桃花，櫻桃花像給我微笑呢！你看梨花和桃花也不甘示弱，白的如雪，粉的似霞，美麗極了。
春天在哪里？春天鉆進(jìn)了小樹林。小樹林里，鶯歌燕舞熱鬧非凡，樹枝也都抽出了嫩芽，可真是生機(jī)勃勃�。�
春天到底在哪里呢？原來春天就在我們的身邊�。∥医K于找到了春天。
優(yōu)秀學(xué)生作文7
我們現(xiàn)在的校園環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來的校園又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在20xx年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所校園。
這個(gè)校園可真夠大的，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。校園的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所校園最耀眼的一道風(fēng)景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所校園所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的.這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們們在快樂地玩耍。樓外有一個(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的校園真是美麗極了！
未來的校園四季如春，生機(jī)勃勃；現(xiàn)在的校園歡樂祥和，五光十色。你難道沒有被未來的校園深深陶醉嗎？
優(yōu)秀學(xué)生作文8
提起鱷魚，我腦子里會(huì)出現(xiàn)一張丑陋不堪的圖片，灰黑色的身軀，笨拙而龐大，頂著一顆奇丑無比的頭顱，整日地趴在水里，兇猛而可怕。
提起小鳥，我面前就會(huì)展現(xiàn)另一幅生動(dòng)靈氣的畫面，靈巧的身子，五彩斑斕，挾著悅耳的鳴叫聲，一掠而過，象箭一般的精靈自由展翅，飛來飛去。
鱷魚與小鳥，好象八竿子打不著的關(guān)系，卻又不是這樣的。有一次，我看了一段視頻，那是科學(xué)家們在印度泰米爾納德邦的一處鱷魚庫做的觀察，完整地記下了鱷魚和小鳥間互相博弈，斗智斗勇的全過程。
鱷魚在鼻子上放著幾根枯樹枝，來誘餌小鳥。小鳥也在觀察，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著。鱷魚一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。幾小時(shí)過去了，終于，小鳥信以為真了，光臨樹枝上，想在上面做窩。此時(shí)的鱷魚沒有再給小鳥任何機(jī)會(huì)，以極快的速度躥出水面，只一瞬間，就把來不及反應(yīng)的小鳥吞入口中。
看完視頻，不由得讓人反思，鱷魚雖然兇猛，但遠(yuǎn)不及小鳥靈活，何以會(huì)出現(xiàn)這樣的.結(jié)局？究其原因，還是鱷魚有超常的忍耐力。它能堅(jiān)持，能夠在水中堅(jiān)持紋絲不動(dòng)幾小時(shí)，鱷魚付出了堅(jiān)持，所以得到了美食。
鱷魚捕鳥啟示我們：把不可能變成了可能，需要的極大的耐心。認(rèn)準(zhǔn)了的事，無論付出多大的努力，只要堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)心地去做，最終必將有美好的回報(bào)。鱷魚捕鳥如此，我們生活、工作亦是如此，正所謂：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
優(yōu)秀學(xué)生作文9
朋友們，在花園里，在廣場上，在動(dòng)物園里，在公園里……我們隨處都可以看到“保護(hù)環(huán)境，人人有則�！薄暗厍驄寢屔×�，請你保護(hù)她。”“我們應(yīng)與鳥兒心靈相溝通，生命相維系�！钡仍S許多多的保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物的廣告語。可是，朋友你真的做到了嗎？
我曾經(jīng)看過一幅漫畫，有一只小魚在水里舉著一把“傘”在游泳，河里漂浮著塑料袋，啤酒瓶之類的一大堆危害環(huán)境的東西。看著這些東西我的心情久久都不能平靜下來。把這些垃圾亂扔在小河里，草地上，大街上……的人們是多麼可恥��！我們?nèi)祟惻笥褌儼。銈冊趺慈绦陌堰@清可見底的小河，干干凈凈的環(huán)境，我們美麗可愛的家園弄得臟兮兮，亂七八糟的呢？
我在此向全世界的人類朋友們呼吁：朋友們啊，快點(diǎn)停下來吧，醒醒吧，請不要在這樣任意破壞我們的家園了，再這樣下去，明天將會(huì)是那可怕的世界末日！人類朋友們，快快住手吧！還給小魚兒一個(gè)整潔舒適的家，讓他們繼續(xù)歡快的生活吧；還給小鳥兒一片自由的'藍(lán)天，讓它們只自由自在的飛翔；給所有的動(dòng)物們美麗干凈的家園！那是為我們子孫后代造福��！
朋友們，讓我們一起來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧！手拉手，團(tuán)結(jié)一致大家一起來精心的保護(hù)我們這個(gè)美麗，可愛但又太容易破壞的家圓吧！只有這樣我們的明天才會(huì)更加美好，幸福！所有的環(huán)保小衛(wèi)士們快快行動(dòng)起來吧！來保護(hù)我們這個(gè)美麗，可愛的家園吧！比一比，看誰最稱職！爭一爭，看誰最有資格！
優(yōu)秀學(xué)生作文10
在一天早晨，天氣晴朗，和風(fēng)煦煦，就在這時(shí)，螞蟻遇到了大象，故事開始了……
大象說：“你這個(gè)小螞蟻，趕快給我滾開，免得讓老子把你吃掉。”螞蟻不服氣，說：“你有什么權(quán)力讓我讓開，這條街是公用得�！贝笙蟠蟀l(fā)雷霆，氣憤得說：“連動(dòng)物大王老虎都讓我三分，何況是你�！蔽浵佌f：“那我們就比比？”“比就比，誰怕誰，只是在哪比，比什么？”螞蟻不慌不忙得說：“你看，前邊有條河，河對岸有棵蘋果樹，看誰能先過河摘下果子回來！”“這么簡單”大象說。螞蟻又說：“摘果子得時(shí)候不能用鼻子搖，要上去摘�！�
大象過河去了，而螞蟻卻呆在那過不去，大象到了河對岸，卻不能摘果子，這時(shí)從東邊走來了牛爺爺，他說：“要看見別人得長處，來補(bǔ)自己得短處，要知到人外有人，天外有天！”
大象和螞蟻都滿臉通紅，恨不得找壹個(gè)地縫鉆下去，大象連忙過河把螞蟻接了過去，螞蟻又上樹摘果子，它們吃了壹頓很飽得午餐。
后來，它們成了壹對最好的朋友！
優(yōu)秀學(xué)生作文11
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你變老了。我愿用我一切，換你的歲月長留……”熟悉的旋律回蕩在耳畔，沒錯(cuò)這就是曾經(jīng)流行于一時(shí)的《父親》
我的父親沒有讓人羨慕的職位，但是他給予我最偉大的愛——父愛。小時(shí)候的`我體弱多病，所以經(jīng)常生病。但讓我印象最深刻的是那一次：五歲的我愛吃，終于有一天我的喉嚨發(fā)炎了，我并不知道。晚上睡在我旁邊的爸爸碰到我額頭十分燙。就驚嚇地坐起來，披了件外套就往外沖，此時(shí)外面的雨正淅淅瀝瀝的下著。爸爸渾然不知1，到了樓梯口，一陣陣風(fēng)吹向爸爸似乎在向他發(fā)起挑戰(zhàn)。感覺到冷的他并沒有把外套裹實(shí)了，而是毫不猶豫脫下來蓋在我身上。攔了一輛出租車就往醫(yī)院開，時(shí)不時(shí)叫司機(jī)快點(diǎn)。
到了醫(yī)院，爸爸飛一般的把我抱到兒科看醫(yī)生。直到醫(yī)生說了一句：“沒什么大事只要吃幾天藥就行了�！彼穷w懸著的心才放下。他又把我抱到大廳上睇住我別亂，跑在這等他回來。之后他便去藥房取藥了。那時(shí)的我實(shí)在是太乖了
到了家里他便給我泡藥，等我睡著后他才睡覺。第二天他告訴我不用去幼兒園了。幾天后我的病好自然也要回幼兒園上課了。
就是這樣的父親已經(jīng)陪我度過了十四個(gè)歲月了，人們常說母愛如水，而我今天就要說父愛如山為我們遮風(fēng)擋雨，撐起一個(gè)家。
優(yōu)秀學(xué)生作文12
不光榮的成功、不光彩的輸贏。當(dāng)掌聲響起，我翩然得意，事后回憶中的掌聲，卻將促狹的喜悅掃空，悵然地，我悔、我恨。
那天午后，下課的校園同一個(gè)個(gè)嘻笑喧鬧的身影舞動(dòng)著，教室內(nèi)也是如此。同學(xué)的一句話如蚊蚋般輕輕鉆進(jìn)耳中，那句話是如此自信、如此得意，得意的我心癢、得意的使我起了狎戲之心，我扭頭啟脣，向那洋洋得意的笑語處擲了一句矛戟，精準(zhǔn)地正中垛心。周圍的人聽到了我逞一時(shí)口舌之辭，竟被逗得捧腹發(fā)噱，甚至有許多人鼓掌叫好，那笑聲、那掌聲如曼曼絲竹聲，使我益加得意。我臉上掛著輕慢、心懷不軌的微笑，莞爾地看著被我正中的`同學(xué)臉紅脖子粗的糗態(tài)，我睨著他那既尷尬，慍怒卻又無言以對的惱羞神情，我心中不禁感到洋洋自得，叱咤風(fēng)云般地威風(fēng)、如虎添翼的爽快。
隔天，我那句玩弄意味的話語在大家口中流傳，那被我磨的銳利的兵器也被一次一次地刺向那位同學(xué)，我看著他終日郁郁寡歡，下垂的嘴角彷彿被千斤萬石壓著，不曾揚(yáng)起；死灰般的雙眸似乎永遠(yuǎn)籠著陰影，不再炯炯，我彷彿能看到他的心正淌著血，那寬深的傷口卻又被一再無情地刺得更深，我看著如此情景，昨日那令人得意的掌聲也化為刀劍，一橫一橫在心上刮出傷痕，我不敢仰天亦不敢俯地，心中的愧、心中的疚在心中凝成一個(gè)死結(jié)……。
我悔、我恨，那掌聲有時(shí)仍在我心中響起，卻響得我難耐痛苦，事過，風(fēng)波已息，但悵然地，我仍悔、我仍恨。
優(yōu)秀學(xué)生作文13
今天是一個(gè)令人興奮的日子，媽媽和我一起坐飛機(jī)去廈門游玩。我高興得不得了，因?yàn)槲医K于能坐飛機(jī)了。
爸爸開車把我送到郊外的太平國際機(jī)場，進(jìn)入大門，首先拿機(jī)票領(lǐng)取登機(jī)牌，用機(jī)票買保險(xiǎn)，然后做安全檢查，進(jìn)入候機(jī)室。我焦急地等待著，到12點(diǎn)30分時(shí)，開始檢票，進(jìn)入飛機(jī)，這一系列的過程結(jié)束了，飛機(jī)就開始起飛了。起飛時(shí)，我差點(diǎn)兒尖叫起來，因?yàn)槠痫w的感覺好像心要跳出來似的。飛機(jī)平穩(wěn)了，我往下一看，白云、房屋都在我的腳下，我是多么自豪呀！白云有的像綿羊，有的像大海泛起的波浪，有的像一對龍蝦，各式各樣，千姿百態(tài)。偶爾看見幾架反向飛行的飛機(jī)與我坐的飛機(jī)穿插而過，驚險(xiǎn)極了。
飛機(jī)里的空間很大。有時(shí)我累了，可以站起來活動(dòng)一下；有時(shí)我渴了，空中小姐會(huì)把可口的果汁送到我的面前；有時(shí)我餓了，可以盡情的美餐一頓�？罩行〗銓ξ液芎茫�送給我四個(gè)玩具。分別是可愛的小猩猩、溫順的'犀牛、兇猛的劍龍、小巧玲瓏的跳龍，它們陪伴我度過了五個(gè)小時(shí)的飛行，我快樂極了！興奮極了！
第一次坐飛機(jī)使我永生難忘，我要記住這次難忘的天上旅行。
優(yōu)秀學(xué)生作文14
現(xiàn)在我是二年級(jí)的小學(xué)生了，說起我的同桌，就是在一年級(jí)時(shí)的王鑫瑤，王鑫瑤是和我同桌印象最深的朋友。
記得在一年級(jí)后半學(xué)期的時(shí)候，班主任調(diào)座位，我的左邊就是王鑫瑤了。我和我的同桌是挺合得來的朋友，在學(xué)習(xí)中互相幫助，記得有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，讓她告訴我怎么做，她就學(xué)著班主任的口氣耐心的`給我講。直到我明白了，就會(huì)大聲的告訴她：我知道怎么做了！當(dāng)然，我也幫助過她，我會(huì)用像她一樣的口氣給她解答，她也用同樣的語氣告訴我。我們就是這樣的，互相幫助。有了這個(gè)好同桌，我的許多難題就能解決了。要問我們之間就沒有點(diǎn)小矛盾了嗎？答案就是：有！
王鑫瑤戴著一副眼鏡，不長不短的頭發(fā)，很漂亮的小女孩。記得在家時(shí)，我經(jīng)常給鄰居的小朋友，還有爸爸的一些朋友起個(gè)外號(hào)，比如，肚臍兒、咩咩羊什么的。王鑫瑤就是其中受害者之一，我經(jīng)常叫她“山瑤”，她生氣的幾天都不理我啦。在家里，沒有人找上門來告狀，只說我淘氣、調(diào)皮，我還沾沾自喜呢。在學(xué)校可就不一樣了，人家媽媽都找我媽媽談話好幾次了，反映這事情，我也受到了爸爸的“特別關(guān)注”。我以后再也不這樣了�，F(xiàn)在我要對我的同桌王鑫瑤，說聲對不起，我不再給你起外號(hào)了，也不給所有人起外號(hào)了。
優(yōu)秀學(xué)生作文15
我們的校園是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，在這個(gè)地方，我尤其喜歡學(xué)前一班陽臺(tái)后面的那棵琵琶樹。
有一次，我正坐在那棵琵琶樹下看書，看見一個(gè)學(xué)前一班的小男孩在爬那一棵琵琶樹，樹枝被壓彎了，那綠綠的葉子和還帶著點(diǎn)綠色的琵琶果掉了一地，我心疼極了，正準(zhǔn)備去阻止他，一個(gè)老師走了過來，讓他下來，并批評教育了他。
從此以后，我便更加留意這顆枇杷樹了，并漸漸的喜歡上了它。我經(jīng)常在旁邊玩耍、學(xué)習(xí)，還經(jīng)常給它松土、澆水、剪枝。春天，它綻開嫩芽，小嫩芽細(xì)細(xì)地感受著春光；夏天，它枝繁葉茂，像一把綠色的.大傘，給小朋友們帶來陣陣清涼；秋天，它的葉子雖然不太綠了，但金燦燦的琵琶果掛滿了樹枝，給人一種沉甸甸的、收獲的喜悅；冬天，它堅(jiān)強(qiáng)地站著，毫不退縮，我想凡是從它身邊經(jīng)過的每一個(gè)小朋友都會(huì)產(chǎn)生一種敬意……
你看，許多小鳥飛來，落在枝頭上歡快地唱歌，給這一棵平凡的小樹增添了無限生機(jī)。就在這個(gè)秋天的一個(gè)下午，我坐在臺(tái)子上背誦著當(dāng)天學(xué)會(huì)的課文，突然，一個(gè)硬硬的東西掉到我的頭上，落在我的懷里，我一看，竟然是一個(gè)黃黃的琵琶果，那時(shí)，我仿佛聽到了它的聲音：“小朋友，秋天對于你來說也是一個(gè)收獲的季節(jié)嗎？”我抿著嘴笑了。
我喜歡你——校園里這棵平凡而又美麗的琵琶樹。
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