八年級(jí)作文5篇（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
沐浴在陽(yáng)光下，我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的養(yǎng)育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
小時(shí)候，媽媽日夜為我操勞，我卻不理解媽媽，以為那些都是應(yīng)該的。漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂得了媽媽的辛苦。曾經(jīng)記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的悉眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……媽媽的愛像一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；她的愛像一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)土，仍然純潔明凈。
老師，像一束柔和的陽(yáng)光，親切的將關(guān)切撒向我的心田，在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的`時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向四周巡視，多少次我在課上開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向我，我快樂得享受著。
也許，我們不是富有的，也許，我們也不是有錢人家里的闊少爺和闊小姐，但我們是快樂的，用金錢買不來的。我們?cè)陉?yáng)光里成長(zhǎng)，在雨中翱翔，奔著我們的夢(mèng)想，一步步走向夢(mèng)的旅途。踏著愉快的步伐，我盡力去追趕，那一抹，摸不到邊的斜陽(yáng)……
八年級(jí)作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”這是一首感動(dòng)心靈的好歌，無(wú)論孩子、青少年、 中年人及老人家，無(wú)一不會(huì)，世界上除了生日歌以外，每天最多人唱的就是這首歌。 “有媽的孩子像個(gè)寶”是�。∥揖陀幸晃话盐耶�(dāng)寶的母親。母親每天不但忙工作，而且非 常關(guān)心我的成長(zhǎng)，不但細(xì)心而且最能看透我的心。 記得在一個(gè)炎熱的夏天里。“叮叮�！币宦曌屗袑W(xué)生都興奮地鐘聲響起，同學(xué)們站起 來跟老師道了“謝謝，再見后！”準(zhǔn)備放學(xué)回家。教室里只留下幾位掃地的同學(xué)，其中我也是 可憐的一名。當(dāng)我在很不愿意地?fù)]灑掃把的'時(shí)候，發(fā)生了母親正在和班主任往教室這邊走， 一邊在交談，我心里一驚，害怕自己犯了錯(cuò)給班主任告訴母親，在看看母親眉頭緊皺，我當(dāng) 時(shí)不知如何是好，怕母親當(dāng)時(shí)跑過來將我痛罵一頓。 但這時(shí)候，母親的眼睛向我望過來，這時(shí)止住了腳步與老師說話，神情立刻放松，當(dāng)掃 地的同學(xué)也走了過來時(shí)發(fā)現(xiàn)了母親神情微笑著對(duì)我說：“哇哇哇！受表?yè)P(yáng)哦！”我奇怪地接問 了他一句“你怎么知道是表?yè)P(yáng)呢？”“看你母親的神情就只帶啦！”
之后，我沒有了語(yǔ)言，因?yàn)橹?有我知道這個(gè)和現(xiàn)實(shí)不一樣。 在回家的路上，母親在車上平淡的說：“你知道老師說了什么嗎？你知道你今天都干了什 么嗎？“當(dāng)我張開說話時(shí)，有停住了嘴巴，心想：“不行，不能說實(shí)話，不然被罵慘的，嘿…” 只好說謊，想到這里嘴巴正要打開時(shí)，母親又平淡地說：“你必要說先，先想想你該怎么回答 我。” 回到家，母親走進(jìn)了房子，腳步沉重地走上樓上，我跟在她后面聽母親走上樓的腳步聲， 走進(jìn)房間里，母親關(guān)上門將窗戶關(guān)上，用平淡的話對(duì)我說：“在窗戶外……天空已經(jīng)出現(xiàn)黃昏 有這不同的顏色，從上到下慢慢變淡…”窗里一對(duì)母女在輕說心聲。 在這個(gè)世界，從來只有母親最懂我就像心連心一樣，與我緊密相連。
八年級(jí)作文 篇3
站在蒙蒙的雨中，一群若隱若現(xiàn)的人影，在我面前一閃而過，我徬徨的四處尋找，然而，我只看見了那令人熟悉的身影，我呼喊著，雨卻傾盆而下，你遲遲沒有回頭，我感到無(wú)助，因?yàn)槲覀兊木嚯x感越來越遠(yuǎn)，真的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。
有一種距離，是能計(jì)算出來，卻永遠(yuǎn)不能拉近；有一種距離是“心與心”之間的距離，要多遙遠(yuǎn)就多遙遠(yuǎn)，要多近就多近，當(dāng)兩顆心能夠真誠(chéng)的相映時(shí)，就已經(jīng)沒有遠(yuǎn)和近的差異了。所以，我相信，只要跨過那段看似遙遠(yuǎn)，卻又快到達(dá)的雨路時(shí)，將有更美好的事物在等著你。
在我們這樣青春無(wú)限的年華里，那顆將成熟的心，帶給了我許多羨慕，辛酸，幸福的滋味，這些愛意，都偷偷的.埋藏在友情、愛情，或是親情之中；還記得，在那一次的活動(dòng)中，同年齡的我們，對(duì)彼此都有著聊不完的話題，一群人不管是男是女，那種一起圍起來玩的感覺真好，但在這之中，我或許跟你之間有一種微妙的關(guān)系，不敢往前，卻也舍不得退后，但看著你笑著的感覺，好像我倆屬于不同的空間，你并不知道我正凝視著你，因?yàn)槟阏龑?duì)著別人笑，我已經(jīng)分不清這到底是什么樣的感覺了，好像在我們之間有一個(gè)隱形的天平，雖然總是平衡著，但距離不會(huì)改變，我就只怕有一天，當(dāng)你厭倦了這種尷尬時(shí)，不管你選擇轉(zhuǎn)身就走，拉開這遙遠(yuǎn)的距離，還是選擇拉近，都會(huì)讓我感到不知所措，但我深深的了解，這是成長(zhǎng)中必經(jīng)的課題，我不會(huì)逃避。
在雨中，我依然只看見你的身影，但是，我不再拼命的喊，我往前追尋著你，當(dāng)我與你并肩時(shí)，我們已沒有那“遙遠(yuǎn)的距離”，也沒有了雨中的徬徨，只剩下那永恒的彩虹。
八年級(jí)作文 篇4
度過青澀的初一，我踏進(jìn)了初二的階梯。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說它是沙漠，谷地，眾說紛紜。
面對(duì)著眾多的答案，我開始迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的`生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，初中的功課于小學(xué)比起來十分不同。為了不讓我的成績(jī)一落千丈，我不知疲倦的讀書，想把知識(shí)一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。我的心因?yàn)槊刻斓拿β刀兊贸鋵?shí)。
然而在初二中，緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天早上，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽(yáng)光的教室里快樂的學(xué)習(xí)，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆流逝，在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西，也通過了重重考驗(yàn)，克服了種種困難。
八年級(jí)作文 篇5
我獨(dú)自一人坐在草堆上哭泣，他上來搭著我的肩膀說“：你又想你媽媽了？”“對(duì)呀”我難過地說。
“別傷心了，你不是還有我么？你放心，你媽媽一定會(huì)回來看你的”他安慰著我。
“恩，我相信一定會(huì)的”我說。
“那當(dāng)然，有哪個(gè)媽會(huì)不在乎自己的.孩子�！彼点躲兜恼f著。
之后，我們玩了一會(huì)，就回家了。
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