- 四年級(jí)單元作文：成長的足跡 推薦度：
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成長的足跡作文四年級(jí)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長的足跡作文四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
成長的足跡作文四年級(jí)1
常言道：“牙疼不是病，疼起來要人命�！备裉斓闹黝}《保護(hù)牙齒》很是貼切。農(nóng)村的家長，對保護(hù)孩子牙齒健康的意識(shí)十分的薄弱。致使班里很多孩子都沒有早晚刷牙、飯后漱口的意識(shí)。我做過一次統(tǒng)計(jì)，早起刷牙的占班里25%，晚睡前刷牙的僅占10%，想起來就刷的占65%。孩子們的牙齒健康實(shí)在是令人堪憂。
今天，王老師通過簡單的講解，讓孩子們明確牙齒健康的'重要性，并通過繪畫牙菌讓孩子們感受到牙菌的可怕，進(jìn)而培養(yǎng)孩子們的護(hù)牙意識(shí)。
繪畫第一步：勾勒人物形象�？梢援嬆泻⒁部梢援嬇骸Ｄ信幸欢ǖ睦L畫區(qū)別。
繪畫第二部：人物衣服裝飾。以黑白色調(diào)為主。線條鋸齒狀、波浪、花朵都可以。
繪畫第三部：涂色，以同色系調(diào)為主。并對背景進(jìn)行裝飾。謝謝，王老師今天細(xì)致的講說，孩子們不僅提升了繪畫水平，同時(shí)懂得了保護(hù)牙齒的重要性。
成長的足跡作文四年級(jí)2
哎，這是誰呢？嘴巴怎么這么像我呢？眼睛也很像什么，這就是我小時(shí)候的樣子。
第一張相片兩歲時(shí)的我干嘛呢？我為什么要哭呢？鼻子怎么紅了呢？這個(gè)地方到底是哪里呢？我情不自禁的想起了這些問題來，哦，對了，這不是那個(gè)健身的地方嗎？我后面的樓梯上去就是了，哎呀，還有兩個(gè)問題想起來了，那時(shí)候媽媽要我一個(gè)人在樓梯下。我一不留神上樓梯的`最后一層摔了一跤，把鼻子摔紅了，由于當(dāng)時(shí)很痛大聲的哭了，童年的我真可愛��！
第二張照片像三歲時(shí)的我，我和哥哥在下雨天玩雪是我我的手怎么紅了呀？原來是被雪凍紅的，最有趣的是我傻傻的躺在雪地里，它差被罩了走了。雪地還有一個(gè)人影，哈哈，有趣吧！
三張相片，四歲時(shí)的我，我和我表哥比賽吃生日蛋糕可不是切著吃，而是埋頭直接吃，吃的我滿臉都是蛋糕和奶油，我的童年真是頑皮呀！
哈哈，想起童年。金流年忘返，真想留住童年的生活呀！
成長的足跡作文四年級(jí)3
美麗的時(shí)刻如約而至，今天是孩子們上夏加兒美術(shù)第十四節(jié)。很開心，在上課之前能夠在微視頻里看到班級(jí)孩子們的作品。
今天的繪畫主題《盛放的睡蓮》，一樣的是老師耐心為孩子們講解什么是睡蓮、睡蓮的功效、睡蓮的形狀以及構(gòu)圖技巧。不一樣的是今天換了一位漂亮的繪畫老師。能從不同的老師那里學(xué)到不同的繪畫技巧，孩子們開心極了。
課堂正式開始，今天的繪畫分五步。第一步：畫花瓣，睡蓮的花瓣是尖尖的，重疊著畫，畫出來后一朵美麗的'睡蓮就出現(xiàn)在孩子們的畫紙上。孩子們畫的睡蓮有大有小，很有層次感。
第二部：畫荷葉，睡蓮的荷葉有缺口，形狀可以自己想象。第三部：葉子的葉脈，呈放射性。第四部：畫波紋，這一步對孩子們來說，So easy!第五部：涂色，睡蓮的顏色有很多，孩子們可以自由涂色，以發(fā)揮孩子們創(chuàng)造性。但是，謹(jǐn)記顏色搭配技巧。
美麗的時(shí)刻總是這么短暫，期待下一次的精彩課程。
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