感人的優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的感人的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人的優(yōu)秀作文1
外面沒有世界。有些人喜歡嬌嫩的花朵，有些人喜歡堅韌的草。但是我喜歡普通的蠟燭，因為它在我心中是普通而偉大的。
蠟燭，他有一個長長的身體，白色，紅色和五顏六色。白色像一根晶瑩剔透的柱子；紅色像紅瑪瑙；顏色就像一個穿著五顏六色的衣服從天而降的女孩。燃燒時，蠟燭的一點火焰隨風(fēng)搖曳，非常美麗。蠟燭的眼淚也順著蠟燭的長身體流下來，像晶瑩的寶石。凝結(jié)之后，就像滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人有了電燈，就已經(jīng)被遺忘在某個角落了。只有停電了，人們才會知道有蠟燭，才能找到他。然而蠟燭一點也沒有抱怨，依舊給自己的光和熱。他不求回報。他的無私奉獻難道不值得我們贊美嗎？
如果無私奉獻的.蠟燭能被我們贊美，園丁，像蠟燭一樣，不應(yīng)該被贊美嗎？老師培育了一朵又一朵祖國的花朵。老師每天早起，在學(xué)�？偸浅苑酃P灰，學(xué)生考上好學(xué)校就放心了。然后，有花教另一批祖國的時候，看著自己的學(xué)生成功，老師退休了，靠微薄的退休工資生活。這個時候，人已經(jīng)忘記了他/她，卻沒有遺憾。春天的蠶繭會一直織到死去，蠟炬開始哭泣和流淚。這不是老師的寫照嗎？老師真的很棒！
我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！
感人的優(yōu)秀作文2
敬愛的王老師：
您好！
您還記得我嗎？我曾經(jīng)是你的學(xué)生，那個內(nèi)向的女孩。四年級至六年級，您一直是我們班的.班主任，雖然您把我們班打理的井井有條，是一個好老師，可我還是有一肚子的話要跟您說。
王老師，有一件事，您深深的傷害了我。記得那一次，您讓我同桌背第一課的一段，背完后您微笑的讓他坐下，并把我叫了起來，讓我也背一段。本來我背的很熟，可因為緊張，又加上沒有準備，只背了一半就想不起來了�？晌业玫降牟⒉皇悄膸椭且粋�不屑的白眼，而且用極不耐煩地口氣對我說：“坐下坐下”。老師您知道嗎？當時您的語氣和眼神像一把錘子，一錘一錘地把我的自尊敲得體無完膚。
王老師我知道你看不起我，無論我做什么都是錯的：當我大聲背課文時您投過來一個白眼，當我走路時，您說：“你不會走？”甚至，我跟您說話都是錯的。
我成績不好又膽小，在班里受不到重視，本以為您會給我自信，可沒想到。
王老師，您在我心上留下一道微妙的卻永不愈合的傷口。
最后，祝老師
身體健康，萬事如意！
感人的優(yōu)秀作文3
秋姑娘悄悄地來到了我們身邊，她是多么美麗啊!
你瞧，天空倒映在湖水中，顯得更藍了，就像一塊藍寶石，也像一塊藍布。天上的云朵既像棉花，又像輕紗一樣自由飄蕩。一群大雁排成“人”字形，好像在說：“我們要去南方過冬啦，春天我們再回來�！闭f完，慢慢向南方飛去。
山林里，楓葉火紅火紅的，像喝醉了酒似的。正像一句詩描述的那樣“霜葉紅于二月花”。遠遠望去，整片楓樹林仿佛著了火。有些樹葉披上金色的外衣，可是有些樹葉越發(fā)郁郁蔥蔥。小路上鋪滿了金黃的、火紅的落葉，落葉給大地披上了色彩鮮艷的盛裝。
果園里，桔黃的小橘子壓彎了枝頭，一陣風(fēng)吹來，我們馬上就聞到了清香味。蘋果在秋風(fēng)的.撫摸下羞紅了臉。鴨梨更加金燦燦的了。紅彤彤的柿子像燈籠掛滿枝頭。柚子像胖乎乎的小娃娃在樹媽媽的懷里睡大覺呢!
田野里，玉米成熟了，它露出金色的牙齒，曬谷場一片金黃。稻谷壓彎了枝頭，農(nóng)民們的臉上充滿豐收的喜悅。
花園里，菊花怒放，黃的似金，粉的似霞，許多小野花也在爭芳斗艷。
小河里，清澈的河水倒映著藍盈盈的天，河水顯得更加清凌凌的了。秋天是個大畫家，我愛這迷人的秋天。
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