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難忘的六一兒童節(jié)作文

時間:2024-11-03 09:37:12 六一兒童節(jié) 我要投稿

實用的難忘的六一兒童節(jié)作文(優(yōu)選4篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的六一兒童節(jié)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的難忘的六一兒童節(jié)作文(優(yōu)選4篇)

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇1

  一年一度的六一兒童節(jié)又來了,我們每個人都倍感興奮,在六一兒童節(jié)要舉行的是體操比賽。

  體操比賽,我們是第二個,第一個是六年級一班。

  因為我是文體委員,我要帶隊,所以我特別的緊張,我們在場外等候著,大家都說說笑笑,而我卻是心急如焚,我目不轉(zhuǎn)睛的觀看著六年級文體委員的帶隊方式,看完后,我還是不安向第一排吩咐。說,進去以后先左轉(zhuǎn),再右轉(zhuǎn)……

  進場以后,第一排的同學(xué)果然走的和我說的一樣,我讓同學(xué)們報完數(shù),然后我再向領(lǐng)導(dǎo)一回報,就開始做操了。

  做完操以后,相中看齊,左轉(zhuǎn)彎齊步走,我們退了。

  在場外,我們焦急的等待著我們的.分數(shù)是87.97分。

  后來的班級的分數(shù)越來越高,真是一浪更比一浪強,最后,我們拿了第16名。

  雖然拿了第十六名,但我沒依然很高興。

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇2

  今天是六一兒童節(jié),是我們的節(jié)日。

  上午,我們學(xué)校舉行了盛大的聯(lián)歡會,節(jié)目可多了,有二胡、笛子、小提琴等樂器演奏,還有舞蹈;接著是娛樂節(jié)目,娛樂節(jié)目豐富多彩,有溜溜球,滑旱冰,丟手絹,老鷹捉小雞,踩氣球等游戲。我們班玩的是丟手絹游戲,我是第一個丟的.,我們丟啊丟,玩的可高興了。

  中午,我和王藝熹、孔昱婷一起去吃牛排了,服務(wù)員叔叔給我們每個人發(fā)了一個發(fā)泄獵。吃完飯后我們就去王藝熹家玩了,我們還去了文化宮,做了很多游戲,非常開心。

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇3

  今天,同學(xué)們到校格外早,因為今天是一個特殊的日子——六一兒童節(jié)。同時也是我校的第九屆校園藝術(shù)節(jié)。大家都在議論今天會欣賞到哪些精彩的節(jié)目,當然,我也有和大家一樣的心聲。不管啦,還是去看看吧,于是我也隨著同學(xué)們搬著凳子在老師的催促下走向操場。校園里的樹上布滿了五顏六色的旗子和各種各樣的小掛飾,真漂亮!

  “六一”兒童節(jié)慶;顒娱_始了。首先是我們敬愛的翟校長上臺講話,接著是開場舞“萬紫千紅”,舞蹈演員們伴隨著美妙的音樂翩翩起舞,引發(fā)了觀眾們一陣陣熱烈的.掌聲。

  我最喜歡的節(jié)目是喜羊羊與灰太狼舞蹈劇,看到狼與小羊們之間精彩而又曲折的斗爭,觀眾們時而緊張,時而大笑,無不深陷其中。

  慶;顒咏Y(jié)束后,同學(xué)們戀戀不舍地離開操場,我的腦海中還不時浮現(xiàn)出舞臺上那些精彩的畫面。

  哦!難忘的六一兒童節(jié)!

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇4

  如果有人問我最難忘的節(jié)日是哪個,我的回答會脫口而出,那就是六一國際兒童節(jié)。

  今年的六一節(jié)學(xué)校舉行了游園會,每個班級都準備了不同的游戲,同學(xué)可以到各班輪著玩。我們二班準備的游戲很精彩,有瞎子敲鑼、筷子夾珠兩個項目。就拿瞎子敲鑼來說,選手要站到距離鑼4米遠的地方,用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼,原地轉(zhuǎn)十圈后,向鑼走去并敲鑼。成功敲中鑼的同學(xué)就可以獲得一張兌換禮物的獎券。當被蒙上雙眼的那一刻,我心里暗暗后悔,什么都看不到怎么敲鑼?但我很快想出妙招,摸著旁邊的桌椅成功找到了鑼,并且敲響了它。

  最精彩的非三班的“找朋友”莫屬了。同學(xué)們手拉手圍成一個大圈,隨著老師的號令,我一次次的被朋友包成“卷心菜”,這個游戲讓我們交到更多的朋友。孫老師的小女兒也來助興,胖嘟嘟的她在大屏前邁著大步伐向前走,就像一位在巡查的領(lǐng)導(dǎo)。在平地上跳繩簡單,而要在紙壓板上跳繩且不能出界,那就不是一件簡單的事了。八班的`紙壓板上跳跳繩吸引了不少同學(xué),我采訪的一位同學(xué)告訴我,“游戲中落地要輕,這是秘訣!

  六一國際兒童節(jié)是為了紀念戰(zhàn)爭中的死難兒童而設(shè)立的。作為新時代的小學(xué)生,我們要珍惜幸福生活,好好學(xué)習(xí),將來為社會進步做貢獻。(柯卓言)

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