【精華】描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽是一名營(yíng)業(yè)員，為人老實(shí)善良，任勞任怨，頭腦也很好，因此，她很受同志們的歡迎。她在工作上一絲不茍，因?yàn)閺氖碌氖鞘罪椥�，所以要求一分一毫都不能馬虎，媽媽也非常認(rèn)真，無(wú)論多么辛苦，也毫無(wú)怨言，做到今日事今日畢。平常媽媽也是這么教育我的。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)刻熳鐾旯ぷ骱�，還要照顧我和弟弟。為我們洗衣做飯，監(jiān)督弟弟寫(xiě)作業(yè)，家里的大事小事搞得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那她也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么，還是那樣任勞任怨。
雖然媽媽有時(shí)也會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣批評(píng)我，對(duì)我發(fā)發(fā)脾氣，但是，我都不曾恨過(guò)媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑缷寢屖菫榱宋液�，希望我以后�?huì)出人頭地。幾年前，我把一份考砸了的成績(jī)單交給媽媽的時(shí)候，我看到她臉上表情異常復(fù)雜，那時(shí)我知道她的心都碎了，媽媽并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是認(rèn)真的分析試卷，她對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)有關(guān)系，下次努力就行了，媽媽不怪你，我相信你下次一定會(huì)考得更好!”聽(tīng)著媽媽顫抖的聲音，我的心就像打翻了五味瓶一樣難受，那時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)用，沒(méi)能把優(yōu)異的'成績(jī)交到媽媽手里，我很對(duì)不起媽媽!我暗下決心，一定要考出好的成績(jī)給媽媽看!現(xiàn)在，當(dāng)我把好的成績(jī)親手遞給她時(shí)，我看到了媽媽嘴角的微笑，自己也覺(jué)得好高興，覺(jué)得終于可以為媽媽真正的做一件事了!我想以后我要用這樣的禮物來(lái)報(bào)答媽媽?zhuān)寢寢尩哪樕下冻龈訝N爛的微笑!
我愛(ài)我的媽媽!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
在我所喜歡的人中，最令我喜歡的就是我們的高老師了。她是一個(gè)年輕而美麗的女老師，嗓音柔柔的，在那微笑的臉上，閃動(dòng)著一對(duì)靈活的大眼睛，像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
高老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的.班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民問(wèn)的神話(huà)傳說(shuō)。每次，我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。
高老師從來(lái)不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人，遇到有人犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)給我們講個(gè)故事，用故事中的人和事來(lái)使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使全班同學(xué)受到教育。
一次，我由于貪玩，忘了做作業(yè)。高老師問(wèn)到我時(shí)，我先是騙她說(shuō)作業(yè)木忘在家里了，后來(lái)又騙她說(shuō)由于家里有事，沒(méi)有來(lái)得及做作業(yè)……高老師一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是平靜地望著我。面對(duì)著那一雙又大又亮的眼睛，我的心里慌亂極了，話(huà)也說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。高老師鼓后什么也沒(méi)有說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。故事講完后，只見(jiàn)她的目光輕輕地從我的臉上掠過(guò)。我頓時(shí)一陣羞愧，那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后，我趕緊跑進(jìn)她的辦公室，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，我再也沒(méi)有騙過(guò)人。因?yàn)椋慨?dāng)我要用謊話(huà)來(lái)遮掩自己的過(guò)失時(shí)，高老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛就會(huì)一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。
高老師不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。我真希望自己長(zhǎng)大后，也能成為像高老師那樣的人。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
秋風(fēng)就像一個(gè)無(wú)形人，在你無(wú)意中它把秋天的大門(mén)吹開(kāi)了。
秋天把樹(shù)葉涂上了黃色。有的葉子迫不及待的換上了金燦燦的衣裳，風(fēng)輕輕一吹它們離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)鼈冇械南窈诳罩恤骠嫫鹞�，有的像舞蹈員那樣在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，有的葉子還是不舍得綠色的美，不過(guò)看到伙伴們穿著金色的衣裳在開(kāi)心地追趕秋風(fēng)，羨慕極了，它們也穿上了金色的衣服和綠色的裙子。有的'葉子還在綠衣裳四周鑲上了金色的花邊。
秋天讓菜園熱鬧起來(lái)。藤上的絲瓜個(gè)個(gè)都打起精神，向人們展示它們最好的一面。西紅柿最著急，急得漲紅了臉，因?yàn)樗鼈兿氲谝粋�(gè)被裝上車(chē)。大白菜最驕傲，它挺直腰板，因?yàn)樗鼈兪侨藗兌炖镒詈玫氖卟�，人們總是把它們成�?chē)?yán)丶�，。沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的蘿卜、地瓜和胡蘿卜都爭(zhēng)先恐后地想見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。大家都忙得不亦樂(lè)乎，可大南瓜卻懶洋洋地坐在籬笆腳下曬太陽(yáng)。農(nóng)民伯伯在田里擦著汗，心里美滋滋的。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，唱起了一曲豐收的歌。
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