小學生的作文[匯編10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學生的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　這個星期天，是爸爸工廠三十周年廠慶。廠里舉行游園會，爸爸把我也帶去了。

　　一進廠門，一名工人立刻遞給我們一張賀報。只見上面寫著幾個醒目的大字：“廣州軸承廠建立三十周年，特此慶�！薄９�廠里的氣氛非常熱烈，工人們興高采烈，有的敲鑼，有的打鼓，還有的在舞獅。

　　游園會開始了，職工們圍成一圈一圈，在喊在叫。我擠進了游樂館，那兒的人可多了，中間有一只木箱，上面寫著：摸棋子（四只相同獲獎）幾個字。終于輪到我，我心里非常緊張，心突突跳得厲害。我沉著氣，把手伸進木箱，我抓起棋子，把它握在手里不敢打開。這時，我頭上的.汗水像斷線的珍珠似的往下落。我把手一打開，一看：“��！四只棋子全相同！”我拿著獎票，來到領(lǐng)獎臺，領(lǐng)到了一瓶紅玫瑰香檳和一包牛肉干。我高興得不得了，因為這是我參加活動得來的。我大喊大叫著，摟住爸爸轉(zhuǎn)了個圈，心都快跳出來了。

　　接著，我去猜廠謎。我雖然不會猜，可爸爸是廠里的人員，對于廠里的事很了解，一連猜中了好幾個。后來，我參加了踩腳印、摸撲克等活動，收獲都很大。

　　職工們都沉浸在歡樂之中，我也好像來到了歡樂世界。游園會結(jié)束了，我真想再玩一會兒，因為這次游園會很有意義，它讓我債得很多知識和道理。

小學生的作文 篇2

　　今天的教室里可真熱鬧啊！原來是同學們在大掃除呢！這不，同學們都拿著清潔工具，準備“戰(zhàn)斗”了。

　　同學們各自忙碌起來，有的人掃地，他們瞪大了眼，絕不放過一小張紙屑，有的人擦黑板，他們充滿斗志，使得粉筆灰都在空中翩翩起舞。我便則負責提水，瞧我們，臉憋得通紅，額頭上都是汗珠，身上已分不出是水還是汗，我在洗手臺前先前搶到兩個位置，拿著兩個桶在那兒打水，等一有人來，就把接到的水給他們，水龍頭也不會被人搶走，而且又節(jié)省時間，有些同學夸我這真是個妙計！

　　教室里，此時此刻同學們正在拖地板。我打完最后兩桶水，順便回去時幫忙掃水。我拿著掃把，把掃把按在地上，“唰唰唰……”，給地板洗了個臉，把水也掃干凈了。

　　回到教室，我看著同學們一個個累癱倒在桌子上，我不禁欣慰的笑了，這才是真正的大掃除嘛！

　　看著教室在我們的努力之下變得干凈、整潔，每人都獻出了一份力量，我心中也有了些安慰，這就是團結(jié)的.力量！

小學生的作文 篇3

　　這件事是發(fā)生在我上幼兒園的時候。那是一個大晴天，下午放學的時候，表姐接我回家。我們很高興地在水泥路上跑起來，可是我一邊和表姐說話一邊跑，沒有發(fā)現(xiàn)腳下的一塊石頭：”啊——“我摔了一跤，兩邊的膝蓋都磨破了皮�；氐郊�，表姐把我的傷口用創(chuàng)口貼貼上。

　　晚上，爸爸媽媽回來了，他（她）們看到我還是很疼，就說要帶我去醫(yī)院看病。一開始我以為去醫(yī)院就要打針，很害怕，不想去。爸爸一下子就看透我的想法，告訴我說：”這次去醫(yī)院肯定不會打針的，只是去開一些藥�！拔揖o張的心情慢慢地平靜下來。

　　到了醫(yī)院，戴口罩的醫(yī)生說要把創(chuàng)口貼拿下來�？墒轻t(yī)生剛撕開一點兒，我就大叫一聲，淚水像斷了線的珠子不停地往下落。媽媽安慰我說：”今天不拿，明天也是要拿掉的'。長痛不如短痛，你堅強一點。“有了媽媽的鼓勵，我強忍著痛，示意醫(yī)生快些拿掉創(chuàng)口貼。��！終于拿下來一個了，上面粘著很多小汗毛，所以會那么痛的！接下來又拿下來一個。醫(yī)生說傷口不深，消毒后，開一瓶噴的外用中藥就可以了。噴上中藥后，傷口涼絲絲的，都不那么痛了。

　　從醫(yī)院回來，媽媽把我放在小推車里，一邊推著走一邊不停地夸獎我是個勇敢的孩子，真是好樣的！爸爸在樓下的小店給我買了兩張奧特曼超人的碟，我開始高興起來。

　　我覺得爸爸媽媽對我真好，家是世界上最溫暖的地方！

　　爸爸媽媽對我的愛，我永遠不會忘記！

小學生的作文 篇4

　　我們班上的畫畫小能手橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的畫畫小能手——李儀。

　　說起我們班上的小能手，那真是一個接著一個。可最令我佩服的還是畫畫小能手嘉儀。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的`爸爸媽媽怎么會生出一個這么富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！我們班級的每期黑板報都是由嘉儀負責，所以每期的黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！她這里一勾，那里一畫，不大一會功夫，一個栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學們看了都贊不絕口，有的同學甚至用夸張的詞句來描繪了：“嘉儀將來一定會成為舉世聞名的大畫家！”“嘉儀是我們?nèi)�（二）班的才女！”畫完了幾個孩子后，她就問我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像這兒有點斜�！彼�聽完我的話，立即拿起黑板擦，把那個我說畫得有點斜的孩子擦掉了。我看了，真是為她感到可惜，可她嘴里還自言自語說：“好像還可以多樣化一點�！碑嬐炅巳宋�，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現(xiàn)出了生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現(xiàn)在我們眼前。瞧！這只兔子越看越惹人喜愛，還有那邊的……總之，只用幾個優(yōu)美的詞句是不能把我眼里所見到的美描繪出來的。每當在美術(shù)課上，王瑞又可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術(shù)書上畫的那兩只熊，我說得夸張些，簡直是天衣無縫。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，嘉儀用她那兩只纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是一個星期五的美術(shù)課上，同學們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學上去批。這時，嘉儀站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

　　俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手嘉儀，我衷心地祝福王瑞的畫技上進上進再上進。加油，作為朋友，我會永遠支持你的。

小學生的作文 篇5

　　今天晚上我做完作業(yè)，媽媽拉過我，神秘地說：“可心，我給你變一個魔術(shù)，叫‘會吃雞蛋的瓶子’�！薄捌孔訒�吃雞蛋？”我瞪大了眼睛，“不信，走，去做實驗。”媽媽說著，就去拿東西，我撓撓頭皮，搖搖頭，將信將疑地走過去。

　　媽媽取出一個酸奶瓶，點燃一根蠟燭，又找了一些廢報紙，然后把一個煮熟的雞蛋剝了殼。我把雞蛋放在瓶口上，瓶口比雞蛋小得多，媽媽問我：“雞蛋能掉進瓶里嗎？”“不能�！蔽曳浅？隙�。媽媽神秘的說：“那看好了，我要讓瓶子吃雞蛋了�！闭f著將報紙撕成一條條的，在蠟燭上點燃后放進瓶里，然后趕緊把蛋放在瓶口，火一下滅了，我瞪大了眼，只見蛋一點一點慢慢地往下滑，我揉揉眼，不錯，真的在往下滑，由慢到快，最后“咚”地掉進了瓶子里。

　　真是太神奇了，我興奮地叫道：“讓我來一次�！庇谑菋寢寣⑵坷锾涂�，又拿出一個雞蛋。我和媽媽開始點燃紙放入瓶中，瓶中燃起綠色的火，我把蛋放上去，瓶中的火熄滅了，可雞蛋卻一動不動，媽媽說：“重新試驗。”我立刻點燃報紙往瓶里塞，可報紙一到瓶子里立刻就熄滅，雞蛋怎么也不往瓶里掉。我的好奇心一下子被勾了出來，不服輸?shù)卣f：“再來，再來，我就不信。”在媽媽的協(xié)助下，我將報紙條一一點燃，快速塞進瓶子里，在火還沒有熄滅時，我趕緊把蛋放在瓶口——呀！雞蛋一點點地滑進瓶子，可滑了一半就停住了。我想把蛋取出來重新試驗，可蛋被瓶子“咬”的緊緊地，既取不出來，又壓不進去，媽媽只好將這個雞蛋弄爛，重新找來一個蛋讓我實驗。

　　經(jīng)過多次實驗，我終于讓瓶子吃到了雞蛋，高興得手舞足蹈�？蛇@是怎么回事呢？媽媽告訴我：“因為紙在瓶里燃燒使瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強比外面的'大氣壓低，所以瓶外大氣壓就把雞蛋壓進去了。我們生活中的拔火罐，也是運用這個原理的�！�

　　其實科學在我們的生活中無處不在，只要你善于觀察，勤于動手動腦，一定會發(fā)現(xiàn)許多科學奧秘。

小學生的作文 篇6

　　再過一天就是圣誕節(jié)了。

　　這天，有一個心地善良的小女孩，她家非常窮，她爸爸已經(jīng)去世好幾年了，家里只有這個小女孩和她生病的媽媽。小女孩就靠下田去勞動過日子。因為她家的墻下有一個老鼠洞，里面住著一只小老鼠，這只小老鼠經(jīng)常去小女孩的房間里偷米吃。

　　一天過去了，圣誕節(jié)到了，晚上，小女孩多希望圣誕老人送給她好多藥之類的東西為媽媽治病。于是小女孩就在床頭放了一只長長的襪子等圣誕老人把禮物放到襪子里去。小女孩就迷迷糊糊地睡著了，圣誕老人知道小女孩的爸爸已經(jīng)去世了好幾年，小女孩的媽媽生病了，就在襪子里放了一些藥又放了一些可以吃的'食物。

　　圣誕老人也知道她家有一只小老鼠愛偷小女孩家的東西，就送給了小老鼠一個大蛋糕，讓小老鼠吃個飽。

小學生的作文 篇7

　　這天，我上完奧語奧數(shù)課后回家做作業(yè)，在做三階幻方時用老師教的口訣：1居當中，斜上排數(shù)，出上移下，出左移右，占位、雙出寫下格。很容易就做出來了，我想：如果用這種方法做所有的奇階幻方，會不會都很方便呢？于是，我就試了起來。我先拿這種方法做五階幻方，發(fā)現(xiàn)十分簡便。我再拿這種方法去解七階幻方，發(fā)現(xiàn)也很簡便。我再用它填九階幻方仍然簡便……我一個一個地試下去，發(fā)現(xiàn)奇階幻方用這個口訣都很簡便。這么簡便的口訣到底是誰發(fā)明的'呢？“這個口訣是誰發(fā)明出來的？”我問爸爸�！斑@個我對這個問題一竅不通，問問你媽媽，看她會不會�！卑职只卮�。我又跑去問媽媽這個問題，想不到她也不會。我又問了幾個同學，他們都不知道。我被逼無奈，只好上網(wǎng)查。要是網(wǎng)上再查不到，那就沒辦法了，我想�？墒�，網(wǎng)上只有與它類似的口訣，就是沒有發(fā)明人。我想：這種老師想出來的簡便方法肯定是所有的奇階幻方都能用的，老師一定試過很多次，所以才把這么簡單的方法介紹給我們。

　　今天我把這個連網(wǎng)上都查不到答案的問題都解決了，我很開心。我覺得任何好方法都是試出來的，所以我們要大膽地去嘗試才能有新發(fā)現(xiàn)。

小學生的作文 篇8

　　心中有夢，才有了前進的動力，每個人心中都會藏著一個看似渺小卻很偉大的屬于自己的夢。因為這個夢想，每個 人都 為之努力，因為這個夢想，他們勤奮，他們拼搏，因為這個夢想，他們永不言棄，刻苦奮斗，因為這個夢想他們堅 持不 懈，承受痛苦，因為這個夢想，他們勇敢前進，為夢想努力。

　　這一年，她七歲，她來到了既向往又陌生的學校，她覺得學校里的一切是那么美好，當老師問她，你的夢想是什么 時， 她總是不假思索的回答：天文家，科學家，再后來考上北大，當作家，······她的夢想總是在不斷的變化著 ，她 會沉浸在自己偉大的夢想中，還依舊和伙伴們談著那些偉大的夢想。

　　這一年，她十二歲，她來到了初中，初中已不同小學，突然加重的學業(yè)，已使她累的'喘不過氣，但她的心中仍不忘 記那 個夢想，這時，她已有了明確的目標，她也不再像小學那樣和伙伴們談?wù)撝�那些夢想，而是安靜的思考，為了夢想 默默 的努力著，這時的她已不再天真，已明白了父母殷切的希望，她已明白，只有遠離大山，才能為自己找到一條好的 出路 ，她追夢的步伐更加堅定了。

　　這一年，她十五歲，她已經(jīng)是一名高中生，她的夢想已不再簡單，她心中有了一個更大的夢想，她夢想自己長大后 ，成 為國家的棟梁之才，和祖國的建設(shè)者一起去實現(xiàn)中國夢，她始終堅信少年夢，中國夢，只有千千萬萬個少年夢才能 匯聚 成偉大的中國夢，她在實現(xiàn)自己的夢想的同時，也不忘為實現(xiàn)中國夢而努力，盡管高中生活緊張忙碌，但她也在努 力著 ，升入高中第一次月考她考的不是很好，她看到同學們洋溢笑容的臉，她下決心要努力，但第二次考試下來，她徹 底灰 心中，她的成績不很理想，尤其是數(shù)學，她不明白，她的努力為什么得不到回報，當她想要放棄時，她想到了自己 的夢 想，她想到了自己所說的永不言棄，她找回了信心，她為了夢想，比以往更加努力，她為了夢想調(diào)整了自己的學習 狀態(tài) ，在下一次的考試中，她取得了好成績，她找回了曾經(jīng)的自己，她更加堅定了自己追夢的腳步。

　　少年強則國強，少年夢就是中國夢，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝�，也為了中國夢，共同努力。逐夢，不悔青春�?/p>

小學生的作文 篇9

　　電腦這個東西時好時壞，好的時候它會給你你學習上的幫助，而它不好的就是它會把你脫向犯罪的道路，脫到犯罪的泥潭，犯罪的深淵，讓你不可自拔沉迷其中讓你的意志消沉。

　　我的一個同學就是一個例子他的學習成績本是非常的好可是就因為電腦，讓他的人生道路于成功之路多了一條不可填補的河溝；讓他的回憶留下一個不好的影響。

　　我的同學他的成績可謂是數(shù)一數(shù)二的可就從我們街上開了一家網(wǎng)吧后這一切的`一切都改變了，以前的那個好學的同學變得不那么好學了，他開始變得沉迷于網(wǎng)絡(luò)，之后變得有些不想上課，再之后就有寫不自覺，后來就開始中午出去上網(wǎng)，后來就更叛逆晚上都出去上網(wǎng)。他好像并不在乎老師的舉動一副若無其事的樣子。終于有一天晚上有人把他給告發(fā)了，而他可能還不知道這件事，那會他可能還在打游戲并不知道這件事。于是老師便馬不停蹄的來到網(wǎng)吧把他給拉了回來，并請了家長帶回家去嚴加看管，可家長卻說他們自己也管不了這個孩子。

　　快期末的時候他的成績一經(jīng)在倒數(shù)上了以前學習上的佼佼者現(xiàn)在卻落到這個地步真是可惜呀，本來是一個可造之才如今卻落到現(xiàn)在這個地步真是可悲呀！

小學生的作文 篇10

　　"困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。"這句話每個人都聽過，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無幾。困難真的這么難以克服嗎？

　　我想，就應(yīng)不是。坦白得說，我也是一個懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問題。

　　困難，總得來說，我認為就應(yīng)分為兩種人。

　　1。懦弱的人，遇到危險就選取躲避，明明明白這并不能解決問題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺自我比別人小一截。

　　2。堅強的人，應(yīng)對困難，他只會往用心的`方面去想，并會想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實在沒有辦法，也總會安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過了！我是成功的，只但是我沒有更有效得解決問題，我下次要更加努力！

　　每個人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應(yīng)感激它，因為是它磨練了你的意志！

　　困難，就像一個障礙欄，其實每個人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會體會到它并不可怕，首先就應(yīng)克服的是自我！

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