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八年級(jí)作文(范例10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
從前，有一個(gè)賣油的油翁，每天都會(huì)挑著一挑油從一條小路經(jīng)過(guò)。
有一天，那油翁挑著一挑油從這條小路經(jīng)過(guò)，當(dāng)天天氣炎熱，老翁大汗淋漓。在一旁的樹(shù)下酣睡了下來(lái)。
在路邊有兩棵大樹(shù)，小松和小杉。小松是一棵松樹(shù)，小衫是一顆杉樹(shù)。他們是一對(duì)好朋友，平日無(wú)話不談。他們正在睡覺(jué)，結(jié)果被這濃濃的油香給喚醒。杉樹(shù)與松樹(shù)看到了著滿滿的兩桶油，心中滿是喜悅，他們心中在想：把這挑油給喝了吧！可是看見(jiàn)在油旁邊正在酣睡的那位油翁。心中又有幾分懼怕，怕自己偷喝了那一挑油被油翁一頓斥罵。他們?nèi)讨捤诉^(guò)去。
結(jié)果杉樹(shù)沒(méi)有忍住誘惑，那濃濃的香味已經(jīng)侵入她的'心。他想獨(dú)自得到這份美食，就悄悄地將那充滿邪惡的手伸向那挑油，將油拿到自己的身邊……這是杉樹(shù)有史以來(lái)喝到過(guò)最好喝的油，他解了饞之后，飽飽的睡了一覺(jué)。松樹(shù)卻沒(méi)有和得到那美味的油。正在酣甜的睡著。
當(dāng)那位酣睡的老翁從酣睡中醒來(lái)，看見(jiàn)自己的油已經(jīng)所剩無(wú)幾，氣憤之余開(kāi)始找犯罪嫌疑人。老翁鎖定了松樹(shù)和杉樹(shù)。老翁將他們叫醒，然后將過(guò)程講給他們聽(tīng)，并說(shuō)：現(xiàn)在如果承認(rèn)了我就不追究，所以你們是哪一個(gè)喝了我的油？
杉樹(shù)沒(méi)有說(shuō)是自己喝了油，當(dāng)然，松樹(shù)也是。老翁陷入了困惑中。他想了許久也沒(méi)有想出結(jié)果。最后，老翁無(wú)可奈何，使出了最后一招，對(duì)于老翁來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的一招，讓他們兩個(gè)發(fā)毒誓。
松樹(shù)搶先發(fā)下毒誓：如果是我喝下了油，我就斷子絕孫！
杉樹(shù)有些慌張，但也發(fā)了毒誓：如果是我喝了油，也斷子絕孫！
那個(gè)毒誓顯靈了，從此，杉樹(shù)被砍了就再也長(zhǎng)不起來(lái)了，兒松樹(shù)被砍了還會(huì)再長(zhǎng)，導(dǎo)致松樹(shù)的家族比杉樹(shù)的家族多，規(guī)模也龐大。最后，杉樹(shù)后悔了……
八年級(jí)作文 篇2
絕美的花朵在天空中綻開(kāi)，周圍的一切感到夢(mèng)幻極致。仿佛時(shí)光流轉(zhuǎn)，我又回到了那個(gè)夏天。那個(gè)堇般燦爛的夏天，我還是那個(gè)不知什么的少年，單純的對(duì)每個(gè)人都付出的真心，還是那條屬于自己的回家的路，還是背后昏黃的落日，還是落葉沙沙的響聲，還是耳機(jī)里傳出的那首寂寞的《軌跡》，和《晴天》里的“咪掃倒嘻啦嘻啦掃啦嘻嘻嘻嘻啦嘻啦掃”……
可是轉(zhuǎn)過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，一切的一切都回不去了，那個(gè)單純得一塌糊涂的我已經(jīng)消失在了那個(gè)夏天的盡頭，再也回不去了。
那年夏天的我，背著書包安靜的在那條路上孤獨(dú)的走著，身邊沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有在同學(xué)中的歡笑，只是一個(gè)人默默地走著。有時(shí)候覺(jué)得很想找個(gè)朋友和我說(shuō)說(shuō)話，這樣好象太寂寞了�？墒悄菚r(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得寂寞，望望路上來(lái)來(lái)往往并不多的車輛，那些進(jìn)出家屬院的人們，在樹(shù)蔭下聽(tīng)著叫不上名字的鳥兒的叫聲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉投下陰影，斑斑駁駁的光點(diǎn)，漸次發(fā)亮。
我看到那時(shí)的我，就那樣楊走在路上，遠(yuǎn)處的背影顯得有些單薄，夕陽(yáng)照在她的身上，杏色的陽(yáng)光，甜甜的如同果糖。忽然她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我綻開(kāi)笑魘，陽(yáng)光照在她臉上，她擺擺手對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，于是我們真的就這樣再見(jiàn)了。
我總是那么喜歡夏天，我有時(shí)都覺(jué)得那喜歡近乎慘烈，可我還是那樣的喜歡著，我想也許是因?yàn)槲沂窍奶斐錾暮⒆影桑⌒∷囊彩呛芟矚g夏天，說(shuō)夏天是“鳳凰花開(kāi)的季節(jié)”。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鳳凰花，不知道是什么樣子，我想應(yīng)該是一片火紅吧！
本來(lái)關(guān)于那個(gè)夏天我有好多好多話要說(shuō)，可是要表達(dá)出來(lái)時(shí)卻忘記了許多，不知道該怎樣來(lái)形容，或許那個(gè)夏天對(duì)別人來(lái)說(shuō)本來(lái)就很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得不值一提，可是我的.感受卻十分深刻，就那么刻在我的生命里了，那痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)消失了。很想看一看小四的小說(shuō)《夏至未至》傅小司畫的那張畫――《失火的夏天》，那一定是非常美的景色，那個(gè)已經(jīng)應(yīng)該可以表達(dá)我對(duì)那個(gè)夏天的感受，可惜找不到。不過(guò)我覺(jué)得梵高的那朵向日葵也有那種火燒的感覺(jué)，給人一種迷幻而又熱烈的美，讓人一看就刻在腦海里了。
那個(gè)夏天的回憶，已經(jīng)成為了我記憶中永久的珍藏。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，總是久久回憶過(guò)去，是那么美好。閉上眼睛，夕陽(yáng)從我的身邊穿過(guò)，眼皮上一片血色……
“想回到過(guò)去，試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去……”
八年級(jí)作文 篇3
正所謂“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪�！币荒晁募�，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。很多人喜歡百花齊放的春季，熱烈粗獷的夏季，凄涼的秋季。而我，獨(dú)愛(ài)這白雪皚皚的冬季。
有人會(huì)問(wèn)我：“冬天有什么好的，天又冷，又沒(méi)有美麗的景物......”可是你錯(cuò)了，在這最美麗的季節(jié)里自然有最美麗的花兒。冬天的臘梅傲立在枝頭，花兒給人的.感覺(jué)總是嬌嫩的，高貴的，易折損的，可臘梅沒(méi)有像其他的“花姐妹”那樣，因?yàn)槌惺懿涣硕蛄�，反而凌霜傲立，迎雪接風(fēng)，并奮勇地吐露著醉人的香，似乎對(duì)眼前的風(fēng)寒和壓力毫不在乎，真是不可思議!不是有這樣一首詩(shī)嗎“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”為這單調(diào)的冬季添上了一道美麗的風(fēng)景線。
只為期待
冬季，那白絨絨的雪精靈散落在人間各地，為大地量身定做了一套雪白的貂皮大衣，為樹(shù)姑娘們穿上了晶瑩的白紗裙，為小草們蓋上了潔白的羽絨被，靜悄悄地守護(hù)著大地，到處都有他的士兵——雪花，保衛(wèi)著冬的王國(guó)，小草安靜的睡著，樹(shù)姑娘們優(yōu)雅地站在雪地里，仿佛是一位位美麗的公主，多么美麗的景象呀!冬姑娘一個(gè)噴嚏，冷冽的寒風(fēng)迎面而來(lái)，令人哆嗦。我最愛(ài)這冬季的雪。在老家的時(shí)候，常常帶著手套和弟弟妹妹一起徜徉在這雪世界中，雪地里留著我們快樂(lè)的足跡。只要有一大堆雪，我們就可以玩上一整天。打雪仗，堆雪人......都是我們游戲的項(xiàng)目。
這么美麗的季節(jié)你有什么理由拒絕呢?
八年級(jí)作文 篇4
陰雨連綿，烏云密布，我抬頭望著灰蒙蒙的天，細(xì)密的雨絲沖刷著眼簾，天空如同我的心一般陰沉，好像擠不進(jìn)一絲光明去了。
我閉上眼睛，蹲下身子，將頭埋進(jìn)兩臂之間，身子很快被打濕了，我卻還恍然未覺(jué)，好像在眼前的一片黑暗中，又恍惚浮現(xiàn)那艷紅而刺眼的分?jǐn)?shù)，那雪白的試卷上隨處可見(jiàn)的'紅叉，家長(zhǎng)嚴(yán)肅的目光，同學(xué)們略帶憐憫卻又驚異的目光，讓人忍不住逃離，卻又無(wú)處可逃……
似乎有淚珠滾落下來(lái)，后悔、痛苦如同惡魔般攫取了我的思維，吞噬了我的心靈，突然感覺(jué)身上有一片陰影落下，我抬頭去瞧，又想起自己通紅未干的雙眼，欲蓋彌彰地去擦拭，耳畔卻傳來(lái)蒼老的聲音怎么了，小姑娘？
那是個(gè)老太太，滿臉的皺紋都擠在了一起，但仍不影響她的精神干練。我抽了抽鼻子，沒(méi)，沒(méi)考好……她似乎沒(méi)有聽(tīng)清，反應(yīng)了一會(huì)兒又哈哈笑了起來(lái)，耳畔又傳來(lái)她蒼老的聲音：小姑娘，老婆子剛剛給自己的二兒子趕出來(lái)。說(shuō)到這，她似乎有些黯然，但她很快又笑了，舉了舉手中的傘，說(shuō)道：老婆子我雖被趕出來(lái)了，但卻不傻，還知道帶把傘出來(lái)，要知道這把傘，可是我家死去的老大送給我的呢……我就兩個(gè)兒子啊……
她微笑地看著我，拍拍我的肩膀，聲音似乎有些含糊不清，小姑娘，無(wú)論何時(shí)，給自己一個(gè)微笑吧！要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呀！說(shuō)罷，她調(diào)動(dòng)已不靈敏的臉部肌肉，讓自己笑得更燦爛一些……
在我愣神之時(shí)，老太太已走了，我發(fā)現(xiàn)她的背是那樣的佝僂，而她頭頂?shù)哪前褌闵�，正有一個(gè)大大的笑臉。
此時(shí)，雨漸漸停歇了，太陽(yáng)露出臉來(lái)，我用手接住其中的一束陽(yáng)光，溫暖燦爛，我漸漸地笑起來(lái)，把拳握緊，低喃：無(wú)論何時(shí)，給自己一個(gè)微笑……
是啊，朋友們，無(wú)論何時(shí)，都請(qǐng)給自己一個(gè)微笑！
八年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，總是能在橋上看到***身影，每當(dāng)看到那讓人踏實(shí)卻又瘦小的身軀時(shí)，心里 便感到無(wú)比的溫暖。 天空下起了暴雨，狂風(fēng)把樹(shù)上的葉子吹得滿天飛。我看著雨斜斜地打在窗戶上，天空已 是烏黑， 心里感到更加著急。 我忘帶傘了， 該怎么回家呢？何況家里離學(xué)校路程要走 20 分鐘！ 真糟糕，看著同學(xué)們東都陸陸續(xù)續(xù)地和家長(zhǎng)一同走出了課室，我想恐怕媽媽是不會(huì)來(lái)接我了。 等到雨勢(shì)稍微小了點(diǎn)，我就硬著頭皮沖出了校門。出去后才知道這場(chǎng)暴雨比我想象的還 要糟糕，不僅雨大風(fēng)大，還電閃雷鳴，把不少同學(xué)都嚇得哇哇大叫。
更讓我想不到的是水已 經(jīng)淹過(guò)了我的小腿，這讓我更是寸步難行啊！一路跌跌撞撞的'，我不停地咒罵自己怎么那么 倒霉，特別是想到媽媽沒(méi)來(lái)接我，心里就更加不是，更加委屈。 我用了將近二十分鐘的時(shí)間，才跑到了家里前頭的那座橋，因?yàn)轱L(fēng)實(shí)在太大，所以兩旁 的樹(shù)干都被吹得到處亂飛，但我卻清晰的看見(jiàn)橋的那頭站著一個(gè)熟悉的身影。對(duì)！那是媽媽。 媽媽撐著一把小傘，肩膀幾乎都已被雨水打濕，手里還拿著一把稍微大些的雨傘。
母親見(jiàn)到 我成了落湯雞的樣子，著急的不得了，連忙對(duì)我說(shuō)：“站在那，我這就過(guò)去！”媽媽跑了過(guò)來(lái)， 一邊把身上那件單薄的外套脫下來(lái)，一邊對(duì)我說(shuō)：“哎喲，你傻啊，瞧瞧你！我剛從公司趕回 來(lái)呢，路上塞車，所以晚了。你說(shuō)你怎么就那么著急��！這回可又要生病了！”然后把那件衣 服披到了我的身上，把我背到了她溫暖的后背上。媽媽一只手扶著我，一只手撐著雨傘，衣 服也變得濕漉漉的。我想此時(shí)媽媽就如同我的避風(fēng)港，甜的都留給我嘗，苦的只會(huì)自己扛， 遇上風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽會(huì)把我藏進(jìn)她衣裳。
年幼的我落淚了，我平生第一次感受到了母愛(ài)的偉 大。于是，從那時(shí)起，我的心中便有了一座橋，一座連接著我和母親的心橋…… 從那以后，不管遇到什么挫折，只要一想到橋那邊的母親，我的心里就好踏實(shí)。拳拳母 愛(ài)悠悠橋啊！
八年級(jí)作文 篇6
冬天的某個(gè)早晨，城西老街的一棟老居民樓突然起火。那是座上世紀(jì)40年代修建的磚木結(jié)構(gòu)的老房子——木樓梯、木窗戶、木地板。居民們紛紛往外逃，才逃出一半人，樓梯就“轟”地一聲倒塌了。剩下的九個(gè)居民被逼到唯一沒(méi)燒著的三樓樓頂，驚恐地等著消防隊(duì)救援。
可是，樓房夾在幾條窄巷之中，消防車過(guò)不去，云梯架不開(kāi)。底層的梁柱燒得“嘎吱嘎吱”響，隨時(shí)可能倒塌，情勢(shì)十分危急。消防隊(duì)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一床舊毛毯，和其他幾名消防員一起拉開(kāi)，對(duì)著上面的人大聲喊道：“跳!一個(gè)—個(gè)往毛毯上跳，一定要背部著毯!”背落毛毯，受力均勻，不會(huì)因砸破毛毯而出事故。
一個(gè)男人跳下，屁股著毯，沒(méi)有受傷；緊接著一個(gè)小孩跳下，背著毛毯……人們一個(gè)接一個(gè)安全獲救。
只剩一位裹著大衣的女人站在樓頂猶豫著，不敢跳。這時(shí)，火勢(shì)越來(lái)越猛，一根大柱子忽然“喀嚓”一聲燒斷了。驚叫中，人們不停地責(zé)罵那膽小的女人。消防隊(duì)長(zhǎng)喉嚨嘶啞地喊道：“跳啊，你趕緊跳啊!再猶豫就來(lái)不及了!”那女人感到小樓開(kāi)始晃蕩，終于下定決心跨過(guò)護(hù)欄“跳”了下來(lái)……
瞬間，人們齊聲驚呼。她不是“跳”，而是向前走——雙腿向下。女人身形就像一段木柱直直地墜落在毛毯上。由于受力面積太小，毛毯“嗤”的一聲裂開(kāi)，女人的.雙腿重重地跌在地上，“叭”的一聲，雙腿折了，鮮血直流。“真笨，真笨!”人們一邊罵一邊圍過(guò)去。
但是，那奄奄一息的女人在消防隊(duì)長(zhǎng)的懷里露出一絲愜意。她的大衣敞開(kāi)，她的小腹高高隆起：“已經(jīng)九個(gè)多月了，”女人輕聲地說(shuō)：“趕緊送我去醫(yī)院，孩子還能活……”
那孩子就是我！
當(dāng)時(shí)，媽媽在想：如果背部下落，孩子不保；如果頭部下落，母子不保；雙腿下落，或許能以自己的傷殘換得孩子的安全……
如今我讀初三了。每到周末，媽媽總拄著雙拐來(lái)接我。在人流中認(rèn)出那拄著雙拐的身影時(shí)，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
八年級(jí)作文 篇7
來(lái)來(lái)回回的人群，交錯(cuò)復(fù)雜的道路，多采多姿的生活，酸甜苦澀的愛(ài)情。我們?cè)e(cuò)過(guò)什么呢？
每天和我擦肩而過(guò)的人群多的不可生數(shù)，你曾錯(cuò)過(guò)什么呢？一直以來(lái)，我相信這世界是圓的，總有一天，總會(huì)遇到自己適合的人，或許不是現(xiàn)在，但會(huì)在不久的將來(lái)，如今，我錯(cuò)過(guò)了一段情，是不是我們有緣無(wú)份，還是相遇只是一個(gè)錯(cuò)。
錯(cuò)過(guò)總是令人心痛，那段不為人知的'戀情，我只想把它做為人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)閻?ài)過(guò)才知道，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)才明了，因?yàn)槭ゲ耪湎�。但，為什么總在擦肩后才�?huì)回過(guò)頭。錯(cuò)過(guò)時(shí)，時(shí)間不會(huì)停，你我也不該停留在過(guò)去，既然錯(cuò)過(guò)了！那就在重新來(lái)過(guò)吧！重新開(kāi)始才不會(huì)失去更多。
你錯(cuò)過(guò)什么？或許還不是時(shí)候，就讓我們重新來(lái)過(guò)！街上的人，尋找的那個(gè)你，我不想和你錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)你回過(guò)頭，看看我，我一直在追隨你的腳步，一路跌跌撞撞，終究會(huì)和你碰頭，那個(gè)你，在哪兒？錯(cuò)過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是緣分未到！
八年級(jí)作文 篇8
梅花開(kāi)在那單薄的枝頭，一片玫紅滑落我的指尖，一股清香肆意在心房，我仿佛看見(jiàn)了那把鎖我已久的石鎖，無(wú)法解開(kāi)的梅花情結(jié)。
——題記
去年冬天，梅花沒(méi)有開(kāi)。院子里冷清得很，老叔來(lái)過(guò)我家，把那棵梅花樹(shù)給搬去了。院子里空蕩蕩的，很不是滋味。我央求著把那棵梅花樹(shù)留下，結(jié)果，我只拿到了一截殘枝。我弄弄那枝干，顏色還是好得很，但已無(wú)法種活了。
我哭著把這截殘枝種入了泥土里，雖然我知道，這是無(wú)濟(jì)于事的。
而后就是開(kāi)學(xué)了，每天學(xué)習(xí)，做作業(yè)，又讀又背。
當(dāng)我再次去注意那截殘枝的時(shí)候，已是又一假期的來(lái)臨了。我再次看見(jiàn)這截殘枝時(shí)，我著實(shí)嚇了一跳，它已經(jīng)大了許多了，就像我家的電風(fēng)扇那么長(zhǎng)，那么高。我的確很震撼，根據(jù)我的推論，它是注定要死去的�？墒侨缃�，它的長(zhǎng)勢(shì)好得很！我弄弄那梅花樹(shù)，挺直得很！
于是，我又驚又喜地把這事兒告訴了太婆，她臉上很平靜，又顯得很快樂(lè)。太婆告訴我，梅花永遠(yuǎn)不會(huì)老死的'。我立即提出了質(zhì)疑，根據(jù)生物學(xué)的結(jié)論，根據(jù)著名人物的實(shí)踐與推理，根據(jù)……那時(shí)，我有力地取得了勝利，心里很是高興。
幾個(gè)月后，太婆死了。她是在梅花落下的季節(jié)里走的，太婆這輩子，最愛(ài)那院里的梅花。
后來(lái)，媽媽告訴我，那截殘枝是太婆種活的。我望望那棵梅花樹(shù)，仿佛明白了許多，我開(kāi)始后悔對(duì)太婆說(shuō)梅花也會(huì)老死的話，畢竟她最愛(ài)梅花……
再后來(lái)，我燒了一封信給太婆，我知道她不識(shí)字，但是梅花會(huì)告訴她的。
信里好像這樣寫過(guò)一句話：太婆，梅花永遠(yuǎn)也不會(huì)老死，因?yàn)橛形唤K生愛(ài)梅花的姑娘，將靈魂贈(zèng)予給了梅花，當(dāng)每年冬天來(lái)臨，梅花都會(huì)笑！
八年級(jí)作文 篇9
人生如夢(mèng)，歲月如痕，其實(shí)有進(jìn)修時(shí)間真的會(huì)走得很快。倏忽間，七年級(jí)已成回憶，漸行漸遠(yuǎn)。
以前的我，迷迷糊糊，很多東西都不懂，現(xiàn)在漸似醒來(lái)，但也已記不清曾經(jīng)那種天真的傻。
每一年我都會(huì)有一種不同的感覺(jué)。學(xué)習(xí)不是靠自己天賦異秉，也不是靠智慧的頭腦，單憑這些是不夠的，真正要靠的是自己永不言棄的追求。早早也已知曉這些道理，卻偏偏等到山窮水盡之時(shí)方成領(lǐng)悟。
老師常說(shuō)：努力學(xué)習(xí)不是說(shuō)出來(lái)就一定能做到的，沒(méi)有人可以改變你的想法，自己要做什么就大膽的去做。我何嘗又不是這樣想的，但每次決定想改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度時(shí)又讓惰性打敗。我承認(rèn)我缺少了超越自己的勇氣。
而今置身八年級(jí)了，些許遺憾縈繞于心，遺憾自己沒(méi)有把學(xué)習(xí)看得太重，遺憾人生路上寫下的每一筆都無(wú)法修正。每次想到父母，我都會(huì)很難過(guò)，沒(méi)能兌現(xiàn)他們的`期許，他們含辛茹苦的撫養(yǎng)我成人，而我又能回報(bào)給他們什么呢？面對(duì)他殷切的目光，我無(wú)顏以對(duì)！有好我躲在房間里偷偷的流淚。我好恨我自己，我怎么這么不爭(zhēng)氣。我對(duì)我自己說(shuō)：“開(kāi)心一點(diǎn)，將來(lái)我一定會(huì)有能力報(bào)答父母的恩情�！�
再過(guò)一年多，就要初中畢業(yè)了，如果現(xiàn)在不努力，我拿什么還給父母。若努力可以取得成就，今天，從今天我一定要努力地走下去。在我成長(zhǎng)的路上，不管怎樣我都會(huì)一直記得父母的鼓勵(lì)，老師的教誨。只有付出才有所得。
窗外，已經(jīng)看不見(jiàn)花開(kāi)花落了，看見(jiàn)的只是一片蕭索。我一路走來(lái)，卻又一步一步的退回去，因?yàn)槲液ε篓D―我怕我自己剛才邁出了勇敢的第一步，我已經(jīng)不敢往前走了。我缺少的不只是信心，還有勇氣，甚至更多的東西。
人生不必太提頓，我何時(shí)才能不再輕易哭泣，能夠坦然地笑著面對(duì)所有的別離。一條魚可以在水里自由地優(yōu)游，而我又怎么能將一切煩惱拋諸于九霄云外呢？想，若結(jié)局一樣，又何苦再想。想若讓人成長(zhǎng)，我又為什么不能勇敢一點(diǎn)。有句話話說(shuō)得不錯(cuò)，“寧可不通，不可普通�！币亲约号α耍簿土藷o(wú)遺憾了。是的，而今天，你別無(wú)選擇！
給自己一個(gè)自由呼吸的窗口，讓夢(mèng)想可以隨風(fēng)飛上藍(lán)天！
八年級(jí)作文 篇10
有人說(shuō)老師是天上的使者用一顆熾熱的心來(lái)教育我們的。每個(gè)人的老師其實(shí)都一樣，都是為了讓我們成為一個(gè)有用的人。上學(xué)的日子太艱苦，老師對(duì)我們的教誨我們根本不明白。其實(shí)每個(gè)人都一樣，都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點(diǎn)的鑰匙。
我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費(fèi)心費(fèi)神費(fèi)力我們對(duì)老師像仇人一樣見(jiàn)了他就怕。其實(shí)所有老師的心是很好的，只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過(guò)去了，老師對(duì)我們的`教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過(guò)一次但他們的想法是相同的就是為了把我們教育好。
我其中有一個(gè)老師對(duì)我教誨非常的大，他的老媽媽有病了，可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天，老師多么偉大啊。其實(shí)老師并不可怕，只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會(huì)知道老師的壓力其實(shí)有多大。
我上學(xué)的時(shí)候是很厭學(xué)的老師不只一次找過(guò)我可我就是不聽(tīng)，一晃一年過(guò)去了我已從一個(gè)學(xué)生換成了默不知名的小人物。如果我對(duì)老師的話稍微聽(tīng)進(jìn)去那么一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)搓學(xué)也不會(huì)為之后悔。大人們的話很對(duì)不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會(huì)他們，不要失去了才知道。
在安靜的夜晚我想起了我的老師，我要謝謝他，是他把知識(shí)帶給我，雖然我們相聚的機(jī)會(huì)很少，但“一日為師，終身為父”他永遠(yuǎn)是我們敬愛(ài)的老師！
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