觀察蜻蜓的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的觀察蜻蜓的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察蜻蜓的作文1

　　炎熱的夏天到了，許多美麗的小蟲在空中飄來飄去，其中，最引人注目的就是蜻蜓。

　　我看小蜻蜓那樣可愛，就捉了一只。小蜻蜓撲打著翅膀，好像非常害怕。我輕聲對它說：“我是你的朋友，別害怕。過一會兒，我會放了你的！”

　　我小心地捏著它的翅膀，把它放在手心上。呀，我發(fā)現(xiàn)小蜻蜓的眼是綠的，還放著綠光呢！我想知道它的眼睛為什么那樣大，于是，拿出放大鏡仔細觀察。奇怪啊，蜻蜓的眼睛竟然不是兩只，而是由許許多多的小眼睛組成的'。

　　過了幾天，我又捉來兒只蜻蜓觀察它們的眼睛，發(fā)現(xiàn)也都是由密密麻麻的小眼組成的。

　　我對這個問題產生了很大興趣，便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終于有一天，媽媽給我買了一本書，名叫《天天學百科》。我從書中知道了，少數(shù)的蜻蜓有一萬多只眼睛，大多數(shù)有兩萬多只呢！

　　大自然真的太奇妙了！它還隱藏著多少秘密呢？

觀察蜻蜓的作文2

　　蜻蜓是我喜歡的一種動物。

　　蜻蜓的整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈，圓圓的腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴；身子上兩側長著兩對薄紗似的翅膀，下面是六只尖細的腿，長長的尾巴由許多小節(jié)組成，能自由地彎曲。

　　在山區(qū)里，那兒是蜻蜓的`樂園。夏季，每當大雨來臨之前，山區(qū)的蜻蜓遮天避日，有大紅的、碧綠的、黃褐色的；有的尾巴紅的，而身子卻是黃的。它們在空中自由地飛翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有時竟懸在空中一動不動。忽然烏云翻滾，雷聲大作，一陣大風刮過，密密麻麻的蜻蜓全都隨風而去，一掃而光。

　　我愛小巧玲瓏的蜻蜓！

觀察蜻蜓的作文3

　　夏天，只要一抬頭就可以看到有許多蜻蜓在空中飛，我對蜻蜓很感興趣，可是從來都沒有近距離觀察過，所以我想捉一只觀察一下。

　　因為我沒有任何工具，所以我只能用守株待兔的方法，我等了好一會兒，都已經大汗淋漓了，還沒捉到一只蜻蜓，又過了一會兒，終于有蜻蜓從我頭上飛過了，可是我還沒伸手，蜻蜓就飛了。我又想了一個辦法，就是用紙蜻蜓引誘真蜻蜓，可是蜻蜓有成千上萬只小眼睛，我的一舉一動它們都能看見，所以我又失敗了。我又想到了用扇子撲，我果然撲到了一只蜻蜓。

　　我把它帶到一個陰涼的地方，然后開始研究那只蜻蜓的`外形，原來，蜻蜓的翅膀像一層膜一樣薄，可是飛行時非常有力，難怪叫它是“飛行專家”。后來，我依依不舍地放走了那只好不容易捉來的蜻蜓。

觀察蜻蜓的作文4

　　20xx年9月17日，星期一，陽光明媚

　　我最喜歡蜻蜓。它的眼睛又大又鼓；長長的身體，像兩條小小的觸須一樣在后面移動著；它有兩對翅膀，像四個小風扇一樣飛翔。整只蜻蜓看起來像一架小飛機。

　　在一個炎熱的下午，我出去玩的時候，看到一個小孩抓了很多蜻蜓，心里很難過。因為蜻蜓可以吃蚊子和蚜蟲，所以它們是人類的'好朋友。于是，我走過去說：“小哥哥，你看蜻蜓多可愛，還是益蟲？讓他們去玩捉迷藏，好嗎？”這時，小哥哥似乎突然意識到：“哦，我明白了�！彪S著小哥哥手指的張開，蜻蜓飛向四面八方.

　　我開心地笑了，因為我又做了一件好事。真的是“送人玫瑰，送手余香”。

觀察蜻蜓的作文5

　　我的好朋友家有一只不大不小的蜻蜓。它是一只黑色的蜻蜓不知道他是怎么飛到我朋友家的陽臺上的，我的好朋友看見了，就一把抓去，一不小心兒蜻蜓的小翅膀就被我的好朋友折斷了。

　　今天下午，我到好朋友家去觀察這只可愛的小蜻蜓，蜻蜓的背上有黃黑兩種顏色的條紋，一條接著一條，好看極了。蜻蜓的眼睛碧綠碧綠的，像兩顆亮晶晶的綠寶石，他的眼睛是由二萬多只小眼睛組成的，一部分小眼睛看遠處的，一部分小眼睛看近處的。他的尾巴像一根細木根尖尖的，直直的，他飛起來的時候就像一個黑色的.小飛機在藍藍的天空飛舞。蜻蜓的腳上有一排鋸蜻蜓吃東西的時候，嘴巴一張一合就像小孩子吃奶一樣，它不吃草只吃他的同類和害蟲，要不是我親眼看見我的好朋友把它的同伴的腳折了下來給他吃，我才不想信。蜻蜓的翅膀前一對小，后一對比前一對要大一些，我一吹風，蜻蜓就拍起翅膀。

　　蜻蜓��！蜻蜓��！你是保護莊稼的好戰(zhàn)士，你的這種精神值得我們學習。

觀察蜻蜓的作文6

　　蜻蜓與直升機有一天，我和媽媽去散步，走到半路我就看到了一只可愛的蜻蜓，它飛行的時候可以直上直下，很有趣，為什么它能這樣飛行呢

　　回到家里，我查閱了相關資料。

　　原來蜻蜓的翅膀振動時，在翅膀邊有末端，這個末端能讓蜻蜓穩(wěn)定飛行，科學家在翅膀邊上發(fā)現(xiàn)了一塊較重的褐色的厘片可以保持蜻蜓飛行時的平穩(wěn)。

　　科學家觀察到了蜻蜓的飛行，發(fā)明了直升機從蜻蜓的飛行中，簡單的來看只是單靠兩對翅膀來飛，但細心留意的話，蜻蜓通過翅膀振動可產生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，并利用氣流產生的渦流來使自己上升。

　　從上個世紀，直升機研制出來后，發(fā)生了無數(shù)的.飛機失事，種種事件反映出直升機或者飛機還是存在安全隱患的，我覺得應給直升機的旋轉盤增加像蜻蜓末端的小黑點，使飛機能夠平穩(wěn)的飛行，從此以后在不會出現(xiàn)問題。

　　科學家從動物和昆蟲身上得到了許多啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類的最好的老師。

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