[優(yōu)選]實(shí)用的小學(xué)生作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　“幸�！币粋�(gè)讓心馳神往的字眼，每個(gè)人對(duì)它都非常喜歡，向往。

　　我就是一個(gè)整天沉浸在幸福的海洋。爸爸媽媽是給我做多幸福的人。

　　記得有一次。是在一個(gè)星期天的早晨，我拿著旱冰鞋出去溜冰，換好鞋子，迎著春風(fēng)滑去，天空是多么明朗，空氣是多么新鮮，像是來(lái)到老舍筆下的大草原，怪不得媽媽說早上的空氣最新鮮，以往我總是一覺睡到8：00多，真有點(diǎn)后悔，以前怎么就這么愛睡覺，今天我6：00不到就起來(lái)了，才能享受到這么新鮮的空氣，一邊自我陶醉一邊大步滑，那種感覺真好，正當(dāng)我感嘆時(shí)，“啪”一聲，我重重地摔倒在地上，一看我的膝蓋流血了，我慌了，連忙叫媽媽，媽媽聞聲趕來(lái)，見我膝蓋上血流不止，連忙抱起我往家里跑，到了家，媽媽把我放在椅子上，從抽屜里拿出棉簽輕輕幫我清理傷口，再用汞溴紅溶液汞輕輕擦上，媽媽的'動(dòng)作是那么小心，是那么的熟練，那一刻，我感動(dòng)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然我知道所有媽媽都會(huì)這么做，但是我還是感動(dòng)的，終于在眼里打轉(zhuǎn)的淚水情不自禁地流下來(lái)，一粒接著一粒，一串接著一串的往下流，媽媽抬頭見我在哭，以為我痛的哭了，其實(shí)不是，不是，不是，不是。

　　那一刻我很幸福。

小學(xué)生作文 篇2

　　逝者如斯，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，中學(xué)神圣的大門，不知不覺已為我敞開。

　　回想剛剛結(jié)束的六年小學(xué)生活，也曾幸福，也曾悲傷，也曾快樂，也曾遺憾……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都銘記我心。若我能再做一回小學(xué)生呢？

　　一年級(jí)，記憶是甜蜜的。老師獎(jiǎng)勵(lì)的花綠小本本，家里堆了一摞，大紅字“優(yōu)”，只是我眼中的平常�！盁�惱”這個(gè)字眼，從來(lái)沒有出現(xiàn)。倘若還能重來(lái)，我將會(huì)細(xì)細(xì)品味這世界，但絕不會(huì)貪玩。補(bǔ)缺這唯一的遺憾。

　　二年級(jí)，心是天真無(wú)邪的。閑時(shí)，約著幾個(gè)朋友，扛著家里的玩具，去天邊捉蛐蛐兒，去山坡“扮家家”，去森林做標(biāo)本，去花園裝大人……整天好不快活！倘若能重來(lái)，我定會(huì)拿照相機(jī)把那滑稽的場(chǎng)面拍下來(lái)，拿回家去慢慢得意，這樣，我會(huì)更快樂。

　　三年級(jí)，煩惱的云慢慢地飄到了我的身邊。媽媽頻繁地上夜班，爸爸經(jīng)常地出差，使我從來(lái)都沒有煩惱過的心，第一次疼了。倘若能重來(lái)，我一定會(huì)擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)著，這樣，心情會(huì)更舒暢。

　　四年級(jí)，煩惱愈多了。第一次考了70分，上課也心不在焉的，對(duì)學(xué)習(xí)，竟有了厭倦。倘若能重來(lái)，我定會(huì)奮發(fā)，努力學(xué)習(xí)，使得這一年不是痛苦的。

　　五年級(jí)，受到各方面的觸動(dòng)，又使出渾身解數(shù)，在英語(yǔ)、語(yǔ)文方面取得了不小的成就，找回了以前的信心。但終究是“江山易改，本性難移”。許多學(xué)習(xí)壞習(xí)慣還是沒有改正過來(lái)，若重來(lái)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

　　六年級(jí)，更多的，是陽(yáng)光——那挫折后的'陽(yáng)光，最為喜悅的是，數(shù)學(xué)，那道難關(guān)，我竟然闖過了。成功、喜悅、自豪在那一刻萌發(fā)了，語(yǔ)文也在我的努力下，重振了！若重來(lái)，我將只會(huì)是慢慢的，慢慢的，品味著幸福，忘掉一切煩惱。

　　啊，六年的小學(xué)生活是如此的繽紛多彩，我多想重做一次小學(xué)生呀，哪怕一次！不為什么，只因?yàn)�，那也許是我最美好的回憶，最甜蜜的世界。

小學(xué)生作文 篇3

　　那綠油油的莖，那深深扎進(jìn)土里的根，那翠綠的耀眼的葉子，那黃的可愛的小花……對(duì)，那是人人都愛的花生！

　　花生剛長(zhǎng)出來(lái)的莖小小的，細(xì)細(xì)的，只有毛線那么細(xì)，一個(gè)大拇指那么短，弱不禁風(fēng)。不幾天，細(xì)小的莖上就長(zhǎng)出一對(duì)嬌小玲瓏的子葉，嫩綠嫩綠的，看不出葉脈在什么地方。過了一些日子，莖越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗，還從四面八方伸出葉柄。那葉柄細(xì)得像蝸牛的`觸角。沒過多久，葉柄上就探出了“腦袋”，這時(shí)，子葉漸漸枯萎，而綠葉長(zhǎng)得就像一把扇子。一陣雨撫摸著葉子，似乎在說：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，我用我的身體灌溉著你！”雨停了，花生在陽(yáng)光下顯得更加茁壯了。又過了好些日子，花生漸漸長(zhǎng)成一雙雙小手，在風(fēng)中向我們招手。不久，葉柄和莖相連的點(diǎn)上冒出了嫩黃的小花苞，小巧玲瓏，真可愛！不久，小花苞綻開了美麗的笑臉，黃綠相間，令人賞心悅目，可是再美的花朵盛開后就凋落，那花瓣像花仙子，在空中翩翩起舞，最后輕盈地落到地上………

　　“花仙子”調(diào)落后不久，根上生出穿黃衣服的小精靈，不久，“精靈”成了人見人愛的她——花生少女。

小學(xué)生作文 篇4

　　星期三下午，我們的學(xué)校有點(diǎn)特別，只見跑道兩邊貼滿了各種各樣的廣告標(biāo)語(yǔ)，五彩繽紛。走近一看，各種各樣的書籍，文具、裝飾品和玩具整整齊齊地排放著，真是琳瑯滿目，好像一條熱鬧的購(gòu)物街。叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲，響成一片，哦！原來(lái)是我們學(xué)校正在舉行數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)——綠色跳蚤市場(chǎng)。就是同學(xué)們把家里用過的八成新的物品帶到學(xué)校易賣市場(chǎng)，賣到的錢用來(lái)捐給學(xué)校和班級(jí)，我是收銀員，當(dāng)老師把牌子掛在我脖子上時(shí)，我還真有點(diǎn)兒小老板的氣勢(shì)呢！

　　第一位顧客是一位同學(xué)，她指了指身邊的閃光棒，問：“這個(gè)東西多少錢呀！”我把標(biāo)價(jià)指給她看，說：“你看，本來(lái)要四元錢的，我二元錢賣給你可以嗎？”我以為她會(huì)毫不猶豫地掏出二元錢，正在暗暗高興，一筆生意這么輕松地做成了，可是令我大失所望的.是，她竟然和我討價(jià)還價(jià)�！耙辉�錢？”“不行，我們已經(jīng)便宜賣了，不能再便宜了�！蔽医又�說：“抓住時(shí)機(jī)喲�！彼�聽了以后對(duì)我說：“一塊二，賣不賣？”我表現(xiàn)出堅(jiān)定的樣子，說：“一塊五，最低價(jià)�！笨粗�我的模樣，她只好無(wú)可奈何地交了錢，拿著閃光棒走了。

　　“耶，終于賣出一件物品了�！闭�當(dāng)我們拍手歡呼時(shí)，全若金喊道：“快點(diǎn)，你們又有顧客了！”我趕忙跑過去，原來(lái)是周老師要買“掌上明珠”—————一只可愛的小熊。我趕緊出價(jià)，“二十元。”周老師狡猾地說：“便宜點(diǎn)嘍，貴了沒人會(huì)買的�！蔽伊⒓捶瘩g道：“這么漂亮的小熊，怎么會(huì)沒人買呢？”周老師只好垂頭喪氣地走了。這時(shí)，又來(lái)了一位老師，她從我手里抱過小熊，說道：“好可愛的小熊，多少錢呀？”“二十元。”“能不能少一點(diǎn)？”“這可是八十元買的呢！”原來(lái)小熊的主人是湯冷婧�！笆�元錢，賣不賣？”“十元？”我們都驚訝地張大了嘴。“不行，十五元�！币环�討價(jià)還價(jià)，老師說：“十四塊嘍，不賣就算了�！彼�轉(zhuǎn)身裝著要走，我怕這個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)又像前次一樣跑掉了，于是說道：“好，最后一次價(jià)，十四塊五�！崩蠋熈⒖剔D(zhuǎn)過身，詭異地笑著，像撿了個(gè)寶貝似的，付了錢，我知道我上當(dāng)了。終于讓小熊找到了新主人，我松了口氣，原來(lái)老板也這么難當(dāng)。這次學(xué)科節(jié)，讓我們學(xué)到了怎么理財(cái)，也讓我們嘗到了當(dāng)小老板的樂趣。

小學(xué)生作文 篇5

　　今天，快樂作文班舉行了一場(chǎng)猜謎語(yǔ)大賽，可有意思了。

　　老師說： 男生是智慧隊(duì)，女生是機(jī)靈隊(duì)，每答對(duì)一題得10分。哪個(gè)先得50分就贏。

　　老師拿出第一張卡片，上面寫著："兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，要是分一家，衣服全扯破。"老師說："打一調(diào)味品。"鄭若番舉手說：＂是大蒜。＂老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭若番為女生得了寶貴的１０分。女生旗開得勝，一個(gè)個(gè)眉開眼笑。

　　老師又拿出了一張卡片上面寫著：“兄弟成雙，身體細(xì)長(zhǎng)，專愛吃菜，不愛喝湯�！崩蠋熣f：＂打一生活用品。＂大家想了想，忽然吳克烜舉起了手說：＂是筷子。＂老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：＂對(duì)了。＂吳克烜高興得一蹦！

　　老師拿出了第三張卡片上面寫著：獨(dú)木造小樓，沒瓦沒磚頭；人在水下走，水在人上流。老師說：＂打一生活用品。＂大家有的皺起眉頭想，有的托住下巴想，還有的.用手指頭在桌面寫寫畫畫。想了很久，有個(gè)同學(xué) 說：＂是洗澡的噴頭。＂老師搖搖頭。我想：人怎么會(huì)在水下走，水還在人上流？真是怪事！老師提示了一下，是打一生活用品。徐婉悅舉起了手說：＂是雨傘。＂老師說：＂答對(duì)了。＂徐婉悅很高興。女同學(xué)的機(jī)靈對(duì)贏了。男生智慧隊(duì)輸了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。

　　這次猜謎大賽我們雖然輸了，但給我?guī)��?lái)了許多樂趣。

小學(xué)生作文 篇6

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧六年的'生活，我發(fā)現(xiàn)我和別的學(xué)生相差太多太多……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真記筆記；不和別人交頭接耳，不惹生氣；不再給我們辛苦講課時(shí)，我卻在下面做小動(dòng)作；不再因?yàn)槔蠋熗咸枚鴶噥y課堂的紀(jì)律……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)參加任何一項(xiàng)比賽，為班級(jí)爭(zhēng)得更多榮譽(yù)，替老師爭(zhēng)氣，讓老師的臉上無(wú)時(shí)不刻洋溢著幸福的笑容！

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)在上課時(shí)踴躍回答問題，遵守課堂紀(jì)律，不會(huì)因?yàn)槔蠋熣剂苏n而將椅子搖得“咯吱”作響。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)加強(qiáng)鍛煉，不會(huì)上兩天課就請(qǐng)一個(gè)星期的假；不會(huì)在體育課上跑步時(shí)落到最后；不會(huì)在上，別人在奮勇拼搏時(shí)，我卻只能在一旁拼命揮動(dòng)小紅旗，大叫：“加油，加油！”……

　　但是，幻想再美好，終究是幻想，幻想無(wú)法將時(shí)間改變。我們也無(wú)法回到一年級(jí)那時(shí)的天真歲月，我們只能在幻想的時(shí)間里翹首以盼。

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