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我與空間的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我與空間的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與空間的作文1
我家只有我這一個(gè)孩子，所以爸爸、媽媽對(duì)我百般寵愛(ài)，但有時(shí)我卻對(duì)他們過(guò)分的愛(ài)感到不適應(yīng)、頭痛。唉！
那時(shí)一個(gè)冬天的早晨，很冷，我正準(zhǔn)備去一個(gè)離我家很遠(yuǎn)的學(xué)校參加數(shù)學(xué)比賽。爸爸執(zhí)意要去送我，他說(shuō)怕我被汽車(chē)撞著�？晌耶吘故且粋�(gè)初中的學(xué)生了，應(yīng)該有自立的能力了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“您該不會(huì)是咒我死吧！我都這么大了，不會(huì)有事的。”爸爸看我態(tài)度很堅(jiān)決，也就無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但臉上仍是一副擔(dān)心的樣子。
終于，我像一只被放出籠子的小鳥(niǎo)，飛出了家，登上了去考場(chǎng)的公共汽車(chē)。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的“旅途”，到達(dá)了考場(chǎng)。可這時(shí)，讓我感到特別頭疼的事兒來(lái)了。我看到學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)特別熟悉的身影，他們向我走來(lái)，是爸爸和媽媽。原來(lái)是他們倆仍不放心我，“打的”跟來(lái)了。只見(jiàn)媽媽拿著一瓶礦泉水，笑著對(duì)我說(shuō)：“我忽然想起來(lái)你早上沒(méi)喝水，而且你又沒(méi)帶錢(qián)，就和你爸爸給你送水來(lái)了�！碧炷�！他們也太過(guò)分了，竟然大老遠(yuǎn)地給我送水來(lái)�！拔也幌牒龋 蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)。“不喝，那擱在書(shū)包里，渴了再喝。”媽媽一邊說(shuō)著，一邊把水放進(jìn)了我的書(shū)包。這時(shí)，爸爸看了看表，說(shuō)：“該進(jìn)考場(chǎng)了！”于是他便拉起我的手，帶著我找考場(chǎng)。此時(shí)，我覺(jué)得我就像一個(gè)第一次進(jìn)幼兒園的'小孩子一樣。找到考場(chǎng)后，爸爸剛把我安頓好，媽媽又跑了進(jìn)來(lái)：“先喝口水，一會(huì)兒監(jiān)考老師可不讓喝�！碧炷模∷谷划�(dāng)著這么多同學(xué)的面，跟我說(shuō)這樣的話(huà)。“你們快走吧！”我催促著，他們才戀戀不舍地走出了考場(chǎng)。這時(shí)，一個(gè)平日說(shuō)話(huà)很尖酸的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“干脆你別考了，讓你爸媽替你考吧！”滿(mǎn)屋的人，除了我，都笑了。此時(shí)，如果地上裂開(kāi)一道縫，我真恨不得鉆進(jìn)去。
爸爸、媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的愛(ài)，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，但我不需要這樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我更需要的是理解和支持。請(qǐng)你們讓我自由飛翔吧！
我與空間的作文2
在我的記憶里，童年是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂(lè)，給我?guī)?lái)了美麗與幻想。
可是，自從上了初中，一切都改變了。
自打步入校門(mén)那天起，我仿佛就明白了校園是一個(gè)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”。分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。
在小學(xué)里，父母和老師從不會(huì)為我加壓，我?guī)缀醪粫缘檬裁唇小懊巍�，只知道要在學(xué)中玩，玩中學(xué)，每天早睡早起，生活是一張有規(guī)律的表。每當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)，我就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個(gè)自由的空間里，我看了許多的小說(shuō)、童話(huà)，也會(huì)捧起多少期《小愛(ài)迪生》津津有味地看著；在那個(gè)自由的空間里，我可以彈我喜歡的曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩(shī)句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿(mǎn)著我的小空間。那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深、興趣廣泛、成績(jī)優(yōu)秀的`女孩。
可是，上了初中之后，我的一切行動(dòng)都受到了約束。爸爸媽媽將小說(shuō)、童話(huà)和報(bào)紙雜志都視為“閑書(shū)”，看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天，我都會(huì)在心里壓迫下實(shí)行著“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策。我再也沒(méi)有了自由的空間，一天到晚只能是學(xué)習(xí)，做題、背書(shū)，奮斗再努力！卷子像下雨一樣落到我們的身旁，來(lái)一次次地考驗(yàn)著我們。分?jǐn)?shù)與名次不再使我對(duì)學(xué)習(xí)有任何的興趣與信心。我感到越來(lái)越緊張，我的成績(jī)自然是一落千丈，從原來(lái)那個(gè)閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?/p>
唉……
我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間里，我會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，放松大腦，培養(yǎng)能力，提高效率……
我需要一片自由的空間，可是--誰(shuí)又能給我呢？
我與空間的作文3
我的世界，可能會(huì)狹窄可能會(huì)廣闊無(wú)垠。無(wú)論有多大，它是只屬于我的另一方空間。
我所向往的另一方空間，它是完完全全只屬于我一個(gè)人的，其他的人無(wú)法觸碰，無(wú)法感知的。因?yàn)樗淮嬖谂c我的腦海以及想象中，我可以在我自己的世界中暢游，不受任何拘束，它是一個(gè)能讓我放松，開(kāi)心，傾訴的空間。
我的另一方空間是另一個(gè)我。
我所困惑的，所思考的，它中能告訴我心里最真實(shí)的想法，不被所有表面的.糖衣炮彈鎖迷惑，它讓我的心靈更純粹，更自然。所有的美好的、丑陋的一面在內(nèi)心中的空間展示，它不會(huì)嘲笑你，它是屬于你個(gè)人的。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，固然我的畫(huà)并不好看。但是我總是會(huì)默默的去干我想干的。在我的另一方空間里，它是美好的，我會(huì)記住每一個(gè)人物、風(fēng)景的線(xiàn)條，用心靈去感受他們，用線(xiàn)條去勾勒，用色彩去渲染。有些我不能實(shí)現(xiàn)的，我可以揣摩，觀(guān)賞病區(qū)記住他的結(jié)構(gòu)。這些在現(xiàn)實(shí)中難以啟齒的東西，到了網(wǎng)絡(luò)上，我的另一空間上，它的確豐富起來(lái)了。它教會(huì)了我許多。
我喜歡唱歌，但我本身的性格從不喜歡與不喜歡、不認(rèn)識(shí)和不太熟的人面前唱歌。這時(shí)，我的空間就在家里，我會(huì)默默的關(guān)上門(mén)，然后開(kāi)始閉上眼睛，感受著歌曲的靈魂。每首歌都有靈魂，當(dāng)我自認(rèn)為把喜歡的每一首歌的感情掌握后，我就開(kāi)始跟著一起唱。然后變成現(xiàn)在的欣賞純音樂(lè)。那種不能言語(yǔ)卻有深有體會(huì)的感覺(jué)太棒了。
我的另一空間，它會(huì)在我需要的時(shí)候，讓我緊緊記住它，記住它帶給我的溫暖以及光明的氣息。它不是什么確定的東西，它有很多種深層的含義，卻永遠(yuǎn)跟隨著我，其實(shí)每個(gè)人都有自己的另一方空間，它或是你的房間，你的父母、你的知己，你的朋友。
我與空間的作文4
物品講究歸類(lèi)擺放入柜，我想，精神的空間也應(yīng)該有所規(guī)劃。于是，便構(gòu)造了三間各有特色的小屋，這是獨(dú)屬于我的精神空間。
第一間，存著我錯(cuò)誤與失敗的回憶。
十幾年人生，錯(cuò)誤、失敗怎么可能會(huì)少？甚至太多了，多到木質(zhì)小屋快要被林林總總的它們擠裂。所以，我在小屋中間，陽(yáng)光直射的草坪上，種下一朵向陽(yáng)而生的花。它可以消化一切錯(cuò)誤的、失敗的回憶，轉(zhuǎn)化為教訓(xùn)、啟迪、成長(zhǎng)，融入四溢的花香中，使它比一切名貴都要芬芳。嗅到，便可憶起錯(cuò)誤、失敗回憶中的一次次醒悟。
第二間，禁錮著我的創(chuàng)傷與憂(yōu)郁。
這間小屋不太平常。它矗立于山谷之中，獨(dú)享天然的陰晴。時(shí)而閃過(guò)鯊魚(yú)的護(hù)城河上彌漫著無(wú)邊的迷茫�？斩吹�'白霧，如一堵白墻，擋住向里望去的視線(xiàn)。鋼筑的小屋如堡壘形狀，圓頂反射著冰冷的金屬光澤，如同警告著妄想靠近的來(lái)客。它沒(méi)有窗，只有一扇三層鎖的門(mén)。側(cè)耳傾聽(tīng)，私有鈍鈍的撞擊一下又一下襲擊者屋壁里面監(jiān)禁的，是我的創(chuàng)傷與它的同伙憂(yōu)郁。他們?cè)谔右葜镣饨鐣r(shí)，被我抓住塞進(jìn)這里它們，只需我一人知道。
第三間，盛滿(mǎn)由心而生的喜悅。
這喜悅，或許來(lái)自靜看西天由淺藍(lán)轉(zhuǎn)為分層的粉，又至橙，最后消逝；或許來(lái)自默讀一本潺潺流水般的小說(shuō)；或許來(lái)自細(xì)品裊裊新茶，拂新芽點(diǎn)點(diǎn)。小屋散發(fā)溫柔的光，在無(wú)邊無(wú)際的綴滿(mǎn)星辰般雛菊的草原上孑然而立，守護(hù)著一片能讓心靈撒野奔跑的天地。
三間小屋，各有各的景致，各有各的神韻。小屋中盛載著我形形色色的精神，也許，在以后，小世界里會(huì)另建幾座小屋，細(xì)劃精神空間，豐富內(nèi)心。精神的小屋總會(huì)長(zhǎng)久地佇立著，伴我成長(zhǎng)。
我與空間的作文5
QQ玩了很多年，一直只是拿來(lái)認(rèn)識(shí)新朋友，特別是讀大學(xué)的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候全靠QQ來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，大學(xué)畢業(yè)后就開(kāi)始對(duì)外面的世界感興趣，和實(shí)實(shí)在在的人打交道更有吸引力。
工作了就不像讀大學(xué)那么自在，沒(méi)事情干也要坐在自己的崗位對(duì)著電腦，這時(shí)候上網(wǎng)不難了，可倒是很無(wú)趣了。還好QQ還有個(gè)空間可以擺弄，這也算是顯示自我個(gè)性的窗口，于是沒(méi)事就擺弄擺弄一下，整個(gè)空間充滿(mǎn)卡通氣息，于是這個(gè)空間就突出我孩子氣，并且還過(guò)得很開(kāi)心、很快樂(lè)、很幸福、很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔锩娑际切腋５霓D(zhuǎn)載文章，可愛(ài)的卡通動(dòng)物，顏色很亮麗的背景圖，以及歡快的音樂(lè)。
生活不可能就這么一直順利下去，總有跌蕩起伏，我的空間變的灰蒙蒙的，叼著煙的女孩臉上被愛(ài)燙傷的痕跡，閉上眼睛享受這分孤獨(dú)的安寧，不想?yún)⑴c到別人的生活，更不想別人闖入自己的世界，人與人走近了就會(huì)有摩擦就會(huì)發(fā)現(xiàn)不想發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，過(guò)不了磨合期就只能回到一個(gè)人的起點(diǎn)，我沒(méi)那個(gè)自信再去經(jīng)歷……
不想付出什么，更不想別人給予的付出，只想自己安靜的過(guò)，這樣只能保證一點(diǎn)，自己不會(huì)受傷，更不會(huì)傷到別人。這樣的安寧真的給我安全感，雖然有時(shí)候會(huì)孤獨(dú)的可怕，無(wú)助的想哭，可終究是自己的事情！
不想這么一輩子過(guò)，我知道、我比誰(shuí)都清楚現(xiàn)在的思維是極端錯(cuò)誤的，可自己的.問(wèn)題還需要自己去解決、自己去克服，我在慢慢的找理由去改變，從別人的生活中去尋找、去發(fā)現(xiàn)，我真的不知道為什么非要在感情的圈里跌倒了卻死都爬不起來(lái)，其他方面我真不是這樣傻氣的人，呵呵，我真希望我身上沒(méi)有愛(ài)，那樣我就沒(méi)有顧及的事情了。
不管怎樣，我還在告戒自己，要爬起來(lái)……我的空間是彩色的，就像我本該的人生一樣。
我與空間的作文6
湛藍(lán)的天空下，一群飛鳥(niǎo)駝著它們的夢(mèng)來(lái)到了這里，另外也帶來(lái)了一份生機(jī)!
炎炎的夏日中，一陣暴雨帶著它們的夢(mèng)來(lái)到人間，另外也帶來(lái)了一陣清涼!
林間的小路中，一片落葉插上夢(mèng)想的翅膀，投入大地母親的懷抱，另外也帶來(lái)了一份守護(hù)!
漫漫長(zhǎng)夜里，一場(chǎng)飄雪帶著它們的夢(mèng)降落大地，另外也帶來(lái)了來(lái)年的豐收!
春去冬來(lái)，世間萬(wàn)物都擁有著他們的夢(mèng)，也帶來(lái)了他們奉獻(xiàn)而我，只是一次又一次地背著我的書(shū)包，踏著熟悉的小路走向?qū)W校夢(mèng)想對(duì)我很迷茫!
時(shí)間在我人生的年輪上畫(huà)上了16圈，依稀記得，小時(shí)候我?guī)е孕诺男θ荩弥蓺獾穆曇粝虼蠡镄贾乙蔀橐幻娜宋锷狭诵W(xué)后，看著教師在講臺(tái)上威武的揮著教鞭，講著很多我們不了解的知識(shí)，我又在心中暗暗許下心愿：我也要成為一名教師但是隨著時(shí)間的消逝，夢(mèng)想也在逐漸遠(yuǎn)離，對(duì)于未來(lái)，我迷茫了直到高一學(xué)了馬丁路德金的'《我有一個(gè)夢(mèng)想》，才猛然發(fā)覺(jué)，我早已沒(méi)了夢(mèng)想，一直以來(lái)我走的只不過(guò)是父母為我鋪的路罷了!
于是我在迷霧的森林里徘徊，但另外也發(fā)覺(jué)高中早已不似初中那般順利，每個(gè)人都憋足了勁向人生中比較關(guān)鍵的山峰攀登著，有的人搖搖欲墜，有的人揚(yáng)起了自信的微笑，而我膽怯了，害怕充這座高峰上跌落，于是我在原地踏步!
可我漸漸的發(fā)覺(jué)我的精神空間在凋謝，在枯萎我不禁問(wèn)自身：這是我想要的嗎?我那“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！暗男坌哪�?“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已“而我現(xiàn)在就要我的那股雄心化成一縷輕煙，隨風(fēng)而去嗎?不，我要拼搏，我要認(rèn)真，我要登上那座高山的頂峰，那時(shí)我便會(huì)站在那里，俯視著這一路的美景終于，我笑了，太陽(yáng)在漸漸升起，林中的霧在消散，前方的路不在迷茫，我也確定了我現(xiàn)在的夢(mèng)想--那便是高考!
現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)我的精神空間已經(jīng)開(kāi)出了燦爛的花朵，我也會(huì)用我的意志，我的堅(jiān)強(qiáng)和我的心去守護(hù)，等待著它結(jié)出碩大的果實(shí)!
我與空間的作文7
今天是我上網(wǎng)的第一天。媽媽主動(dòng)為我開(kāi)通空間，完全出于一個(gè)偶然。
下午在崇川區(qū)文化館上完韋老師的聲樂(lè)課，我和媽媽走出教室時(shí)在大門(mén)口遇到幾位小朋友。媽媽問(wèn)：“你們也是在這里上興趣輔導(dǎo)班的嗎？”一位小朋友回答：“是的，上作文課，每個(gè)星期一堂�！眿寢層謫�(wèn)：“每學(xué)期交多少費(fèi)用啊？”——我們的聲樂(lè)班是崇川區(qū)外來(lái)人口管理辦公室出資辦的，不收任何費(fèi)用�！拔辶賶K呢�！币粋�(gè)男孩回答。
回家的路上，媽媽忽然問(wèn)我：“心語(yǔ)，媽媽也給你申請(qǐng)一個(gè)QQ空間，好不好？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“真的嗎？當(dāng)然好啦！”我又半信半疑地問(wèn)：“媽媽真的會(huì)讓我上網(wǎng)嗎？”媽媽白了我一眼：“你怎么就知道我不會(huì)讓你上網(wǎng)的呢？”“很多家長(zhǎng)都不讓孩子上網(wǎng)，老師也不讓小朋友們上網(wǎng)啊�！眿寢層洲D(zhuǎn)頭看了我一眼：“媽媽和媽媽不同啊。知道媽媽為什么要幫你開(kāi)通空間嗎？”我瞪大了眼睛看著媽媽?zhuān)骸盀槭裁�？”媽媽笑了笑：“剛才�?tīng)到幾個(gè)男孩的話(huà)了吧？——他們?cè)谏献魑呐d趣班，一個(gè)學(xué)期五六百塊錢(qián)學(xué)費(fèi)。作文需要花錢(qián)學(xué)著寫(xiě)嗎？好作文不是學(xué)出來(lái)的，是寫(xiě)出來(lái)的'。讓你每天趴在日記本上寫(xiě)日記，你可能不太情愿。媽媽想啊，給你開(kāi)通個(gè)空間，你可以用電腦寫(xiě)日記，寫(xiě)得多了，作文水平自然就提高了——而且你們已經(jīng)在學(xué)電腦，寫(xiě)作文還練習(xí)了打字呢�！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜：“媽媽說(shuō)得太有道理了！媽媽真是太好了！”
激動(dòng)地心砰砰直跳，我恨不得插上翅膀立刻飛回家里，馬上擁有自己的空間。
回到家，媽媽兌現(xiàn)諾言，打開(kāi)電腦立刻幫我申請(qǐng)了一個(gè)QQ空間，還幫我取了網(wǎng)名：寒門(mén)碧玉。媽媽拍拍我的肩膀：“希望你珍惜寶貴的學(xué)習(xí)資源。——寫(xiě)得好的日記媽媽會(huì)分享到我的空間，請(qǐng)文友老師修改指點(diǎn)�！�
我立刻坐到電腦前，寫(xiě)下了這第一篇空間日記。
我與空間的作文8
我好想發(fā)明一輛“空間車(chē)”
我好想發(fā)明一輛“空間車(chē)”。說(shuō)到“空間車(chē)”，大家一定滿(mǎn)臉疑云，不知道是什么東西吧？下面，我就向大家介紹一下這個(gè)未來(lái)的交通工具吧！
“空間車(chē)”？哦，猜不到吧？其實(shí)啊，那就是我在不久的將來(lái)發(fā)明的一種外形如子彈頭，色彩鮮艷，能夠根據(jù)你的指令瞬間移動(dòng)的神奇車(chē)子。假如說(shuō)你要去非洲，就只用在它的聲音掃描端口前說(shuō)“非洲”，它就會(huì)在五分鐘之內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)非洲。可能有人會(huì)說(shuō)：“如果許多車(chē)子同時(shí)啟動(dòng)，這樣不就特別容易出車(chē)禍了？”不對(duì)不對(duì)，我發(fā)明的東西可不是這么簡(jiǎn)單。我充分開(kāi)發(fā)了四維空間的可使用性，如果在一條道路上有兩輛“空間車(chē)”，它就會(huì)從旁邊閃線(xiàn)分錯(cuò)，不會(huì)造成撞車(chē)事故。
對(duì)了，還有一個(gè)奇妙之處呢！它就是“無(wú)人駕駛操縱器”。這個(gè)可就厲害了，它不用人工操作，遇到障礙物會(huì)自動(dòng)躲閃，平穩(wěn)駕駛，真正解放了雙手。
它的'奇妙之處還在于其外部。它可以像變形金剛一樣變身成為飛機(jī)，同時(shí)也擁有飛天的技巧。而且在它變形時(shí)，絲毫不要擔(dān)心里面乘坐人的安全問(wèn)題，它只是車(chē)門(mén)變成機(jī)翼，座位調(diào)換了一下而已。空間沒(méi)有一點(diǎn)變化，人們?cè)诶锩娌粫?huì)有擠壓感，當(dāng)空間車(chē)變成飛機(jī)時(shí)，會(huì)在后備箱里變出來(lái)一個(gè)一米的小機(jī)器人。中午，小人會(huì)在后面按自訂程序烹飪美食，提供飲料，補(bǔ)充體力。
這就是我的“空間車(chē)”！怎么樣？厲害吧？目前，它還只是個(gè)美好的想法，但我要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，為這夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而拼搏。因?yàn)�，只要努力，一切皆有可能�?/p>
我好想發(fā)明一輛“空間車(chē)”！
我與空間的作文9
我的空間，充滿(mǎn)了自由的聲音。
——題記
我的空間是一片藍(lán)天，上面浮著雪白的云朵，他們悠然自得地飄動(dòng)著，隨意的變換成我想要的形狀。我把幻想隨意散在碧澄的天空上，織成我彩色的夢(mèng)想。也許，我能飛，飛過(guò)夢(mèng)想的邊界，打破不可能的極限，在天空中自由飛翔，這一片天，承載了我的幻想和夢(mèng)境。我在那里，有著單純美好的小快樂(lè)和小幸福。
我的空間是一片森林，里面住著神奇卻不易發(fā)現(xiàn)的小生物，他們快樂(lè)的東躲西藏，讓我去尋找他們。當(dāng)清晨第一束陽(yáng)光灑在樹(shù)梢，我就開(kāi)始找尋那些生物的腳印，去發(fā)現(xiàn)他們，在蔥郁的森林中我尋找著生命的真諦。也許，我能在林中快速奔跑，跑過(guò)時(shí)間的速度，得到不可思議的答案。這一片森林，蘊(yùn)藏著我的探索和好奇。我在那里，充滿(mǎn)了泡泡一般的好奇，散在森林的每一個(gè)角落。
我的空間是一片星月相印的夜空，上面追著皎潔的月和璀璨的星。有的嫻靜地望著我，有的調(diào)皮地眨著眼。每當(dāng)黑紗罩住世界，我就去和星星們跳舞歌唱，整個(gè)夜空上都蓋滿(mǎn)了跳躍的腳步和歡樂(lè)的音符。當(dāng)星星們睡去，我便與月亮談心，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，當(dāng)我們都微微一笑，便知曉對(duì)方在想些什么。也許，我能忘記，忘記所有的愁、恨、名利……變成一個(gè)真正快樂(lè)的人。這片夜空，裝滿(mǎn)了我的快樂(lè)和信任。我在那里，滿(mǎn)足而快樂(lè)，仿佛再也沒(méi)有了憂(yōu)愁。
我的.空間是一片朦朧的濃霧，里面充滿(mǎn)了未知的將來(lái)，他們躲藏著，從不讓我輕易找到。也許，我能找到，能把命運(yùn)緊緊的攥在手心，自己去創(chuàng)造美好的未來(lái)。這片濃霧，藏滿(mǎn)了我的勇氣，信心，堅(jiān)持和拼搏，即是因看不清道路而跌倒，也決不停止，決不罷休。我在那里，大膽的尋找著，堅(jiān)持不懈的追尋著把命運(yùn)握在手中。
我的空間，是任意門(mén)，也是交錯(cuò)混雜的世界。他充滿(mǎn)了自然的聲音，也充滿(mǎn)了我內(nèi)心的聲音。
我與空間的作文10
陽(yáng)光照著河水，水上泛著金光。河水如同一面鏡子，明亮得好像要將金光反射至我們臉上似的。我和小伙伴追著、跑著，在河水邊玩鬧。
玩兒累了，便到榕樹(shù)陰下乘涼。我仔細(xì)觀(guān)察大榕樹(shù)，無(wú)意間一群螞蟻正排成一隊(duì)向一塊小石頭爬去�；锇榘瘟艘桓荩p輕地將領(lǐng)頭的螞蟻挑起。
那只螞蟻顯然嚇壞了。剛才還活潑得很，不到一會(huì)兒工夫，就不動(dòng)了。后頭的找不著北，不知往哪兒走好，亂作了一團(tuán)。
“哈！進(jìn)入四維空間的螞蟻！”伙伴笑著將領(lǐng)頭蟻舉起。一縷縷的陽(yáng)光灑在它身上，把它變成一只小金蟻了。除此之外……我沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么呀！
看過(guò)一本書(shū)，里面常念叨著“四維空間”。從那時(shí)起，我渴望知道‘四維空間’的意思。望著那只在草尖上爬動(dòng)的螞蟻，我陷入了沉思……
有了！對(duì)于后面的螞蟻來(lái)說(shuō)，領(lǐng)頭蟻失蹤了。而當(dāng)伙伴把領(lǐng)頭蟻放回草地上時(shí)，后頭的螞蟻就認(rèn)為領(lǐng)頭蟻又神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)了。然而，連領(lǐng)頭自己也不知發(fā)生了何事。四維空間也是如此。人被一只宇宙間無(wú)形的大手抓了去，然后又被“送”了回來(lái)。我欣喜若狂，感到那天空又明朗了幾分。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)結(jié)論，小小年紀(jì)就發(fā)現(xiàn)了結(jié)論，誰(shuí)又會(huì)不高興呢？
半年后，我坐在上海的.科技館里，聽(tīng)微電影講愛(ài)因斯坦與相對(duì)論的故事。這時(shí)，我才矢，我所想的四維空間，只是相對(duì)論中很小很小的一部分。而愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，才是人們所說(shuō)的四維空間。
結(jié)論，是在一次又一次的實(shí)驗(yàn)后得出的。憑空想象，不可能會(huì)得出正確的結(jié)論，頂多，也只是一小部分。不斷探索真理，才能使自己增添知識(shí)。
我與空間的作文11
我并不希望有間豪華的大書(shū)房，我只希望有間能放下一張桌子和一張小床的屋，就足夠了。我要把我的小屋涂成淡湯拈黃色，因?yàn)榻埸S色能使人深沉、成熟。我要在墻壁上生畫(huà)，在床頭放上心愛(ài)的電子琴，再貼些歌星.,,,,;彩色增添些浪漫的情調(diào)。我還要掛上紅色的窗簾，因?yàn)樗谷讼肫鸹�，即使在寒冷[},/tut冬天，也能感覺(jué)到很暖和t-F把一盆翠竹擺在窗臺(tái)上，讓小屋充滿(mǎn)生機(jī)。
我想有間小屋。每天晚上我都能安靜地在寫(xiě)字臺(tái)前，完成我的作業(yè)，月;必為有人米打擾我而擔(dān)心。有空閑時(shí)，可以看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)我喜歡的歌，音樂(lè)能滋潤(rùn)我的心田，那該是多么愜意啊!即x我看書(shū)看到深夜，也不會(huì)受到父母的打擾。我可以把我喜歡的東西都放在寫(xiě)字臺(tái)上，把寫(xiě)字臺(tái)擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我不必在媽媽的`嘮叨下把寫(xiě)字臺(tái)收拾得干干凈凈。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)桌上太于凈的人，腦子肯定有毛病�！彼哉f(shuō)我很正常。一汀容人米訪(fǎng)時(shí)，我不必給他們擺出愛(ài)學(xué)習(xí)的乖乖女的樣子。
我可以到我的小屋里做作業(yè)、讀書(shū)，或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，干千別的，傲些我思做的事，想些我所想的間題。這樣也很好。我想有間小屋。找困惑對(duì)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，可以一個(gè)人坐在桌前，躺亡牲柔幼床上靜靜的想一想。當(dāng)我煩惱時(shí)，可以一個(gè)人聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，米陶冶我的情操。我還可以把我的好友，請(qǐng)小足r護(hù).，在這畢小而義屬于我們的空間里，盡情地歡笑。拿出文房四寶，揮舞大筆寫(xiě)兒句人生不像樣的竹林。那種境界是多么令人向往。我想丫廠(chǎng)間小屋。想有個(gè)屬于我自己的空間，屬于我的小天地。我:將i'i這個(gè)小天地里健康地成長(zhǎng)。
我與空間的作文12
左拉說(shuō)：“生命——只有兩分半鐘的時(shí)間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛(ài)……”
微笑，就盛放在第一間屋里。
用微笑迎接每個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，用微笑迎接每朵含苞待放的花兒，用微笑迎接蜂馳蝶舞的大自然。當(dāng)然，也用微笑面對(duì)每天迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)，用微笑回復(fù)每個(gè)愁眉苦臉的心情，用微笑安慰每個(gè)傷痕累累的心靈。然后，微笑著面對(duì)鏡中的自己，不論春光爛漫還是愁容滿(mǎn)面。普希金說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要著急，人生的道路上需要鎮(zhèn)靜……”但人生的道路上何嘗不需用微笑來(lái)慰藉自己呢？微笑就好比是一劑靈丹妙藥，一劑可以洗滌心靈的`良方。
嘆息，就盛放在第二間屋里。
不必嘆息被暴風(fēng)雨折斷的樹(shù)枝，不必嘆息找不到扎根土壤的種子，不必嘆息被現(xiàn)實(shí)折斷翅膀的夢(mèng)想，更不必嘆息人生苦短，韶光易逝。面對(duì)生活中的種種不如意，我忍不住嘆息：為何總有那些無(wú)知的靈魂愿意混混沌沌地徘徊在人生的十字街頭，為何那些急功近利的蠅營(yíng)狗茍總愿意為名利而拼得頭破血流，為何更有那些竭澤而漁的人總是忽略了人與自然的和諧。但社會(huì)的一切并不只是不和諧，和諧的畢竟不勝枚舉，無(wú)須嘆息，只須贊嘆。
愛(ài)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕仓迷诘谌g屋里。
“不是一切真情，都只流失在，人心的沙漠里……不是一切火焰，都只燃燒自己，而不照亮別人……”冰心奶奶這樣說(shuō)。只要有愛(ài)，就有希望。就算夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)折斷翅膀，拍拍肩膀，站起來(lái)繼續(xù)夢(mèng)想。用親情編織對(duì)親人無(wú)微無(wú)至的愛(ài)，用友情描繪對(duì)朋友噓寒問(wèn)暖的愛(ài)，用愛(ài)情創(chuàng)造相知相守的愛(ài)，用愛(ài)心傳遞更多的愛(ài)�！皭�(ài)在左，同情在右，走在人生的道路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！�
在微笑的房間里，我寬慰自己；在嘆息的房間里，我釋放自己；在愛(ài)的房間里，我溫暖自己。有這三者的相伴，我的精神生活又怎么會(huì)空虛？生命又怎么會(huì)索然無(wú)味？
我與空間的作文13
每個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)，煩惱，苦悶，不同的心情在我們的精神世界會(huì)有不同的空間。
俗話(huà)說(shuō)得好，人與時(shí)間不快樂(lè)是十之八九，但為什么有些人一輩子都給人一種快樂(lè)的感覺(jué)，這不是她比任何一個(gè)人的煩惱少，難道他比我們每個(gè)人都更辛苦？可能是他的精神空間比我們?nèi)魏我粋�(gè)人都會(huì)儲(chǔ)存吧，他儲(chǔ)存的更多的是快樂(lè)，更多的是幸福吧！
作為學(xué)生的我們，時(shí)常抱怨人生的痛苦，總是認(rèn)為有許多的煩惱困擾著我們。但總是聽(tīng)到我們的長(zhǎng)輩說(shuō)，學(xué)生時(shí)代的人是最快樂(lè)的。以前的我還是孩提時(shí)，總是不這樣認(rèn)為，但隨著年齡的一天天增長(zhǎng)，越來(lái)越覺(jué)得這句話(huà)是那么的值得回味。這句話(huà)中有長(zhǎng)輩們太多的回憶，這句話(huà)包含了他們太多的記憶，他們對(duì)以前的思念，對(duì)孩童時(shí)期的向往，但更多的是一種感動(dòng)�？赡苓@是構(gòu)成他們精神空間中寶貴的一部分吧！
面對(duì)高三，回想過(guò)去，現(xiàn)在也許更多了一份淡定與自然，也許這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)吧。離開(kāi)了小學(xué)，走過(guò)了中學(xué)，現(xiàn)在走到了人生的另一個(gè)拐角的轉(zhuǎn)彎處，有太多的想法了，離別總是令人傷心的'，但面對(duì)新的環(huán)境又是令人興奮的。我們就是這樣一步步走到了今天，哭過(guò)了，笑過(guò)了，收獲了喜悅，收獲了“失敗”，但我們的精神更加充滿(mǎn)活力，在我們的精神空間中得到了友情，得到了家人的關(guān)心，得到了老師的愛(ài)。
人們每天的生活都充滿(mǎn)了機(jī)遇挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)了快樂(lè)與悲傷，這些一切的一切都是我們更加堅(jiān)定，也使我們充滿(mǎn)了迎接每天的美好心情，在我們精神世界還沒(méi)有那么充實(shí)，在他還沒(méi)有完全成型時(shí)，我們應(yīng)該把幸福和快樂(lè)，收獲與喜悅，感動(dòng)填滿(mǎn)我們的精神世界，讓我們的精神世界是一個(gè)從滿(mǎn)愛(ài)的世界，只要每個(gè)人充滿(mǎn)愛(ài)，那么我們的祖國(guó)就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，我們可愛(ài)的地球就會(huì)使一個(gè)愛(ài)的海洋。
曾記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)，只要心中充滿(mǎn)希望快樂(lè)，那么每天到處都充滿(mǎn)快樂(lè)和希望。有希望的人生是美要的，有希望的精神世界是充實(shí)的，充實(shí)的世界，是讓你到達(dá)成功彼岸的小船。
構(gòu)建一個(gè)有愛(ài)的精神世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
我與空間的作文14
與其他女孩不大一樣，我有著一頭烏黑又清爽的短發(fā)，再加上男孩般的名字，怎么看都像一個(gè)“假小子”。圓圓的小臉上嵌著一雙不大卻炯炯有神的眼睛；高高挺立的鼻梁，讓我贏(yíng)得了“洋娃娃”的美稱(chēng)；一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，能吃、能說(shuō)、更能唱。
我，文靜卻不失活力，熱情大方，開(kāi)朗活潑，善解人意。父母眼里的我，活潑可愛(ài)；老師眼里的`我，自信大方；同學(xué)眼里的我，樂(lè)于助人。
向往自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，平時(shí)喜歡博覽群書(shū)、琴棋書(shū)畫(huà)。說(shuō)起看書(shū)，如果碰上自己喜歡的書(shū)，我會(huì)一頭栽進(jìn)去，有時(shí)甚至?xí)䦶U寢忘食。媽媽哭笑不得地叫我“書(shū)蟲(chóng)寶寶”。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)好習(xí)慣，我在“生活作文大賽、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽、校園征文大賽”中有機(jī)會(huì)嶄露頭角；音樂(lè)則是陪伴我成長(zhǎng)的另一個(gè)好朋友。它不僅能幫我放松心情、陶冶情操，更能讓我享受到另一個(gè)舞臺(tái)帶來(lái)的歡樂(lè)。
然而，“粗心馬虎”和“缺乏時(shí)間觀(guān)念”卻是一直困擾我的兩條“蛔蟲(chóng)”。我在外婆眼里是個(gè)小迷糊，經(jīng)常因?yàn)閬G三落四，害得外婆頂風(fēng)、冒雨地往學(xué)校送“文件袋”；由于缺乏時(shí)間觀(guān)念，我也不止一次地扮演了“功夫熊貓”的妹妹。記得有一次，恰好星期三，下午只有一節(jié)課�；氐郊抑�，我就盤(pán)算著要先看書(shū)再寫(xiě)作業(yè)。于是，我隨手拿來(lái)一本《查理九世》，津津有味地看了起來(lái)，哪知道一看就是三四個(gè)小時(shí)，就連后來(lái)媽媽叫了我好幾聲去吃飯都無(wú)動(dòng)于衷，結(jié)果氣得媽媽火冒三丈。而我自己呢，“收拾殘局”到十一點(diǎn)才見(jiàn)到周公。
這就是我，一個(gè)讓人歡喜又讓人憂(yōu)的小女孩。
我與空間的作文15
伴著長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)?guó)Q，汽車(chē)鉆進(jìn)了一片濃霧。
故鄉(xiāng)的晨曦躲在一片遠(yuǎn)山中，從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。它喚起了石橋上的塵埃，它驅(qū)散了一夜的靜謐，它的云霧彌漫在隱約的紗衣下，綻放出了羞澀的微笑。
在這片微笑下，我看不到閃爍的霓虹燈，聽(tīng)不到車(chē)水馬龍的喧嘩。這里是那么清寧、清靜與恬靜。井臺(tái)咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的鈴鐺叮當(dāng)作響，田野溝壑梯梯坎坎縱橫交錯(cuò)，如家鄉(xiāng)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
土豆、紅薯和自家腌制的咸蘿卜處處飄香。鐵環(huán)中偶爾濺起的泥土撲在農(nóng)家小孩燦爛的笑臉上，這一切是那么和諧。既柔弱但又堅(jiān)硬得容不下絲毫的破壞。
石階的盡頭延伸到樹(shù)林的深處。這是一條多么幽深的石階，上面或許沾染了少許青苔，但抹滅不了家鄉(xiāng)人走過(guò)的無(wú)數(shù)親切的腳印，無(wú)數(shù)艱辛的汗水。
涓涓的流水似乎永不干涸。細(xì)流沖刷著河底堅(jiān)硬的河石，但河石仿佛蘊(yùn)育大山的雄偉沉默，永遠(yuǎn)地沉思在細(xì)流的撞擊中，年復(fù)一年。
林中的那棵黃桷樹(shù)從我的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)，還是一樣的挺拔，不一樣的是多了道道歷史的溝紋，多了少許時(shí)間的滄桑。兒時(shí)的我總想爬上它的樹(shù)頂，但懼怕大眾的責(zé)罵�，F(xiàn)在我已經(jīng)放棄了這種想法。我想，讓它成為我心中對(duì)故鄉(xiāng)敬仰的化身吧!
故鄉(xiāng)普通得如同飲食中的'小白菜，它既沒(méi)有桃花滿(mǎn)山的艷麗，也沒(méi)有遠(yuǎn)飄萬(wàn)里的果香。但它在我的心中卻有說(shuō)不出的神秘，為什么井中的水總是那么甘甜?為什么那位啞巴老奶奶繡的花衣總是那么漂亮?為什么這里的小米飯總是那樣香甜?為什么故鄉(xiāng)人總是那么純樸與親切?
我不明白大山下孕育著怎樣堅(jiān)挺的脊梁，俚我明白地底下涌動(dòng)著無(wú)比熱情的土壤。我不明白天空下隱藏著多么善良的愿望，但我明白溪流中流淌著永不言敗的精神!
無(wú)數(shù)次地站在那離別的樹(shù)下，汽車(chē)疾駛而過(guò)的聲音時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，但濃濃的張音已掩埋了這聒噪的繁華。這種神秘的感覺(jué)籠罩著我，說(shuō)不清也道不明。
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