幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種,了解樹(shù)的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。
3.通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究,激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。
2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3、樹(shù)苗若干。
分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)安排:
1.幼幼班、低幼班:家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹(shù)的童謠。
2)播撒一片綠色讓世界更美麗
流程:給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌,與小樹(shù)合影,小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的家園”
流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”
活動(dòng)一:綠化植物知多少
老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影或記錄,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
活動(dòng)二:你我同行,愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹(shù)
流程:幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹(shù)。以家庭為單位,每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹(shù)”,在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛(ài)心卡”上寫上:姓名 、為樹(shù)取得名字 、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)松土、澆水。
方案二:
目標(biāo):
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
準(zhǔn)備:
1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3—4張
3.植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。
設(shè)計(jì)思路:
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
過(guò)程:
一、講樹(shù)
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處
觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌
幼兒每人3——4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的.常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法:
雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
1)種植工具
2)種植方法
2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園內(nèi)及社區(qū)
活動(dòng)形式:認(rèn)識(shí)各種樹(shù)、給樹(shù)澆水
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木、愛(ài)護(hù)環(huán)境、知道樹(shù)木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2.能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。
3.感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
班級(jí)教師向家長(zhǎng)發(fā)校訊通,建議家長(zhǎng)幫助幼兒了解樹(shù)木和人類的關(guān)系 活動(dòng)流程:
一、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的談話活動(dòng)
1.你知道3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹(shù)節(jié))
2. 你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木的名稱)
3.你知道樹(shù)木有什么作用?(樹(shù)木可以制作家具、門窗等;可以美化環(huán)境、凈化空氣;可以結(jié)出美味、營(yíng)養(yǎng)的水果等)
4.說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
(1)為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生,這一天是他的逝世紀(jì)念日。
(2)3月12日剛好是驚蟄之后、春風(fēng)之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。
5.欣賞關(guān)于植樹(shù)節(jié)的兒歌
二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月11日上午9:30-10:30
活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園內(nèi)及社區(qū)
活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒回家自備一個(gè)廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)
具體安排:
(1) 每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開(kāi)展四樓種植活動(dòng)。由鄧艷
負(fù)責(zé)拍照
(2) 1-5班:幼兒園園內(nèi)樹(shù)木澆水、照料。
1、2班:綠地、大型器械區(qū)植物
3班:沙水區(qū)附件植物
4、5班:情景游戲區(qū)周圍植物
(3) 6-10班:前往社區(qū)為社區(qū)的樹(shù)澆水。
要求: 1.注重幼兒常規(guī)教育,外出幼兒要懂得聽(tīng)教師指令,活動(dòng)后會(huì)整理工具,撿拾落葉。
2.教育幼兒給樹(shù)喝適量的水,小樹(shù)水喝多了也會(huì)生病的。
3.活動(dòng)結(jié)束后3月21日之前以活動(dòng)小結(jié)的形式(附活動(dòng)照片)提交資料。
另,估計(jì)家長(zhǎng)組織班級(jí)開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案2
一、主題思想:
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,為從小培養(yǎng)幼兒尊重自然,關(guān)愛(ài)環(huán)境意識(shí)。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。從我們身邊做起,從小事做起讓幼兒體驗(yàn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的快樂(lè)!
二、參加對(duì)象:
全園師生(豆班不參加具體活動(dòng))
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
各班準(zhǔn)備水桶,澆水工具
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月12日上午9:30-10:30
五、活動(dòng)流程:
時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人備注
9:30-9:40宣傳啟動(dòng)儀式幼兒園球場(chǎng)代恒全園參加(各班清點(diǎn)人數(shù))
9:40-10:00前往各班區(qū)域各班區(qū)域各班班主任讓每個(gè)幼兒都參與到澆水活動(dòng)中來(lái),一人一點(diǎn),教師輔助宣導(dǎo)植樹(shù)節(jié)的意義
10:10-10:20環(huán)保魔術(shù)師各區(qū)域各班班主任負(fù)責(zé)清理各自區(qū)域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶,引導(dǎo)幼兒注意觀察幼教早教。
10:20-11:00“我是環(huán)保小天使”繪畫(huà)活動(dòng)各班教室各班教師各班教師引導(dǎo)幼兒將今天見(jiàn)聞?dòng)美L畫(huà)的.形式展現(xiàn)出來(lái),離園活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
植樹(shù)節(jié)各班負(fù)責(zé)區(qū)域:大班組:游泳池后邊樹(shù)木
中班組:山坡后樹(shù)木
小班組:戲水池后樹(shù)木
豆班組:組織幼兒巡場(chǎng)觀看,教師做好引導(dǎo)工作!
六、工作人員:
主持人:代恒
拍攝:馬麗施、李霏霏、各班
協(xié)助人員:辦公室人員按照分工歸回各級(jí)組
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
通過(guò)親手種植,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受成長(zhǎng)的喜悅。
增強(qiáng)幼兒間的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備樹(shù)苗、種植工具(小鏟子、水桶等)。
劃分種植區(qū)域,確保安全。
向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。
三、活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng):介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)和意義,激發(fā)幼兒興趣。
植樹(shù):分組進(jìn)行,家長(zhǎng)與幼兒共同挖坑、種植、澆水。
互動(dòng):幼兒分享植樹(shù)心得,家長(zhǎng)與孩子共同制作植樹(shù)卡片。
總結(jié):肯定幼兒的.參與與付出,強(qiáng)調(diào)植樹(shù)的重要性。
四、活動(dòng)后續(xù):
定期觀察樹(shù)木生長(zhǎng)情況,記錄成長(zhǎng)。
開(kāi)展“樹(shù)木守護(hù)者”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒定期為樹(shù)木澆水、除草。
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案4
在每年的9月10日,國(guó)內(nèi)都會(huì)慶祝教師節(jié),對(duì)于幼兒園教師來(lái)說(shuō),這是一個(gè)非常重要而特殊的節(jié)日。因?yàn)樗麄儾粌H僅是孩子們的老師,更是孩子們的看護(hù)人和引導(dǎo)者。因此,一個(gè)精心策劃的教師節(jié)活動(dòng)在幼兒園里是必不可少的。
為了讓家長(zhǎng)和孩子們感受到教師節(jié)的氛圍,幼兒園可以設(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng)。下面,我們就一起來(lái)看看幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃的幾個(gè)方案。
一、教師節(jié)感恩信
幼兒園可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助自己的孩子給自己的老師寫一封感恩信。這封信不僅可以表達(dá)孩子的感激之情,同時(shí)也可以提高孩子的關(guān)注和記憶能力。讓孩子們將自己對(duì)老師的感謝之情寫在信紙上,然后在教師節(jié)那天由孩子們送給自己的老師。
二、教師節(jié)慶祝會(huì)
幼兒園可以舉辦一場(chǎng)教師節(jié)慶祝會(huì),這個(gè)慶祝會(huì)既可以是由孩子們表演節(jié)目,獻(xiàn)上祝福,也可以是由教師們彼此致意的時(shí)間。在活動(dòng)中,可以準(zhǔn)備各種小禮物來(lái)感謝老師的付出,比如鮮花、賀卡、糖果等等。同時(shí)還可以組織一些小游戲,以增加老師們的友誼和感情。
三、教師節(jié)主題展覽
這個(gè)活動(dòng)可以讓孩子們制作自己的手工作品,贈(zèng)予自己的老師。幼兒園可以將這些作品進(jìn)行擺放、展覽,以便于小朋友們可以看到、嘉獎(jiǎng)和欣賞他們的勞動(dòng)成果。同時(shí),幼兒園還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他大人,觀賞孩子們的手工作品,贊賞小朋友們的藝術(shù)才能。
四、老師節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
在教師節(jié)的時(shí)候,舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)也是極好的創(chuàng)意之一。比如準(zhǔn)備個(gè)小學(xué)棕櫚球比賽、拔河比賽、籃球比賽等等。通過(guò)運(yùn)動(dòng)的方式,讓老師們也體驗(yàn)孩子們的`歡笑和榮譽(yù)。這也是一個(gè)很好的互動(dòng)機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)和孩子們一起享受老師節(jié)的喜悅。
總之,在幼兒園里慶祝教師節(jié)是非常重要的。教師們?yōu)楹⒆觽兏冻隽颂唷Mㄟ^(guò)這些有趣的活動(dòng),幼兒園可以讓每一位教師感受到小朋友們的愛(ài)和感激之情。讓我們一起祝福所有的幼兒園教師:教師節(jié)快樂(lè)!
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案5
活動(dòng)來(lái)源:
世界上有一種情感,它與生俱來(lái),沒(méi)有條件,綿綿不絕,它就是母愛(ài)!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),進(jìn)一步激發(fā)小朋友對(duì)母親的.濃濃愛(ài)意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽,學(xué)會(huì)感恩,我園將開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、小朋友知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)小朋友對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、教師和家長(zhǎng)共同給小朋友講述愛(ài)媽媽的一些故事,也可觀看一些教育影片《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》等
3、與小朋友共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。
5、事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。
活動(dòng)內(nèi)容:
低幼、幼幼組:
1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,例如:《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等,增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ),回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng),唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組:
1、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話
2、利用各種材料,給媽媽做一份禮物,如項(xiàng)鏈、花等。
3、結(jié)合美食節(jié)活動(dòng),組織小朋友畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
4、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》,小朋友繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽(中幼組)
5、以繪畫(huà)的形式寫一封信給媽媽,畫(huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)(高幼組)
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案6
一、活動(dòng)主題:
一年種一棵樹(shù),綠化我們的幼兒園
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月14日8:40——9:30
三、集合地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
四、植樹(shù)地點(diǎn):
幼兒園南圍墻
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感,建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、植樹(shù)工具等)。
2、大班和中班年級(jí)組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹(shù)。
3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的'工具。
4、幼兒園每班制作活動(dòng)宣傳牌及標(biāo)語(yǔ)牌“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境,美化家園”等。
5、活動(dòng)前老師或家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片,卡片上寫上自己的祝福和愿望。
6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)挖出樹(shù)坑,方便種植。
7、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。
8、每班準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備,為活動(dòng)留下照片資料。
七、活動(dòng)流程
1、升旗儀式
2、國(guó)旗下講話
3、種植樹(shù)苗
(1)植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地,做好準(zhǔn)備。
(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹(shù)的名稱
(3)邊植樹(shù)邊講解植樹(shù)過(guò)程:
A、在標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑
B、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里,并填好土、澆水
(4)每班依次把心愿卡掛在樹(shù)上。
4、各班活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳,各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng),例如:為小樹(shù)澆水施肥,寫生等。
5、活動(dòng)完畢,師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)前合影。
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案7
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),為了讓孩子們與環(huán)境“對(duì)話”,親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),我園擬定于3月12日開(kāi)展“遇見(jiàn)春天,留住美好”主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展,特制定此方案。
一、活動(dòng)時(shí)間:3月12日
二、活動(dòng)地點(diǎn):美工室、戶外草坪、菜園三、參與班級(jí):小、中、大四、活動(dòng)目標(biāo):
1.知道3月12日是植樹(shù)節(jié),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。
2.培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中,學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.給予幼兒親近自然的.機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備
(1)小班:各種葉子、畫(huà)紙、膠水。
(2)中班:菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺
(3)大班:涂鴉紙、水彩、畫(huà)筆、彩筆、毛線(麻繩)、過(guò)塑機(jī)、過(guò)塑紙。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
植樹(shù)節(jié)相關(guān)知識(shí)、種菜的相關(guān)常識(shí)、蔬菜對(duì)人體的好處。六、活動(dòng)過(guò)程
分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
(一)小班活動(dòng)主題“萌手齊貼畫(huà),記錄春之美”。
1.親子活動(dòng)——親近自然,撿拾樹(shù)葉(在家完成)。
2.主題教育——了解植樹(shù)節(jié)。
3.快樂(lè)勞動(dòng)——用樹(shù)葉貼畫(huà),記錄春天的美好。
(二)中班活動(dòng)主題“小手齊播種,公營(yíng)一片綠”。
1.主題教育——了解植樹(shù)節(jié)及蔬菜對(duì)身體的好處。
2.技能培訓(xùn)——掌握種菜小本領(lǐng)。
3.快樂(lè)勞動(dòng)——開(kāi)墾菜園,在菜園播種,公營(yíng)一片綠色。
(三)大班活動(dòng)主題“巧手齊創(chuàng)作,保護(hù)春之芽。
1.主題教育——了解植樹(shù)節(jié)及護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
2.快樂(lè)勞動(dòng)——繪制保護(hù)樹(shù)木的小標(biāo)語(yǔ)及宣傳海報(bào)。
3.護(hù)樹(shù)行動(dòng)——認(rèn)領(lǐng)樹(shù)木,懸掛標(biāo)語(yǔ)。
七、活動(dòng)要求
1.開(kāi)展活動(dòng)前教師準(zhǔn)備要充分:活動(dòng)開(kāi)展需要家長(zhǎng)配合的及時(shí)通知家長(zhǎng),活動(dòng)材料準(zhǔn)備及相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備充實(shí)。
2.活動(dòng)前做好班級(jí)詳細(xì)的活動(dòng)方案,并向園內(nèi)提交紙質(zhì)版方案。
3.活動(dòng)開(kāi)展時(shí),保持活動(dòng)穩(wěn)定有序,氛圍良好。
4.一切活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織首先以幼兒的安全為前提,活動(dòng)過(guò)程中多關(guān)注幼兒。
5.活動(dòng)時(shí),需采集典型照片,并及時(shí)上傳幼兒園工作群(做篩選)。
6.活動(dòng)結(jié)束后,園內(nèi)做活動(dòng)總結(jié)。
xx年3月7日
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案8
我們利用園內(nèi)可用空間見(jiàn)縫插綠,為幼兒還開(kāi)辟了一塊種植區(qū),幼兒在老師的帶領(lǐng)下一起種植蔬菜和培植花壇里的花,并且老師帶著幼兒利用廢舊的材料共同制作告示牌如“花兒好看我不摘”、“我還小,請(qǐng)不要踩我”、“今天你給我喝水了沒(méi)有”、“我和綠葉是朋友”等宣傳語(yǔ),這不但讓幼兒體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣,而且這些簡(jiǎn)單易懂的宣傳語(yǔ)還能滋潤(rùn)幼兒的心靈,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。
二、日常生活中主動(dòng)引導(dǎo)
在日常生活中對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)是隨時(shí)隨地進(jìn)行的。記得有次小朋友們?cè)谧鍪止,大家都能按照要求,把剪下?lái)的廢紙放在紙簍里,只有個(gè)別幼兒把剪下的碎紙隨手一扔。手工結(jié)束后,我請(qǐng)小朋友坐坐好,請(qǐng)他們聽(tīng)聽(tīng)教室有什么聲音。有人說(shuō):“風(fēng)的聲音”、有人說(shuō):“小鳥(niǎo)的叫聲”、還有人說(shuō):“騎車?guó)Q笛聲”答案各種各樣。我說(shuō):“小朋友的答案都不對(duì),是‘哭’聲!毙∨笥逊浅s@奇的看著我,覺(jué)得不可思議,沒(méi)有看到誰(shuí)在哭啊。我指指地上的紙屑,說(shuō):“是這些紙屑寶寶在哭,告示我說(shuō)有些小朋友把他仍在地上很疼,還和它的朋友分開(kāi)了!边@時(shí)小朋友都你一言我一語(yǔ)的討論開(kāi),有的說(shuō):“不能把這些紙屑仍在地上,會(huì)污染環(huán)境的!、還有的說(shuō):“把紙屑仍在地上,會(huì)把地弄的很臟!
可見(jiàn),我們對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育是讓幼兒接觸現(xiàn)實(shí)生活中的事物,有目的地引導(dǎo)他們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,把行為認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái),完成內(nèi)化的過(guò)程。
三、多種形式開(kāi)展課堂教育
在常識(shí)課中,根據(jù)幼兒的興趣,結(jié)合“水”、“聲音”內(nèi)容,讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的健康有益,教育幼兒不喝臟水和沒(méi)煮過(guò)的水,不在公共場(chǎng)合大聲喧鬧制造噪音;在美術(shù)課中,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料,把材料帶來(lái)幼兒園。組織幼兒共同動(dòng)手制作小制作,進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,曾強(qiáng)同伴間的合作與交流。通過(guò)幼兒雙手,發(fā)揮他們的想象力,運(yùn)用五彩的畫(huà)筆,畫(huà)“環(huán)保宣傳畫(huà)”;在語(yǔ)言課中,通過(guò)看圖講述,讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在藝術(shù)課中,可以教幼兒環(huán)保的歌曲如《大樹(shù)媽媽》讓知道保護(hù)樹(shù)木,不破壞自然環(huán)境。
除了在以上教育領(lǐng)域外,根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好、年齡特點(diǎn),靈活運(yùn)用各種活動(dòng)把環(huán)保教育滲透進(jìn)去。例如:游戲“綠色的地”,請(qǐng)十幾個(gè)幼兒扮演小動(dòng)物,然后請(qǐng)他們到邊上去玩,當(dāng)聽(tīng)到“回家”的口令,這些小動(dòng)物必須以最快的速度跑回家,每次回家,家里的地(拼版)就會(huì)少一塊,其中就有個(gè)小動(dòng)物不能呆在家里。等所有的地有拿走,小動(dòng)物都沒(méi)了。最好所有的人都回到教室,圍坐在一起開(kāi)展討論。幼兒在游戲中明白:草地可為人提供歇涼,樹(shù)木是小鳥(niǎo)的棲身的好地方,又可以制造氧氣,為人類提供清新的空氣。然后引申到怎樣保護(hù)草木、動(dòng)物,保持生態(tài)平衡。在游戲中,幼兒既增長(zhǎng)了環(huán)保的知識(shí),又掌握了環(huán)保的技能,還獲得參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
四、家校結(jié)合
為了使環(huán)保教育活動(dòng)達(dá)到更好的效果,我們還需要得到家長(zhǎng)的支持和配合。如每學(xué)期的“科技小制作”活動(dòng)中,我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起利用廢舊材料制作科技類作品,在活動(dòng)中他們利用廢紙、易拉罐、碎布、豆類、塑料袋、廢舊的紙盒等材料制作了很多有創(chuàng)意科技制作,從中培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、廢物利用、減少垃圾的環(huán)保意識(shí),又發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作能力。在家長(zhǎng)和幼兒共同制作的過(guò)程中,不但使幼兒獲得大量的`環(huán)境保護(hù)的感性知識(shí),同時(shí)又促進(jìn)親子間的交流。平時(shí),倡議家長(zhǎng)多讀環(huán)保類的文章和資料,請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中做到:節(jié)約用水、不開(kāi)無(wú)人燈、不亂扔雜物、不適用一次性物品等,提高自身的環(huán)保素養(yǎng),給幼兒做個(gè)好榜樣。通過(guò)自己的言行舉止去教育、影響幼兒。
五、開(kāi)展專題活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初,制定一系列的環(huán)保專題活動(dòng),如《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《尋找綠色》、《地球清潔工》等等;顒(dòng)開(kāi)展時(shí),我們會(huì)組織幼兒參觀周邊的環(huán)境,通過(guò)參觀,他們發(fā)現(xiàn)河水污染嚴(yán)重,河里漂浮垃圾,臭氣熏天;馬路上的汽車排出大量的尾氣,有些汽車還排放出黑黑的濃煙;公園的草坪上時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)塑料袋和瓜皮果殼等等。同時(shí),還帶幼兒去看環(huán)境優(yōu)美的地方,讓他們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中,去欣賞清澈的河水、傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫、呼吸清新的空氣,小朋友們盡情的玩耍,充分享受到大自然美好的風(fēng)景。通過(guò)這些環(huán)境的對(duì)比,幼兒深刻感受到,哪里的環(huán)境美,哪里的環(huán)境不美。知道污水與純凈水、廢氣與清新的空氣、好聽(tīng)的聲音與噪音的差異和害處。懂得優(yōu)美舒服的環(huán)境人人都愛(ài),骯臟破爛的環(huán)境會(huì)令人厭惡,從而使幼兒意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起,最后,還幫組幼兒樹(shù)立保護(hù)環(huán)境為榮,破壞環(huán)境為恥的觀念。
六、結(jié)合國(guó)內(nèi)外法定節(jié)日
結(jié)合國(guó)內(nèi)外法定節(jié)日,讓幼兒從小就養(yǎng)成關(guān)注國(guó)內(nèi)外節(jié)日,了解國(guó)內(nèi)外節(jié)日。比如3月12日植樹(shù)節(jié),首先,讓幼兒了解樹(shù)木的相關(guān)知識(shí)和植樹(shù)造林的好處,接下組織幼兒自己動(dòng)手種植,利用課間休息的時(shí)候?yàn)榛▋、?shù)木澆水觀察植物的生長(zhǎng)。4月22日世界地球日,讓幼兒欣賞圖片、看錄像、參觀社區(qū)環(huán)境等形式,讓幼兒了解有關(guān)地球的相關(guān)知識(shí),知道世界上只有一個(gè)地球,我們生活在地球上,通過(guò)保護(hù)環(huán)境來(lái)保護(hù)我們的地球。6月5日世界環(huán)境日,可以組織幼兒畫(huà)“環(huán)保畫(huà)”來(lái)向世人宣傳環(huán)境知識(shí)。在“世界無(wú)煙日”請(qǐng)爸爸停止抽煙知道吸煙有害健康又污染環(huán)境。在“世界糧食日”組織幼兒去田里看農(nóng)民伯伯種田,使幼兒懂得把米種出來(lái)需要花掉農(nóng)民伯伯多少汗水。讓幼兒知道節(jié)約糧食,用餐不掉米粒,并督促其他人不浪費(fèi)。等等這一系列的活動(dòng),家長(zhǎng)和幼兒都能愉快地接受并十分欣賞幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和行為,給我們的環(huán)保教育拓展了更大的空間。
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案9
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓大班孩子知道三月十二日是植樹(shù)節(jié),加深大班孩子對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)大班孩子與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張
3.植樹(shù)的工具,在大班孩子園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。
設(shè)計(jì)思路:
從小對(duì)大班孩子進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代大班孩子教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓大班孩子認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把大班孩子認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓大班孩子采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使大班孩子在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)大班孩子的思維能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、講樹(shù)
1.觀看“風(fēng)沙的`危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓大班孩子通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)大班孩子重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓大班孩子得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)大班孩子了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處)
觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌
大班孩子每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。大班孩子自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法:
雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)大班孩子參與種樹(shù)的興趣
帶領(lǐng)大班孩子去園內(nèi)的種植角,讓大班孩子說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
。1)種植工具
。2)種植方法
2.大班孩子種植,老師巡回指導(dǎo),幫助大班孩子掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案10
一、活動(dòng)名稱
社會(huì)活動(dòng):植樹(shù)節(jié)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)及了解植樹(shù)節(jié)。
2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的好處。
3、能把植樹(shù)種花的場(chǎng)景用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?
3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
(二)分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料。
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
(三)以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
幼兒把植樹(shù)種花的場(chǎng)景用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
(四)小結(jié)與評(píng)價(jià)。
四、活動(dòng)反思
通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié),記住植樹(shù)節(jié)的具體時(shí)間。讓孩子們認(rèn)識(shí)了植樹(shù)節(jié)的根本,意義,孩子們也能積極參與繪畫(huà)活動(dòng),基本能把植樹(shù)節(jié)的'場(chǎng)景用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。孩子們的環(huán)保意識(shí)也增強(qiáng)了。
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案11
一、活動(dòng)主題:
呵護(hù)綠色 放飛希望
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>
2、能夠愉快的參加活動(dòng),積極與父母共同勞動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作,體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè);
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;
4、倡議綠色,做好宣傳社會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 活動(dòng)宣傳。
2、準(zhǔn)備樹(shù)苗(幼兒園準(zhǔn)備,新生樹(shù)苗)
3、植樹(shù)所需的工具(家長(zhǎng)自備)
4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備,拍攝下植樹(shù)的過(guò)程。
5、認(rèn)養(yǎng)樹(shù)牌印制、家長(zhǎng)簽名條幅。
6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。
7、種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)自帶一個(gè)小水桶。
8、準(zhǔn)備簽字筆,一班兩支。
9、宣傳條幅
。1)珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共有的家園。(植物園懸掛)
。2)一花一世界,一葉一菩提;植下一棵樹(shù),收獲萬(wàn)點(diǎn)綠(植物園懸掛)
。3)植樹(shù)在當(dāng)代,得宜在下代(幼兒園懸掛)
。4)xx幼兒園312第三屆“xx林”種植親子樹(shù)活動(dòng)
1活動(dòng)地點(diǎn):xx市植物園
2活動(dòng)時(shí)間:3月12日9:00)(植物園門口、幼兒園懸掛)
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、從我做起:大家要從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)每一片綠葉,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀樹(shù)枝,不踏草地,不到花壇上玩耍。
2、綠化家園: 教職工、家長(zhǎng)在家要開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng),選擇一些適合在家里種植的花木,種在陽(yáng)臺(tái)或房間里,使自己的'家變成一個(gè)綠色家園。
3、家長(zhǎng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門口集合。9:00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動(dòng)區(qū)進(jìn)行主題活動(dòng)。
4、10:00各班參加種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)幼兒在班主任的組織下到xx林集合。
第一組:新生組
。1)組織新生家長(zhǎng)與幼兒一起種下“親子樹(shù)”、澆水。
。2)為小樹(shù)掛上認(rèn)養(yǎng)牌。
。3)簽名儀式(在條幅“xx幼兒園3·12第三屆“xx林”種植親子樹(shù)活動(dòng)“上簽名)
。4)班級(jí)在條幅下合影留念。
第二組:老生組
。1)組織老生家長(zhǎng)和幼兒一起為20xx年認(rèn)養(yǎng)的親子樹(shù)松土、澆水。
。2)為小樹(shù)更換認(rèn)養(yǎng)牌。
(3)簽名儀式
。4)班級(jí)合影留念
5、活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園。
五、活動(dòng)要求:
1、各班上交20xx年第三屆“種植親子樹(shù)”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案、“種植親子樹(shù)”活動(dòng)總結(jié)
2、班級(jí)兩位老師上交植樹(shù)節(jié)活動(dòng)反思
3、家長(zhǎng)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷
4、第三屆“種植親子樹(shù)”活動(dòng)家長(zhǎng)感悟(每班最少10份,統(tǒng)一紙張,可打印可手寫)
5、老師上交的所有資料格式要一致,上交電子稿到年級(jí)組長(zhǎng)處。
6、班級(jí)留下影像資料上交。(視頻、照片)
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案12
一、背景介紹:
隨著春天的到來(lái),綠色的氣息逐漸彌漫。3月12日是國(guó)際植樹(shù)節(jié),正值嵐谷國(guó)際部舉行課程活動(dòng)“大自然的奧秘”期間,為了讓孩子們積極參與植樹(shù)節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受大自然的美好,我們將于當(dāng)日組織一系列愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1. 情感目標(biāo):發(fā)揚(yáng)主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,通過(guò)相互幫助解決問(wèn)題,彼此相親相愛(ài),增強(qiáng)孩子們歸屬感。
2. 能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中,孩子們將體現(xiàn)出各自的自信、勇敢,發(fā)揚(yáng)自我,鍛煉身體,展示出諸如自豪和自律的.寶貴品質(zhì)。
3. 知識(shí)目標(biāo):了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,認(rèn)識(shí)到植樹(shù)與環(huán)保之間的關(guān)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)大自然的認(rèn)知,向社區(qū)、居民和行人宣傳綠色知識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 活動(dòng)展示版面:低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”、中幼“綠色家園共創(chuàng)造”、高幼“你我攜手添綠意”等。
2. 制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳牌。
3. 植樹(shù)工具:澆水桶、鐵鍬等。
4. 樹(shù)苗若干。
四、活動(dòng)過(guò)程:
本次活動(dòng)將根據(jù)年級(jí)分類進(jìn)行不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
1. 低幼活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
活動(dòng)流程:為校園內(nèi)的樹(shù)木澆水、松土、修剪。給樹(shù)木掛牌并與小樹(shù)拍照比高。和“樹(shù)姐姐”一起游戲,體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。
延伸活動(dòng):主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠”、撕貼畫(huà)(樹(shù)、花)等。
2. 中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”
活動(dòng)流程:認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木并分組在南施公園內(nèi)種植,掛上小組牌。孩子們畫(huà)出自己的小樹(shù)苗并測(cè)量其高度,與小樹(shù)苗合影。掛上牌子,并寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等。
延伸活動(dòng):樹(shù)葉探趣:帶領(lǐng)孩子去幼兒園或公園實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀、顏色,采集樹(shù)葉標(biāo)本,并制作樹(shù)葉貼畫(huà)、標(biāo)簽等。制作樹(shù)葉書(shū)簽時(shí),要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化。
3. 高幼活動(dòng)主題:助力綠色環(huán)保
流程:孩子們將前往白塘植物公園,發(fā)掘并記錄各種樹(shù)木的特點(diǎn)。隨后,他們將與老師一起進(jìn)行植樹(shù),并進(jìn)行掛牌和測(cè)量新植小樹(shù)苗的高度。最終,我們會(huì)為共同成長(zhǎng)留下珍貴的合影。
制作“保護(hù)綠色、呵護(hù)自然、熱愛(ài)環(huán)保、共建美好”宣傳單。老師將在半張彩色紙張上添加標(biāo)語(yǔ),幼兒們則可以通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的理解和還原自己在植樹(shù)過(guò)程中的感受。在結(jié)束時(shí),每個(gè)班級(jí)將會(huì)派出兩名小天使,在門口給家長(zhǎng)發(fā)放這些宣傳單,鼓勵(lì)大家一起投身保護(hù)環(huán)境和綠化美麗家園。
延伸活動(dòng):掌握綠色植物更多知識(shí)。老師、家長(zhǎng)和孩子們將調(diào)研和記錄幼兒園內(nèi)以及周邊環(huán)境中的綠化植物種類、特性,并進(jìn)行攝影記錄以了解這些植物的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)周期等相關(guān)問(wèn)題。
樹(shù)木護(hù)養(yǎng):老師和家長(zhǎng)將與孩子一起,學(xué)習(xí)更多植物養(yǎng)護(hù)的知識(shí)。通過(guò)親手接觸、感受、觀察植物長(zhǎng)勢(shì)和生長(zhǎng)狀況,讓孩子學(xué)會(huì)尊重自然,了解環(huán)境保護(hù)的重要性,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案13
實(shí)踐活動(dòng)“我們植樹(shù)去”
1、 知道3月12日是植樹(shù)節(jié),有愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。
2、 能參與幼兒園的綠化行動(dòng),爭(zhēng)做幼兒園小主人。
策劃者:xx
活動(dòng)對(duì)象:中班級(jí)部
1、 小組準(zhǔn)備小樹(shù)苗一棵、水桶、小鏟;
2、 查看
幼兒園需要補(bǔ)種的樹(shù)苗
3、 植樹(shù)流程一張
1、 提出活動(dòng)要求:
要求:找到需要補(bǔ)種小樹(shù)苗的地方,小組合作種植
2、 幼兒按照植樹(shù)流程小組合作植樹(shù)
植樹(shù)流程:挖土——埋樹(shù)根——培土——踩實(shí)——澆水
重點(diǎn)指導(dǎo):勞動(dòng)前先分工,不爭(zhēng)搶
3、參觀我們種植的小樹(shù)苗,體驗(yàn)成功的喜悅。
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,為從小培養(yǎng)幼兒尊重自然,關(guān)愛(ài)環(huán)境意識(shí)。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。從我們身邊做起,從小事做起讓幼兒體驗(yàn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的'快樂(lè)!
全園師生(豆班不參加具體活動(dòng))
各班準(zhǔn)備水桶,澆水工具
時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人備注9:30-9:40宣傳啟動(dòng)儀式幼兒園球場(chǎng)代恒全園參加(各班清點(diǎn)人數(shù))9:40-10:00前往各班區(qū)域各班區(qū)域各班班主任讓每個(gè)幼兒都參與到澆水活動(dòng)中來(lái),一人一點(diǎn),教師輔助宣導(dǎo)植樹(shù)節(jié)的意義10:10-10:20環(huán)保魔術(shù)師各區(qū)域各班班主任負(fù)責(zé)清理各自區(qū)域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶,引導(dǎo)幼兒注意觀察。10:20-11:00“我是環(huán)保小天使”繪畫(huà)活動(dòng)各班教室各班教師各班教師引導(dǎo)幼兒將今天見(jiàn)聞?dòng)美L畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái),離園活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
植樹(shù)節(jié)各班負(fù)責(zé)區(qū)域:大班組:游泳池后邊樹(shù)木
中班組:山坡后樹(shù)木
小班組:戲水池后樹(shù)木
豆班組:組織幼兒巡場(chǎng)觀看,教師做好引導(dǎo)工作!
主持人:xx
拍 攝:xx
協(xié)助人員:辦公室人員按照分工歸回各級(jí)組
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案14
活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日
參加人員:中四班全體幼兒和老師
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒自備塑料瓶、肥料
2、有關(guān)“植樹(shù)節(jié)”的知識(shí)
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),我們將為去年種的小樹(shù)施肥、澆水,并量量它有多高、多粗了,最后為幼兒園的植物施肥、澆水,為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒拿著塑料瓶來(lái)到去年種的小樹(shù)邊,老師帶領(lǐng)幼兒為小樹(shù)量身高,然后為小樹(shù)施肥、澆水。
3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水,引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水,并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。
4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上,畫(huà)出自己心中的樹(shù)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
通過(guò)此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹(shù)節(jié)的'相關(guān)知識(shí),同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí),樹(shù)立幼兒從身邊的綠色開(kāi)始,用自己的雙手照顧綠化,從保護(hù)身邊的綠色做起,共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。
幼兒園的植樹(shù)節(jié)方案15
活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日——4月12日
活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶(具體劃分見(jiàn)“植樹(shù)節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)
活動(dòng)班級(jí):幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹(shù)用工具若干。
活動(dòng)具體安排:
植樹(shù)節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程:
第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小)
第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。
第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹(shù)的`意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
第四項(xiàng):幼兒一起唱響《小樹(shù)之歌》、喊出植樹(shù)節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來(lái)我來(lái)大家來(lái),植樹(shù)造林、綠化幼兒園”。
活動(dòng)階段:(初期、中期、后期)
一、活動(dòng)初期:(3月12日——3月19日)
活動(dòng)內(nèi)容:“我給小樹(shù)澆澆水,我給小樹(shù)松松土,我給小樹(shù)修枝葉”活動(dòng)。
活動(dòng)流程:以各班為單位,劃分綠化場(chǎng)地,給幼兒園內(nèi)的小樹(shù)澆水、松土、修枝葉。
二、活動(dòng)中期:(3月22日——3月31日)
活動(dòng)內(nèi)容:“綠化環(huán)境、美化家園”,綠色植物種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程:以各班級(jí)為單位,在各班種植園地,請(qǐng)幼兒撒播種子,進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。
三、活動(dòng)后期:(4月1日——4月12日)
活動(dòng)內(nèi)容:“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)”,心愿樹(shù)祝;顒(dòng)。
活動(dòng)流程:各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上,在種植園地祈禱祝愿后,懸掛在小樹(shù)上,并與小樹(shù)合影留念。
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