成長(zhǎng)作文3篇(通用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話陪我讀書、伴我成長(zhǎng)。
書籍是我一生中最好的伙伴，當(dāng)我傷心時(shí)，它是我的勸解者；當(dāng)我生氣時(shí)，它是我最好的勸說者；當(dāng)我正準(zhǔn)備發(fā)泄時(shí)，它的一個(gè)故事使我歡笑著面對(duì)生活生活。
它的一個(gè)故事，是我感到最溫馨的時(shí)刻；它的一個(gè)訴說，是我感到最溫暖的'時(shí)刻；它的一個(gè)微笑，是我最歡樂的時(shí)刻！
書，從我小時(shí)候到現(xiàn)在，度過了無數(shù)個(gè)春秋，伴我一步步成長(zhǎng)，無數(shù)歡笑，無數(shù)悲傷，無數(shù)挫折，同我一起，走向光明。
書像無際的大海、像無邊的草原、又像一個(gè)始終找不到出口的樹林。
書，你給予我無窮的力量，使我終于明白你經(jīng)常跟我說的那句話：不要用珠寶裝飾自己，要用知識(shí)充實(shí)自己。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)——這個(gè)美麗的字眼。充滿了繽紛的色彩與陽光，但成長(zhǎng)的路上并不只有成功的歡笑，成長(zhǎng)的路上也充滿了汗水……
記得那是五年級(jí)時(shí)，全班同學(xué)在學(xué)校的組織下，由班主任帶領(lǐng)進(jìn)行了兩天一夜的郊游，其中我仍記憶猶新的'，就屬徒步登山了。
“嘟——”一位大約20來歲，戴著太陽帽的導(dǎo)游小姐吹響了哨子，我知道，馬上行程就開始了�！巴瑢W(xué)們好！”導(dǎo)游小姐首先進(jìn)行了自我介紹，“我姓何，大家可以叫我何姐姐。本次登山預(yù)計(jì)要4小時(shí)，希望大家能不怕苦，不怕累，堅(jiān)持登上山頂！好了，大家先唱一首歌吧！”
大隊(duì)伍便在歌聲中緩緩地出發(fā)了，我也懷著忐忑不安的心情跟上了大隊(duì)伍。
春末夏初，四處的風(fēng)景都還是那么迷人。小路旁的草叢已十分茂密，碧綠的草叢里隱藏著各色的鮮艷的野花。已有少許的知了耐不住寂寞，早早地從地里鉆出來歌唱，城里少見的鳥鵲，也被我們的歌聲吸引了過來。一切都充滿了獨(dú)特的野趣。
可是，好景不長(zhǎng)，沒過多久，這些溫室里的花朵便一個(gè)個(gè)開始喊累了，“何姐姐，我累了，休息會(huì)兒吧！”“姐姐，姐姐，我走不動(dòng)了，休息會(huì)兒吧！”“何姐姐，我的腳都起泡了！”
“不行——”何姐姐威嚴(yán)地喝道“你們還沒有走到一半的路程呢，等走到一半再休息！”
“啊——”同學(xué)們不免嘆息。
“嘟——”何姐姐吹響了哨子，沒辦法，我們只得咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去……
又是一陣辛苦的跋涉，我們都已是大汗淋漓。春末夏初，此時(shí)的太陽又高高掛著，毒蛇一般的嘶嘶地吐著毒芯，更何況我們都還穿著毛衣，背著沉重的背包，何姐姐在我們不斷的請(qǐng)求下也終于答應(yīng)了我們可以休息一小會(huì)兒。
“何姐姐，還有多少路才能到山頂��？”一位同學(xué)利用休息的空隙跑來問到�！斑�遠(yuǎn)著呢！”何姐姐一邊打開一罐可樂，一邊搖著扇子漫不經(jīng)心地說著：“按你們這樣的速度，還老是要求休息的話，誰知要走多久！”
成長(zhǎng)作文 篇3
我姓孔，媽媽說我是孔子的后代，給我起名叫“孔子杰”，希望我長(zhǎng)大了能像孔子一樣杰出有成就。很小的時(shí)候，媽媽就開始教我朗誦《三字經(jīng)》和《論語》，一句句讀起來，抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，像唱歌一樣。雖然那時(shí)不大明白其中的意思，但是非常喜歡，覺得別有一番韻味。
漸漸的，我開始明白其中的`意思�！坝癫蛔�，不成器；人不學(xué)，不知義”，這句話告訴我們，一塊沒有經(jīng)過雕琢的玉石，是不能成為美玉的。同樣，一個(gè)人如果不經(jīng)過教育，是不會(huì)懂得知識(shí)和道理的�？鬃诱f的好，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”，“溫故而知新，可以為師矣”。
上幼兒園時(shí)，我參加文化宮組織的《三字經(jīng)》誦讀演出，我們表演的一段是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”。表現(xiàn)禮讓、謙和、孝敬長(zhǎng)輩的中華傳統(tǒng)美德。這次表演獲得了圓滿成功，燈光閃爍，掌聲雷動(dòng)，得到了觀眾的一致好評(píng)。
小學(xué)開始，我們學(xué)校開設(shè)了經(jīng)典誦讀課程。每周有兩節(jié)課，我更有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的古典作品，對(duì)《三字經(jīng)》、《論語》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，很多語句至今回味無窮。比如：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！本褪钦f：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。
現(xiàn)在，我又喜歡上了唐詩。閑暇時(shí)朗誦一首唐詩，真是讓人心曠神怡呀！我最喜歡孟浩然的《春曉》了，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。它在腦海中就像一副水墨畫，鳥鳴、花香似乎就在眼前，詩人懶洋洋的起床，呼吸著新鮮度的空氣，看著花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中間花落，多么的形象生動(dòng)，意境深遠(yuǎn)。
通過朗誦一篇篇美妙的經(jīng)典誦讀，不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，而且提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。希望學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀課程能夠教我們更多、更好的經(jīng)典作品，讓經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的味道作文 成長(zhǎng)作文05-06
成長(zhǎng)作文_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-29
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-17
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15