有味的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有味的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有味的作文1

　　我的學(xué)校叫義安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校園十分美麗，一到春天，迎春花綴滿枝條，黃得耀眼；山茶花綻開笑臉，一朵朵傲然挺立在枝頭；龍爪槐一改之前的“骨感”，披上了一身綠裝；粉嘟嘟的櫻花和雪白雪白的玉蘭花，隨風(fēng)起舞，又飄然落下，好似一陣陣花雨。走過(guò)路過(guò)，芬芳迷人，會(huì)讓你忍不住感嘆：好一個(gè)有味道的學(xué)校！

　　若是花香中又洋溢濃濃的書香，是不是更讓人流連與陶醉呢？我的學(xué)校就是這樣的一個(gè)地方。

　　晨誦，我們用最美的讀書聲迎接每一個(gè)嶄新的日子；午讀，我們靜心徜徉書海，與經(jīng)典美文做伴；課上，我們潛心會(huì)文，在文字中詩(shī)意旅行；課下，圖書室、閱覽室里流動(dòng)的身影，又是一道獨(dú)特的'風(fēng)景。

　　最近，學(xué)校第八屆“明倫杯”讀書節(jié)活動(dòng)如火如荼地開展起來(lái)了。圖書漂流、講故事比賽、童謠創(chuàng)作、讀書手抄報(bào)、各類征文……豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓我們與書這位好朋友親密接觸，讓我們真正感受到知識(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡，讓我們變得更有智慧、更有活力。

　　當(dāng)然，我們班也開展了讀書節(jié)活動(dòng)，絲毫不遜色于學(xué)校的：章老師帶著我們?nèi)チ嘶萑�社區(qū)閱讀點(diǎn)，讓我們?cè)跁�香中自由暢游；我們還開展了讀書交流會(huì)，小小朗讀者等有意思的讀書活動(dòng)；我們還以書會(huì)友，和二、三年級(jí)的同學(xué)們一起講述了美德故事。最近，班內(nèi)“閱讀風(fēng)”刮得正起勁呢！風(fēng)里透著一股書香氣，真是別有一番味道呀！

　　在校園里，我們像渴求知識(shí)雨露的小苗，我們快樂(lè)讀書、健康成長(zhǎng)，老師們就像辛勤的園丁一般，用愛(ài)心來(lái)將我們培育，把我們從小苗變成了花朵，他們鼓勵(lì)著我們前行，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由遨游。讀書讓我們從是一個(gè)什么都不懂的“無(wú)知小孩”變成了一個(gè)“知識(shí)小孩”；讀書豐富了我們的課余生活，讓我們的生活更加精彩。

　　花香，書香，芳香四溢，讓我們?cè)谶@充滿味道的校園里茁壯成長(zhǎng)，讓我們讀好書，好讀書，讓自己變得更有書香味吧！

有味的作文2

老師同學(xué)們：

　　大家好，我來(lái)講講我的故事。

　　春天。風(fēng)漸漸柔和，每一觸都有開出一朵花的力量，路邊的野花搖曳著，像孩子的笑臉，在朝陽(yáng)的光芒下，映成一幅油畫�？諝庵杏械�淡的水汽，輕輕地爬上我的秀發(fā)。自行車后的女兒揚(yáng)起嬌俏的小臉，輕瞑雙眸淡淡地說(shuō)：爸爸，你的頭發(fā)好香，好像太陽(yáng)的味道。我自信地笑著，更加賣力地騎著自行車，迎著那輪朝陽(yáng)騎去，像是要騎到太陽(yáng)里去。

　　夏天。我背著背包，腳步堅(jiān)定地走在水泥路上，似乎每一步都是最后一次踏上這片土地，不要再回頭。我說(shuō)，我要去闖蕩，我不愿老死在這個(gè)小鎮(zhèn)上，我要去尋找新的生活，為家人創(chuàng)造更多的'幸福。

　　我對(duì)女人說(shuō)：等我。女人噙著眼淚堅(jiān)定地點(diǎn)頭，拉著我的手，五指合起，又在下一秒松開。

　　我對(duì)女兒說(shuō)：你要乖。女兒蹦蹦跳跳地跑開。

　　路邊的太陽(yáng)花恣意綻放，開得熱烈，像是要花盡全身的力氣，只為最美的一瞬間。我在那一天，頭也不回地走了。

　　秋天。涼風(fēng)微微。女人已經(jīng)連著咳了好幾天，女兒讓她去醫(yī)院里看看。女人堅(jiān)決地?fù)u頭，怎么著也不肯去。女人的臉像是被時(shí)光染黃的牛皮紙一樣，沒(méi)有一絲生氣。女人靜靜地躺在床上，雙眼木然地看著土房頂。一會(huì)兒說(shuō)：孩兒他爸去非洲了，那個(gè)地方遍地生黃金，真好！村里的老人搖著頭：怕是熬不過(guò)年末了。

　　冬天。窗外銀裝素裹，我離家的那條小路上，白雪覆了一地，像是一條光明大道。路上有了幾排腳印，卻了無(wú)生機(jī)世界寂靜的令人害怕。我回來(lái)了。一進(jìn)家門就拿出一沓錢，暢想著要蓋大房子，猛地想起一件事。

　　孩兒她媽呢？

　　走了。

　　去哪了？

　　后山的山坡上

　　時(shí)間仿佛瞬間靜止，我呆愣住了。這幾年我一直在外打拼，卻從未回家一趟。我一直在前行，卻忘了回頭，結(jié)果我失去了最重要的人。

　　后悔嗎？不后悔。要奮斗就會(huì)有犧牲，一切酸甜苦辣都將化為奮斗者的詩(shī)。冬天過(guò)了是春天，明年我還將出發(fā)。

　　謝謝老師同學(xué)們，為我鼓勁！

有味的作文3

　　來(lái)到民大附中的這幾天，我明白了我為什么要來(lái)民大——為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是我的目的，那么什么是比學(xué)習(xí)更重要的呢？

　　“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是體育課，老師叫我們跑圈，不知過(guò)了多久，下課了，正當(dāng)我馬上要走的時(shí)候，一聲慘叫讓我望過(guò)頭去，是我的好朋友阿梁，我馬上跑去問(wèn)：“你怎么了？”“我……我的腿，我的腿！”阿梁拉起褲子，一大塊傷口映入我的眼簾。這時(shí)，周邊休息的同學(xué)們一下子圍了過(guò)來(lái)，都小聲說(shuō)：“他怎么啦？他是干什么弄成這樣的？我看他的腿怕是要截肢了……”同學(xué)們聊得熱火朝天，絲毫忘了躺在地上痛苦的阿梁。

　　我扶起他，緩慢地走向醫(yī)務(wù)室。在路上，有許多人注意到了我們，一個(gè)個(gè)跟看戲一樣。偶爾有幾個(gè)善良的人或老師來(lái)問(wèn)問(wèn)阿良的身體情況。沒(méi)過(guò)多久，我和其他幾個(gè)路過(guò)的善良的同學(xué)把他送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，大概三四分鐘，阿梁一步一步地挪了出來(lái)。

　　之后，我們便帶阿梁回了班級(jí)里�；氐桨嗉�(jí)以后，大家見了阿梁，先是問(wèn)問(wèn)他的'身體，后面又嘲笑他：“你看他上個(gè)體育課就受傷，以后還上什么呀，回家啃老去吧，哈哈哈……”甚至還有更為過(guò)分的，“這就受傷，一看就是學(xué)習(xí)不好的人，還上什么課，回家種地不是對(duì)他更好嗎？”這種三觀喪盡的話。聽到這兒的我不禁想起了這樣一個(gè)問(wèn)題，我來(lái)到民大是為了學(xué)習(xí)，難道沒(méi)有什么事比它還重要的嗎？當(dāng)我聽到那么多的人對(duì)阿梁的嘲笑時(shí)，我不再沉默，我對(duì)嘲笑予以了有力的回?fù)�，嘲諷聲漸漸消去。

　　一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)是重要的，而學(xué)習(xí)做人的品德更為重要。

　　學(xué)習(xí)不僅要學(xué)新的知識(shí)，更要學(xué)做人的品德，要讓友愛(ài)、團(tuán)結(jié)這些做人最基本重要的品德成為我們學(xué)習(xí)的根本，成為我們一生中最重要的人生底肥。

有味的作文4

　　暑假的一天，我和媽媽去采摘小番茄。

　　媽媽告訴我：“要摘有光澤的、捏起來(lái)有點(diǎn)軟的小番茄，摘的時(shí)候要連同柄一起摘下來(lái)，以便保存。”

　　我仔細(xì)地扒開樹葉，尋找著令我滿意的小番茄。我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色的小番茄個(gè)頭適中，表面光滑而圓潤(rùn)。我用食指和拇指的指甲掐住果柄，再輕輕一拽，一個(gè)小番茄就被我摘了下來(lái)。我就這樣反復(fù)地摘啊摘啊，沒(méi)過(guò)多久，我挎籃子的胳膊就沉重的像灌了鉛似的，食指和拇指都僵了，全身上下又酸又痛，汗水濕透了短袖衫。我垂頭喪氣地跟媽媽說(shuō)：“累死我了，我不摘了！”媽媽笑著說(shuō)：“你用剪刀剪��！一剪就是一大串呢！”我眼前一亮，立刻拿起一把剪子，一只手緊緊捏住柄的下半部分，另一只手用剪子將柄剪斷。啊，好沉��！我一只手沒(méi)拿穩(wěn)，那“串”小番茄從我手中滑落，投入了大地的懷抱，盡情地享受著“泥浴”。我無(wú)可奈何，只好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次向小番茄發(fā)起了“進(jìn)攻”。我把籃子放在小番茄的.正下方，扒開葉子，找到果柄，一下子剪了很多小番茄，它們都乖乖落到了籃子里。不一會(huì)兒的工夫，我就摘了一籃子的小番茄�？墒�，我的小臉兒也紅撲撲的像個(gè)番茄了。我?guī)е鴦倮�的果�?shí)去向媽媽匯報(bào)。咦？媽媽的籃子里怎么都是青綠色的小番茄，不是還沒(méi)熟嗎？正當(dāng)我疑惑不解之際，媽媽和我解釋：“這種小番茄叫綠寶石，屬于綠熟果�！倍嗝雌嫣匕�！我仔細(xì)地觀察著它的樣子：只見它綠中帶著淺黃，晶瑩剔透，真的像寶石一樣美麗。我又忍不住嘗了一個(gè)：酸甜清香的滋味從舌尖蔓延開來(lái)，讓我陶醉其中，真是色味雙美�。�

　　直到太陽(yáng)快落山了，我們才戀戀不舍的離開了那里。這次采摘不僅使我增長(zhǎng)了見識(shí)，還讓我明白了農(nóng)民伯伯勞作是多么的辛苦。我的暑假生活是多么豐富多彩啊！

有味的作文5

　　五月里的一天，空氣中彌漫著淡淡的清香，沁人心脾，令人感到十分舒服，枝頭綴滿了一串串潔白如玉的槐花。

　　我好比籠中鳥有翅難展；我好比淺水龍被困沙灘；我好比彈打雁失群飛散；我好比離山虎落在平川！一陣洪亮的歌聲如一道閃電打破寂靜，我循著歌聲走去。果然，外公又坐在堂屋里看著《四郎探母》這部他最愛(ài)的老片，還時(shí)不時(shí)唱上幾句。

　　外公愛(ài)戲劇，昆曲，黃梅戲，越劇等他都愛(ài)，但他最愛(ài)的還是京劇。他經(jīng)常在家里唱京劇�？墒窃谖夷暧讜r(shí)，我并不理解外公唱的.京劇，甚至覺(jué)得這很無(wú)聊。一天，外婆拿著一塊布正擦拭著外公那些碟片。只見她仔細(xì)拿起一盒碟片端詳了片刻，歷經(jīng)滄桑的臉上露出了淡淡的笑。我見此情景，立刻跑過(guò)去，問(wèn)：外婆，為什么外公這么喜歡聽京�。�

　　外婆把視線緩緩地從碟片上移開，說(shuō)：因?yàn)樗�的媽媽也喜歡聽啊！

　　��？外公的媽媽？她是個(gè)怎樣的人啊？我睜大眼睛，好奇地問(wèn)。

　　她是一個(gè)國(guó)營(yíng)企業(yè)的老會(huì)計(jì)，十分和藹。她很偉大，生了8個(gè)孩子呢！但是，3個(gè)都在小時(shí)候因病去世了。外婆頓了頓，后來(lái)你老外公去世了，她孤單地生活了3年，也走了。那個(gè)時(shí)候她生了重病，而你外公不知道，也沒(méi)見上最后一面。她去世前住在老家的一個(gè)偏僻的院落，凄凄慘慘這時(shí)，她眼角似乎泛起了淚花，聲音也哽咽了，便沒(méi)有再說(shuō)下去。

　　那是多么辛酸的回憶��！就是楊四郎與老母相隔甚遠(yuǎn)，無(wú)法相見。

　　我漸漸聽出了外公歌聲中的味兒。

　　思老母不由兒肝腸痛斷；想老娘不由人珠淚不干歌聲再次響起，外公搖頭晃腦地應(yīng)和著音樂(lè)，一切都像平常一樣，只不過(guò)在他的歌聲中，我又聽出了幾分凄楚。

　　槐花依舊盛開著，花雨滿天飛揚(yáng)，我回味著這歌聲，感覺(jué)這滿地的如雪的槐花，似乎寫滿了哀婉、悲戚的味。

有味的作文6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　數(shù)了數(shù)，如今已經(jīng)過(guò)去30年了，歲月流逝的太快，讓人抓不住，我們?cè)缫驯粺o(wú)情磨礪到?jīng)]有一絲年輕時(shí)的蓬勃朝氣。歲月讓我們變得沉著，穩(wěn)重。

　　那時(shí)的教室看著挺寬敞，如今卻顯得有些狹小。看著在坐的各位同學(xué)，這讓我的腦海里不禁想到還在30年前的我們，每當(dāng)?shù)搅松象w育或音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們都是生龍活虎的，下課鈴一響，只要下節(jié)課是體育或者音樂(lè)，他們就各個(gè)往外面跑。體育課上，男生們打球，而女生則就幾個(gè)人聚在一起聊天，那時(shí)候的我們總有聊不完的話題，如今我們都在為自己的工作忙碌著，這感情也就淡了，彼此之間也就不那么熟悉。

　　歲月無(wú)情，但周圍的一切豐富多彩，都在不停地變化著�？吹侥切�學(xué)生們?cè)诒г怪鴮W(xué)習(xí)是多痛苦的'事呀，我就會(huì)想到當(dāng)時(shí)的我們也是這樣，但如今卻會(huì)覺(jué)得，那是人生中最幸福的一刻。曾經(jīng)，我們一起許下誓言，在經(jīng)歷過(guò)這些歲月的消磨后又是有多少人，實(shí)現(xiàn)了曾許下的誓言。

　　還記得那年夏天學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，那是我們初中生最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是令我難忘的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)�？粗�那些初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們比賽，我們的心也是如此激動(dòng)澎湃。到了初三比賽時(shí)，我的內(nèi)心就更加激動(dòng)了，各個(gè)參賽員都想著能為班級(jí)爭(zhēng)光而努力著。我記得那時(shí)我比賽跑步，心里有點(diǎn)驚慌失措，緊張，擔(dān)心自己跑到最后一名。哨聲響起，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都沖了出去，剛開始狀態(tài)還可以，可越到了最后，腿上就像拖著鐵球在跑步一樣。最后到了終點(diǎn)，雖然沒(méi)跑的很好，但我爭(zhēng)取了。

　　30年里，有時(shí)過(guò)的就像咖啡一樣，充滿苦澀，但也經(jīng)歷過(guò)，棉花糖般的甜蜜。

　　如今我們?cè)谶@校園里相聚，那無(wú)情的歲月也變得有詩(shī)味了。

有味的作文7

　　爐火上，一碗茶不緊不慢的煎著。清淡的香飄散十里，沁人心脾。

　　拾起一杯紅茶，緩緩入口，一股甘甜猛的踴上心頭�！袄钍寮宓牟柽�是那么香。”抿抿嘴，笑著說(shuō)道。

　　“那可不。丫頭，挺久沒(méi)來(lái)了呀，有空多來(lái)坐坐。茶，靜心。”

　　“好。”

　　依舊是那股清淡的香。記得許多年前，我與茶的邂逅便是從這家茶館開始的。

　　樹影斑駁，當(dāng)時(shí)的我也只是五六歲的小孩子，不大懂事。只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜歡那些聞著清香的東西，對(duì)從沒(méi)見過(guò)的事物都十分好奇。第一次聞到如此濃烈的茶香，令我神清氣爽。便不由自主的放下手中的'小玩具，尋著香氣跑去。四處張望，只見一位四五十歲的叔叔，一手拿著一個(gè)茶壺，一手捧著一個(gè)小茶杯。茶緩緩傾注而下，透過(guò)陽(yáng)光與塵埃，在寧?kù)o的空氣中勾勒出一條漂亮的孤線。小小的我，就這樣在一旁呆呆的看著、看著，竟忘了時(shí)間那，是我與茶的初遇。是我年少時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子上的一道淺淺卻也沉沉的腳印。

　　日影浮黃，后來(lái)的我漸漸長(zhǎng)大，那家小茶館成了我每周必去的地方。我不僅僅會(huì)嗅茶，飲茶，更多的是品茶。品茶色，茶香，也品茶背后深深的底蘊(yùn)。每當(dāng)我因生活中小小的苦惱而心煩意亂時(shí)，看李叔泡一杯杯茶、品一杯清新淡雅的茶總能讓我平靜下來(lái)。拾起小木夾，夾起一些茶葉，指尖一松，傾灑在茶壺中。注上山泉水，蓋上小蓋。將茶壺置在小爐上慢慢烹煎。裊裊茶煙氤氳在小館中，時(shí)間仿佛靜止。清淡的茶香，彌漫到了各處，也緩緩滲進(jìn)我的內(nèi)心。那股與世無(wú)爭(zhēng)的寧?kù)o，隔絕了塵世間的浮華躁動(dòng)，散在古老的塵埃中，打在木桌淺淺的影子上。茶，靜。它抹去了我心間的所有喧囂不安，取而代之的是洗禮眾生的安靜。一杯茶，浸潤(rùn)了少年的我的整個(gè)世界。

　　嫩葉舒卷，綠色的茶葉漾在茶液中，飄飄落落。茶，它讓我感受到生活的寧?kù)o，照我少年倒影、用淡雅不俗的香激起了我最初的詩(shī)意。

　　生活或許也會(huì)漾起層層波瀾，但一杯茶，一份茶藝，總能讓你從它的安靜里品出生活那股淡雅的清靜，品出那份平凡。

有味的作文8

　　伯伯近年來(lái)一直在賣糖人。無(wú)論在家中、院里，還是在門口的小巷，凡是伯伯常去的地方，總有徘徊的糖人縹緲的香氣。

　　伯伯初中畢業(yè)后便輟了學(xué)，年輕時(shí)光充斥著雜七雜八的活兒，伯伯憶起這些，總有些恨自己白費(fèi)了青春人生。后來(lái)他拾起爺爺?shù)呐f活，也算是安度余生，與鄰里共樂(lè)。

　　當(dāng)日光在山巒的邊沿綴下淺淺的橙時(shí)，伯伯便戲起了糖人。傾半勺黃澄澄的糖油，然后用木條一觸，便洋洋灑灑，發(fā)揮出各式的圖案，線條流暢，仿若體操運(yùn)動(dòng)員甩起的綢帶，飛揚(yáng)起伏，似乎將糖人一點(diǎn)，它就要活過(guò)來(lái)，自行轉(zhuǎn)舞。最后再一粘，牢牢靠靠，咋一看，油光挑逗，竟讓人舍不得吃哩!

　　細(xì)細(xì)品嘗，伯伯的糖人可好吃。滿嘴的甜似膠，定住了來(lái)犯的口水；糖水在口中積成小水池，舌在其間蕩漾。每次一回家，滿腦子總是糖人。糖人吃了，這個(gè)生活才真正有了甜味，日子才算圓滿。

　　伯伯歡聲笑語(yǔ)，如此迎遣來(lái)客，由于個(gè)個(gè)是便宜貨，大家都爭(zhēng)先恐后地“報(bào)到”，即使是淅淅瀝瀝的`小雨也化不掉人們的熱情。伯伯的樂(lè)，已不再是安度余生的樂(lè)，倒是一種人生的甜樂(lè)。

　　用伯伯的話說(shuō)，叫“回味無(wú)窮”。伯伯的童年，是糖人做出來(lái)的童年:小時(shí)候，爺爺為小朋友們做糖人，還有伯伯無(wú)憂無(wú)慮的生活，怎能不勾起他甜意纏綿的心呢？糖人積淀了太多伯伯的情思。盡管人生歷經(jīng)酸甜苦辣，但內(nèi)心需要被甜樂(lè)點(diǎn)化；盡管曾經(jīng)虛度過(guò)光陰，但仍能依靠傳承找回人生的意味……

　　又拿起一個(gè)糖人，品著。人生的意味，不只是糖人的甜、生命的波瀾，還有自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和精神的滿足。

　　街巷香味彌漫，載不動(dòng)人生味的沉……

有味的作文9

　　今天是母親節(jié)，一個(gè)真正讓我過(guò)得有滋有味的母親節(jié)。

　　早上，媽媽買回來(lái)了一袋年糕，我很是高興，因?yàn)槲易類?ài)吃炒年糕了，想想就流口水��！

　　晚上，媽媽在沛縣“Shopping”了一下午回來(lái)后，特別的累。爸爸立刻給他燒了飯。媽媽實(shí)在是沒(méi)有力氣，而爸爸又不會(huì)炒年糕，所以，我只好決定：我親自下廚，炒自己的年糕！

　　雖說(shuō)是親自下廚，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從未炒過(guò)年糕，所以，還是要有媽媽來(lái)在旁當(dāng)“軍師”，為我指點(diǎn)迷津。

　　首先，要煮一下年糕。我倒好水，燒開水后將年糕不斷地全部倒入其中。不一會(huì)兒，年糕煮好了，我把年糕盛出來(lái)后，要涮一下鍋。我把火開到最小，然后準(zhǔn) 備端鍋到水池里。誰(shuí)知，那滾燙滾燙的鍋沿比我想象的還要燙，我差點(diǎn)就把它砸了。這時(shí)候，只好由媽媽親自出馬了。她一手端一邊，很平凡地端起，然后麻利地把 鍋端到了水池里。我在一旁呆呆地看著，疑惑不解：媽媽為什么不怕燙呢，有什么秘訣嗎？等我回過(guò)來(lái)神時(shí)，鍋都洗好了！怎么又變成媽媽炒年糕了！我趕快端起 鍋，放到了火上，按照媽媽的方法一步步做下去……

　　終于，年糕炒好了。我吃著香香的年糕，仔細(xì)回想著媽媽端鍋的動(dòng)作。那是愛(ài)呀！也許，成人后是有些不怕燙，但那也是出于一種愛(ài)呀，那是愛(ài)的表現(xiàn)！怕孩 子被燙著，自己被燙著也沒(méi)關(guān)系，所以，只好硬硬克制住，再燙也要挺，只要孩子沒(méi)事就好。想想，不僅媽媽做過(guò)，爸爸、姑姑、奶奶等也做過(guò)類似此事的事。為的' 什么？孩子不受傷害。出于什么？出于一種對(duì)孩子的愛(ài)！

　　那滾燙的鍋沿的熱度便是那份對(duì)我們的愛(ài)的熱度！我們，又應(yīng)該為她們做什么？

有味的作文10

　　人生千百，我獨(dú)愛(ài)東坡詞中的人間清歡。而令我最有感觸的，便是林清玄的《清歡》。

　　別具匠心的他把清歡解釋為清淡的歡愉，就像品味著一盅松子茶，就著山林里的霧氣，洗凈著久經(jīng)塵世的混濁的靈魂。

　　清淡的歡愉不是來(lái)自別處，正是來(lái)自對(duì)平靜的素淡的簡(jiǎn)樸的生活的一種熱愛(ài)。林清玄如是闡述著。于是我開始在俗世中尋找著清歡的蹤影，每一寸土地都被烙上我的`腳印，每朵瑞香都有我嗅過(guò)的痕跡，可，清歡呢？我擦去沾在鞋上的泥土，望著對(duì)面樹上的彩燈，眼神開始渙散。

　　要找清歡就一日比一日更難了。林清玄也如是嘆息著，回想著他青年時(shí)放縱于馬背的無(wú)畏背影，高山流水，知音難覓，大千世界，人心難清。我撫摸著書中的文字，閉眼聆聽心中的弦被撥響的樂(lè)音。可能這是我的清歡吧。

　　從此，我心中的鎖被破譯了，跟隨著林清玄所描繪的清歡，我領(lǐng)略到了蘇軾的惆悵東欄一抹雪，人間看得幾清明。體會(huì)了白云守端禪師的盡說(shuō)拈花微笑是，不知將底辨宗風(fēng)。若言心眼同時(shí)證，未免朦朧在夢(mèng)中。沉浸于韋應(yīng)物的空山松子落，幽人應(yīng)未眠。未曾真正擁有，又怎談失去。也許人間的清歡，正躲藏在影子里，只有在夜深人靜，獨(dú)自埋頭于臂膀間時(shí)，他才會(huì)悄悄走近，輕拍兩下你的肩膀。

　　林清玄說(shuō)：第一流人物是在城市間也能找到清歡的滋味的人物。我們都活于俗世中，但是以濁為歡，還是以清為樂(lè)，取決于自己，取決于自己心中的綠潭是否澄澈如故，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的屈原，南宋時(shí)的辛棄疾，清末時(shí)的林則徐，他們有他們至死不渝的信念，有他們獨(dú)特堅(jiān)持的清歡，倘若他們失掉了純粹，又何談大家。

　　我反復(fù)品味《清歡》里的文字，像是漂流于大海上的人望見遠(yuǎn)處的燈火，遙遠(yuǎn)茫然卻仍向著光明的方向。

　　于是我在我的夢(mèng)中構(gòu)建了座如百里磬的小島，滿載著月光的小船靜靜停泊在湖中央，有心的人兒披著蓑衣，從容靜然。

有味的作文11

　　“吾十有五而志于學(xué)。”這是孔子對(duì)學(xué)生的教誨。“三十而立，四十而不惑�！比�部基于“志于學(xué)”。學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮我們心中的明燈，初中三年的苦辣酸甜，五味雜陳，付出收獲都來(lái)自于學(xué)習(xí)。

　　秋天的寒冷，冷得透徹，天空還是披上自己的灰白大衣，綿綿秋雨，織成輕紗，系成薄霧，手牽手塑造朦朧的景象。辦公室里人聲鼎沸，炸開了鍋。

　　所有人都圍著老師，希望得知自己的那一份成績(jī)，所有的人的眼里都透著光，每個(gè)人都面紅耳赤，激動(dòng)和好奇都圍繞在內(nèi)心，屏息凝神，死死盯著題目。

　　看到名次的那一刻，目光都落到了我的身上�！拔沂堑谝弧！毙睦锏穆曇粢恢睕_擊著我，難以置信，環(huán)繞內(nèi)心。

　　懷著忐忑出了辦公室，同學(xué)紛紛道賀，太陽(yáng)沖破烏云，帶了些許溫暖，我的舌尖感到似有似無(wú)的甘甜，心在快速的跳，摸摸額頭全是汗。

　　這一瞬間，我盼望了許久，心里無(wú)數(shù)次為其思考，身體無(wú)數(shù)次為之奮斗。當(dāng)它發(fā)生在我面前，我竟一時(shí)無(wú)法接受，心中像涌出糖漿，心生甘甜。

　　初中的味道在這一刻涌出，在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比拼中辛苦化為烏有，散至天邊。在初中，我獲得了進(jìn)步，獲得了新的資源，沒(méi)有白費(fèi)�？上忍鸷罂嗖徽�是正確的.嗎？“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！闭�有了學(xué)習(xí)的勤懇付出，才有了現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)，正有了現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)，才有了成長(zhǎng)。

　　學(xué)習(xí)伴終生，苦樂(lè)織學(xué)習(xí)。初中的生活中，我成長(zhǎng)了，我學(xué)習(xí)了，我問(wèn)心無(wú)愧了。

　　這一抹甜味，造就了我的成長(zhǎng)。

　　這一抹甜味，給予了我對(duì)未來(lái)的希望。

　　這一抹甜味，賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谖磥�(lái)，勤懇將會(huì)造就我的成長(zhǎng)和拔高。

　　辛苦將會(huì)成為我的底色，奮斗將會(huì)作為我的一切。

有味的作文12

　　“每個(gè)人在人生的渡口，一路或急或緩地走下去……”白落梅對(duì)人生的闡釋流淌于靜流上。然而生命的修行在渡口處普渡過(guò)眾生。

　　生命的價(jià)值，絕不在于匆匆過(guò)客的腳印，大雪終會(huì)覆蓋它，而在于個(gè)人的修行。南朝范縝淺吟“人生譬如一樹花開”久久縈繞心間�；ㄩ_花落終有時(shí)，但花開時(shí)燦爛得謠言，給世人留下了繁花似錦的流年美景;花謝后魂歸于泥，安心期待下一次的璀璨。人生不正當(dāng)如此嗎?我們并非人間過(guò)客，路過(guò)你我于千千萬(wàn)萬(wàn)。

　　我們帶不走人世繁華與紅塵阡陌的煙火，卻可以留下自身的修行與價(jià)值。我們所創(chuàng)造的價(jià)值，不僅僅是為了自身，更需要為人生做一場(chǎng)完美的盛筵。泰戈?duì)栕屛蚁嘈抛约�，生�?lái)如同夏花般絢爛，死也當(dāng)如秋葉;三毛愿做一棵樹，一半在土里安詳，另一半在風(fēng)里飛揚(yáng)。人生的修行，讓生命更真諦存在，讓價(jià)值更好地惠于眾人。

　　生命的價(jià)值，絕不在于單純地流逝，更在于對(duì)他人的價(jià)值。存在是耳邊低喃的最美字眼，價(jià)值是人生最高的修行。托爾斯泰作為大文豪，為世人留下了許多著作，而在晚年，他更是接納窮人，為窮人送上了心靈的'慰藉;青年歌手姚貝娜用聲音裝點(diǎn)人間，用光明給世間增添愛(ài)的色彩;著名記者柴靜出資百萬(wàn)調(diào)查霧霾，以《穹頂之下》為人們的生活敲響警鐘。他們的人生在路上令人耀眼，因?yàn)樗麄兯�給予人們的價(jià)值是無(wú)比寶貴的。我們何嘗不是道人間的生命，為何不可創(chuàng)造給予他人的價(jià)值呢?每個(gè)人的生命都是上天給予的最好禮物，我們也當(dāng)以最好的姿態(tài)，最美的價(jià)值讓世間充滿愛(ài)與善，讓自身成功地到更高的層面。

　　為生命多添些色彩，每個(gè)人都可以是一樹繁花，在生命最精彩時(shí)給予他們美的欣賞，在生命流淌經(jīng)時(shí)，也能為更美暗自積蓄力量。我們都可以成為那個(gè)如你一般給予自身及他人感動(dòng)和力量的普渡者。

　　一段人生，如一場(chǎng)修行。人間有味是修行。

有味的作文13

　　每當(dāng)我想起那一次捉魚時(shí)的前景，心里總感覺(jué)很有味，很有意思。

　　那是去年暑假中的一天，我和幾個(gè)小伙伴一快到河堤上的沙堆上乘涼。我們正感到?jīng)隹�，舒服，只見沙堆底下有一條小河，我叫上我的小伙伴們便飛奔下去。我和小伙伴們仔細(xì)的觀察著小河，突然，我的伙伴們大叫；“有魚兒，有魚兒�！蔽覇�(wèn)；“在哪�。俊薄翱�！”我順著他指著方向去看，只見一群魚兒游來(lái)游去。它們搖頭擺尾快活極了，一下子尋覓食物，一下子追逐嬉戲�？粗�它們淘氣的吐著水泡，真有味！我和小伙伴們不由自主地脫下鞋子準(zhǔn)備下水捉魚。

　　下水之后，我挽起袖子迫不急待地下手就抓，因?yàn)樘�心急，手剛一伸小魚就跑了。魚沒(méi)抓到，水到是濺到了臉上。我吸取第一次的教訓(xùn)，沿著河邊慢步前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！我急忙把手緩慢地伸進(jìn)水里。

　　嘿！抓到了！我把兩只不露一點(diǎn)肉色的大黑爪收了上來(lái)。小伙伴們聽到我的叫聲紛紛走了過(guò)來(lái)看，伙伴們看我里的靴子時(shí)都哈哈大笑，我說(shuō)笑什么，他們異口同聲的說(shuō)；“你看看你抓的`魚！”我一看；“魚呢？”小伙伴們說(shuō)；“哪來(lái)的魚啊，你抓的是只破靴子！”誒！空歡喜一場(chǎng)。

　　這回我看到個(gè)又大又肥的鯉魚。這回我沒(méi)有急于下手。我躡手躡腳地走到它旁邊，我向小伙伴們示意，讓他們過(guò)來(lái)幫忙。我和小伙伴們輕輕地把手伸水里去抓，姜還是老的辣！尾吧一搖，“嗖”的一聲游走了。我不甘心，接著又是一重抓，因?yàn)橛昧�過(guò)猛，一下子就掉水里了。伙伴們把我扶上岸，我坐河邊休息，而他們則笑得前仰后翻。

　　今天真是個(gè)有味的曰子�。�

有味的作文14

　　蘇軾說(shuō)：“人間有味是清歡”，這是蘇軾游了南山，在茶香四溢，品清茶時(shí)發(fā)出的感嘆。

　　我是十分認(rèn)同的，在我小時(shí)，背著書包，迎著陽(yáng)光走向?qū)W校。夕陽(yáng)斜照，又乘著清風(fēng)奔回家去。聞著飯香，伴著笑語(yǔ)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，即使只是同樣的事，但是平淡滋味也是令人欣喜。我一向認(rèn)為平淡就像是風(fēng)平浪靜的大海，波光粼粼。而那些困難則是陣陣狂風(fēng)，掀起的巨浪不是我所能抵的。

　　但是，隨著時(shí)間的推移，成長(zhǎng)的煩惱也隨之增多，生活的波折越加使我寸步難行。

　　我進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)也越來(lái)越重。比起從前的輕松，單單只是精神上的壓力，也是讓我喘不過(guò)氣來(lái)。清晨，世界是寂靜的，鳥兒晨起時(shí)的叫喚聲伴著急促的腳步聲，我踏入了校門。黃昏，在多情的夕陽(yáng)的'注視下，慢慢回到家。

　　每當(dāng)深夜，夜空被涂上黑色，星星也困了，躲在云朵中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一盞燈，散發(fā)著光。我曾疑惑過(guò)，堅(jiān)持是為了什么，我曾經(jīng)彷徨過(guò)，我是否有能力繼續(xù)走下去。我曾恐慌過(guò)，自己的未來(lái)該何去何從。眼皮老是不受控地想合上，眼睛也愈發(fā)酸澀。比起從前的恣意。我感受到，品嘗到咸與苦。我苦，苦前路未來(lái)渺茫；我苦，苦當(dāng)下躊躇不前；我苦，苦舊時(shí)所嘗的清歡�？僧�(dāng)我收到一個(gè)個(gè)碩果，一聲聲鼓勵(lì)，我總是充滿了動(dòng)力�？嘤趾畏�？定要“乘風(fēng)破浪，直掛云帆”！

　　是，平淡過(guò)于無(wú)味，咸苦過(guò)于反胃。這可是生活，咸也好，淡也好，生活是位廚藝糟糕的廚師，做出來(lái)的東西可能是咸，可能是淡。既然無(wú)法避免，那就只好學(xué)會(huì)接受。

　　更何況，人不可能只做一件事，生活不可能只有一個(gè)味。像陶淵明，被貶后，照樣能寫出“種豆南山下，草盛豆苗稀”的打趣。他一生嘗盡生活滋味，卻仍是寬容接納，甘之如飴地勞作。

　　人間有味是清歡，生活無(wú)嘗皆白來(lái)。

有味的作文15

　　“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶�！薄�—題記

　　“你來(lái)時(shí)冬至，但眉上風(fēng)止，開口是我來(lái)得稍稍遲。大抵知心有庭樹，亭亭一如你風(fēng)致”。這句話出自《此日無(wú)事》。

　　童年那段恬靜的時(shí)光，對(duì)于蕭紅來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)難忘的。她筆下那本令人連連感嘆的《呼蘭河傳》，在這個(gè)寒假，牢牢地抓住了我的心弦。在那“黑暗”的年代里，這兒呼蘭河城，卻是她的快樂(lè)城堡。

　　呼蘭河城并不繁華，甚至有些頹敗蕭條，陰郁的氣氛常年縈繞小城，灰色的天空，灰色的畫面，灰色的人生。這里的人們，愚昧、盲目，為了生計(jì)四處奔走，因?yàn)闊o(wú)知制造禍端，他們這輩子的掙扎努力似乎只為了活著。誰(shuí)都不會(huì)去關(guān)注那樣一個(gè)小女孩，在喧雜的世俗中尋找著屬于自己的歡樂(lè)：她每天天亮就起床，天黑就睡覺(jué)，在祖父園子中無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；在祖父的帽子上插滿玫瑰花；跟著祖父念詩(shī)；把狗尾草認(rèn)成谷穗無(wú)拘無(wú)束，既像小猴在森林里蹦跳，又像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。還有那日落時(shí)一聲聲賣豆腐的吆喝，一根根色澤金黃剛出爐的麻花，變化多端的火燒云陪伴著蕭紅度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，在這讓人又愛(ài)又恨的小城，在這浮浮沉沉的`混沌中，她總能擁有些許光亮。

　　蕭紅的童年令人羨慕和回味，簡(jiǎn)單、純粹、清白，與周遭的人事格格不入。是啊，無(wú)論是呼蘭河城里的人們還是現(xiàn)在的我們，每個(gè)人都在用盡力氣努力地生活，好像稍有松懈就會(huì)被淘汰。大家的腳步變得匆忙，肩上的擔(dān)子變得沉重，每個(gè)人都在負(fù)重前行，包括我們這些孩子，不是讀書就是學(xué)本領(lǐng)，他們，包括我，感受到的童年快樂(lè)真的十分稀少。我也曾希望過(guò)像蕭紅那樣無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，掙脫課本的束縛，讓心靈感受自然，邁開步伐在陽(yáng)光下快樂(lè)地奔跑著，讓溫暖的春風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，讓疲憊的雙眼賞盡綠水青山，讓禁錮的心靈感受美好。

　　蘇軾曾言：“人間有味是清歡”。蕭紅用她那渾重又輕盈的筆觸向我們開啟一段回憶之旅，細(xì)細(xì)品味，有淡淡的苦澀，也有淡淡的清香

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