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手指畫作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的手指畫作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手指畫作文 1
今天我又來上為文教育的作文課，老師告訴我們這節(jié)課是游戲作文課——手指畫。
課前，老師就準備好了材料，然后告訴我們：“同學們，我來講一下材料用法，我會在廢紙上擠顏料，然后用水調勻，你們要輕輕地蘸顏料，太重了的話就不容易洗掉，如果你無法用手指印的地方，就用我手上的毛筆畫�！�
開始畫了，我想該畫什么呢？我終于想到了，我先用食指沾了綠色顏料，在紙靠上的地方點了好幾下就是樹冠，然后用拇指、中指、無名指分別占了紅色、黃色和藍色，在樹的`周圍點了幾下，這些是“生命果”，接著用毛筆沾了棕色，在下面畫了一棵粗粗的樹干，最后在樹的兩邊畫了一只可愛的小鳥，一個金黃的太陽和幾朵潔白的云，綠油油的大樹畫好了，我決定給這幅畫取個名字叫什么呢？就叫生命之樹吧。
我看了看徐子涵的畫，他畫的是指路熱氣球，色彩斑斕的球囊，柔軟的陽光，還有黃色的吊籃。
這時下課鈴響了，下課了，我的心里還在回味著畫畫的過程呢。
手指畫作文 2
今天課堂上，老師帶來調色盤和兩種顏料，我感到很奇怪，心里想：今天難道要先畫畫，再寫作文？老師說：“今天我們要在用手指畫畫�！币宦牭嚼蠋熣f要用手指畫畫，同學們有的很興奮，想馬上開始。有的說：“用手指畫畫？難道手指有神力？”還有的說：“不可能吧！用手指畫畫？”
老師先給每個人發(fā)了一張雪白的紙，然后把紅、綠兩種顏料擠進調色板里，接著弄了一點點水，用手攪拌起來。我們開始畫畫了，我先用食指蘸了一點紅色顏料，接著在白紙上點了一個小點。這就是小烏龜的殼，再用鉛筆畫了小烏龜的頭，四只腳和尖尖的`尾巴，一個小烏龜就畫好了。我又用中指蘸了綠色，再白紙上點了一排綠色的點，就成了毛毛蟲的身子，又用鉛筆畫了毛毛蟲的觸角和腳，一只毛毛蟲就畫好了。再看看同學們，他們有的畫了高大威武的恐龍，有的畫了涼快的池塘，還有的畫了漂亮的花朵……
這是我第一次用手指畫畫，也是我最有趣的的畫畫課了。
手指畫作文 3
周末，我呆在家有些無聊，不知道要做些什么。媽媽見狀提議道：“你可以畫畫呀！”“哈哈，對呀！”我開心的回應道。
我來到房間里，拿出畫筆，只見一個不小心，我把水粉顏料畫到了手上，然后在畫畫的過程中，手上的水粉又印到了紙上，好有意思啊！我覺得印在紙上的手粉就像是一只美麗的蝴蝶。我又拿起畫筆給蝴蝶畫上了翅膀和眼睛，心想：要是它能飛該多好��！
就在我遐想翩翩的時候，突然，蝴蝶從紙上跳了出來，它說：“你好，我是小美，很高興見到你。”我驚喜的說“你……你好……小美�！蔽液托∶滥阋痪湮乙痪涞牧牧似饋怼�
午飯時間到了，媽媽叫我出去吃飯。吃完飯，我迫不及待的回到房間，“小美，小美”我輕聲的.叫著，房間里沒有回應，我有些失落。我坐到書桌前，發(fā)現了一張紙條，上面寫著：謝謝你，我的小主人，再見了！我想小美一定是飛去屬于它的世界去了。
手指畫作文 4
今天是星期天，天氣晴朗，萬里無云，我又來到為文教育超超老師班，來上作文課了。
瞧！老師笑瞇瞇地走進教室，對我們說：“今天咱們來上游戲作文，叫手指畫，好不好？”我們聽后，異口同聲地說：“好呀！”
接著，我們拿出手指畫的工具：印臺、勾線筆和紙。
我畫的是七彩大樹。我先伸出食指在紅色的印上用力地按一下，然后點在紙上，點出大樹的葉子，接著用勾線筆畫出大樹的樹干和樹枝，之后，給大樹的樹干涂黑。就這樣，一個簡易的大樹就畫好了。
我還畫了一個飛機。我首先用一根手指，在紅色的'印臺上按一下，再在紙上按，按出飛機的機身，然后用勾線筆畫支架，最后畫上螺旋槳，就這樣，我的飛機也就誕生了。瞧！它正在天空中展翅翱翔呢！
其他同學畫得也很有趣，有的同學畫的是超人，有的同學畫的是小雞，還有的同學畫的是葡萄……
這節(jié)課既學會了手指畫，又學會了寫作文，可真是一舉兩得！
手指畫作文 5
星期六，我們來到為文上許老師的課，許老師說要帶我們畫手指畫，聽到這，我們可開心了！
畫手指畫很簡單。要準備鉛筆，印臺和白紙。許老師給我們放了一個視頻，視頻中的人首先用手指印在印臺上，再伸到白紙上，按出很多指印，然后用鉛筆勾畫樹干，描出樹枝就完成了。
我畫的是葡萄。先按一些紫色在手指上，此時自己感覺很簡單，于是，便把沾了紫色的手指按在白紙上，印出了很多個葡萄，然后去勾畫葉子，這樣就完成了。
我還想畫一個仙人掌。仙人掌綠綠的，可好看了，它還有很多小刺呢！
有的同學畫的和我一樣，我的同學和我不一樣。有的畫的是可愛的小樹，有的是美麗的`熱氣球。但我就喜歡我們班男生畫的一個力大無窮的鋼鐵俠，它有一個很大的拳頭。許老師說：“像一位外星人！”我也這么覺得。
今天可真開心呀，期待下一次許老師的精彩課堂！
手指畫作文 6
星期六的上午，我來到為文教育課堂。我一來到教室，就聽見項老師說：“同學們，今天我們這節(jié)課是游戲作文——畫手指畫。”
我們開心地上著課，我們拿出勾線筆和彩筆，等著老師給我們白紙讓我們畫。
老師開始發(fā)白紙了！我拿到了一張花瓶的畫，花瓶上種著很多花。但是，上面的花必須讓我們畫出來�；ㄆ恐車卜N著一些花，上面也要讓我們畫出來。
我首先往手指上弄顏料，接著往白紙上重重地按，按出花的樣子，再按出葉子的樣子，多按了幾下之后，我又在花的中間畫了一個花蕊，最后用勾線筆勾畫，就這樣一朵小花就畫好了！
我用同樣的方法又畫了幾朵小花，花都畫好了，我就往花和花瓶上涂顏色，這樣看起來會更鮮艷。終于，我的畫完成啦！小花好像在對我微笑來著呢！
同學們畫的也很有趣。有的.畫的仙人掌，有的畫的車子，有的畫的椰子樹……
手指畫也太有趣啦，以后還要再玩！
手指畫作文 7
我有一雙靈活的小手，不僅能幫我彈鋼琴、吃飯……還能幫我印出美麗的手印畫，好看極了。
我伸出我的左手，只聽“啪”的一聲張開貼在白板上，用記號筆描出手的.輪廓，我先豎著畫手印，接著橫著畫手印，再畫倒著的手印，然后在手印的一個空隙比較大的地方畫一條莖，最后在莖的兩邊畫出兩片葉子。真漂亮啊！我給它取名叫《小花》。
我又用左手的食指和中指張開，其余手指彎曲貼在白板上，用記號筆勾出輪廓，在下面劃出一個小一點的“O”，在下面再畫一個大一點的“O”，在小“O”里面畫上兩個大大的眼睛，和一個小小的鼻子，再畫一個彎彎的嘴巴，大功告成了，一個帶小兔子耳朵發(fā)箍的雪人畫好了。我最后在它的兩邊畫了兩個小朋友，在開心地笑著。真好看�。∥医o它取名叫《雪人》。
我們把各自畫的手印畫拿出來看了看，有一只美麗的蝴蝶，有鮮艷的山菊，還有游來游去的小魚，真有趣啊。
手指畫作文 8
今天陽光明媚，許老師帶我們上游戲課——手指畫。
材料很簡單有：鉛筆、印臺、白紙，我畫的是大樹，先用手指在印臺上印出綠色顏料，在白紙上用力按，一個綠色手印就按好了，接著多按了一些手指印再用鉛筆在紙上畫樹干和樹枝，最后用鉛筆畫草地，用藍色顏料畫天空，整副樹枝就畫好了。突然，靈機一動，用綠色顏料涂綠色的草地，草地畫好了！藍天、白云、草地、大樹，可真讓人心曠神怡啊！
其他同學，有的畫的熱氣球，有的畫的小花，有的畫的`小貓咪，有的畫的飛機。五花八門，真有趣呀！
其中我最喜歡的是熱氣球。五顏六色的熱氣球好像要飛上天空似的！
這節(jié)課我收獲了：善于創(chuàng)作，勤于思考，就會發(fā)現生活中的樂趣無處不在。
手指畫作文 9
上個星期梁老師讓我們準備顏料、水彩筆，一個同學問為什么要帶這些，梁老師說“保密”。
今天同學們帶著迫不及待的心情來到了作文班，哇，原來要做手指畫呀！大家高興得歡呼起來。我覺得自己一個人的速度太慢，靈機一動“我可以跟坐在旁邊的好朋友陳炎姍合作嘛�！蔽覀兩塘亢昧耍龅腵題目是《毛毛蟲的一家四口》。
我們開始分工了，我做姐姐和弟弟，陳炎姍做爸爸媽媽。我先可愛的小弟弟，我用綠色的顏料給他穿了一件綠色的小布衫，用黃色的顏料給姐姐穿了一條漂亮的小裙子。他們扭動著胖嘟嘟的身體眨了眨眼，仿佛在說“主人，我喜歡這美麗的童話世界。”陳炎姍也做好爸爸媽媽了�？粗覀冇H手制作的一家四口，我和陳炎姍笑開了花。
最后，咱倆寫上了各自的名字，就大功告成了。
這是我和陳炎姍的第一次合作，還不夠默契，相信第二次配合一定會更加愉快。期待我們的下一次合作！
手指畫作文 10
星期六上午，我背著書包去培訓班上作文課。來到教室之后，發(fā)現其他人都已經到了，老師就在我后面坐著，我趕緊回到座位乖乖坐下。
老師走進教室笑著說：“我們今天要寫的作文和手指畫有關，老師已經把工具準備好了，現在給大家示范一下手指畫應該怎么畫�！薄�
還沒等老師完成作品，我就已經迫不及待地想要開始創(chuàng)作了。
我畫的是一只小獅子。我首先把手指按在印臺上蘸取顏料，接著又按在白紙上。就這樣按了一圈五顏六色的手指印，這就是獅子的頭部。接著，我又用鉛筆勾畫出獅子的五官和臉部輪廓，最后再畫獅子的身體，一只栩栩如生又可愛的小獅子就完成啦，仔細看，它好像正沖著我搖尾巴呢！
我又看了看其他同學，有些人畫的.是花兒，有些人畫的是蝴蝶，還有的人畫的是大樹……大家真是八仙過海，各顯神通呀！
畫手指畫好有趣啊，我真想再畫一次。
手指畫作文 11
“嘻......嘻......嘻......”你們猜是誰在甜甜地笑呢？哦，原來是培鎣教育的同學們在分享自己的`手指畫呢！
上課一開始，老師給我們每人發(fā)了一張白紙和顏料。首先，我畫了綠油油的草地，再用大拇指小心翼翼地畫了一只翩翩起舞的蝴蝶，然后用小拇指印畫了一只蜘蛛，蜘蛛隨著蜘蛛絲慢慢地垂下來，掛在上方，搞笑極了！最后，我還畫了毛毛蟲，甲蟲......一幅美麗的手指畫就完成了！我的畫畫好后，拿給同桌一起分享、欣賞，同學們看到都贊嘆不已，老師也表揚了我，我的心里樂滋滋的。
這次畫手指畫，讓我感覺到十分開心，同時也讓我懂得了分享也是一種快樂！
手指畫作文 12
從前有一只毛毛蟲，它在樹上努力向上攀爬。小蜜蜂看到了就問：“小蜜蜂，你在干什么呢？”毛毛蟲見蜜蜂百思不得其解的樣子，就跟它解釋道：“我想吃這棵樹上的樹葉，可我上不去。”小蜜蜂飛到樹梢，看到了那簇嫩綠的新長出來的`葉子，就對毛毛蟲說：“我可以幫你。”
“什么？你能幫我？”毛毛蟲半信半疑�！皼]錯，這樣，你爬到我的背上，我?guī)闵先ァ！泵x慢慢地挪到小蜜蜂的背上，小蜜蜂賣力地背上毛毛蟲：“我的天吶，你也太重了，得減肥了�！泵x不好意思地笑了笑。
小蜜蜂費了九牛二虎之力終于把毛毛蟲送上樹梢，毛毛蟲對小蜜蜂說：“謝謝你！”小蜜蜂說：“不用謝！”小蜜蜂很開心，因為它幫助了別人。
手指畫作文 13
我的小手很靈巧，很可愛，也很能干。所以今天我們要用小手畫“手印畫”。
我先把我兩只手張開印在紙上，再拿鉛筆把小手的輪廓描了一遍，可是等我松手時發(fā)現這手印倒了過來，我在大拇指上畫了一個錘子，又畫了兩個圓圓的腦袋，在剩下四只手指上畫了四只小鞋子，這樣就變成了“手印錘子兄弟”啦！我相信有了錘子兄弟，鐵匠工人再也不用愁釘釘了！
我又把手勢變成槍的樣子印在了紙上，又畫了一些子彈，再畫了子彈夾和15倍鏡。不過一把強大的槍這樣還遠遠不夠，所以我加了很多炫酷的圖案，這把槍就成了一把炫酷的“AK47”！
我們班的手印畫多姿多彩，各式各樣。經過老師的評選，龔琪駿的作品《飛魚》被老師選中了！這只飛魚有著非常有力的翅膀，好像真的'能帶我們遨游世界！老師獎勵了龔琪駿了一塊橡皮。
看來只要有豐富的想象力，就能畫出最好的手印畫。
手指畫作文 14
星期五的下午，我又來到為文教育超超老師的課堂上。剛上課，就聽老師說：“今天是游戲作文——手指畫�！贝蠹乙宦�，開心得手舞足蹈。
之后，我們拿出材料：勾線筆、紙、印臺。
我畫的是長著翅膀的愛心。我首先伸出食指，在印臺上按了一下紅色的印泥，然后在紙上點，點出愛心的樣子，之后用勾線筆畫出愛心的輪廓，再給愛心畫上眼睛，嘴，翅膀。就這樣，一個長著翅膀的愛心就完。
我還畫了一個毛毛蟲。我先伸出一根手指，在印臺上蘸上藍色的顏料，接著在紙上按了幾個指印，指印是一個接著一個的，把指印當作毛毛蟲的身子，之后用勾線筆畫出毛毛蟲的眼睛，嘴巴和腿。就這樣，一個簡易的'毛毛蟲也就完成了，瞧！它正在地上爬呢。
同學們畫得也很有趣，有的畫葡萄，有的畫小草，還有的畫小花。
這節(jié)課既學會了畫手指畫，又學會了作文，可真是雙倍收獲呀！
手指畫作文 15
今天下午，我和同學們一起在為文教育上寫話課。今天要上手指畫課，我?guī)Я算U筆，水溶性彩筆和圖畫紙，同時心里特別高興。
來到教室里，過了一會兒，老師讓我們畫手指畫。我畫的是一位又美麗又可愛的小姑娘。
我首先在顏料里把手涂上粉色，接著在圖紙上按了一下，就出現了粉嫩粉嫩的頭，然后拿出鉛筆給它添加可愛的發(fā)辮，美麗的裙子和細細的胳膊，腿。在它的腿尖添上鞋子，臉上還有一副可愛的小表情，這個小美女就畫好了。它好像在對我說：“謝謝你把我畫得這么漂亮！”
同學們都在認真地畫著手指畫，最有趣的是李莉雅，她沒有帶水彩筆，只能用別人的馬克筆畫。她把一個蘑菇畫得特別漂亮，老師就稱贊她畫得美�？墒强纯此�.手，每個手指頭上都有一種顏色，好像每一個顏色都是不一樣的兄弟。
不知不覺就下課了，我的心里還想著畫其他的手指畫呢！而且這是第一次畫手指畫，還挺有趣的呢！這節(jié)課不僅讓我學會了畫畫，還讓我知道了在游戲中寫作文。
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