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成長的作文

時間:2024-11-11 14:14:37 話題作文 我要投稿

成長的作文3篇(薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的成長的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文3篇(薦)

成長的作文 篇1

  小時候媽媽總是給我讀《三字經(jīng)》說《千字文》。慢慢長大,在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了《論語》。這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)文化,國學(xué)經(jīng)典。

  一天,老師又在給我們講《論語》,老師讀到:“由,誨汝,知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也!崩蠋熞贿呑x一邊還晃著頭,那模樣真是有趣呢!

  我們跟著老師一起讀,我們讀得不是很好,不是這里多一個字,就是那里少一個字,感覺一點也不順口,后來讀久了,我們就讀通順了。

  老師說:“同學(xué)們,有誰知道這是什么意思?”全班同學(xué)鴉雀無聲大家大眼瞪小眼,沒有人舉手!斑@個意思是‘由,我教會你的意明白了嗎?知道就是知道,不知道就是不知道,這就是明智啊!崩蠋熣f道。

  這時我恍然大悟,想起了班上的黃小明,他就是個不懂裝懂的.人,記得那一天我和幾個同學(xué)在聊天,忽然黃小明沖過來說:“你們知道嗎?我最近在學(xué)奧數(shù),六年級的數(shù)學(xué)我學(xué)會了!笨此硷w色舞得意洋洋的樣子,我腦子一動給他出了一道題?伤肓税胩於紱]說出來一個字。我看了看天,有個牛在上面,真是天上有牛飛,地上有人吹!叮鈴鈴,下課鈴把我從沉思中拉了出來。我對同桌感嘆道:“這節(jié)課過的真快!蓖勒f:“就你以為10分鐘其實你都沉思20多分鐘了!蔽议L嘆一口氣。

  在我們生活中有許多困難疑惑,不要不懂裝懂,否則吃虧的還是我們自己,只要多讀像《論語》這樣的經(jīng)典,一定會讓我們健康快樂成長的。

成長的作文 篇2

  暑假里的一天,我在“金鑰匙”學(xué)習(xí)班里學(xué)習(xí),課件休息的時候,老師和我們一起縫沙包。

  我先準(zhǔn)備好材料:針、線、剪子、六塊正方形布、填充物……開始縫沙包了。我先把線搓成尖,左手拿著針,右手拿線,小心翼翼地將線對準(zhǔn)針眼穿過去,用手捏著一根線,拉齊線的另一頭,打一個結(jié)。接下來,我拿著兩塊布,將布邊對齊,把帶花的那面對著里,我拿起針從右開始縫起,先從底往上穿,再從上往底穿針,把針碼縫的一樣大,又直又密,縫到左邊頭上的'時候,把線打上一個結(jié),用剪子把線剪斷。我用同樣的方法將剩下的兩快布縫好,又把四快布的頭尾相連卷成正方體的形狀。我拿來一個頂面,按同樣的方法縫好一圈,再把線打個結(jié),把線剪斷下來。我又開始縫做底面,將三個邊縫好,留一個邊不縫,我把沙包從這個邊翻過來,用針把八個角挑直。我拿來填充物把沙包塞得鼓鼓的。最后我把剩下的最后那個口的邊縫好。這時,我看其他同學(xué)縫的最后那個口,很美觀。心想:我怎么就縫不那么好呢?不行!我不能甘拜下風(fēng),我要獨占鰲頭。我就去請教老師。老師告訴我:“縫最后一個邊時,應(yīng)該把邊向里面折一下,這樣就美觀了!蔽野蠢蠋熣f的去做,終于,我的沙包做的又結(jié)實又美觀。我看著自己精心設(shè)計縫做的沙包,六面對稱,棱角分明,心里真高興!我看了看旁邊同學(xué)的沙包不禁笑出聲來。這就是他沾沾自喜的“杰作”?這哪里像沙包啊,簡直是個“爛倭瓜”。

  通過自己親自縫沙包,我懂得了一個道理:干什么事情都要有耐心,還得細(xì)心。如果沒有耐心,做事不細(xì)心,那你就一事無成。

  我學(xué)會了縫沙包,以后我就可以和小伙伴們一起享受玩沙包的樂趣了!

成長的作文 篇3

  有日常生活,便有矛盾,矛盾無所不在。

  剎那之間,輕霧飛過,以往的歲月顯露而出,又清楚深入地展現(xiàn)在大家眸底。初三的歡歌笑,初三的郁郁歡樂,初三的晝夜兼行,初三的幸福安靜,初三的嚴(yán)辭責(zé)難,初三的贊揚出乎意料,流光容易投擲人,紅櫻桃,綠芭蕉。天下無不散的筵席,同快樂共憂傷的盆友也終須各自,分道揚鑣,追尋理想。這時候這位蒙臉黑衣人便會亮相,并且一分為二。左側(cè)的'會張開嘴巴,歇斯底里地大喊:不肯分離出來,永住初三。右側(cè)的則會恬靜地跳出來一句:追尋理想,憧憬未來。因此在來去自如、如火如荼的探討中,矛盾的心理狀態(tài)也愈來愈顯露了出去。大家不肯放棄以往,卻又迫不得已邁開朝前飛奔。矛盾的造成也許也變成磨練大家的極佳時刻。而在慎重考慮以后,最后大家放棄了沉迷于以往的快樂而投身普通高中的拼搏中。而矛盾也使我們懂了舊事皆會無法挽留,在紛紛揚揚中不知所終,掌握今朝今天,才算是恰當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>

  名利場,市場競爭地。社會發(fā)展中的波譎云詭,勾心斗角。而校園內(nèi)中則是市場競爭激烈,步歩艱苦。每每遇上這位嚴(yán)格的評委:試場時,大家都會提心吊膽,心若擂鼓。老怕他嚴(yán)苛為難,迫得大家退無可退。因此,一陣微風(fēng)拂過,飄過來而至一位面具人,他仍是應(yīng)用分身術(shù)一分為二,一黑一白倆位攻沙各居一方,又開展一場比武大賽。黑衣舞蹈家翩躚蛇鞭將其重重的摔在地面上叫喊:為取得成功不顧一切,舞弊!白衣秀才則輕拂折扇,頭發(fā)飄舞,吐出來一句:敢作敢當(dāng)便已取得成功一大半。最終戰(zhàn)勝黑衣。流光旋轉(zhuǎn),恍神而歸。正襟刷題,不管不顧上下。

  我們在矛盾中發(fā)展,在矛盾中提煉出本身的人格特質(zhì),在矛盾中顯露笑容,明確目標(biāo)。歲月之河仍在慢慢而流,時光之梭卻也在急急忙忙織。而大家這種發(fā)展中的音樂符號卻終究會生成一支悅耳的曲子,一路歡歌到天亮!

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