難忘的小學(xué)生活作文優(yōu)選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)生活作文1
時間如過隙白駒，不知不覺中小學(xué)就要畢業(yè)了，我cong懵懵懂懂的孩童長成了一個小大人。猶記得入學(xué)時哭鬧的我們被老師一個個領(lǐng)進(jìn)各自的教室的情景，一晃六年過去了，我長大了。
我仍然記得自己參加的第一個六一--幼稚的歌聲在教室里回蕩，稚嫩的笑臉上掛著燦爛的笑容，蜜糖色的年紀(jì)伴著天真浪漫的歌。如今還時時在我耳畔回蕩……
如今，我們并不覺得唱歌跳舞是度過六一最好的方式了。我們紛紛提議：“六一玩手機吧�！庇谑亲詈笠粋�六一，沒有歌聲沒有舞蹈，只有各種電子游戲的勝利聲。大家兩眼緊緊盯著屏幕，手腳并用，各種游戲用于充斥著曾經(jīng)書聲瑯瑯的教室。全班都變成了低頭族，沒有人笑，沒有人鬧，大家寧愿沉浸在虛擬的世界，也不愿跟旁邊的人多聊聊。
雖然最后一個六一玩得很開心，可我臉上并沒有笑容，心里也感覺少了些什么。本以為電子產(chǎn)品能讓沖淡我們將要離別的傷感，誰知我們反而更無聊。我雖然眼睛盯著屏幕，可我們六年的點滴卻一直在眼前回放。
運動會的場景歷歷在目：“一二一二，加油!加油!”我們的汗水一滴一滴的滴在操場上。爭強好勝的我們贏得了一枚又一枚獎牌。我、黃鑠琦、秦一朵、鄒濤田站在跑道上為4*100米接力做著準(zhǔn)備。你看，一號鄒濤田弓著腰，“砰”的'一聲，發(fā)令槍響了。鄒濤田飛速向我跑來。我一把接過棒向秦一朵跑去;秦一朵做好了準(zhǔn)備，把棒傳給了最后沖刺的黃鑠琦--我們獲得了第一名。大家都在為我們喝彩。想到這里，我的眼眶微微濕潤，再見了，母校!
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是無盡的。夕陽還在天邊灑落著點點余暉，如夢般的小學(xué)記憶，一點一滴灑在我的心頭。
難忘的小學(xué)生活作文2
六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，一個班級體就要分散了，可在這小學(xué)六年中，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。
記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：“先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字�！眲偛琶悦院匚椰F(xiàn)在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，“哎呀，不好，涂超了�！蔽业男睦锲呱习讼拢幸粋�人涂完了，讓老師看完以后，老師說：“拿一個小剪把這個字剪下來�！崩蠋熣f完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎？我便又沉入了涂字這個事情當(dāng)中。
涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，又奔向我的'好朋友xx那兒，先問xx借剪刀吧！
我對xx說：“xx，用一下剪刀�！眡x愁眉苦臉地說：“我的剪刀掉家了�！蔽矣幸稽c不相信，昨天她的剪刀還在學(xué)校，今天為什么又偏偏掉家里了？帶著滿腦子的疑問，我又問xx一遍，可xx堅持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道xx有剪刀，就飛快地跑去問xx借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續(xù)寫作業(yè)了。
事情過后，我才明白真的是我錯了，xx的剪刀當(dāng)時確實在家里�，F(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。
難忘的小學(xué)生活作文3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也快中學(xué)生了。這六年里，發(fā)生了很多有趣的故事，留下了美好的回憶。有我的哭笑，有我的懵懂，有真摯的友情，有感人的師生情。這些就像一顆顆璀璨的明珠，留在我的記憶海里。
我有一群能讓我哭笑不得的同學(xué)。我們一起旅行，走累了就互相鼓勵：加油！它很快就會到來；我們一起學(xué)習(xí)，遇到困難，同學(xué)耐心講解；我們一起笑，因為我們快樂；深厚的友誼。
記得我們上體育課，在接力賽中，我不小心摔倒了，腿和手都骨折了，鮮血直流。同學(xué)們看到我，連忙把我拉起來問：“摔疼了嗎？你這么大意，要不要我們扶你去學(xué)校醫(yī)務(wù)室？”我點了頭。一位同學(xué)一邊詢問身體狀況，一邊扶我到校醫(yī)務(wù)室。上藥后，她扶我去教室休息，坐下后，她給我喝水。見我沒事，她說：“我先去上體育課，以后多注意點。”走出教室。一股暖流涌上心頭……
我有一位像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)祖國花朵的老師。他們就像朋友，陪伴我們同甘共苦；他們就像路燈，照亮了我們前進(jìn)的方向……當(dāng)我們遇到困難打算放棄時，他們用鼓勵的話語點燃了我們的希望；，嚴(yán)厲的教導(dǎo)使我們改變了態(tài)度；當(dāng)我們在比賽中犯錯時，他們給了我們深情的眼神，讓我們重新振作起來……
記得三年級的一次語文課上，其他同學(xué)都在聚精會神地聽老師講課，而我卻神思恍惚。老師見我沒有認(rèn)真聽，看了我一眼，但我也沒有在意，還在想別的事情。見我還沒反應(yīng)過來，老師咳嗽了一聲。我還在繼續(xù)。老師讓同學(xué)們朗讀課文，走到我身邊，拍拍我的肩膀說：同學(xué)，上課一定要專心！
往事成堆的片斷在我的腦海里歷歷在目，這些就像一顆顆璀璨的明珠，留在了我的'記憶海中。
我在這所學(xué)校生活了將近六年。我在這里從一個懵懂的孩子變成了一個成熟的少年。我是來這里盡情吸收知識的雨水的。我在這里開始了豐富多彩的小學(xué)生活。在這里，有老師的教誨，有同學(xué)的情誼。我永遠(yuǎn)不會忘記這里的一切，我會把它們藏在心底的最深處，永遠(yuǎn)銘記。
難忘的小學(xué)生活作文4
今天是我生日。放學(xué)后，我以打破世界紀(jì)錄的速度跑回家。我一進(jìn)屋，爸媽專門給我做的蛋糕就已經(jīng)擺在桌子上了！
這時，錄音機響起“祝你生日快樂，祝你生日快樂！”我媽幫我?guī)Я艘豁斊恋纳彰�，讓我自己插蠟燭。我插入了十幾個而不是七個。我媽問：“你想快點長大嗎？”我說：“我想快點長大，祝賀父母生日。”我和爸媽一起點蠟燭，小蠟燭讓房間保持明亮。此刻，我感到無比幸福。媽媽讓我吹滅蠟燭，許個美好的'愿望。我深吸一口氣，吹滅蠟燭，大聲說：“我的愿望是長大，成為一名科學(xué)家。上清華是我的夢想！”我全家和關(guān)心我的鄰居一起嘗了嘗又甜又好吃的蛋糕，拍了一張全家福。這樣的生日，我真的很難忘記。
童年有很多趣事，但這一件讓我終生難忘，至今記憶猶新。
記得小時候有一次家里買了幾條金魚，我很好奇金魚睡覺的時候是什么樣子的。所以，我每天都觀察。有一天，我發(fā)現(xiàn)金魚是睜著眼睛睡覺的，于是我下定決心要向金魚學(xué)習(xí)睜著眼睛睡覺。晚上，我開始像金魚一樣睜著眼睛睡覺。我覺得再多一點就不會做飯了，就睡著了。第二天，當(dāng)我早上起床時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)閉上了眼睛。我絞盡腦汁想這個問題，最后決定問媽媽。我跑過去問媽媽：“媽媽，為什么魚能睜著眼睛睡覺，而我不能？”我媽和藹地對我說：“因為魚沒有眼皮，所以它不能閉眼，而我們?nèi)祟愑醒燮ぃ贼~可以睜著眼睛睡覺，人類不行�！蔽尹c點頭好像聽懂了，然后問：“媽媽，我怎么知道魚在睡覺呢？”母親回答說：“魚睡覺時不能動，就像人一樣，你明白嗎？”我又點了點頭。于是，我又去觀察金魚。
這是一段難忘的童年趣事。經(jīng)過這段時間，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會了尋找答案。
難忘的小學(xué)生活作文5
過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉�，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙�！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學(xué)習(xí)，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但為么我們在一起的日子卻一去不復(fù)返呢？
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的`心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識和懂得了做人的許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別小學(xué)生活，去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的小學(xué)生活卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
難忘記，這多姿多彩的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文6
老師抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”
是啊，要走了，我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的`心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室，在那里，老師教我們讀書寫字。在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想……再看一眼座落在操場的西邊，那一小片郁郁蔥蔥的小樹林，無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今，這些都將成為我人生中的美好回憶，此時此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活作文7
光陰似箭，日月如梭。時間如同白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要畫上一個完美的句號了。——題記
我不禁想起朱自清筆下的《匆匆》，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！钡牵瑢W(xué)一散，就難團聚在一起。
這六年里，我最難忘的老師是我們的“大家長”——x老師。
那是五年級的時候了：我答應(yīng)朋友在下一節(jié)課把歌詞交給她，我擔(dān)心時間不夠，一心急，就在x老師的語文課上放肆了一回——寫歌詞。這時，x老師向我走來，我手心直冒汗，想著：糟了，x老師會不會打電話給媽媽呢？只見x老師低聲說：“下課后來辦公室一趟�！闭f完，就把歌詞拿走了。那一節(jié)課，我心不在焉地聽完了，隨后，我邁著沉重的腳步走到了辦公室。
“為什么在上課的時候?qū)懀俊眡老師依然保持著她那慣有的和藹面容問我，我才長吁了一口氣，把事情從頭至尾的講了一遍。老師看了看紙上的歌詞對我說：“歌寫得不錯，但為什么不把精力放在提高語文的水平上呢？下次不要這樣了，要認(rèn)真聽課把語文成績提高，知道了嗎？”我點了點頭，向老師承認(rèn)了錯誤。之后，我都沒有上課開小差了。
x老師，是多么和藹可親，是多么寬容。
這六年里，我最難忘的同學(xué)是xx。
有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了，只考了78分，一個人獨自站在門口吹著冷風(fēng)，xx走來對我說：“一次失敗算不了什么，最主要的是吸取教訓(xùn)，爭取下次考好�！甭犃藊x的.話，我努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這次就取得了99分的好成績。
xx，是多么會鼓勵人，我忘不了她，也忘不了x老師這位好老師。
六年這條路說好走也不好走，雖然身為六年級畢業(yè)班的學(xué)生不容易。但有和藹可親的老師，有并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，就算再苦也是甜的。即將畢業(yè)了，我無法想象離開學(xué)校的那種難舍難分的心情，老師、同學(xué)，讓我們珍惜這最后幾天的時間吧！
難忘的小學(xué)生活作文8
六年前我們一起走進(jìn)這個陌生的校園，走進(jìn)這個陌生的教室。六年后，我們一起離開這熟悉的校園離開這熟悉的教室，我們從一年級的陌生、二年級的玩伴、三年級的朋友，到四年級的知己、五年級的'閨蜜，到六年級的分離。我們曾一起許諾，你若是白紗落地，我便短裙相約，可這一切的一切在現(xiàn)在看來好像都不太可能了。
一年級，剛來到這個班級是你不認(rèn)識我，我也不認(rèn)識你，站在那群陌生的跟我同齡的你們中間，我有點尷尬，還有些不好意思，我想跟你們一起玩，可我不知道該怎么跟你們說，你走過來拉起了我的手，說：“跟我們一起玩吧！”我點了點頭就這樣我們認(rèn)識了。
在后來的學(xué)習(xí)與生活中，我們成了好朋友。一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語課上，我沒帶課本，老師說沒帶課本的站到外面去，我剛要起身你把我拉住了，遞給我一本英語書，我接過書說：“把你的給了我，那你自己怎么辦？”你笑著說：“我站到外面去沒關(guān)系的，你是英語課代表要是被老師批評了，同學(xué)們不都得說你啊，我又沒關(guān)系，拿好��！”結(jié)果你站到了外面，戒尺一下一下地打在你的手上，痛在我的心里，我想站著那個被打的應(yīng)該是我�；貋砗笪倚奶鄣孛惚淮蚣t的手，問你疼不疼，你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年，一起上了2555節(jié)課，一起過了120個星期，12個學(xué)期就因一場畢業(yè)考試四張試卷考散了我們。
教學(xué)樓旁的玉蘭樹每年都會開花，今年開了花又謝了，到明年它還是一樣的開。只是我們，今年畢業(yè)了，到了明年還會回來嗎？
難忘的小學(xué)生活作文9
時光飛轉(zhuǎn)即逝，我們即將邁入初中的校門。突然回憶起了這六年的小學(xué)生活。
走進(jìn)校園，仿佛每一個角落都有著我們的痕跡。你看，那個花壇邊我曾和你們追逐過，你看，辦公室門外我們曾一起去給老師批改過試卷；你再看……
不知你們可記得那場令人熱血沸騰的跳繩比賽。當(dāng)時的我們得知這個消息就已經(jīng)雀躍了，更是為了獲得勝利，拼命練習(xí)了好久。時間見證了我們的努力，讓我們從一開始的問題總出，再到那時的融為一體，我們只用了短暫的一周。雖然那時的我們最后不是比賽第一，但是我們也為了同一個目標(biāo)而努力過。
又不知你們是否記得我們第一次出校門去雙飛園林玩。那天的天氣很明媚，蟬鳴聒個不停，太陽把樹葉曬的'蜷縮起來。這個時節(jié)本該是令人煩悶的，但不知是不是心理在作怪，總覺這刻歲月靜好。我們一起做游戲，一起分享零食，很是快樂。
也不知你們是否還記得，我們第一次去東臺山。當(dāng)時聽到這個消息的我們可是非�？鞓纺�。我依稀還記得那時候，我們上山時總是很吵，不是跟這位同學(xué)聊聊天，就是跟那位同學(xué)玩游戲。但當(dāng)同學(xué)們給我們分享了一個個先烈的故事，大概是這些故事把我們給凈化了吧。這一刻我們好像都體會到了什么叫做成長，也更加明確要好好學(xué)習(xí)，將來要做國家之棟梁。這也許就是前輩們的力量吧。
還有我那同窗六年的同學(xué)們，在生活中，我們是互幫互助的親人，在學(xué)習(xí)上，我們更是對方的小老師。我們互相催促著對方成長。這六年的小學(xué)生活我們又怎會舍得忘呢？
當(dāng)攝影機按下快門，當(dāng)聽見最后一聲同學(xué)們再見，當(dāng)我們最后一次在這所學(xué)�？荚�。那我們就真的該說上一句“再見”了。這六年的小學(xué)生活多么令人難忘啊！
難忘的小學(xué)生活作文10
時光匆匆，歲月不等人。轉(zhuǎn)眼間我們將離開親愛的母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢的少年時代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚。
我記得六年前的入學(xué)的第一天，媽媽到學(xué)校報名。這時，一位和藹可親曾老師笑盈盈地走過來，是您握住我的手，讓我不再感到學(xué)校冷漠，頓時像在自己家一樣。剛剛敲響了放學(xué)鈴，同班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)被家人接走，而我卻還在焦急不安的等待著爸媽到來，眼中涌滿了淚水。這時，是您走過來，用溫和的聲音使我不再害怕，你叫我不要擔(dān)心，如果我的爸媽還沒來，您就送我回家。您牽著我冰冷的.小手在路邊靜靜等候我爸媽的到來，還總是不停地安撫我。終于，爸媽趕了過來。我跑過去，擁入媽媽的懷抱，坐上了摩托車。那時我的年齡還小，懵懵懂懂，不敢對老師您說聲謝謝。最您向我揮手道別，這時才懂得老師是我們的第二個父母親。
再見，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝！讓我們在一起唱一首輕快歡樂的小曲，勾起我們對童年的懷念，永遠(yuǎn)不要忘記最初的夢想。我們的童年如一幅色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的點點滴滴，記載著我們的故事。此時此刻，那些天真的語言，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，你追我趕的賽場。
時光真的好殘忍在我們收獲了許多真誠友誼的時候，卻告訴我那是成長，告訴我也會有分離的時候。
讓我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長。這種同窗我情誼怎能忘記？請記住我們的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
難忘的小學(xué)生活作文11
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就在這些喜怒哀樂的日子里度過了。回首往事，難忘的事數(shù)不勝數(shù)；展望未來，我在小學(xué)學(xué)到的知識和養(yǎng)成的良好習(xí)慣會讓我成長得更好更快。
老師，謝謝您，我們在您的呵護(hù)下一天天快樂成長；老師，謝謝您，在您的教導(dǎo)下，我們明白了做人的道理；老師，謝謝您，您是第一個教我“aoe”的人，還有很多知識；老師，謝謝您，您就像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路……
六年的'往事不由自主地在我腦海中閃過……到頭來，那些刻骨銘心的事情都停止了，我為了保護(hù)同學(xué)不受傷害，慢慢回憶起了魏老師受傷的那段時光。一個段落。 “大掃除時間到，到大家負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃干凈，半小時內(nèi)回到教室。”不一會兒，每個同學(xué)都收拾好東西去收拾了。不到10分鐘，教室里就吵起來了。班長連忙去給魏老師打電話勸架。魏老師第一時間趕到教室，沒想到的是潘武峰同學(xué)根本不理魏老師，不少同學(xué)也想阻止潘武峰，但最終都攔不住。老師和同學(xué)們大概和潘無風(fēng)僵持了幾十分鐘，但潘無風(fēng)還是想要阻止。打了那位同學(xué)，老師終于堅持不住了，讓那位同學(xué)給潘五峰打了幾拳。聽到這句話，我們都很驚訝。我們都以為魏老師真的讓潘無風(fēng)打了那位同學(xué)，可是我們沒想到的是，魏老師為了保護(hù)那位同學(xué)，竟然親自擋在了那位同學(xué)的面前�？吹脚宋宸逋瑢W(xué)打了魏老師一拳，我們都驚呆了。不顧自己的安危？！唉~打了幾拳之后，潘無峰同學(xué)終于放下了怒火。后來老師告訴我們：我不會讓這個班的任何一個學(xué)生受到傷害，我寧愿自己承受。聽了魏老師的話，我們的心從擔(dān)憂中變得暖暖的。
今天，我不再是那個不懂是非的懵懂孩子。這次的變化，都是在老師們的悉心灌溉下慢慢改變的。如今我即將走到中學(xué)門口，但我仍會記得我們成長的起點。再見，老師！再見了，母校！小學(xué)生涯中的點點滴滴都將永遠(yuǎn)銘記在心！
難忘的小學(xué)生活作文12
六年的小學(xué)生活像一片海，“大�！敝杏兄S許多多的“貝殼”。六年里，我與朝夕相處的同學(xué)之間發(fā)生的令人難忘的故事，就是這“大�！敝忻利惗滟F的“貝殼”。
同學(xué)們即將與我分離，我們也將離開這溫暖的母校，心里不知有多少不舍。
同學(xué)們，我想對你們說，記得那次課堂上的歡聲笑語，還有那幽默風(fēng)趣的陳老師嗎？還有幾個星期的時間，我們第一次相識、第一次相處、第一次玩游戲……那么多的第一次的情景都浮現(xiàn)在眼前。到了初中，我不希望把這些快樂和同學(xué)以及和老師相處的日子全忘掉�！傲弧边^去了，這歡樂的時光還沒實現(xiàn)呢！同學(xué)們也沒有那么開心，我要為同學(xué)們服務(wù)，我以前總以為時間用不完，而現(xiàn)在才知道珍惜�？纪暝嚭�，我再也見不到同學(xué)們的笑臉，再也見不到老師關(guān)切的目光，再也聽不到同學(xué)們的笑聲，再也見不到班干部，再也見不到我的鐵哥們，再也見不到母�！�
我們六（3）班就像一個幸福大家庭，不過再幸福也難免有磕磕碰碰，爭爭吵吵。不吵鬧的班級那就不叫班級了。我們應(yīng)該和睦相處，就像老鼠愛大米一樣，所以我們應(yīng)該把每一點每一滴做好。不過做好的確不容易，可這是必須的`，我想在走的時候給老師們一個好的印象。我們在這個班很幸福，幸福就像貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，僅僅如此。我們離開學(xué)校還有幾天，我們要珍惜好這段時光，所以我們必須玩得開心，學(xué)得快樂，這才能對得起時光老人留給我們的時光。
母校里令我難忘的人和事太多了。在她的呵護(hù)下，我快樂健康地成長起來。我感謝她，感謝這里的每一個人，每一片花草樹木，還有每一個留在我記憶中的片段。
難忘的小學(xué)生活作文13
剛進(jìn)校門的我，什么都不懂，就像個懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑。 還有幾天，還有幾天就要小學(xué)畢業(yè)了，就要快踏入初中了？升初中，一個曾經(jīng)對我來說這么遙遠(yuǎn)的事情現(xiàn)在真的就擺在我眼前。不得不承認(rèn)，直到現(xiàn)在，我的潛意識里都沒能完全接受這個殘酷事實，因為我實在無法想象到就要離靠朝夕相處的同學(xué)會怎樣，往日的酸甜苦辣，至今，我歷歷在目，現(xiàn)在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要。
還記得，剛踏入小學(xué)的第一天，媽媽送我去學(xué)校時，她那雙充滿期待，含了滿滿的愛的眼神就在那一刻烙在了我的心里。剛進(jìn)校門的我，什么都不懂，就像個懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑，亂逛，一邊還喊著：“媽媽快點，快點呀，這個學(xué)校好大哦，那邊那邊，哇，好多沙哦，好好玩的樣子，叫什么名字呀？�。∵@學(xué)�！�。”，媽媽聽了，慈愛地摸了摸的到處亂轉(zhuǎn)的小腦袋，眼睛里滿是寵溺，溫柔的'說道：“這個呀，這叫沙池，以后會有好多小朋友來一起玩哦，你也可以跟小朋友們一起來玩哦！”“真的嗎，真的能來玩么�。。亢孟窈芎猛娴臉幼幽�！”我始終不敢相信好奇的問道。“恩，很好玩的，所以以后可以來玩，不過可要注意危險哦�！眿寢寚诟赖�。我聽了，又放心的笑了起來…… 小時候，盼望著快點長大，升初中，升高中，升大學(xué)�，F(xiàn)在呢，準(zhǔn)備就能升到盼望已久的中學(xué)了，可突然覺得，不想升初中了，因為不舍，不舍得離開朝夕相處的同學(xué)，不舍得離開都充滿了歡樂的笑聲的校園，不舍，真的好不舍。
可是，誰又會想離開呢？誰都不想，客戶四，這是事實，我們都要學(xué)會：回憶過去，憧憬未來！
難忘的小學(xué)生活作文14
成語，有固定的結(jié)構(gòu)和固定的說法，表示著一定的意義。他讓句子更豐富，更生動，可以說是我們的“老朋友”了。但是，把成語用錯的事兒，還是經(jīng)常發(fā)生，這不，我們班就出了一個例子！
話說，給眼鏡店起名字，還真算是個難事，得起個有含義的名字，那要起什么名字呢？
我冥思苦想，還是想不出一個好名字。眼鏡店，名字里必須得有眼睛，那“眼睛”這兩個字中，用哪個更好一點呢？對了，人家不都是用“睛”這個字代表眼睛嗎？那我也就入鄉(xiāng)隨俗，跟他們一樣好了。但是，想要預(yù)示著眼睛恢復(fù)健康，應(yīng)該用——有了！用“明”，就叫睛明眼鏡店。
我填上最后一個空題，又把卷子重新看了一遍，滿意地把卷子裝進(jìn)書包。
第二天上語文課，我們不約而同地拿出語文書和昨晚的語文作業(yè)，老師也按照慣例，準(zhǔn)備講卷子，“你們都怎么填的？還是一起對一對吧�！�
“沒問題！”有人小聲說道。
于是，全班幾個人一小組，悄悄地討論起來。在講臺的老師也仔細(xì)看了看卷子，一如既往地開始了提問。
提問的是吳迪的那一排。在一邊的'我們便拿起筆，聚精會神地聽同學(xué)和老師分析。等到吳迪回答時，由于他是最后一個，給眼鏡店起名的重?fù)?dān)就落到了他身上。
“前途無量眼鏡店�！眳堑洗鸬�。老師聽了，便問：“哪個量？”“明亮的亮！”“哈哈哈哈哈！”頓時，全班一陣哄笑，老師也笑了起來，“起這個名，就沒人去光顧眼鏡店了。”老師補充道。
“你這么一說，你的眼睛店豈不成了‘前途無亮’了，誰還敢去啊？”我們隨聲附和著。
就這樣，我們整整笑了5分鐘，笑得前仰后合，半天合不攏嘴。吳迪呢，尷尬地站在座位旁邊，一定是悔不該當(dāng)初��！
看來，無論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們一定要用詞準(zhǔn)確而又恰如其分才是，否則真的會鬧出許多讓人啼笑皆非的笑話呢！
難忘的小學(xué)生活作文15
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活很快就結(jié)束了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名，上了高中的學(xué)生了，現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)了一眨眼間6年的小學(xué)生活，就這么結(jié)束了，心里雖然說是要放暑假沒有作業(yè)，但是心里依然卻依依不舍。在小學(xué)的生活里，我收獲了最純真的友誼，收獲了最純真的師生情，收獲了很多很多，久久都不能平靜一瞬間，小學(xué)生活的許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的腦海里，在操場上留下了我們嬉戲打鬧的背影，在運動賽的時候留下了我們矯健拼搏的英子，在上課的時候回響著我們朗朗的讀書聲，這些生活的縮影，都即將留在我的腦海里的記憶深處。
六年級5班52個同學(xué)聚在一起，這便是一個很大的緣分，我們一起為班級爭光，一起為學(xué)校爭光，我，們一起嬉戲打鬧，一起在真實的'世界里遨游。每次下課的時候我們都一窩蜂的跑出去，然后再一窩蜂的跑出來，都是問我們?nèi)ジ墒裁�，其實我們只是想在下課那10分鐘出去玩一會兒而已。我到現(xiàn)在都忘不了每個老師那歡快的眼神，每個同學(xué)那快樂的神情，還記得有一次開展夏日炎炎的活動，我們一個人拿一個大跳繩纏在一起來晚跳繩。其實那個時候我還是不敢，因為我害怕跳繩抽到我，所以我遲遲都沒有上，但是同學(xué)們卻一直在鼓勵我說你可以的你可以的不要害怕，最后我還是摸不過同學(xué)我就上了一下，但是我上了一次之后，我才發(fā)現(xiàn)原來是這么的簡單，從那之后我的膽子變得大了一些。
光陰一去不復(fù)返，距離可以拉開，你和我卻拉不開，我們之間真正的友誼時間可以淡忘過去，卻淡忘不了我永遠(yuǎn)的朋友，也淡忘不了我永遠(yuǎn)的老師，看著我小學(xué)時候的畢業(yè)照，我才發(fā)現(xiàn)原來到現(xiàn)在已經(jīng)過了這么多年了。
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