六一兒童節(jié)作文實用(4篇)
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)作文 篇1
今天是“六一”兒童節(jié),我們非常高興,因為我們可以開“開心會”了。但今年的“六一”兒童節(jié)卻是比以前的兒童節(jié)更加特別。早上的時間就是我們二(1)班和二(2)班一起開聯(lián)歡會,這聯(lián)歡會的包括:(游園會)和(開心會),同學們先玩游園會,哇!游園會的項目可真多!有吹蠟燭、有三毛點鼻子、有盲人插花、有丟手絹、還有夾珠子……啊,多熱鬧啦!看:到處人山人海,幾個排隊的隊伍猶如長龍,最好玩的要數(shù)是吹蠟燭了,好不容易輪到我了,我一鼓作氣,“呼”的一聲長長的,我一口氣吹滅了三支蠟燭,我高興得蹦起來了,猶如一只蹦蹦跳跳的小白兔,老師獎了禮品給我,我心里甜滋滋的。接著我又去玩(三毛點鼻子),我心里想:我能摸到“鼻子”嗎?我心里又開心又緊張,我第一次時,我摸到了三毛的耳朵,黑板上的三毛好像在不滿地說:“摸錯啦!摸錯了!”下面的同學有的哈哈大笑,有的瞇著眼睛笑,有的`捧腹大笑,還有的笑得前俯后合。但我卻不甘心,我再重新去排隊,又輪到我了,工作人員小雯,用布把握眼睛蒙上,還拉得很緊,啊,眼前黑乎乎的一片,我慢慢地往前走,我想大概到了吧,我用手指輕輕一指,頓時同學們大聲地喊著:小霖你點中啦!這一次我終于摸到了三毛的大鼻子了,也終于獲得了自己應該得到的“獎勵”---棒棒糖!我還玩了盲人插花,盲人插花既好玩又簡單。夾珠子更有趣,別看珠子小,但是桶里的水放了洗潔精,珠子又圓又滑,想夾也夾不到呢!我一夾,才夾到一顆珠子。在歡樂聲中游園會結(jié)束了。然后,我們和二(2)班的同學一起開開心會,我們都把自己的“美味”給同學吃,同學也把自己的“美味”給我們吃。我們二年一班的同學,把自己從家里帶來的最好吃的東西,都拿出來和二年二班的同學一起分享,大家吃呀、說呀、笑呀、跳呀、干杯呀……大家還說:“我們六一兒童節(jié)快樂!”老師還幫我們照了許多相。下午,我們?nèi)熒ンw育館觀看每個班級的文藝匯演節(jié)目,我們二年一班和二年二班的女孩子,組合的表演節(jié)目是(幸福舞動),看她們打扮得多漂亮呀!身穿雪白的小公主裙子,頭上扎著金光閃閃的彩帶,紅撲撲的臉蛋,真像一只只小天鵝一樣,多么可愛!多么美麗呀!音樂響了,我們的“小天鵝“起舞了,多么快樂!多么幸福!還有更精彩的節(jié)目:五一班的(相信自己)、二(3)班和二(4)班的(紅領(lǐng)巾飄起來)、五(4)班的(環(huán)保時裝表演)……真讓同學們心花怒放。今年的“六一”兒童節(jié)多么快樂呀!
六一兒童節(jié)作文 篇2
“趙星博!快點走!我發(fā)現(xiàn)一個游戲,一下子贏的人能掙兩張票,輸?shù)囊材軖暌粡埰!就在咱們宿舍樓前”李思碩沖我高喊著!
“等一會,你先去那里吧,我這里就差一個人就能玩了!”我說道。
校園里彩旗飄飄,每個人的奔跑著,臉上笑著,這就是我們學校的六一兒童節(jié)。在六一兒童節(jié)里,上午,我們吃完蛋糕,然后便可以各自去每個班里面玩游戲,贏的話便可以贏得一張獎券,獎券可以去每個年級的零食攤兌換零食。
上個六一兒童節(jié),我和趙一斌還有李思碩結(jié)為一隊,一起賺獎券,然后把賺得的獎券交給我,最后的'時候分成三份,我們幾個一人一份。
由于,我們要平均分成三份,自己能分得多少全靠總數(shù)的多少,于是,我們都拼命賺取獎券。我認為這種辦法很好,因為我們?yōu)榱俗约悍值莫勅疵嵢—勅,這種辦法鞭策了我們,比我們單兵結(jié)隊要強得多。并且,許多人在一塊,膽小的也不會害羞了!
六一兒童節(jié)作文 篇3
為了歡度“六一”兒童節(jié),學校為我們舉辦了一次游園活動,每一個社團都有一個游園項目,有神槍手 、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)······
那么多個項目,令人應接不暇,剛看完一個項目,又出現(xiàn)一個新的項目,一個接一個的,簡直是“源源不斷”。走馬觀花般的全部看了一遍,已經(jīng)讓我眼花繚亂、目瞪口呆,不知道要從哪兒開始玩了。我想:干脆就從一年級教室開始吧。
第一個教室的項目是“快手夾珠”,每四人一組,一共四組,每一場可以玩16個人。時間一分一秒過去,終于輪到我們了,這一組的隊員早就摩拳擦掌、躍躍欲試,個個都好像一副很厲害的樣子。
游戲開始了,大家開始夾珠子,看著其他隊員飛快地夾著一顆顆彈珠,我心急如焚——因為我手里的筷子一直在“搗亂”,似乎不愿意讓我夾起彈珠似的。而彈珠們也都分外調(diào)皮,明明快成功了,卻總是在最后關(guān)頭溜走······
我擦了擦臉上的.汗,定了定神,靜下心來看看我有什么做的不對路的地方,這才發(fā)現(xiàn):我的筷子握得太低,所以一直不能很好地把力量傳送到筷子上,這么一來,彈珠當然容易逃跑了!于是,我調(diào)整一下角度,再夾——奇了!這彈珠變乖了,馬上夾上來一個,又上來一個!哈哈,原本比登天還難的是瞬間變成了雕蟲小技。游戲結(jié)束了,我一共夾起來七個,這一顆顆彈珠,透亮、美麗、發(fā)光,似乎不是普通的玻璃珠子,而是一顆顆珍貴的珍珠,也是我細心觀察、快速思考和全力執(zhí)行的勝利果實。它們是那樣值得珍惜,我依依不舍地放下珠子,慢慢地走出教室,心里還在回味著成功地喜悅。
我還玩了許多其他的項目,比如聽音辯詞、巧舌如簧······但沒有一項比“快手夾珠”更讓我難忘的了。就因為這個,這次的兒童節(jié)也足以讓我印象深刻了。
六一兒童節(jié)作文 篇4
“六一”兒童節(jié)是兒童的盛況,在兒童節(jié)里我們歡慶著屬于自己的時光。
我已經(jīng)10歲了,過了好幾個六一兒童節(jié)了,每次六一我都很開心,最有意義的是一去看望福利院的小朋友,給他們送去愛心。
今年六一我也想做有意義的事。爸爸由于工作安排,現(xiàn)在在凌海市曹家村任第一書記,他每天回來都給我講農(nóng)村的所見所聞,他們那里有很多留守兒童,他們的爸爸、媽媽都去外面打工了,只剩下孩子和年邁的爺爺奶奶一起生活,農(nóng)村的`生活條件有限,他們肯定也想過一個快樂的六一兒童節(jié)。
所以我打算六一的時候跟爸爸到他工作的村子里去看看,我已經(jīng)開始著手準備一些賀卡和禮物了,我要把它們送給村里的小朋友。
我想村里的“小書蟲”們一定很喜歡看書,我挑了十幾本,讓他們看個夠,我還找了一些漂亮的玩具,我想村里哪些小女孩們一定會喜歡,我還準備了一些扇子,讓他們在炎熱的夏天也能涼爽的度過。
我真希望村里的小朋友收到禮物時是開心的,希望他們能跟我們一樣,度過一個美好的節(jié)日。
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