實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　姐姐今年12歲了。長(zhǎng)得很漂亮，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，還有又細(xì)又彎的眉毛，笑起來(lái)總有兩個(gè)小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服，白色的鞋。

　　姐姐很貪玩。在家里和我玩的時(shí)候，玩得好好的，她突然把我絆倒在地上，我氣哭了，她卻哈哈大笑，還給我做鬼臉。

　　姐姐很關(guān)心我。有一次我們?cè)谕膺呁�，我不小心摔傷了腿，走不�?dòng)了，她就把我背回家找媽媽。

　　姐姐有時(shí)候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手機(jī)，媽媽在做飯，聽(tīng)見(jiàn)外邊有聲音，看到她在玩手機(jī)，媽媽就過(guò)去生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你玩的？”姐姐聽(tīng)了，立馬把手機(jī)放到原位，用被子把自己裹得緊緊的，可搞笑了！

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)，姐姐也會(huì)保護(hù)我。有一次，我們?cè)诒本┩娴臅r(shí)候，在客車上，我坐在外邊的`座位。突然車子一動(dòng)，我差一點(diǎn)就倒了，還是姐姐緊緊拉住了我的手，我才坐穩(wěn)。然后她就讓我坐里邊的座位。

　　我喜歡我的姐姐！

小學(xué)生的作文 篇2

　　前一段時(shí)間媽媽受傷了：跌倒后把腿摔傷了。我便主動(dòng)向媽媽學(xué)習(xí)做家務(wù)活，成了媽媽的好幫手。

　　首先我向媽媽學(xué)習(xí)掰蒜，第一次，我還是初學(xué)者，我使勁摳蒜只見(jiàn)它身上“傷痕累累”，再看看媽媽只見(jiàn)她輕而易舉，毫不費(fèi)力的掰著蒜。我也學(xué)著媽媽那樣從上一層一層的向下掰，果然簡(jiǎn)單了許多。就這樣我學(xué)會(huì)了掰蒜。

　　然后我向媽媽學(xué)習(xí)拖地。我一塊地板磚一塊地板磚的拖著，不但骯臟而且累，媽媽卻事半功倍，拖得即干凈又省勁。媽媽笑著說(shuō)：“你應(yīng)該這樣拖�！蔽铱粗鴭寢尩臉幼樱簷M著拖到一邊再下來(lái)往另一邊拖，我也學(xué)著媽媽那樣，果然省了不少勁。

　　接著我向媽媽學(xué)做飯。我心想：這倒是難不到我。但是出人意料，什么時(shí)候放什么、到什么顏色加什么調(diào)料把我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。削皮的時(shí)候我不管三七二十一把能吃的和不能吃的.都削了。媽媽氣的哭笑不得。

小學(xué)生的作文 篇3

　　說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元。在我的身邊也有不少小名人，其中，我最敬佩的就是我的鄰居，赫赫有名的“學(xué)習(xí)能手”——陳星。

　　陳星得過(guò)許多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)狀大大小小，形狀不同，等級(jí)也不同：校級(jí)，市級(jí)，省級(jí)，國(guó)家級(jí)......金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，銅獎(jiǎng)......各種各樣的色彩繽紛的獎(jiǎng)杯，每一張寫著字的證書，每一個(gè)耀眼的獎(jiǎng)杯都訴說(shuō)著他艱辛的努力和美好的.成果。雖然左鄰右舍和認(rèn)識(shí)他的人都羨慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到他那在“背面”所付出的艱苦卓絕的努力呢?

　　他從小就很好學(xué)，三歲時(shí)就能獨(dú)立閱讀，六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法、英語(yǔ)、繪畫和棋藝，他的周末幾乎沒(méi)有閑暇的時(shí)間。六年級(jí)畢業(yè)考試，他考了“兩個(gè)一百分，一個(gè)九十九分”的好成績(jī)。我問(wèn)他：“整天都學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)太辛苦了?”他微微一笑：“我學(xué)習(xí)的都是我喜歡的，怎么會(huì)辛苦呢?”是呀，做自己喜歡的事情，誰(shuí)會(huì)覺(jué)得累呢?

　　記得有一次，我和他一起到劉老師家學(xué)習(xí)書法。上課之前，老師總會(huì)先檢查上節(jié)課安排的作業(yè)，我按要求完成了老師要求的“十張大字”的書寫，得到了老師的表?yè)P(yáng)。檢查到陳星哥哥的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他拿出了整整一札的宣紙，也不知道寫了多少?gòu)?只見(jiàn)老師不住的點(diǎn)著頭，還用手拍了拍他的肩膀，夸他很用功。在當(dāng)年的青少年書法大賽中，他獲得了全國(guó)特等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。

　　陳星——一個(gè)我身邊的榜樣，一個(gè)激勵(lì)我努力的人，他用他的好成績(jī)時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)我。他是我心中的“名人”。

小學(xué)生的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，步入九月中旬，已經(jīng)到了收獲的季節(jié)，此時(shí)我與農(nóng)民兄弟們的心情一樣喜悅，只有這個(gè)時(shí)候，田野里才充滿了收獲，充滿了金色的陽(yáng)光。

　　昨天下午，背上相機(jī)，帶上孩子，乘公交來(lái)到郊外，田野里一片金黃，在夕陽(yáng)的映衫下，顯得格外搶眼，快門不斷按下，盡可能多的留住這金色的田野，留住這美麗的景色。

　　回來(lái)后，女兒抑制不住那份喜悅的心情，連忙寫起了日記，把所見(jiàn)所聞，繪聲繪色地記錄下來(lái)，這也是美麗景色之外的又一收獲吧。

　　看到女兒那專注的神情，不禁想起自己小時(shí)候，為一篇作文的構(gòu)思而冥思苦想，總覺(jué)得沒(méi)有什么好寫的。而如今，再想一想，到處都有景色，到處都有可以令人深思的`東西。馬上就到不惑之年，人生已經(jīng)過(guò)半，收獲當(dāng)然有，特別是對(duì)生活的感悟頗多。但有時(shí)還是思路很混亂，感到眼前一片迷茫，似乎看不到可以指引前行的亮光？人生有太多的選擇，也有太多的收獲，可能只有到了秋天，一切都成定局，那才是真正看到景色的時(shí)候吧。

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