寫生的日記

　　一天的時間即將結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的寫生的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　寫生的日記 篇1

　　這是我生活中的真實故事。

　　她是我爸同事家的女兒。以前的時候，她爸經(jīng)常帶著她到我家去玩，那時天真的我很煩她，因為她每次來都會帶走我一些玩具。后來，長大了，她不再來我家了。我也就漸漸忘了我的生活中有這樣一個人。

　　三年前，我上了初中。有一天放學(xué)，我正在教室里閑著沒事干，我座位前邊一直不理世俗的一位女生竟然和我說話，她問我在7.7班有沒有熟人，我說只有一個小學(xué)同學(xué)�？伤齾s說我騙她，逼著我說“真話”，可我哪里知道有什么7.7班的.熟人。直到第二天，她告訴我說7.7班有個女生認(rèn)識我，還對我過去特了解。我很是憤怒，我才來沒幾天，就有人誣陷我的“清白”。但好奇心理驅(qū)使著我：她到底是誰？一星期后的早上，我早早來到了學(xué)校。碰到了我的在7.7班的老同學(xué)。他也跟我說，他們班有個女生和我認(rèn)識。我氣憤至極，質(zhì)問她是誰。他說她正在班里，帶我去看。我同意了，我們倆小心翼翼地摸到了7.7班后門，透過門縫，他向我指了指那個人，可我怎么看，卻也認(rèn)不得，再說在門后

　　寫生的日記 篇2

　　威海榮成寫生日記

　　第二天，我起床起的有點晚，因為昨天晚上我們宿舍鬧蟲子和螃蟹，我們輪流值班了一個晚上，所以今天早晨摔了一跤，把胳膊和膝蓋給磕破了，所以我不能下海、洗澡了。

　　我們今天的主要任務(wù)和昨天不一樣，今天的主要任務(wù)是上午畫一幅海草房，下午再畫一幅海草房。其他的就是吃早飯、收拾東西、吃中午飯、睡覺、收拾東西、吃晚飯、自由活動、睡覺。

　　上午，老師帶我們?nèi)ヒ粋�有很多電線的地方寫生，我們一組的張老師給我們做完范畫之后，讓我們做一下參考，然后自己就開始畫。我畫的比較快，一會就把第一個房子（這一棟房子也是主體物，在這幅畫中占地面積最大）給畫完了，剩下的.就非常好辦。

　　這下，我畫的速度就慢了很多，結(jié)果到了快要走的時候才畫完這一幅畫。我們回來之后，吃了中午飯，就去睡覺了。

　　起來以后，我們收拾好東西，又去寫生了。我們這次寫生的還是海草房，但不是上午那個地點了，這一次，我們到了一個有菜地的地方寫生。

　　這次我沒注意海草的厚度和網(wǎng)（遮蔬菜的）的紋痕，張老師就讓我重新畫一張。這一次，我注意到了上次我沒注意到的那些，果然，畫的比上一次畫的好看多了。

　　晚上，我們吃完晚飯，又玩了一會我們副社長孫子的爸爸去哪殺，我和孫子又來賭零食，結(jié)果他輸了很多，然后，我們就就上床睡覺了。

　　寫生的日記 篇3

　　最近我總是被你冷落，我不知道原因，我找遍自己，可是沒有找到原因。我很想你，可是我盡量的不打擾你，不敢給你打電話，不敢給你發(fā)太多的信息，因為，因為，我害怕你真的是拋棄我。

　　我問你是不是我做得不好，你告訴我不是，是你錯了�？墒�，可是，你總是一而再，再而三的冷落我，這已經(jīng)不是一天兩天的事了，而是整整一個多月了，因為，我都清楚的記得每一次和你在一起的日子。

　　我知道感情的.東西是不可以勉強的，我也清楚我自己想要的是什么，但是我不理解的是你為什么就不可以直接一些，就算是拋棄了，你也痛快的說一聲，讓我徹底的死心，就算讓我傷心，也要讓我痛痛快快的不開心吧，而不是盼著，等著，想著。

　　其實，時間，是療傷最好的良藥。我相信我自己一定可以不再總是這樣傷心的，因為愛得深，所以我傷得深了。所以我要用很多的時間來淡忘，有些時候淡忘不是不愛了，而是慢慢的不再想太多了。有些愛永遠(yuǎn)都會保存在心里，永遠(yuǎn)都會一輩子的記得，記得某個人，說的某些事，說的某些話。12下一頁

　　寫生的日記 篇4

　　今天是正式實習(xí)的第二天，地點定在宏村。

　　一早天氣還下著蒙蒙細(xì)雨，由于不方便帶色彩工具，只帶了速寫本。

　　雖然之前有看過照片和相關(guān)文字介紹，真正的宏村展現(xiàn)在眼前還是給我?guī)�來了強烈的震撼�?/p>

　　在皖南眾多風(fēng)格獨特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體。聽導(dǎo)游的介紹，整個外觀上說，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉(xiāng)風(fēng)貌，素有“中國畫里的鄉(xiāng)村”之美譽。村中各戶皆有水道相連，汩汩清泉從各戶潺潺流過，層樓疊院與湖光山色交輝相映，處處是景，步步入畫。閑庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。然而，這卻讓我更加不知所措，除了不斷在激動中用相機來記錄這一切以外，我都忘了自己還附有寫生任務(wù)。這處處皆景反而讓人難以選景，哪里都想畫。

　　一個上午我連一張速寫都沒有完成，中午平靜下來以后，下午我終于開畫了。先選了一處延伸的小巷，周圍還有房屋和流水小道。在完成這張速寫的時候，我遇到了一些阻撓，對于流動的水竟然不知道如何去概括。一番思考后 我決定用周圍的石板和植物來表現(xiàn)，最終也取得了不錯的效果。趁勢，我又畫了一幅的'小橋的速寫并結(jié)束了當(dāng)天的寫生。

　　寫生的日記 篇5

　　這個暑假，畫室老師開始教我們學(xué)習(xí)寫生素描基本畫法。由于以前從未接觸過此類畫法，因此，學(xué)的時候蠻吃力的，掌握得不是太好。

　　第一節(jié)寫生素描課上，老師先教我們握筆的姿勢，并給我們講了一些這方面的知識點，比如，三個面（亮面、灰面、暗面）、三層次（黑、灰、白）、五大調(diào)子（投影、反光、明暗交界線、亮調(diào)子、灰調(diào)子）。接著邊講解，邊在白板上示范如何畫形體和打線條，并強調(diào)重要注意事項，特別是一定要畫出漸變出來。

　　雖然我的聽課態(tài)度非常認(rèn)真，但是畫起來就很費力，拿筆的手不聽使喚，不是形體沒畫準(zhǔn)，就是線條打不直，或者深淺畫不出來那種感覺，讓我很傷腦筋。為什么這么難呢？為什么我明明認(rèn)真聽課了，還畫不好呢？弄得我愁眉不展，就像泄了氣的皮球——癟了下來。媽媽知道情況后，讓我不要灰心喪氣，要振作起來，并告訴我學(xué)東西都是有一個過程的，只要堅持，就一定能夠成功。

　　在媽媽的鼓勵下，我又重新振作精神，通過多練習(xí)，多思考，多請教，功底慢慢扎實了許多。老師也說我的進(jìn)步挺大的，讓我倍受鼓舞，信心倍增不少，自己也對寫生素描的'學(xué)習(xí)興趣更濃了。我相信，在我的不斷努力下，我一定能把寫生素描學(xué)好的。相信我！

　　寫生的日記 篇6

　　今天是我們整個實習(xí)出發(fā)的第一天。

　　在此之前，老師已給我們簡略的介紹了這次寫生的地點――安徽古徽州聚居地(包括宏村西遞南屏等地)，并交代了各項注意事項。

　　在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料后 我對古徽州也有了一定的了解。作為世界文化遺產(chǎn)的宏村西遞有著江南水鄉(xiāng)特有建筑風(fēng)景。從圖片上觀看的馬頭墻也終于讓我決定這次的速寫主要用鋼筆和水性筆描繪。至于色彩，我認(rèn)為水彩比水粉更適合表現(xiàn)出古徽州水鄉(xiāng)的.風(fēng)景。

　　大約早上7點鐘，大家齊聚崇文廣場。半小時后，我們便起行了。對于長達(dá)8小時的車途，除了激動期待的心情外，更希望能有一些其他收獲。藝術(shù)的培養(yǎng)是一個一點一滴積累的過程，更是一個綜合審美包括感官欣賞上的提高。即使是在旅途中，也會有收獲，也會有成長，絕對不會是到了目的地才算學(xué)習(xí)的開始。

　　我坐在靠窗的位置 ，大巴特有的超大車窗和干凈的玻璃更讓窗外的風(fēng)景一覽無余。綠色的稻田，遠(yuǎn)方的農(nóng)家的屋舍以及淡藍(lán)色的天空組成美麗的構(gòu)圖，從華中的武漢到偏華東的安徽，建筑風(fēng)格也在變換中，九江以后，屋舍的墻就面漸漸就變成白色了。我的家鄉(xiāng)在太行山腳下，習(xí)慣了北方山的險峻挺拔后，華中等地山更給我一種柔美的感覺，連綿不絕的綠色依然使人驚喜。相機拍攝的同時，我也和同學(xué)相互交流了拍照經(jīng)驗，提高了快門速度捕捉畫面。對于風(fēng)馳電掣迎來的汽車及公路，重新放慢了快門體現(xiàn)運動中的效果。

　　下午四點鐘左右，我們終于到達(dá)了安徽宏村。

　　寫生的日記 篇7

　　上午我又再次來到了宏村。

　　必須承認(rèn)，宏村的風(fēng)景讓人百看不厭。南湖雨后荷葉使其顏色更為鮮艷，所有的植物都顯出勃勃生機。遠(yuǎn)處的山和天自動連成一體，真可謂世外桃源。之后，我又畫了有關(guān)荷葉的速寫。

　　下午我們輾轉(zhuǎn)到南屏。南屏素有“中國影視村”之稱，眾多名導(dǎo)演在這里創(chuàng)作出享譽國內(nèi)外的影片。當(dāng)年拍攝時的花絮劇照及搭制的場景和道具都留在了這里，成了南屏誘人的另一景。南屏最具特色的建筑應(yīng)屬祠堂群。南屏至今還保留著八座祠堂，大多坐落在村前橫店街長約兩百米的一條中軸線上。南屏村大姓葉氏宗祠“序秩堂”是一座占地兩千平方米，歇山重檐、端莊軒敞的古祠。大門上端懸掛著的`金字匾額，顯示著先祖的勛業(yè)。祠堂門前照壁矗立，門樓高大，一對一人多高的大石鼓，雕刻十分精致。廳內(nèi)張貼著張藝謀導(dǎo)演的《菊豆》劇照，堂中擺放著染布、曬布的臺架、絞車、染池等，“老楊家染坊”的橫匾也高懸在序秩堂大門上方。整個祠堂建造高大、寬敞、華美、氣派，與各宗族在祭祀上追求隆重的場面相適應(yīng)，使人在它面前產(chǎn)生肅穆和敬畏之情。

　　寫生的日記 篇8

　　一轉(zhuǎn)眼，初一生活安然度過，我邁入了一個嶄新的地方——初二，新的生活就此啟程。

　　一句俗話：“初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下”，從這句話中就可以看出初二是有多么關(guān)鍵。初二是一個轉(zhuǎn)折點，主課多了一門物理，學(xué)習(xí)要更加的辛苦和緊張，我們也要更努力。

　　新的學(xué)期，新的目標(biāo)，杜老師送給我們了三個詞語“執(zhí)著”“堅持”“專業(yè)”。這三個詞看起來很普通，但是含義深刻。

　　“執(zhí)著”就是指對某一事物或某一信念極強的渴望，無法釋懷，為達(dá)目的不惜一切代價，不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅持不懈。

　　“堅持”就是指為了達(dá)到自己的目標(biāo)不斷努力，永不放棄。如果半途而廢的話，之前你做的所以的努力就功虧一簣了。只要目標(biāo)夠堅定，相信每個人都是不會輕言放棄的。

　　“專業(yè)”就是指專門從事某種學(xué)業(yè)或職業(yè)。我而身為學(xué)生，就要對自己的所作所為負(fù)責(zé)任，明白怎樣才能做一名“專業(yè)”的`學(xué)生。

　　在摸底考試中，我考得很不理想。語文檢測中失分較多的地方主要是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，書中我許多人名都想不起來，說明我看書是走馬觀花式，并沒有去認(rèn)真閱讀。英語連90分也沒達(dá)到，單詞拼寫也要錯，這不應(yīng)該，說明我做題太過浮躁。

　　初二，這個至關(guān)重要的階段，我應(yīng)該把所有的精力放在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油！

　　寫生的日記 篇9

　　這一天，我們出發(fā)前去威海榮成寫生。我們先在少兒美術(shù)中心集合，分完組以后再上車。我分到的組是一組，我們一組的帶隊老師姓張，是一個男老師優(yōu)秀作文 ，他既是這次寫生的總帶隊老師，也是淄川分校的副校長。

　　我們剛上車，人緣不錯的我立馬就認(rèn)識了我在這次寫生的第一個朋友——王魯蒙，他非常搞笑，和我一樣，都很會處理人際關(guān)系，同時他也很容易成為別人的笑料。王魯蒙的`奶奶是外蒙古人，爸爸是中外混血，王魯蒙的老家又是在內(nèi)蒙古，所以準(zhǔn)確的說，他是一個蒙古族人。

　　過了一會，我又認(rèn)識了此次寫生認(rèn)識的第二個朋友，他上初一，今年九月上初二，他的名字叫王鑫浩。我們的認(rèn)識是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，當(dāng)時我是和王魯蒙再聊科學(xué)，一會聊這個，一會聊那個，最后我們聊到了光學(xué)上面。

　　我們聊了一會之后，都沒有感到自己知識方面的不足，這時王鑫浩說了一句我們不知道的光學(xué)原理，我們的臉唰的一下子就紅了，一起說：“你說吧�！蓖貊魏凭烷_始給我們講他知道的那些關(guān)于光學(xué)的知識。

　　晚上，我們到達(dá)目的地之后，就開始分宿舍。我和王魯蒙、王鑫浩他們分在一起，除了他們，我還認(rèn)識了一個胖子、孫子（外號）、結(jié)巴（外號）。我們還有一個任務(wù)，那就是寫一篇關(guān)于今天的日記。

　　這就是我威海榮成寫生日記的第一天，后面還有（二）、（三）……這些大家感興趣的話都可以來看看。

　　寫生的日記 篇10

　　20xx年2月23日星期三晴天

　　好久沒有在店里度過比較忙碌的早晨了。過了一個年，感覺所有的人都沉寂了很多。原本大家熱熱鬧鬧的買房子，裝修，選材料，卻在過了一個年以后變得冷清了許多。

　　今早，卻突然迎來了一個小高潮。從一開始的卸貨，到后面的有人來看材料，訂料，感覺真的是迎來了柳暗花明又一村得感覺。

　　就像早晨起來，某人說，自己昨晚做了個好夢。我說，好夢就別說，說出來就不靈了。今天應(yīng)該是有收獲的一天。

　　大概真的是自己有些迷信�？墒�，真的太希望能有收獲了。昨晚在去超市回來的路上，討論的是，現(xiàn)在的錢太不經(jīng)花了，去一趟超市小一百就沒了。可是，想想，之前，每去一趟超市花銷不出二三十的日子，也有過。那個時候，也沒覺得錢那么的不經(jīng)花。

　　最后討論的結(jié)果是，現(xiàn)在手頭稍微富裕了點，人就飄了。買東西好像都不太考慮價格了。

　　可是，想想，畢竟普通小老百姓，該考慮的`還得考慮。畢竟，現(xiàn)在距離奔小康還是有一段距離的。

　　可這就是我們生活的常態(tài)，起起落落得都可以接受。好了，樂樂呵呵的過，不好了，吵吵鬧鬧也得過。不過，想一下，人生苦短，還是能過的快樂一點稍微快樂一點比較好！

　　寫生的日記 篇11

　　今天的寫生地點有所變動，一大早我們便乘車趕往西遞了。

　　大約半小時后，便到達(dá)目的地。西遞和宏村雖同為皖南古村落，風(fēng)景上還是有很多差異的。西遞并不像宏村一樣四處環(huán)水 但牌坊和祠堂卻多很多，墻面略灰。西遞村四面環(huán)山，兩條溪流從村北、村東經(jīng)過村落在村南會源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構(gòu)成東向為主、向南北延伸的村落街巷系統(tǒng)。所有街巷均以黟縣青石鋪地，古建筑為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù)，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空間變化韻味有致，建筑色調(diào)樸素淡雅，體現(xiàn)了皖南古村落人居環(huán)境營造方面的杰出才能和成就。西遞村已開放的保存較好的古民居有十二三個，已開放民居中的村民照常過著自己的生活，只是在有人參觀時輔助做些講解并推銷其旅游商品。

　　在昨天接受了老師的'意見以后，我在這次的速寫上有很大改動。首先我選中了幾個較為代表性的西遞屋舍，基本上達(dá)到高墻組合錯落有致。又重點刻畫了馬頭墻，把它的厚度表現(xiàn)了出來。至于瓦片的排列，雖然畫起來麻煩了點，還是非常有效果的。這應(yīng)該就是線描課老師以前強調(diào)的“疏可跑馬，密不透風(fēng)”吧�？吹揭恍┦д`的速寫后，我認(rèn)為結(jié)構(gòu)和透視的重要性也明顯在此體現(xiàn)出來。速寫雖然不像素描那樣嚴(yán)謹(jǐn)，也應(yīng)該有正確的透視的。

　　寫生的日記 篇12

　　我們每個人都擁有生命，生命是美好的，我們都應(yīng)該珍惜，就連小動物也非常熱愛它。

　　記得去年春游時，我們?nèi)チ司G色學(xué)校。那兒最好玩的要數(shù)捉泥鰍了。當(dāng)大家把手伸進(jìn)泥鰍池子時，能感覺到它們在四處亂竄。過了一會兒，我費了九牛二虎之力，終于捉到了一條泥鰍。它在我手中拼命地扭動著，想逃出我的手掌心，我感到了一股生命的力量在我的手中蠕動著，于是我把手合得更攏了。當(dāng)我把泥鰍放進(jìn)盆子時，發(fā)現(xiàn)它還在抽動，似乎想找個洞轉(zhuǎn)出去享受自由。

　　連泥鰍這樣的小生靈都這么熱愛生命，那我們?nèi)祟惥蛻?yīng)該更加珍惜生命了。記得一本書講到過海倫.凱勒，她本是個聰明機靈的小姑娘，可一場猩紅熱，使她成了個集盲、聾、啞于一身的孩子。從此在父母的溺愛下，她變得十分任性。還來，安妮.沙利文的出現(xiàn)，改變了小海倫的命運，她讓海倫接觸了生活。樹立了自信。經(jīng)過不懈的努力，海倫在二十歲時考入了著名的哈佛大學(xué)，最終取得了驕人的成績。

　　海倫，一個殘疾人能充分利用自己的生命，實現(xiàn)了人生的價值，我們，健全身體的人們，不該更好地?zé)釔凵�命�?我們應(yīng)該充分地利用生命給予我們的`時間，去好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來更好地服務(wù)社會，讓我們的生命更加精彩。

　　生命是美好的，也是有限的，怎么利用好我們的生命，讓它更有意義，這是我們對生命的最好理解，也是我們珍惜生命的最好表現(xiàn)。

　　寫生的日記 篇13

　　今天早晨，我們早早就起床去海邊散步，然后回去吃營養(yǎng)美味的早餐了，這是營養(yǎng)師專門為我們準(zhǔn)備的呢！

　　吃完飯后，我們帶著充足的畫畫工具，就隨便上了一座山，開工了。因為昨天晚上休息的非常好，所以我們的美術(shù)老師——許老師，給我們示范了一張畫。我一看覺得比較簡單，就開始畫了，老師說我畫的很好，構(gòu)思新奇，我開心的笑了。我的速度一流，又經(jīng)過老師的修改，已經(jīng)漂亮的.完成了。這時，校長來了，他要給我們拍照，沒有辦法，我只好重新拿起了幾只顏色比較鮮艷的那種，開始假裝描了起來，但是，沒有想到，我一不小心畫了幾道，再給老師看時，已經(jīng)不成樣子了，我有費了好大的勁，才把這張畫畫好。剛剛到時間，老師就領(lǐng)著我們回去了。

　　中午吃完飯，我們就躺在床上呼呼大睡了。

　　下午，我們先去領(lǐng)馬扎，然后，又一次上了這座山，不過，爬的比以前長多了。我們終于到達(dá)了目的地，各種工具到位，開畫！我觀察了一下，決定畫房子和大樹。但是這一次沒有上午構(gòu)圖構(gòu)的好，因為精力都被用光光了，老師說我上的顏色和豆腐塊似的，我不好意思的笑了笑，唉！這幅畫就是難畫，我畫的樹不像樹，我對整幅畫都不滿意，于是，我改了又改，修了又修，修改了又修改，終于好多了，我交給老師，老師滿意了。沒有事干，我就好坐著不動，腿上就被蚊子咬了好幾個大包，真癢癢！

　　我們都完工了，可以回去休息了，我希望下次去一個沒有蟲子的地方畫畫，那樣就更好了。小學(xué)生作文

　　寫生的日記 篇14

　　星期日的一個下午，老師叫我們聽寫，一聽到“聽寫”這個詞，我就想是不是聽寫剛才學(xué)的歇后語呢？

　　一開始，老師就報了一個名字——盧令，只見盧令坐的東倒西歪，我想肯定是盧令沒聽講，被老師抓個正著呢，接下來就等著看好戲吧！老師又報了盧令的名字，但沒有說他什么，我很疑惑，老師接著又報了一遍，我這才反應(yīng)過來，呢原來，老師在聽寫盧令的名字呢，要寫盧令的名字那還不簡單，我拿起筆，飛快的寫完了第一個名字。

　　報完盧令的名字，就出現(xiàn)了一個具有高難度的名字了，這名字就是李姮姮，這下可慘了，我只會寫“李”，其它兩個字都不知道，我左思右想，還是想不出來，這下可難住大家了，我左看右看，只見有的同學(xué)因為個名字不停的`撓著腦袋，有的同學(xué)東張西望，還有的抬著頭望著天花板。

　　老師又報一個名字——侯金沅，我想，我和侯金沅是同班同學(xué)都四年了，我還不知道它的名字怎么寫嗎？我快速的寫出了這個名字，往周圍一看，呀，還有好多同學(xué)不知道寫呢，我高興極了，不過，在班里最高興的可不是我，而是侯金沅呢，別看他外表嚴(yán)肅，可心里還偷樂呢！

　　聽寫結(jié)束了，老師把名字寫在黑板上，原來李姮姮的名字是這樣寫的呀！以后我一定要多和同學(xué)相處，不然會鬧出不少笑話呢！

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