成長(zhǎng)話題作文范例[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)話題作文，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)話題作文1

　　長(zhǎng)大后的煩惱就像爐子上的蟑螂一樣煩人；長(zhǎng)大后的煩惱就像米飯里的蒼蠅一樣惡心；長(zhǎng)大后的煩惱就像夏夜的蚊子一樣可惡；長(zhǎng)大后的煩惱就像冬夜的老鼠一樣討厭，在震動(dòng)人類的耳膜。

　　然而，在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，還有誰(shuí)可以不擔(dān)心呢？

　　我最擔(dān)心的'是，它 - 考試。每次考試，我班會(huì)異口同聲地說(shuō)這個(gè)詞 - 這是一個(gè)沉重的心臟，以巨大的考試“��！”。在試卷上非常困難的問(wèn)題仍然是非�？菰锏�。一所學(xué)校的考試機(jī)會(huì)，我們甚至不玩了一會(huì)兒是不正確的�？荚嚱Y(jié)束后，下課鈴一響。每當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)，如果你很好，你可以為教師，家長(zhǎng)一頓臭罵，如果測(cè)試非常好，父母會(huì)遭受臭罵，并且還通過(guò)了混雙。

　　我還有一件最煩人的事，那就是化妝課。星期六和星期天一到，我心中的鳥兒就被囚禁了。因?yàn)槲?:00-9:00學(xué)英語(yǔ)，9:30-11:30學(xué)漢語(yǔ)，12:00-2:00學(xué)奧數(shù)，2:30-4:30學(xué)演講。我學(xué)會(huì)了這個(gè)和那個(gè)。一天下來(lái)我很累，所以我討厭死記硬背。我什么時(shí)候才能走出這痛苦的海洋？

　　但我知道成長(zhǎng)中的煩惱總會(huì)跟隨著你，如果你用內(nèi)心的平靜去面對(duì)它，也許煩惱就會(huì)消失！那你就有成長(zhǎng)的樂趣了！

成長(zhǎng)話題作文2

　　小的時(shí)候，我常常牽著媽媽的手站在校門口，觀看來(lái)回穿梭的大哥哥，大姐姐們，我好羨慕他（她）們啊。

　　上學(xué)了，當(dāng)我第一天跨進(jìn)校門的'時(shí)候，我好激動(dòng)，因?yàn)槲矣辛嗽S多的好朋友！并且還可以加入少先隊(duì)，戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾。兩年時(shí)過(guò)去了，雖然在學(xué)校里有一些煩惱，但是，我還是很高興，我和我的好朋友們和尊敬的老師在同一間教室里一起學(xué)習(xí)了三年，但是好景不長(zhǎng)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，那天，爸爸告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我兩眼淚汪汪，我苦苦乞求爸爸，但是那是沒有用的。當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)的前一天，我的同學(xué)們含著淚水送走了我。當(dāng)我終于堅(jiān)持不住的時(shí)候，我哭了，哭得那么傷心……漸漸的我五年級(jí)了，兩年前的那件事，深深地刻在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也忘不了我那些親切的同學(xué)，敬愛的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了……

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人的經(jīng)歷，要想把這段經(jīng)歷過(guò)的美好就要好好學(xué)習(xí)，給那段經(jīng)歷添加光彩。

成長(zhǎng)話題作文3

　　在我的寫字桌上，放著兩顆青棗。我也早就忘了有多長(zhǎng)時(shí)間了，用手捏一捏，硬硬的，聞一聞，澀澀的。那青青的`顏色告訴我：我希望早點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大就意味著一切都好嗎？我不禁苦笑。

　　唉，成長(zhǎng)就像一顆青棗啊！

　　青棗還未成熟，還是硬硬的。我就在想：我也像那顆青棗一樣還未長(zhǎng)大嗎？

　　一次測(cè)驗(yàn)，很多同學(xué)都很開心，而我的心情卻復(fù)雜得很。因?yàn)槟切┛记罢f(shuō)自己沒復(fù)習(xí)好的同學(xué)，結(jié)果成績(jī)又出奇地好；我很疑惑，為什么把分?jǐn)?shù)看得那么地重要呢？難道真要全班第一才算是真正的好嗎？當(dāng)我把疑惑告訴同學(xué)們時(shí)，他們都笑了：“你太幼稚了，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，不要再像幼兒園時(shí)一樣了！”

　　回到家后我驚奇地發(fā)現(xiàn)那顆青棗已經(jīng)成熟了，不知道自己是忽略了這一過(guò)程，還是有別的什么原因。但我只記得在悲傷和歡樂之間，我一點(diǎn)一點(diǎn)地去看，去想，去嘗試。漸漸地，我成長(zhǎng)起來(lái)了，再回首去看那個(gè)有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)孩子氣的我，確實(shí)已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了。

　　人總是要長(zhǎng)大的，正如青棗總是要成熟一樣。

　　啊，成長(zhǎng)就像那顆青青的棗。

成長(zhǎng)話題作文4

　　長(zhǎng)大一些，身上漸漸褪去了兒時(shí)的稚氣，思想亦愈變得成熟。于是，變開始讀一些現(xiàn)代人的作品。盡管我還是不能完全地讀懂那些作者所要流露出的真正意圖，卻依舊對(duì)它們情有獨(dú)鐘。尤其是對(duì)席慕容的詩(shī)和魯迅的作品，更還是一讀再讀，百讀不厭。

　　席慕容筆下的樸實(shí)的詞藻，常常在我獨(dú)處時(shí)撩撥我心弦，讓我忘了孤單的滋味，也讓我落寞的心有了歸宿。我不敢斷言自己能夠讀懂她筆下傾瀉出的情感，我只是出于某種目的地想要從她的詩(shī)中找出一個(gè)安慰自己的理由，抑或只是想要依靠她的.詩(shī)讓自己的內(nèi)心得以安寧。

　　而魯迅的文字總是能夠無(wú)形地披露那些時(shí)代的罪惡以及黑暗，這是眾所周知的，而我之所以喜歡魯迅的作品，只是因?yàn)樗�的文章能夠給我一種力量，讓我在疲憊之時(shí)仍能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　有時(shí)候覺得很無(wú)奈，竟然連自己的心情都得被文字左右，而我卻還樂此不疲，一如既往地喜歡讀書。

成長(zhǎng)話題作文5

　　我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書。

　　小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽?zhēng)讉�(gè)小故事就睡覺了，可我每次都越聽越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過(guò)一年又一年。

　　到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認(rèn)字不多，沒拼音壓根讀不懂，沒辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過(guò)了一年又一年。

　　現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時(shí)總心里癢癢的，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。

　　到了中午我早早的.吃完飯，躺在床睡午覺。過(guò)了一會(huì)兒老媽也去睡覺了，我躡手躡腳的跑到書柜旁

　　抽下一本書，趴在被窩里，打開手電，看了起來(lái)，不時(shí)探出腦袋看看老媽來(lái)了沒，那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心滿意足的放回了書，睡了起來(lái)。

　　書謝謝你伴我走過(guò)了一年一年。

成長(zhǎng)話題作文6

　　每天都有一位好朋友和我形影相隨，它就是書。書的類型有很多：故事書、科普書、教科書……

　　記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡看書，同學(xué)們送給我一個(gè)雅號(hào)——書癡。每當(dāng)我走進(jìn)書店，就像一條快活的小魚奔向大海。在知識(shí)的'海洋里自由自在的遨游，把一切煩惱都拋到了九霄云外。

　　我最喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗性S多感人的故事，經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界里。讀書給我?guī)��?lái)了自信，帶來(lái)了樂趣。課上，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的;在各類征文比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)，我的心里別提有多高興了。

　　讀書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。讓我們都愛讀書吧，讓好書伴隨我們一生。

成長(zhǎng)話題作文7

　　我們從蹣跚學(xué)步的幼年，走到天真爛漫的童年，走向意氣風(fēng)發(fā)的少年，走向英姿勃發(fā)的.青年；我們從懵懂無(wú)知走向聰慧明理，我們從幼稚走向成熟，我們從單純走向復(fù)雜，我們從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)，我們從依附走向獨(dú)立……我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)！

　　進(jìn)入初中以來(lái)，不知你是否發(fā)現(xiàn)自己和以前不一樣了，變得更加懂事了，變得成熟了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。哦！你一定是長(zhǎng)大了。我也發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，變得更加獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)了。記得以前總是先聽到母親的督促聲，再看到我忙著寫作業(yè)的身影。而現(xiàn)在，每天晚上我都會(huì)很自覺的寫作業(yè)，看書，并且學(xué)習(xí)到很晚才睡，早上老早就起來(lái)了，不用再讓父母一遍又一遍地喚醒我了！我不僅在學(xué)習(xí)上獨(dú)立了，在生活上也獨(dú)立了。一些簡(jiǎn)單的衣服我自己學(xué)會(huì)洗了，還有打掃自己的房間，擦地板，整理書桌。而且母親不在家的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了煮飯，味道雖然不咋地，但至少不用餓肚子了。我比以前更堅(jiān)強(qiáng)了：小的時(shí)候，膽子小，連看見一只兇猛的狗，都嚇得哇哇大哭�，F(xiàn)在已經(jīng)沒有什么再讓我害怕了。晚上一個(gè)人在家也不用抱著枕頭瑟瑟發(fā)抖，也敢呼嚕呼嚕沉沉的睡了！

　　哦，我長(zhǎng)大了！在成長(zhǎng)那個(gè)路途上，也許有種種的艱難，我都將乘風(fēng)破浪，永往直前！

成長(zhǎng)話題作文8

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，也都要經(jīng)歷這樣一次考驗(yàn)——12—17歲的青春反抗期。在反抗期內(nèi)，我們的心理會(huì)產(chǎn)生逆反。不原意聽別人的意見，更聽不進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)。如果在這時(shí)家長(zhǎng)過(guò)多地讓他做他不原意作的事，那么可能會(huì)適得其反，使他走上歧途，成為壞學(xué)生，尤其是男生。當(dāng)然，女生也或多或少存在一些反抗心理。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天起床時(shí)，媽媽叫我穿這件衣服，我總是執(zhí)拗半天，心里不情愿極了。即使我很喜歡那件衣服，我也不想穿它，甚至想把它扔進(jìn)垃圾桶。

　　在六年級(jí)時(shí)，爸爸總是讓我寫作文。我恨恨地拿起筆，對(duì)著已經(jīng)寫好的作文題目發(fā)呆，平時(shí)得心應(yīng)手的'作文，在這時(shí)我卻不知道怎么寫，腦海中一片空白。那時(shí)，我特別討厭寫作文。不過(guò)我的父母似乎也了解這一點(diǎn)，總是出一些我恨喜歡的題目讓我寫。

　　同樣在六年級(jí)，我又一段時(shí)間成績(jī)特別差。父母知道后，并沒有批評(píng)我，也沒有讓我拼命的聯(lián)系，而是認(rèn)真地為我講解考卷，開導(dǎo)我、教育我，讓我在以后的考試中取得進(jìn)步，不再害怕考試。

　　成長(zhǎng)中我們會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn)，只要你正確地面對(duì)它，處理好，那么你將獲得更多的精神財(cái)富！

成長(zhǎng)話題作文9

　　成長(zhǎng)的味道有什么?有酸、甜、苦、辣，或者是多種味道混在一起，讓我們時(shí)而開心，時(shí)而悲傷，時(shí)而憤怒。

　　記得有一次我和我的妹妹果果在玩游戲，我不小心打碎了媽媽最喜歡的花瓶，怕媽媽罵我，我就把責(zé)任推到了果果身上。果果看看我，又看看媽媽，委屈的.流下了眼淚，看著果果哭了，一股酸勁涌上了心頭，我勇敢的對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽先是批評(píng)了我，接著又表?yè)P(yáng)了我，讓我下定決心，以后一定做誠(chéng)實(shí)的人。

　　很快，我上四年級(jí)了，有一次體育課上，李老師說(shuō)要教我們跳花樣跳繩�！盎�樣跳繩”只聽名字就很有趣，可是在老師給我們做了示范之后，才知道很難。在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì)了花樣跳繩，而且是我們班第一個(gè)學(xué)會(huì)的。體育課上，老師還讓我領(lǐng)跳，我心里美滋滋的，好像吃了一顆糖一樣。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸、甜、苦、辣的味道，我們的生活才會(huì)有滋有味，豐富多彩。

成長(zhǎng)話題作文10

　　成長(zhǎng)，我不道用什么來(lái)形容，也不知道自己是喜歡它還是討厭它，只是覺得它可怕又可敬，在游戲般的人生中，經(jīng)歷風(fēng)魚后才知道，成長(zhǎng)的味道，那種酸酸甜甜的感覺，讓我回味無(wú)窮!

　　小的時(shí)候，我過(guò)著衣食無(wú)優(yōu)的生活，卻期待著長(zhǎng)大。因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大了，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的家;因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大了，才可以做很多小孩子不敢嘗試的事情;因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大了，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)我懂事以后，我才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大并非想象的那么美好，那些曾經(jīng)我認(rèn)為快樂的，傷心的，難忘的，有意義的……到現(xiàn)在卻突然覺得很平凡，我心里唯一剩下的感情卻是平靜。我心忽然有一種傷痛的.感覺，我忽然覺得很茫然，我想一個(gè)人長(zhǎng)大了是不是會(huì)失去所有而只剩下平靜呢?我忽然覺得好可怕。我努力使自己別去回憶以前的事情，可是卻陷入無(wú)法自拔中。我才明白長(zhǎng)大是那么可怕，我害怕長(zhǎng)大的感覺……

　　我不想長(zhǎng)大，只是長(zhǎng)大是人生路上必須走過(guò)的風(fēng)景，我不得不承受生命的風(fēng)景帶來(lái)的苦難。

　　成長(zhǎng)是唯一的選擇。盡管哭過(guò)，痛過(guò)，心碎過(guò)，但我還是戀上了成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)話題作文11

　　成長(zhǎng)是一本博大精深的書，它可以給人快樂、傷心。當(dāng)然，也可能是煩惱。

　　我最大的'缺點(diǎn)就是不愛動(dòng)腦筋，平時(shí)就不喜歡做應(yīng)用題，因此，做應(yīng)用題就成了我的煩惱。有一次，我在家里寫家庭作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題把我難著了，任我搜腸刮肚怎么也想不出來(lái)，急得我直撓頭皮。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看著我的滑稽動(dòng)作，爸爸立即明白怎么一回事，這可能就叫做“知子莫如父”吧。只見他笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，怎么了？是不是又遇見難題了？”“嗯，有一道題我怎么也想不出來(lái)了�！蔽倚呃⒌卣f(shuō)。只見爸爸頓時(shí)來(lái)了精神，驕傲地說(shuō)：“拿來(lái)我看，哪道題呀？沒有我不會(huì)做的，不用怕，老爹來(lái)教你�！笨吹剿�那神氣十足的樣子，我也不甘示弱地說(shuō)：“吹牛！”接著便把那道我不會(huì)做的題拿給老爸看。老爸接過(guò)題一看便說(shuō)：“這道題嘛！簡(jiǎn)單！”

　　于是老爸就一步步的給我講解，最終我把這道題給弄明白了。唉！又一次煩惱終于被消滅了，好輕松。

成長(zhǎng)話題作文12

　　在放寒假的時(shí)候，我讀了動(dòng)物成長(zhǎng)也煩惱的這本書。書中描寫了在動(dòng)物成長(zhǎng)的世界中生存競(jìng)爭(zhēng)是很殘酷的，失敗的，便從動(dòng)物世界里消失，剩下的便是成功者。當(dāng)然，他們之間也相互存在著親情，友愛。比如，雪原鳥生活在冰雪覆蓋的南極，那里除了冰雪，沒有任何可吃的東西，每隔倆天，雪原鳥都要頂著風(fēng)雪飛到上百千米以外的海邊，在那里捉一條魚，自己吃半條，把另外半條藏在喉嚨里，在飛一百多千米，回到住地，帶給自己的伙伴。倆天以后這個(gè)伙伴又必須去完成同樣的任務(wù)。還有，那些不聽命運(yùn)擺布的動(dòng)物媽媽們，它們會(huì)嚴(yán)格訓(xùn)練自己的孩子，教他們更強(qiáng)的本領(lǐng)，讓它們?cè)谶@殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)。

　　但只有聰明的小動(dòng)物，從媽媽那里學(xué)著怎樣抓捕本領(lǐng)，獲得生存的能力。然而笨的`小動(dòng)物，沒能學(xué)到生存本領(lǐng)，就會(huì)在饑餓中死去或者被其它動(dòng)物吃掉，從此消失在動(dòng)物世界中。我們?nèi)祟愐惨粯樱�要想將�?lái)很好的生活，從小就要在學(xué)習(xí)中打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，掌握更多的知識(shí)，做一個(gè)勤奮上進(jìn)的好學(xué)生。

成長(zhǎng)話題作文13

　　我們從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)事情，這些事情一步步在促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。有學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)，能力上的成長(zhǎng)，心靈上的成長(zhǎng)等。今天，我就來(lái)講講我成長(zhǎng)的事。

　　之前，我很喜歡水，喜歡在水中玩耍，后來(lái)看見，游泳池上有大人在游泳，我覺得非遞有趣。便纏著媽媽給我報(bào)游泳班。終于，媽媽經(jīng)不住我的'糾纏，答應(yīng)給我報(bào)了游泳班。

　　第一節(jié)課開始了，我換好了衣服，便迫不及待地拉著媽媽去泳池。教練先帶我們做了熱身，然后，我們下了水。

　　教練說(shuō)：“今天先學(xué)在水下憋憋氣。”只見教練深吸了一口氣，便把頭埋進(jìn)水中，吐氣，水面出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)泡泡。好玩極了，我也迫不及待地把頭埋進(jìn)水里，正準(zhǔn)備抬頭。突然，不知道被什么東西絆了一下，頭又沉下去了。我想喊出來(lái)，可反被嗆了一大口水，幸虧被媽媽拉了出來(lái)。我可難受了，鼻子火辣辣的，頭又脹又暈，我生氣了，大聲說(shuō)道：“我不學(xué)!這么難受!”這時(shí)，媽媽心平氣和地說(shuō):“果果，這怎么行呢？做事不能半途而廢，應(yīng)該知難而進(jìn)�。〉饶愠晒α�，你就會(huì)成長(zhǎng)了，會(huì)為此覺得自豪!”這句話一直回響在我腦海里，我知道我應(yīng)該堅(jiān)持下去。終于，我不僅學(xué)會(huì)了憋氣，還學(xué)會(huì)了蛙泳。

　　看，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是成長(zhǎng)，我相信我一定會(huì)更好地成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)話題作文14

　　7月21日

　　今天我買了一枚甲魚蛋，聽說(shuō)小甲魚有凈化水的功能，于是我就把這枚甲魚蛋放進(jìn)沙子里埋好，在里面澆了點(diǎn)水，讓它保持濕潤(rùn)。

　　8月30日

　　過(guò)了幾十天，小甲魚出生了，我發(fā)現(xiàn)剛出生的小甲魚身上有許很多的小白毛，就像老爺爺?shù)?白胡子。輕輕一碰，那感受，真像在摸一片羽毛。

　　9月10日

　　又過(guò)了幾天，小甲魚身上的毛慢慢的退了。身上的殼慢慢變硬了，還變大了一些。

　　10月9日

　　今天我準(zhǔn)備給小甲魚做一個(gè)新家，因?yàn)樗�已�?jīng)長(zhǎng)大了，首先我準(zhǔn)備了一個(gè)大盆子，在里面放上了幾塊鵝卵石，再在池塘里取一些浮萍放在水面上，然后抓了幾條小魚放在里面陪他玩耍，最后拿一個(gè)小瓶子放點(diǎn)沙子進(jìn)去，這樣小甲魚放進(jìn)盆子里，它就立刻爬向那個(gè)裝滿沙子的瓶子，爬了進(jìn)去。我再看時(shí)，他已經(jīng)消失在沙子里了。它是不是跟我一樣很怕冷，所以才爬進(jìn)去的呢？我輕輕地拎起了小甲魚，摸了一下它的小肚皮，它就立刻手腳并用的亂蹬，我就嚇的一松手，撲通一聲掉進(jìn)了水里面，它剛掉進(jìn)水里，就又立刻保持住了原來(lái)的狀態(tài)---鉆進(jìn)了沙子里。

　　小甲魚可真有趣呀！

成長(zhǎng)話題作文15

　　“文字所帶來(lái)的孤獨(dú)感，便如同蝴蝶飛不過(guò)滄海，是一種宿命的殘缺，更是一種完整所代替不了的美麗�！币巡挥浀檬窃谀睦锟吹竭@句話，但我卻在郭敬明的文字上得到了證實(shí)。

　　作為新一代的年輕作家，他筆下的世界總是很傷感，主人公在結(jié)局的命運(yùn)總是很悲涼的，盡管故事的結(jié)局讓我有些訝異，卻讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深刻的體會(huì)。

　　這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜，復(fù)雜到我們不愿接受，卻寧可將它粉飾得很美好。我們總是把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后很虛偽地行走在這個(gè)復(fù)雜的.社會(huì)中。也許，這是我們保護(hù)自己最好的方式。在這個(gè)社會(huì)中，我們都不約而同地帶著一個(gè)面具，卸下面具，我們都只是一個(gè)純粹的人，一個(gè)心靈空洞的人，等待著別人來(lái)填補(bǔ)�？墒�，并不是所有的等待都會(huì)有結(jié)果。于是，這社會(huì)上便有了所謂的好人與壞人。

　　也許，有些人會(huì)認(rèn)為郭敬明的文字類似于在無(wú)病呻吟，而我卻認(rèn)為，他的文字很真實(shí)，只是這樣的“真實(shí)”并不為有些人所接受。

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