夢(mèng)想小學(xué)作文(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
每個(gè)人的內(nèi)心深處,都蘊(yùn)藏著神奇的火花,它會(huì)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕,那自信自?qiáng)的力量,夢(mèng)想的力量在匯聚,夢(mèng)想帶給我們希望和激勵(lì)。
在我的心里,夢(mèng)想是由一粒象征著陽(yáng)光、希望與朝氣的向日葵種子構(gòu)成的。當(dāng)它埋在心里的時(shí)候,我們就有了想法:我以后要當(dāng)舞蹈家呀!我以后要當(dāng)科學(xué)家呀!我以后要當(dāng)老師呀!我以后要當(dāng)……
當(dāng)它發(fā)芽的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始有一些小小的行動(dòng)了:相當(dāng)舞蹈家的一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)舞蹈;要當(dāng)科學(xué)家的也許會(huì)擠出大量時(shí)間來鉆研科學(xué)方面的知識(shí);想當(dāng)老師的可能會(huì)拼命的練習(xí)自己的口才,也許會(huì)上課時(shí)注意老師的抑揚(yáng)頓挫,為自己小小的夢(mèng)想而奮斗,而努力。
當(dāng)它在土里時(shí),我們的欲望越來越強(qiáng)烈,一定會(huì)咬著牙,倔強(qiáng)的說:“為了我的夢(mèng)想,一定要堅(jiān)持,要努力!”這種信念使自己越來越強(qiáng)大,有了堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。這時(shí),想成功的我們用盡全力去學(xué),去做,這顆向日葵種子堅(jiān)強(qiáng)的破土而出了。這時(shí)的向日葵種子,已經(jīng)不懼怕任何風(fēng)吹雨打。它堅(jiān)持要看到最美的太陽(yáng)。
雖然不懼風(fēng)吹雨打,但是它的力量仍然較弱,它需要磨練和鍛煉,才能再次向自己的夢(mèng)想邁一大步。已經(jīng)把夢(mèng)想視為目標(biāo)變得我們,在一步一步走向成功的時(shí)候,在這條路上,也許會(huì)受到冷落與打擊,甚至是歧視。要當(dāng)舞蹈家的也許會(huì)演出沒有選上,也也許會(huì)在這條路上走走停停,比如說是受了老師的訓(xùn)斥,灰心讓自己無法再站起來;又當(dāng)科學(xué)家的或許會(huì)像愛因斯坦那樣受到歧視,但是只要堅(jiān)持,就會(huì)像雨燕一樣經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹;要當(dāng)老師的可能會(huì)連自己的成績(jī)都保證不了。經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨,就會(huì)像雄鷹一樣馳騁萬里。
當(dāng)它堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,它已經(jīng)一步一步長(zhǎng),已經(jīng)有了花苞,這個(gè)花苞意味著付出的汗水與艱辛,這個(gè)花苞更包含著一種堅(jiān)持不懈、樂觀向上,遇到困難不退縮的美好品質(zhì)。
到了成長(zhǎng)完全的時(shí)候了,到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了,粒粒飽滿的葵花籽向世界展示了一位懵懂少年有如此成就的原因。因?yàn)檫@位培育出著一株向日葵的辛勤園丁,付出了無數(shù)的代價(jià),也受到過打擊、冷落和歧視,終于在意志的對(duì)抗賽中勝出,讓這株種子在心里的向日葵見到了最美、最美的太陽(yáng),也實(shí)現(xiàn)了最美、最美的夢(mèng)想。
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