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一個平凡的人優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的一個平凡的人優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一個平凡的人優(yōu)秀作文1
在這個世界里并不是人人都能成功,平凡的人畢竟占了大多數(shù),然而平凡的人仍有平凡的生活,平凡的生活仍夾雜著平凡的快樂。
平凡的生活里無權(quán)、利祿的爭奪,無榮華的欲望,唯有平淡與快樂。
陶淵明,中國詩人,早年,他也曾進入過朝廷當個官,并過上了一段相對不平凡的生活。但由于種種原因,后來陶淵明不再當官而歸隱山林,過上了平凡的田園生活。
“晨興理荒歲,帶月荷鋤歸”清晨,他拎著一把鋤頭,到田園中整理土地,傍晚回到家中帶著一把鋤頭。平凡的生活仍有平凡的好處“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”。平凡的事里有著平凡的樂趣,“采菊東籬下,悠然見南山”。正式應(yīng)證了這一點。雖然平凡,卻也快樂。
平凡的生活里處處充滿了快樂,磅礴的快樂、灑脫的快樂,“乘風破浪”的快樂………
唐代著有詩仙“之稱的大詩人李白,從他的'詩里便體現(xiàn)了飄逸、灑脫,他無憂無慮甘做一平凡人去游覽山河。望瀑布”飛流直下三千尺,疑是銀河落九天“便具有磅礴的快樂;邀明月,”舉杯邀明月,對影成三人“便是灑脫的快樂;凝視前方,”乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海“便是另番快樂。
平凡存在著快樂,那是否偉大也同樣擁有快樂呢?也許,不是!
偉大的音樂家貝多芬,他的作品響徹了世界,震撼了人們的心聲,他的名字留在了人們的心中,他注定了不平凡。他曾經(jīng)在樂壇上風采一時,后來別耳聾所纏繞。即使他最后回到了樂壇,但是無聲的世界卻陪伴他一生,他整日在無聲的痛苦與煎熬中度過,雖然偉大卻并不快樂。
由此可見,平凡不代表著就不快樂,快樂不代表就不平凡。
如果你沒有諸葛亮的神機妙算,如果你沒有李白的那份飄逸、灑脫;如果你沒有范仲淹的”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“的遠大抱負;如果……既然在此;為何不做一個平凡的人,享受平凡的快樂呢?
做一個平凡的人,享受平凡的快樂。
一個平凡的人優(yōu)秀作文2
流年似水,六年時光早已匆匆而過,在新的集體中,他令我感悟深刻。
他,是一個平凡人,平凡如這個世界里的塵埃。人贈外號“賣菜娘”,也是我新一屆同桌。
剛開始,我看到他那竹竿般的雙手,穿著一身偏大的校服,臉如一塊被擠壓過的面包,又瘦又長,五官好似擠在了最小的一塊區(qū)域,同學(xué)們譏笑他。他處處受排擠,不僅在班級中是這樣,連在學(xué)校中也是如此。
上課,他嘴里都是糖果,像小豬一樣吃食,自然而然,他的成績也不好。別人都對他冷漠,所以他常常跟著我轉(zhuǎn)。我也開始對他厭惡起來。
下課,別人戲弄他,他不還手,別人罵他,他也不回口,頂多一句。有一次,別人拿著手指指著他的頭,還時不時地踹一腳,嘴中還說著臟話。他也是逆來順受,一笑而過。如果當時是我,我少說也會打一架,哪怕對方是“拳王”。不過我真佩服他那能忍的.性格。
在一節(jié)思想品德課中,老師讓我們用簡短的話語描述一個班級中的同學(xué),當我在描寫另一個同學(xué)時,而他卻一直認為是他,本應(yīng)該是不離十,而同學(xué)們認為一定不是他,他很傷心,眼淚似斷線的珠子般一顆顆地掉了下來。下課后,他問我是不是他朋友,我的心在一陣陣絞痛。
是我在學(xué)習(xí)上不關(guān)照他嗎?他如一棵小草,默默無聞而又頑強生長;他如一只丑小鴨,經(jīng)歷了太多的苦痛,為什么沒有成為白天鵝呢?在我關(guān)注那些出風頭的“大樹”時,是否也該關(guān)照那一棵無人知道的小草呢?
有一天,他希望我在他的本子上寫一段話,我寫:在你經(jīng)過了艱難與苦難,你不是一個平凡人,你是一個不平凡的平凡人。
星星是發(fā)光的,月亮是發(fā)光的,那地球呢?
一個平凡的人優(yōu)秀作文3
人——萬物之靈長,是大自然的杰作。人的發(fā)展史很長有幾億年,文明史有幾千年,在這文明史中,人類涌出了許許多多、形形色色的人:偉人、君子、小人、名人、奸人、普通人……
現(xiàn)在的人都聲稱他們長大后要成為一個不平煩的人,用干出一份大事業(yè)。而我卻認為不平凡的人并不是不能干出大事業(yè)。周恩來周總理在提出“為中華字崛起而讀書”這一不平凡的的目標時也只是一個平凡的人,可他卻干出了一番大事業(yè)。諸葛亮在被劉備請出山之前,也只是一為普普通通的農(nóng)民。在感動十大人物中也大多是普普通通的百姓……他們都是平凡的人,但他們做出不平凡的事。為人類做出了巨大的貢獻,是他們帶上了拿頂不平凡的`帽子。
平凡與不平凡沒有多大的區(qū)別。就像是1.10.100這三個數(shù)字。對于10來說,100是大的,是不平凡的。而她卻是普通的。可誰又知道普通的10在1面前不也是不平凡的么?這就像是物理學(xué)重大的參照物。參照物不同物體的運動狀態(tài)也不同。對于一個剛學(xué)會走路的小孩,他能走10米長的道路便是一件不平凡的事?墒,這件事在我們眼中是多么的渺小,多么微不足道,多么平凡之至。
如果非讓我說清平凡與不平凡的關(guān)系。那我只能說不平凡的極致便是平凡。任何人生下來都是平凡的人。哪怕是圣人孔子也改變不了這一定律。平凡是人之始,任何人都是從平凡一步一步走出的。不平凡同樣也出于平凡,同樣也會終于平凡。不平凡只是其中的過程。就像是人出于土最終歸于土一樣。任何事物到了極致便會回歸本源。就像是饒了地球一圈又重新回到起點一樣。只不過一個是萬物不知的起點。一個是游歷地球一周后擁有了知識、才能的終點。所以本源即是起點也為終點。人們最終的不平凡也只是平凡的另一種形式罷了。
塵歸塵,土歸土。任何人都是平凡亦是不平凡之人。去做一個平凡之人感受那物極必反的樂趣。
一個平凡的人優(yōu)秀作文4
每個人都希望自己短暫的一生是精彩而美麗的,但只是少數(shù)人能夠?qū)崿F(xiàn),大多數(shù)的人一生都是平凡的。
所謂平凡的人,并不是平庸而沒有理想甚至行尸走肉一般的人,而是像白開水一樣,無味卻不乏味,做不出什么驚世之舉,但絕不可以沒有責任感,絕不可以渾渾噩噩、無所事事。
“油田鐵人”王進喜,他留下的“鐵人精神”,成為我國進行社會主義建設(shè)的寶貴財富。他展現(xiàn)了大慶石油工人的氣概,為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞,成為中國工業(yè)戰(zhàn)線一面火紅的旗幟。王進喜以“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁,被譽為油田鐵人。
雷鋒,一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士,認認真真的`做好了自己的本。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。平凡的人,是不需要讓人記住名字的。
這些都是平凡的不能再平凡的人,生活雖累,但卻充實,每一天都是快樂的。
那時候我還是一個愛學(xué)習(xí)的人,同學(xué)們都和我相處的很好,但漸漸地我變了,認為還是平凡的生活才適合我這樣的人,因為平凡照樣能做出和不平凡的人一樣的事,只是,不會被人牢牢的記在心中罷了。
平凡不是平庸,我們做不出什么驚天動地的大事,但至少我們有理想,有追求,我們是通往人生之路平凡的奮斗者,我們在努力創(chuàng)造平凡生命中的不平凡!
一個平凡的人優(yōu)秀作文5
人生和竹一樣,是極平凡的又是極特別的,它和人們的生活息息相關(guān),平凡的人認為美是一種平常而又隨處可見的東西,不必刻意的追求,只要自己覺得好就行了,因為平凡的人不像那些不平凡的人,總是看別人的缺點,而不會去觀察別人的優(yōu)點,總認為自己是好的是對的,那樣的人總是虛偽的。
人的一生還是平凡的好,不要一味的炫耀自己。“唉,你看你字寫得多丑,鬼都不認得,唉,人長得挺帥氣的,但字和人就不配嘍!”一個成績好的同學(xué)說,別人的字再不好,也不可以像這樣的說別人吧!這樣說可能會傷了別人的'自尊,“唉,你很笨耶,這樣簡單的題目都不會做,老師上課都講過的,而且翻書后面的元素周期表知道它的質(zhì)量分數(shù)也就可以算出來了。”甲同學(xué)說。一同學(xué)扭過頭趴在自己的位置上,左思右考也不明白,又扭過頭問說:“我還是不明白,麻煩你再給我講解一遍好嗎?”甲同學(xué)一副不耐煩的樣子說::“哎呦,你好急人哦,不就是它和它們相加嗎?然后兩個數(shù)在相比不就得出答案了嗎?”
其實自我認為,做人不必這樣的每個人不可能是一樣的聰明,還有別人問你問題是看得起你,一個人的成績好不是錯,但以這種態(tài)度來對一個好學(xué)的人來說是一種極大的打擊,做人干嗎要那么傲呢?難道成績好就可以這樣做嗎?難道成績好就必須要引人注目嗎?就不可以做一個平平凡凡的人嗎?
做一個平凡的人也許不會引人注目,但平凡的人不會像不平凡的人那樣有那么多的煩惱,一個長的平凡的少男少女不會得到異性的騷擾,;一個平凡的花草不會引得觀賞者的注目,也不會被別人所傷害。平凡的人和事物不會驕傲,平凡的任何事物不會炫耀自己。請做一個平凡的人吧!
一個平凡的人優(yōu)秀作文6
每一個人都是平凡的,但有可能每個人的做的事情卻不平凡,比如毛澤東他是出生于工農(nóng)子弟,但他卻領(lǐng)導(dǎo)了革命。
醫(yī)生一個多么平凡的職業(yè),但是他們所做的事情卻不平凡,在我?guī)讱q之前,我曾經(jīng)發(fā)過一次高燒,體溫在40度左右,父母看見我有些無力,伸手一摸額頭發(fā)現(xiàn)我正發(fā)燒,但沒有很熱,便讓我晚上多蓋一點被子,到了半夜,我起床上廁所,突然就倒在了地上,砰的一聲驚醒了父母,他們來到我身旁一看摸了摸我的額頭,這么燙怎么辦?我媽媽說道,爸爸說快去醫(yī)院吧。
第2天早上我醒來的時候,就已經(jīng)在醫(yī)院輸著液了,爸爸媽媽就在旁邊,還有醫(yī)生,醫(yī)生說幸好送來的及時,否則就可能有生命危險了,不經(jīng)意間我看到了醫(yī)生的黑眼圈,醫(yī)生走了過后,我問父母昨天晚上發(fā)生了什么,我只記得晚上我上了一個廁所,醒來就到醫(yī)院了,他們說你迷糊了,昨天晚上你發(fā)這么高的時候都暈倒了,我和你爸把你送到醫(yī)院來了,還把人家醫(yī)生給吵醒了,昨天可把我給你爸急壞了。然后那個醫(yī)生說沒有沒有救死扶傷是我們醫(yī)生的天職,來小朋友測量一下體溫。
突然之間我感覺我的手心被觸碰了一下,我發(fā)現(xiàn)我非常敬佩這個醫(yī)生以及所有醫(yī)生。因為他們承擔著一種救死扶傷的職責,并且還有一種時刻準備的精神,這就是醫(yī)生的精神,為了救助每一個人就寧愿犧牲自己的時間去救助每一個人,他難道這種精神不是可貴的`嗎?難道這種精神不應(yīng)該我們學(xué)習(xí)嗎?不值得我們佩服嗎?這種精神值得我們銘記,一個平凡的人的背后總會有光彩奪目的英雄事跡,一個平凡的人就應(yīng)該做一些不平凡的事情,能力越大責任越大。
一個平凡的人優(yōu)秀作文7
平凡,什么是平凡?我打開字典查找平凡的定義,平凡:平常,普普通通。
生命僅僅是一個過程,一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程,短暫的如同天空中一顆擦肩而過的流星。但短暫的生命需要的不一定是偉大的成就也可能是平凡,蕓蕓眾生中我們本就是平凡的一員,細微有渺小。
陶淵明少年時期就有“猛志逸四海,騫翮思遠翥”的大志,但隨著社會的變遷,他逐漸認識到官場的黑暗,口服自役,寫下了“目倦山川異,心念山澤居”“聊且憑化遷,終返班生廬”。緊接著就辭職隱居,過著“躬耕自資”的田園生活,他的一生平凡但不平庸。
“采菊東籬下,悠然見南山”如此雅致是我們當代人所無法比擬的。在浸透著功名利祿的時代,選擇平凡的生活,我們仿佛生不由己,難以抉擇。而我們需要做的,是懷著一顆樸素的心,去追求樸實無華的真實生活。
生命的價值,拒絕的不是平凡,而是平庸!一花一世界,一沙一天堂,現(xiàn)實生活中,總是有那么一些人好高騖遠,心比天高,做夢都想干一番大事業(yè),卻不愿付代價,這就是平庸。一份耕耘,一分收獲,毛澤東一步一個腳印,踏踏實實的走好每一步,做好該做的每一件事,他的工作是平凡的',但平凡中卻見到了偉大。人生就是單程票,我們可以后悔,但青春不會回來。
平凡是一中境界,是一個似偉大而又不是偉大的生活態(tài)度,平凡的生活是一道平淡但不缺少雅致的風景。每天早早的背著書包去上學(xué),走時還不忘和父母說一聲平淡的道別語,而放學(xué)后,和父母坐一個桌子上有說有笑的談著今天發(fā)生的趣事吃著熱騰騰的飯菜,對我來說著就是平凡,平凡中不缺少著幸福。
我只想在平凡的生活中,做著平凡的角色,將平凡的是做好。
我想著就是平凡中的一種境界。
一個平凡的人優(yōu)秀作文8
她是平凡的人,但又不平凡。
她是從別處來到我們這所學(xué)校的,她剛來到時,衣服穿得破破爛爛,衣服和褲子破了幾個洞,那時我們?nèi)嗪逄么笮,她連耳根子都紅了起來,十分可愛,她大步大步地走向她的座位,不料她竟然在我身邊坐下了,我感到十分不開心!
可自從那次,我對她的看法改變了。
那一天早晨,我們語文考試,她的'字亂七八糟的,每次都考個不及格,每次當她把試卷拿下來時,都不出意料地考了差分數(shù),我譏笑地看她一眼,當我把我的試卷拿下來時,炫耀般地在她眼前甩來甩去,可她十分淡定,好像沒發(fā)生什么事一樣,這使我氣憤。
那天下午,當我得知我的語文考得十分差,比她考得還差幾分時,我急得差點哭了出來,因為我想到她應(yīng)該也會像我一樣炫耀她的語文分數(shù),又想到媽媽會嘮叨地把我跟她比較,說:“你看看人家,她都沒有像你一樣,氣死我了。起碼別人有努力過,你呢,驕傲自滿,你看,她都追上你了!蔽壹入y過又十分憤怒。
她走了過來,輕輕地拍了拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)過頭,看見她,想要走,可又想問問她為什么不炫耀她的分數(shù),像我一樣。她說:“我雖是一個不起眼、平凡的人,但我也知道追求更高境界,每當我取得了比上一次高的分數(shù),心里十分開心,又在心里定下另一個目標,周而復(fù)始,你為什么不試試呢?”我說:“你不生我氣嗎?”她搖搖頭。我十分開心,與她成了朋友。
每當她或我取得了更高的分數(shù),我們倆會十分開心,放學(xué)時,到校門口一陣嗨。當取得了差一點的分數(shù),我倆并不放棄,反而是互相鼓勵,又是一陣嗨!
可時光匆匆流去,不再回來。
轉(zhuǎn)眼間,她又要轉(zhuǎn)學(xué)了,分別時,她叫我不要去送她了,可我還是跟了過去,離別時,我們抱著哭了一陣子,她便走了,她要轉(zhuǎn)回她原來的學(xué)校,我們各自向?qū)Ψ綋]手。
她穿著平凡的衣服,有著平凡的樣貌,可她在我心中卻又是不平凡的。
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