成長(zhǎng)作文[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)作文 篇1
眼前圣誕樹(shù)不斷盛開(kāi)在街旁鱗次櫛比商鋪里，耳邊“元旦”“元旦”聲越來(lái)越密。原來(lái)，20xx正款款走來(lái)。 這一年，我們又拾起了荒蕪已久的“校信通”，重新打掃，重新梳理，重新審視。眼前的方寸屏幕記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了工作中的角角落落。今天重新走近它，感覺(jué)如此親切，仿佛回到久別的家園。那些似曾忘卻的`記憶瞬間鮮活了起來(lái)，重新耕耘后，這個(gè)花園重新煥發(fā)了生機(jī)。特別是昨天，又收獲了一枚“狀元金牌”，真是一個(gè)意外的驚喜…——仿佛低頭行走間“天上突然掉下個(gè)金元寶”一樣，我決定再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)。校信通這個(gè)百花園里的成長(zhǎng)是如此的多姿多彩。我看到更多的同行、孩子在茁壯成長(zhǎng)。五彩的20xx。 今年，孩子們雖然依舊稚嫩，但脫卻了絨毛，變得更加可愛(ài)起來(lái)。他們不再?zèng)]有規(guī)律，他們出奇不意地變化令人吃驚。他們還是喜歡打小報(bào)告，但次數(shù)明顯減少，他們正在學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。教學(xué)生字時(shí)也輕松多了，出現(xiàn)“現(xiàn)”組詞為“現(xiàn)峰，我的爸爸叫現(xiàn)峰”的次數(shù)明顯少了，但是卻增加了一些諸如“雅克萊斯”這樣的洋名詞，這時(shí)，你就知道，孩子們的閱讀量上來(lái)了，他們不再僅僅讀一本“語(yǔ)文書”，他們還 有效閱讀了其他一些中外故事。另外雖然班長(zhǎng)雖然還沒(méi)有真正成熟，但已經(jīng)能發(fā)揮一些作用了。成長(zhǎng)的20xx。 這年，一些孩子開(kāi)始涉足“校信通博客”，雖然很弱小，但畢竟播種的種子開(kāi)始陸續(xù)發(fā)芽了。他們或三五句，或三五行，也或二三小段，他們開(kāi)始用筆記錄生活，美化生活。希望的20xx。 我們贊美漸行漸遠(yuǎn)的20xx，我們更期待生機(jī)勃勃的20xx！ 我們希望站在20xx的肩膀上，濃墨重彩地書寫萬(wàn)紫千紅的20xx！
成長(zhǎng)作文 篇2
九峰山是一位慈母，無(wú)私的養(yǎng)育著這一帶的人們，用她那顆包容的心去包容這一山一水，我們都是在她的庇護(hù)下成長(zhǎng)的。她讓我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她讓我們百折不饒，她讓我們擁有一顆包容萬(wàn)物的心。她是我們的母親，我們是她懷中的子女。
清晨，我和爸爸踏著輕快的步伐去爬九峰山。這是我和爸爸第三次一起攀登九峰山。在一片竹林的掩蓋下，我們邁上了彎彎曲曲的坎層。環(huán)顧四周，到處都是又粗又大的竹子，它那青翠欲滴的竹葉，好像在向我們友好地招手。我們來(lái)到南平七中校門前，這所學(xué)校被群山包圍著，矗立在九峰山的懷抱中，顯得格外和藹親切。我們又邁上了一條由樹(shù)林和墻圍成的“走廊”，四周的綠葉迎風(fēng)搖擺，向我們不斷發(fā)出“沙沙”的親昵問(wèn)候聲。很快我們就來(lái)到了“幽香苑”，幽香苑種著許多的桂花樹(shù)，迎風(fēng)飄來(lái)淡淡的香氣，聞起來(lái)令人神清氣爽。悠閑的烏龜在寬大的池塘中時(shí)而浮起，抬抬頭看看過(guò)往的行人，時(shí)而膽小的縮回殼里潛入水底。
走出幽香苑，眼前便是高聳入云的坎層令人畏懼。在這么高的坎層上，我們扶著精致的欄桿，迎著杜鵑花的燦爛微笑，一步一步的朝最頂層攀去。走上頂部，我們回頭一望，發(fā)現(xiàn)自己竟走過(guò)這么高的一段坎層，心里很是自豪。再往前走就是凌云閣了，這里樹(shù)立著一塊巨大的石碑，石碑上還鐫刻著它的由來(lái)。凌云閣前就是三寺廟了，兒時(shí)的回憶浮現(xiàn)在我的腦海中。
“加油，再堅(jiān)持一下你就上來(lái)了！”爸爸沖著還在牙牙學(xué)語(yǔ)的我大聲呼叫，還對(duì)我伸出了雙臂。年幼的我正一步一個(gè)階梯吃力的向上爬，還依依呀呀的說(shuō)：“爸爸……我累……抱我！”可爸爸只是笑了笑說(shuō)：“你要自己上來(lái)，要學(xué)會(huì)像咱九峰山一樣堅(jiān)強(qiáng)，屹立不倒�！庇仔〉奈铱释玫桨职值膿肀В棺懔藙排懒松蟻�(lái)。紅撲撲的`小臉蛋上撲哧撲哧的喘著粗氣卻還是嬌氣的的追問(wèn)：“爸爸，爸爸，我像不像九峰山那樣屹立不倒？”爸爸仍是笑笑說(shuō)：“你已經(jīng)很像了，但還是差一點(diǎn)呀！”那是我第一次爬九峰山，只爬到第三峰。
走過(guò)寺廟，又是回環(huán)曲折的坎層，坎層的周圍都是綠樹(shù)，樹(shù)上垂下了一條條又粗又大的樹(shù)藤，好似一個(gè)天然的秋千。泥土上長(zhǎng)滿了青苔，不管是春夏秋冬看上去都是一片綠油油的，惹人喜愛(ài)。松樹(shù)枝葉上竄出了新的松針，還長(zhǎng)出了一些咖喱般大小的星星。每一枚松針從樹(shù)上落到土里都會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小蘑菇，大概是螞蟻們撐起的一把小傘吧！五峰可是五顆巨大的“蘑菇”，為人們撐起一片休息的地方。晨練的人們大都在五峰的天慶閣里鍛煉身體。
六峰就是革命烈士紀(jì)念碑了，從山頂上俯視南平城，各種美景一目了然。彎彎曲曲的小河就像一條蔚藍(lán)的絲巾，江濱路上的樹(shù)林空隙中，隱隱約約地穿過(guò)幾輛汽車，就像一只只各色的小甲蟲在爬行，廣場(chǎng)上的老年人揮舞著彩帶，就像一只只小螞蟻在搬運(yùn)糧食……一切都顯得十分渺小，南平城盡收眼底。
十來(lái)歲時(shí)，我和爸爸再次來(lái)到九峰山，那時(shí)的我已經(jīng)比年幼時(shí)的我更有力也更有學(xué)問(wèn)了。知道屹立不倒就是堅(jiān)強(qiáng)的意思。我和爸爸一鼓作氣爬到了六峰——革命烈士紀(jì)念碑前，向爸爸訴說(shuō)我努力打敗班里學(xué)習(xí)最好的一位同學(xué)，并自信滿滿地問(wèn)：“爸爸，我像不像九峰山一樣屹立不倒？”爸爸的眼中多了一絲期待，反倒饒有趣味地問(wèn)我：“那么你后來(lái)又怎樣對(duì)她呢？”“當(dāng)然是不理她嘍！她可是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呀！”然而爸爸一聽(tīng)這話就皺了皺眉說(shuō)：“你已經(jīng)很像了，但還是差一點(diǎn)兒�！薄盀槭裁催�是差一點(diǎn)兒呀？”爸爸仍笑而不語(yǔ)。我百思不得其解，心中至始至終被這個(gè)問(wèn)題糾纏著。第二次爬九峰山，只到第六峰。
這是我和爸爸第三次爬九峰山，我們下定決心一定要爬到第九封。七峰和八峰各有一座亭子，是讓人休息的。在去九峰的路上，我滿懷自信的向爸爸訴說(shuō)我用頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈的努力戰(zhàn)勝了我的一位同學(xué)。爸爸仍以他那期待的眼神注視著我，重復(fù)著當(dāng)年的話：“那么你后來(lái)是怎樣對(duì)她的呢？”這次我的回答不同了，我愉悅的說(shuō)：“后來(lái)，我?guī)椭怂⑴c她結(jié)為好友了�！卑职值难壑蟹置鞫嗔藥追仲澰S。我懷著一顆怦怦直跳的心再次小心翼翼的問(wèn)：“爸爸，我像不像九峰山那樣屹立不倒？”“嗯，這回你像了�！卑职中牢康哪曔h(yuǎn)方，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“你前幾次問(wèn)我是因?yàn)槟銢](méi)有足夠的包容心，九峰山正因?yàn)橛兄菪�，能容納萬(wàn)物在她身上發(fā)展才多姿多彩�！迸叮∥覐氐仔盐蛄�，心中的謎團(tuán)總算被解開(kāi)了，陽(yáng)光照亮了我的心底。
九峰到了，她既沒(méi)有我想象中的富麗堂皇也沒(méi)有我想象中的那樣寬敞，只有一塊大三角石頭和一塊標(biāo)注的石碑，就像我們來(lái)時(shí)的小路一樣狹小，令我大吃一驚。也許，她想告訴我，勝利并不代表到達(dá)了極端，而代表了新的一個(gè)起點(diǎn)。
九峰山給予我堅(jiān)持不懈，百折不撓的精神，給予我一個(gè)包容心，讓我逐漸走向完美。九峰山伴隨我成長(zhǎng)，我愛(ài)她，因?yàn)樗o我很多很多的啟迪。
成長(zhǎng)作文 篇3
輕輕的，她走了，走得象微風(fēng)一樣悄無(wú)聲息。含苞的花兒還未來(lái)得及展現(xiàn)她最美麗的時(shí)刻，就被狂風(fēng)暴雨摧殘得落紅滿地。她——一個(gè)年僅十一歲的漂亮小女孩，有聰明的頭腦，幸福的家庭，怎么可能會(huì)自殺呢？這個(gè)消息很快傳遍了大街小巷，許多傳言不脛而走，可事實(shí)并不是人們猜測(cè)的那樣，她的離去僅僅是因?yàn)樽罱囊淮慰荚嚊](méi)考好，挨了媽媽的責(zé)罵才想不開(kāi)的。
生命如此的可貴，父母茹苦含辛養(yǎng)育我們，就是希望我們長(zhǎng)大成人，一生平安。我們?cè)趺从袡?quán)利隨意放棄呢？我們每個(gè)人都要對(duì)自己所擁有的生命負(fù)責(zé)，但是我們經(jīng)常能看到：在車水馬龍的馬路上，一個(gè)年輕人貪圖方便，跨過(guò)安全防護(hù)欄橫穿馬路，結(jié)果被飛駛而來(lái)的汽車撞了；貪玩的小孩為了滿足自己的好奇心，隨意玩火嬉戲，招來(lái)烈焰焚身而告別了人世；愛(ài)逞強(qiáng)的小學(xué)生，為了顯示自己的勇敢，冒險(xiǎn)爬上高大的樹(shù)木，結(jié)果掉下來(lái)永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這些是多少悲慘的事情啊，都是因?yàn)椴粣?ài)護(hù)生命，冒險(xiǎn)踏進(jìn)危險(xiǎn)的泥沼，才造成了這一連患的悲劇啊。
人活在世上，有人認(rèn)為要有錢，有車，有豪宅等很多東西，但是這一切都是“零”，只有健康和生命才是“1”，只有有了前面的“1”，后面的“零”越多，你的財(cái)富才是真正的`多，否則，前面的“1”倒了，你即便是有了再多的“零”對(duì)你來(lái)說(shuō)也是毫無(wú)意義的。
在生活中，我們難免會(huì)碰到一些挫折，面對(duì)挫折時(shí)我們不能氣餒，應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)，要以堅(jiān)韌不拔的意志去克服困難，健康成長(zhǎng)。只要活著，就是美好的；只要活著，就是幸福的。活著，就要執(zhí)著生命，愛(ài)護(hù)自我，每天，我們要像海倫·凱勒一樣，情不自禁地感嘆：“生活，她是如此美麗��！”
成長(zhǎng)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多不同的愛(ài)。在校園里，我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，這些愛(ài)使我們成長(zhǎng)。
給我們愛(ài)的是老師、同學(xué)。
有一次，科學(xué)老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學(xué)手抄報(bào)�；氐郊依�，我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報(bào)上�？茖W(xué)老師布置的作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的'知識(shí)，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學(xué)老師是給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識(shí)，使我們懂得更多。這不就是老師在學(xué)習(xí)上給我們的關(guān)愛(ài)嗎？
給我們愛(ài)的不僅有老師，還有同學(xué)。有一次，我的語(yǔ)文試卷不小心掉到了水里，我撿起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評(píng)啊！旁邊的同學(xué)安慰我說(shuō)：“別傷心，用紙巾捂一捂，晾一晾就干了�！蔽液芫趩�，把試卷按照同學(xué)說(shuō)的放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學(xué)的友愛(ài)感動(dòng)了，我的試卷竟然奇跡般的干了！我非常高興，心想：多虧了同學(xué)的話，我的試卷才會(huì)干，要不然，這張?jiān)嚲硪苍S就廢掉了！
在我人生的道路上，有許多關(guān)愛(ài)。這些愛(ài)的陽(yáng)光讓我在成長(zhǎng)的道路上更加快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文 篇5
現(xiàn)在的尷尬在未來(lái)就將成為歡樂(lè)。
――題記
在幼兒園時(shí)，我就記得我媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，以后上小學(xué)時(shí)要做作業(yè)，得了“勾勾”就表示是對(duì)的，這樣很好;得了“叉叉”就表示錯(cuò)的，這樣不好。
于是，這種信念就伴隨著我度過(guò)了那幾個(gè)稚氣的年頭。當(dāng)然，因?yàn)槲倚r(shí)的頑皮使我與楠竹枝條結(jié)下了不解之緣。
慢慢地我進(jìn)入了學(xué)前班，接著又跨入了一年級(jí)，也就算是正式進(jìn)入小學(xué)了。也不是我的記憶力好，只是進(jìn)入一年級(jí)時(shí)的情況我依舊記得很清楚。一年級(jí)開(kāi)學(xué)那天上午是發(fā)了發(fā)書，站在門口密密麻麻向里面張望自己孩子的家長(zhǎng)與老師交談了一會(huì)兒而已，正式上課是下午。第一節(jié)課是語(yǔ)文，給我們教書的是一位姓羅的女教師（和我學(xué)前班女老師一樣，都姓羅），她提出的第一個(gè)問(wèn)題，就是問(wèn)我們教室背后黑板上的長(zhǎng)城像什么，第一位同學(xué)回答是巨蛇。教師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)還有什么更好的答案嗎？我回答像一條巨龍，之后就得到了老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。
那一個(gè)下午我都表現(xiàn)得很好，也因此被評(píng)為“宣傳委員”。放學(xué)時(shí)，老師在我本子上寫了一些字，說(shuō)給我媽媽看。當(dāng)時(shí)我看不懂，是媽媽念給我聽(tīng)的，至今猶記得一些上面的內(nèi)容：“您的孩子在校表現(xiàn)很好，被評(píng)為宣傳委員……”后面的內(nèi)容就記不太清了。
在本子上老師一共寫過(guò)三次，第二次是說(shuō)我表現(xiàn)平平;第三次則是說(shuō)我在考試的時(shí)候偷吃零食。
自我認(rèn)為，我的球技是有些天賦的，籃球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能來(lái)幾手，要知道，這些東西我平時(shí)是很少去碰的，即使它們放在某個(gè)角落里灰都有很厚的一層了！
姑且把我列入優(yōu)生的名單吧。從理論上來(lái)說(shuō)優(yōu)生應(yīng)該是值得別人學(xué)習(xí)的，話雖這么說(shuō)，可大家千萬(wàn)不要學(xué)我，我是很懶的，也為此得了不少教訓(xùn)，有好幾個(gè)“國(guó)慶”節(jié)或“五。一”節(jié)，我的作業(yè)都拿不出來(lái)，即使作業(yè)只有那么一點(diǎn)。
懶人應(yīng)該說(shuō)成績(jī)是不好的，但我卻是例外之一。我的意思不是說(shuō)我聰明，確切的說(shuō)，我的成績(jī)不會(huì)滑得太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲医?jīng)�！耙蝗毡蘸�。也因此我成績(jī)不穩(wěn)定。
記得到了五、六年級(jí)的時(shí)候，我爸爸、媽媽便很嚴(yán)厲地讓我去老師家補(bǔ)習(xí)。為了我“玩”的.時(shí)間有安全保障，我經(jīng)常把家庭作業(yè)帶到老師家去做，而且我不愿在那兒多呆一會(huì)。后來(lái)，我對(duì)去補(bǔ)習(xí)也沒(méi)那么反感了：每天背著沉重的“烏龜殼”飛奔于學(xué)校、我家、老師家之間，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)也就是“三條直線兩兩相交”。其實(shí)我沒(méi)那么反感了的真正原因還是為了“優(yōu)生”這個(gè)“空虛”的名詞而已。
在小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常遭同桌P。K。而六年以來(lái)，我的同桌80%都是女生。因此，我有后天性的“女生恐懼癥”。其實(shí)，這些事情呢，就要追述一點(diǎn)歷史進(jìn)程了。
初始時(shí)，我的性格較為內(nèi)向，但不知咋的，我的性格就越來(lái)越外向了，后來(lái)又與一個(gè)口才很好的友人經(jīng)常“混”在一起，因此又練出了一口吵架的口才。就是因?yàn)樗盐医o害慘了：假如我去說(shuō)一個(gè)同學(xué)，可以說(shuō)到他（她）對(duì)我使用暴力，甚至去告我黑狀。（有幾次，還寫了檢討�。。。┮�?yàn)檫@個(gè)我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丟東西，都是很正常的。
我倒能忍受被打的滋味，可我的文具卻不能。以前被同桌打，我是不還手的，也不會(huì)告老師，因?yàn)楫吘故俏蚁热ヌ翎叺穆�。這樣，我就養(yǎng)成了一個(gè)不會(huì)隨便出手打人的習(xí)慣。雖然我的嘴愛(ài)找碴兒，但我也不喜歡說(shuō)過(guò)分傷他人自尊心的話（是指正常情況下）。但從進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)這樣罵來(lái)罵去既不文明，又不道德，所以我不想這么再吵下去。于是，自然就有人來(lái)接我的班了。
我做許多事，都想成為做得最好的，但是每回下了這個(gè)決心，在做時(shí)意志都有不堅(jiān)定，所以，許多夢(mèng)想也都成了空想。
雖然我總是成不了最好的，但確可以做得更好。不是我大話說(shuō)過(guò)頭了，琴、棋、書、畫我都能來(lái)幾手，“吹、拉、彈、唱”更是人中龍鳳。當(dāng)然，這里的“吹、拉、彈、唱”是指“吹�！�、“拉�。ㄋ尚福�、“談價(jià)錢”、“唱反調(diào)”。但琴、棋、書、畫確是真功夫。雖然不精，但至少樣樣都會(huì)：我學(xué)過(guò)半年小提琴，終于能拉出《小星星》了;下棋的話，是我?guī)醉?xiàng)中最厲害的，特別是五子棋，在班上是頂尖人物;說(shuō)到書的話，我還是自認(rèn)為可以，我能寫出本人自創(chuàng)的“王體”來(lái);畫畫到是畫得不錯(cuò)，第一次畫一個(gè)人，并告訴別人這是誰(shuí)，第二次再重畫這個(gè)人給別人看，別人還認(rèn)得出來(lái)，真是有點(diǎn)難為人家，怪不好意思的。
總會(huì)有種時(shí)間過(guò)得太快的感覺(jué)。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)就體驗(yàn)過(guò)這種感受，進(jìn)入初中后更加濃烈。幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，也已經(jīng)從我的筆尖下溜了過(guò)去。我看見(jiàn)它走得那樣匆匆。我很想攔住它，可我沒(méi)去攔，因?yàn)槲抑酪獢r也攔不住……
看著秋天飄落的樹(shù)葉，
就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
面對(duì)冬天凜冽的寒風(fēng)，
那就是永久的思念。
我不愿意嘗試，
打翻了五味瓶的滋味。
但不得不嘗試，
傾聽(tīng)老師真心的教誨。
在記憶的長(zhǎng)河搜索兒時(shí)的歡樂(lè)，
把真情的聲音傳播到明天。
繁星在天空中閃爍，
風(fēng)的氣息依然是甜。
不要把心的歡樂(lè)
忘在昨年……
手中的熱咖啡已經(jīng)沒(méi)有了溫度，今天從窗外聽(tīng)得到稀落的雨聲，已經(jīng)很晚了，天上看不到星星。筆尖在紙上不停地跳動(dòng)，也似乎疲倦。我常喜歡看著藍(lán)天中的白云或夜晚的繁星，品味著手中的咖啡，回想著往年的歡笑，此時(shí)，只有愜意和美好……
已經(jīng)看不到其它樓層的燈亮，在這個(gè)下著雨的夜晚……
筆尖留下最后的幾個(gè)印記――不要把歡樂(lè)，忘在昨天……
成長(zhǎng)作文 篇6
半個(gè)學(xué)期的時(shí)光已慢慢成為過(guò)去，回想初中生活的一幕幕，從最初的茫然、不知所措到現(xiàn)在的適應(yīng)、融入，這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了太多太多無(wú)法言喻的挫折和成長(zhǎng)。雖然痛苦的成分多一些，但是依然值得我去細(xì)細(xì)回味這成長(zhǎng)的滋味。
想起八月底，剛剛經(jīng)歷完小升初洗禮的我們，又一次站到了軍訓(xùn)的戰(zhàn)場(chǎng)上。在家里都是“小皇帝”“小公主”的我們第一次感受到了吃苦的滋味和想家的愁緒，軍訓(xùn)時(shí)在太陽(yáng)底下一遍遍練著站軍姿，踢腿正步走，忍受著腳底鉆心的疼痛，忍受著汗滴肆意在臉上奔流，忍受著心酸的淚水往肚子里咽，軍訓(xùn)讓我真正學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持。想起九月初，我們真正開(kāi)始的初中生活，面對(duì)陌生的同學(xué)，老師，班級(jí)，面對(duì)初中的'科目增多，難度加深，加上平時(shí)沒(méi)有了媽媽的細(xì)心照料，我開(kāi)始彷徨失措，身心都無(wú)法適應(yīng)忙碌的初中生活。想起第一次月考付出努力的我卻得到了那樣慘烈的成績(jī)、慘烈的排名，媽媽失望的眼神、我懊喪自卑的心情……太多太多的失敗讓我根本無(wú)法繼續(xù)自我樂(lè)觀。但是，心中好像就有那樣一束聲音突然點(diǎn)醒了我：cheerup！相信自己，腳踏實(shí)地，成功總會(huì)屬于你！
在老師和父母的幫助和鼓勵(lì)下，我終于開(kāi)始沉下心，安靜地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做好每一科的作業(yè)，我不再抱怨題太難，作業(yè)太多，我要一步一個(gè)腳印為下一次的考試積蓄更多的力量。我也不再因?yàn)榇煺�，因�(yàn)槔щy而止步不前，而是學(xué)會(huì)從失敗中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，讓下次的我不會(huì)再摔得狼狽不堪。我終于可以正視我的弱點(diǎn)，努力利用好每一分每一秒，開(kāi)始了一遍遍的復(fù)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈�；每一位成功人士都不是隨隨便便就成功的，就像“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”一樣，成功不是急功近利，而是一種堅(jiān)持，一種腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的不放棄。我不相信我注定比別人差，或許我不是那個(gè)最聰明的人，但我力爭(zhēng)做那個(gè)最勤奮的人。抱著這樣“殊死一搏”的心態(tài)，我終于實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。那時(shí)的我滿心歡喜，可我知道，對(duì)于這次的期中考試，我依然有很多的缺憾，有很多不盡人意的地方，我會(huì)努力改正，不斷完善，戒驕戒躁，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亻_(kāi)啟新一輪的征程，我堅(jiān)信成長(zhǎng)的足跡里，奮斗的青春才最美麗。
太多太多的話語(yǔ)透過(guò)筆尖傳遞出來(lái)的不過(guò)如此：請(qǐng)永遠(yuǎn)不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю员┳詶墸嘈抛约�，要踏踏�?shí)實(shí)，要全力以赴地朝自己的目標(biāo)奮斗，或許哪一天成功就會(huì)靜悄悄地光臨。
成長(zhǎng)作文 篇7
我相信，每人都有一段成長(zhǎng)的足跡，而這段足跡卻沒(méi)人都有所不同，有的是天真爛漫的，有的是豐富多彩的，有的卻是單純稚氣的……我的童年則是非常稚氣的，并不是單純的稚氣，這份稚氣中帶著倔強(qiáng)。而這倔強(qiáng)，我想這并不是好事，因?yàn)檫@份倔強(qiáng)是我永生難忘，并且令我后悔莫及。
每當(dāng)母親的單位里工作忙，回家時(shí)就直接奔向沙發(fā)躺下，我看見(jiàn)媽媽疲憊的身影，我的心不由的牽引著我想起那份倔強(qiáng)。記得小時(shí)候家里有成堆的玩具，而且許多知識(shí)顏色不同，我卻又買了好幾個(gè)。最令我難忘的是那次回家的路上，我要買一個(gè)挺貴的'玩具，母親不同意，于是，我就蹲在哪家店的門口，穆青也就迫不得已給我買下了那玩具。每每想起此事，我的心總有一點(diǎn)酸澀的感覺(jué)。我感覺(jué)非常對(duì)不起母親，可我也不能做什么，心中的苦楚又增加了一些。
隨著年齡的增長(zhǎng)，回憶起童年，覺(jué)得童年的我非常天真，沒(méi)有真正的理智，只會(huì)耍脾氣，一切抗的是父母。而隨著年齡的成長(zhǎng)，我也是多了分理智，多了份自我抉擇的能力，多了點(diǎn)自己的空間。這是在我看了科比·布萊恩特的故事前我對(duì)于童年的想法，從那以后，我的想法也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。
科比·布萊恩特為夢(mèng)想追逐，他的堅(jiān)持與刻苦深深地打動(dòng)了我。科比他看到的是“明天”，而不是“昨天”，他為“明天”奮斗。此時(shí)，我覺(jué)得我更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)光，畢竟時(shí)光不能倒退，歲月不能輪回，童年就是這樣一步一步地走過(guò)來(lái)的，何必生活“昨天”的陰影里，那只會(huì)養(yǎng)你痛苦，何不開(kāi)始展望未來(lái)。我堅(jiān)信，過(guò)好“明天”能彌補(bǔ)“昨天”。因?yàn)�，在未�?lái)，我為夢(mèng)想奮斗，為理想追逐，那是，我一定會(huì)好好地回報(bào)父母，一定能彌補(bǔ)童年時(shí)的倔強(qiáng)。抹去童年的陰影，留下的是童年美好的回憶，讓我們一起為“明天”而奮斗吧！
成長(zhǎng)作文 篇8
在成長(zhǎng)中，有許多辛酸苦辣；對(duì)大人們來(lái)說(shuō)，是飽餐過(guò)后的感覺(jué)，美味多滋；對(duì)小孩們來(lái)說(shuō)，只是一文不值。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年，是豐富多彩的……
在成長(zhǎng)中，有著一件感人的事……
有一次，考試過(guò)后，我對(duì)我的成績(jī)不是很放心，到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我閉上眼睛，慢慢地睜開(kāi)眼睛，一看！不看不要緊，一看嚇一跳，88分！在老師上課的時(shí)候，我談妥不安，心里總想著，回家怎么向媽媽交代呢？
到了放學(xué)的時(shí)候，我回家，一頭栽進(jìn)媽媽懷里，哭著說(shuō)：“媽媽，女兒給你丟臉了，您……您罰我吧！”“好�！眿寢寫�(yīng)了我一聲，舉起巴掌，我以為，媽媽會(huì)以一個(gè)清脆的耳光打在我的臉上，可是，并沒(méi)有，媽媽而是輕輕的'拍在了我的臉上，那個(gè)拍里包含了愛(ài)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您為什么不打我？”“打？”，媽媽說(shuō)：“媽媽怎么會(huì)打你呢？呵呵，媽媽不是說(shuō)過(guò)，只要承認(rèn)錯(cuò)誤了就是好孩子呀！難道不是嗎？媽媽才不會(huì)說(shuō)話不算數(shù)呢！”“恩！我的媽媽不會(huì)說(shuō)話不算數(shù)！呵呵。”那時(shí)，我覺(jué)得我是世上最最幸福的小孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)我的好媽媽。
這又讓我想起了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”
成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)總是不易的，它里面包含了太多，有歡笑、有淚水、有汗水……但不管怎樣，我們都必須一一經(jīng)歷，才能蝶變成那個(gè)最美好的自已。
人總是要先經(jīng)歷風(fēng)雨才能長(zhǎng)大。風(fēng)雨是什么？是天上下的大雨嗎？在這里，不是。那是一次次的失望、失敗、挫折、困難……這一切，似乎我們每一天都會(huì)經(jīng)過(guò)它們身旁，但有時(shí)只是擦肩而過(guò)，而有時(shí)，卻是停下腳步，佇立在此，冥想著。我也經(jīng)歷過(guò)這一切，但卻還沒(méi)有完結(jié)，前路等著我的還有那一場(chǎng)場(chǎng)刻骨銘心的狂風(fēng)暴雨，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我相信我終會(huì)看到那屬于我的最絢爛的云霞。
是的，風(fēng)雨總會(huì)來(lái)。我每日不停的奔跑，只為趕上那一班能通向未來(lái)的列車，路上的陽(yáng)光明媚，狂風(fēng)暴雨，可能還是風(fēng)雨天氣居多吧，因?yàn)檫@樣才能讓我歷煉，歷煉才能讓我成長(zhǎng)，生活中的一點(diǎn)一滴都是歷煉，所以我也一直在成長(zhǎng)。也許，也只有如此，才能破繭成蝶吧。
心中還想著小升初考試那一夜，那時(shí)的我是多么忐忑。我難以入睡，總猜想著明天早上會(huì)發(fā)生的那一切和看到試卷的那一刻會(huì)是怎樣的情景。心中又期待又恐慌，要知道那一張紙上不僅將寫滿了我六年的艱辛奮斗與努力，更將寫滿我在這六年中灑下的汗水與流過(guò)的淚水。我是多么希望能得到紅勾的肯定，讓紅勾對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑一笑，也算是讓我在六年的風(fēng)雨后見(jiàn)見(jiàn)那云彩的模樣�？墒牵诙�，那紅勾并沒(méi)有向我招手，而是背朝著我默默地走了。我傷心的大哭了一場(chǎng)，卻還是無(wú)法完全釋放我心中的憂愁。這個(gè)心結(jié)至今仍死死的扎在我心中，但現(xiàn)在，我不把它認(rèn)為是一個(gè)悲痛的記憶，而是把它看作是我人生中第一場(chǎng)規(guī)模巨大的，直沖人心的'風(fēng)雨。
這場(chǎng)風(fēng)雨告訴了我太多。因此，這場(chǎng)風(fēng)雨后的我變得更成熟，更懂事。它告訴了我：你付出了一百分的努力，但回報(bào)你的不一定是一百分，有可能只是七十分。它也告訴我：細(xì)節(jié)決定成敗，可能也就是那零點(diǎn)五分、一分，也就決定了你的人生道路，它還告訴我……但我知道，付出終有收獲！
這場(chǎng)風(fēng)雨讓我在蝶變過(guò)程中又進(jìn)了一步，讓現(xiàn)在的我在面對(duì)挫折時(shí)能從容淡定，堅(jiān)信自已心中的那抹陽(yáng)光，也總能靠自己的毅力沖破這風(fēng)雨的阻擋。也許這一刻現(xiàn)在的我就是在成長(zhǎng)中的我吧，這一切的一切，或許就是那個(gè)看似抽象卻生動(dòng)活沷的成長(zhǎng)歷煉吧。
在這條成長(zhǎng)的路上，有令人留連忘返的風(fēng)景，有令人徹夜不眠的喧鬧，有讓人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才終翻越的高山，有提供給趕路人們的清澈泉飲……這一切的一切，你可能在路過(guò)時(shí)看似平凡、樸實(shí)，但這一切卻是我成長(zhǎng)路上最寶貴，最值得回味，最值得珍惜的好時(shí)光。
一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)，一路同行。讓我們慢慢品讀這一切吧！
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