小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
有一天，老師宣布要舉行越野。我們非常高興，很快選拔出參賽隊(duì)員。
比賽開(kāi)始了，當(dāng)時(shí)我們激動(dòng)萬(wàn)分，到達(dá)目的地，選手各就各位，槍聲一響，開(kāi)始跑了。啦啦隊(duì)異口同聲地喊道：“加油！加油！加油！”啦啦隊(duì)的加油聲一陣高過(guò)一陣，選手聽(tīng)了，跑得更快了。我也不住地吶喊：“加油！超越他！”選手們個(gè)個(gè)顯得虎虎生威，他們像獵豹一樣地奔跑。眼看一班的一位選手超過(guò)我們班的一位選手時(shí)，我心急如焚，心想：不好！快要超過(guò)了！可我們班的`選手突然加快了腳步，跑得快了起來(lái)，沒(méi)被超過(guò)。
最后，我們班最快的選手跑了第八名，雖然成績(jī)不好，可我們很開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇2
我們這學(xué)期的新體育老師是學(xué)�！巴h(yuǎn)揚(yáng)”的張震老師，人如其名，他一吼，我們?nèi)w都被震得乖乖地站著，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
張老師有一張國(guó)字臉，或許是因?yàn)槎嗄甑娘L(fēng)吹日曬，他臉上寫(xiě)滿了滄桑，一雙炯炯有神的大眼睛，你要是被他一瞪，就會(huì)感覺(jué)后背直冒冷氣。張老師的一個(gè)特點(diǎn)是“兇”。
這天，要上體育課了，我忘記換球鞋，穿著涼鞋去了操場(chǎng)。上課鈴響了，張老師待我們熱身運(yùn)動(dòng)做完后，走到我身邊：“怎么回事？”他冷冷的語(yǔ)氣，使我心生寒意，我低頭小聲說(shuō)：“球鞋在教室里。”“脫了！”這話一出口，我呆了，啥，脫鞋？“可不可以回教室換�。俊蔽倚⌒牡貑�(wèn)張老師，誰(shuí)知卻換來(lái)了一句冰冷的：“不用了。”我頓時(shí)尷尬極了，可是這是老師的命令，何況還是一個(gè)如此威嚴(yán)的老師，我只得慢吞吞地脫了鞋，正當(dāng)我嘆氣時(shí)，瞥見(jiàn)張老師也在脫鞋，我頓時(shí)愣住了，張老師是一位如此嚴(yán)格要求學(xué)生又嚴(yán)格要求自己的`老師。
張老師另外一個(gè)特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，每節(jié)體育課后，他都會(huì)帶我們玩“木頭人”游戲。
快要下課了，張老師帶我們玩起了“木頭人”，等大家全都擺好姿勢(shì)后，張老師送我們一個(gè)陰笑，然后走到后排一個(gè)男生前面，盯著男生看了一會(huì)兒，突然，指著天上張大眼睛，若有其事地說(shuō)：“看飛碟！”不少同學(xué)中了計(jì)，紛紛向天上看去，可天空只有一個(gè)白色的塑料袋在隨風(fēng)飄舞，等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，受騙了，已經(jīng)遲了，只好乖乖地接受“獎(jiǎng)勵(lì)”——10個(gè)下蹲。
雖然張老師上課很?chē)?yán)格，可骨子里卻是那么親切幽默，總能讓我們開(kāi)懷大笑，興奮不已，他以這種特殊的方式，令我們愛(ài)上了體育課。
小學(xué)生作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話不就是在說(shuō)我們親愛(ài)的老師嗎？在我的小學(xué)生涯中，遇到過(guò)許許多多的老師，但是最讓我印象深刻的還是那位老師。
我是一名轉(zhuǎn)校生，在五年級(jí)上冊(cè)從高板小學(xué)轉(zhuǎn)入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。猶記得我背著書(shū)包邁著輕快的步伐來(lái)到我未來(lái)的教室門(mén)口，激動(dòng)地敲了敲門(mén)，這個(gè)班的語(yǔ)文老師——年過(guò)半百的中年婦女——吳老師上下大量著我，我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打量著她，為什么要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢呢？因?yàn)槲乙驯凰@樣的怪模樣嚇到了。
吳老師有一頭火紅的頭發(fā)，紅紅的眼鏡，紅紅的衣服……總而言之，從頭到腳除了皮膚以外其它的地方都是紅色，這該是有多喜歡紅色才能做到這樣啊！那歲月的滄桑在她的臉上刻畫(huà)世紀(jì)的風(fēng)霜，眼角的皺紋像凹凸不平的書(shū)皮，那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜。她不像其他老婆婆那樣的'和藹可親，從她嚴(yán)峻的臉上我反而看到了呼之欲出的嚴(yán)肅。她像見(jiàn)到侏羅紀(jì)的恐龍般驚奇地望著我：“新同學(xué)？”
“呃�！蔽逸p聲回答道。
“坐那邊那個(gè)位置吧�！彼贿呎f(shuō)著，一邊指了指墻角的一個(gè)空位。
在接下來(lái)的事情當(dāng)中，這個(gè)老師給我留下了深刻的印象。是啊，穿著打扮有如此獨(dú)特的審美標(biāo)準(zhǔn)的人，能沒(méi)有不平凡的傳記嗎？
這個(gè)老師對(duì)字的要求十分嚴(yán)格，甚至有些鉆牛角尖，這應(yīng)該算是一個(gè)缺點(diǎn)，在我們寫(xiě)作文時(shí)，她即不看開(kāi)頭結(jié)尾也不看內(nèi)容，就只看一樣?xùn)|西——字跡。如果你的字寫(xiě)的好，中間沒(méi)有劃杠，沒(méi)有特別明顯的錯(cuò)誤，那么你的作文分將會(huì)非常高。但是這可就苦了那些字寫(xiě)的差的同學(xué)，不管你的作文內(nèi)容再好，吳老師往往都直接略過(guò)，批評(píng)幾聲你寫(xiě)的字，然后給你打一個(gè)十分低的分。因?yàn)橛羞@樣的情況，反正作文只看字，內(nèi)容沒(méi)有用，所以有些同學(xué)就直接照著網(wǎng)上的美文來(lái)抄！當(dāng)我得知這個(gè)情況的時(shí)候被嚇得目瞪口呆，怎么可以這樣！在網(wǎng)上抄作文不就相當(dāng)與寫(xiě)了一遍字嗎？對(duì)大家的作文水平毫無(wú)提高，但是我只是一名小小的學(xué)生，不能撼動(dòng)一位老師做下的決定（我原來(lái)和她說(shuō)過(guò)，她不聽(tīng)），只好潔身自好，一邊練好自己的字，一邊努力克制自己心中的不滿，寫(xiě)好作文。
吳老師，不僅有缺點(diǎn)，當(dāng)然還有優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為她身上最大的閃光點(diǎn)就是做事實(shí)事求是，一絲不茍。別看她一把年紀(jì)，做起事來(lái)還是追求完美的，以她的原話就是“姜還是老的辣�！辈还茉诮淌�，還是在辦公室，隨時(shí)都可以看到她的忙碌的備課，做練習(xí)冊(cè)的身影。她的眼睛不好，所以有個(gè)習(xí)慣，在批改作業(yè)時(shí)總愛(ài)把眼鏡摘下放在一邊，然后把雙目靠練習(xí)冊(cè)很近，然后一個(gè)字一個(gè)字地看，并細(xì)心的在一旁批注某人某題為什么會(huì)做錯(cuò)，應(yīng)該按什么思路去想。望著作業(yè)本上吳老師留下的一行行字，我的眼睛蒙眬了。是淚嗎？那我又為什么平白無(wú)故的哭泣？也許當(dāng)時(shí)是我太懵懂無(wú)知了吧，至少現(xiàn)在，我明白了。
吳老師就是這樣一個(gè)老師。
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