小學生作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
聽科學老師說，我們要在花盆里種鳳仙花了。聽到消息后，我高興得跳起來�；氐郊液�，我迫不及待地把三顆鳳仙花種子小心翼翼地買進了花盆的泥土里。我每天都給種子澆水，讓它曬太陽，希望它馬上長出來。
一天、兩天、三天……日子一天天過去了，可花盆里沒有一點動靜，連一個芽都沒有。我心急如焚，恨不得扒開泥土，找出種子來看看。一天早上，我像往常一樣去看鳳仙花，驚訝地發(fā)現(xiàn)泥土里有一個綠綠的東西。這東西像一個害羞的.小姑娘，還彎著腰，用莖抱著小葉子。這不是鳳仙花嗎？我欣喜若狂，連忙把這消息告訴了媽媽。兩天后，它已經(jīng)很高了。很快地，第二顆種子也發(fā)芽了，它們在我的悉心護養(yǎng)下慢慢地長著。奇怪的是，第三顆種子遲遲沒鉆出泥土。我漸漸地放棄了這一顆種子。
在一個風和日麗的早上，我又去看鳳仙花。看見鳳仙花馬上要長出另一對葉子了，我就咧開嘴笑了。正當我要轉(zhuǎn)身離開時，卻意外地看見又出現(xiàn)了一個“害羞的小姑娘”。我心里那股高興勁兒，就別提了。
現(xiàn)在，前兩株鳳仙花已經(jīng)長了兩對葉子了。它們正努力長出第三對葉子呢！另一株還沒完全長高，但也在拼命往上長。我真希望它們快快長大，讓我看到它那美麗的花朵。
小學生作文 篇2
“回聲”的啟示對小山尖聲喊叫，便得到尖利的刺耳的回聲，對小山和和氣氣，便得到柔和溫婉的回聲。得到什么樣的回聲，這全取決于我們在小山面前發(fā)出的最初的聲音。人們常說“世事難料”，其實并非如此。我們用什么樣的態(tài)度去對待世事，世事就會以什么樣的方式來回報我們。這便是“回聲”的啟示。面對他人，如果我們捧出“真誠”，就能收獲：“信任”。如果付出“猜妒”，便只能品嘗“孤獨”。面對人生，如果我們捧出“努力”，便能收獲“成功”，如果付出“享樂”，便只能得到“哀嘆”。
偉大文學家魯迅先生的努力可謂光照史冊，他一心一意地做看自己“本份”的工作，又把“別人喝咖啡的時間都用在工作上”，即使他已知道“來日無多”，但他仍然一刻不停地努力。為自己想得少，為別人想得多。當我們翻閱《魯迅全集》的宏篇，仰望先人的成就時，常常留連于先生“成功”的“回聲”，卻忘了看一看先生當初那一聲聲頑強、堅毅的奮斗的吶喊胃的人在臨終之際，哀嘆自己今生一事無成，抱怨命運的不公，但他卻忘了這“平庸”的.回聲正是對他們青壯年沉溺享樂，不思進取勝的最公正的回應�；芈暿枪�。因此，它最“無情”，卻又最“有情”，如果你捧出的是拼搏、自信和勇敢……得到的就是勝利和堅強以及堅毅等回聲；相反，若你付出的僅是自私懦弱、沉淪……你便決計只能得到孤獨、悲傷和失敗的回聲。讓我們記住那位母親——回聲的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲！
小學生作文 篇3
我是一個小男孩，今年七歲，在實驗小學上學。
我雖然是個小男孩，但皮膚很白，小時候別人總是以為我是個小女孩。我的臉圓圓的`，像一個紅蘋果。我的眼睛圓溜溜的，像兩顆黑葡萄，思考問題的時候，我的兩顆“黑葡萄”就會滴溜滴溜地轉(zhuǎn)動， 好像會說話。
我喜歡畫畫，每天一回家做完作業(yè)就迫不及待寺去畫畫，媽媽說我是個小畫迷。我還喜歡讀書，尤其是那些《十萬個為什么》和世界未解之謎，每次去書店我就不由自主地跑過去看。我最愛看《世界未 解之謎》了，一本書兩天就可以看完。
這就是我，看到這里你們知道我的名字了吧？哈哈！我就是韓錦浩！
小學生作文 篇4
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，違反交通規(guī)則。
據(jù)統(tǒng)計，我國中小學生因交通事故、治安事故……死亡的，平均每天就有40多人，相當于每天都有一個班的學生消失!這是多么觸目驚心的數(shù)目啊!這其中也許有我過去、現(xiàn)在、將來的同學，這是多么讓人難以接受的事實呀!
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，校園組織我們觀看了“交通安全教育片”，使我感觸更深。那一幕幕血淋淋地景象，讓我看后一次又一次地被震撼。嚴峻的事實再次告訴我們，危險不僅僅是壞人造成的!安全意識淡薄和不良的生活習慣，都是造成意外的源頭。所以，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍愛我們生命，在此，我向全體同學發(fā)出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
3、當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的'生命�！�
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。學生、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
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