成長(zhǎng)作文9篇[必備]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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成長(zhǎng)作文 篇1
前段時(shí)間我們學(xué)校種了不少樹(shù)，如今這些樹(shù)都成活了，發(fā)出了嫩葉。今天我們學(xué)校舉行了“小樹(shù)認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，一二年級(jí)的部分學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)分別認(rèn)領(lǐng)了一棵小樹(shù)，并給小樹(shù)掛牌，之后認(rèn)領(lǐng)者要好好保護(hù)那些小樹(shù)，和它們一起健康成長(zhǎng)。
可惜小樹(shù)有限，我沒(méi)有成為認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)的“志愿者”，但我不灰心，因?yàn)橐院竺磕晡覀儗W(xué)校都會(huì)舉行這樣的活動(dòng)，我希望明年我能認(rèn)領(lǐng)到一棵小樹(shù)。
盡管沒(méi)有認(rèn)領(lǐng)到小樹(shù)，但我還是會(huì)盡心盡力地保護(hù)校園和其它地方的小樹(shù)。因?yàn)槲揖褪亲鎳?guó)的一棵小樹(shù)，祖國(guó)媽媽精心地呵護(hù)我，將來(lái)我肯定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。此刻校園里的`小樹(shù)都生機(jī)勃勃，油綠可人�？吹剿鼈兾矣辛顺砷L(zhǎng)的任性決心，以后我要好好護(hù)綠植綠，努力和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。希望同學(xué)們都要保護(hù)好小樹(shù)，不傷害它們，制止別人傷害它們的行為，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)，和小樹(shù)一起努力長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)作文 篇2
早爵和六月還有王小虎一到現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)樹(shù)葉怪在破壞樹(shù)林，許多大樹(shù)都倒下了。王小虎見(jiàn)狀，非常氣憤的說(shuō)：“你這個(gè)樹(shù)葉怪，我今天一定把你殺死不可�！痹缇艉土乱舱f(shuō)：“是啊，我們今天不把你殺了，難消我心頭之恨！”王小虎、六月、早爵異口同聲的`說(shuō)：“升級(jí)�！蓖跣』�、六月和早爵都穿上了盔甲。
樹(shù)葉怪看見(jiàn)他們都穿上了盔甲，說(shuō)：“暗影刀�！彼氖稚铣霈F(xiàn)了幾道紅光，那些紅光都像流星似的劃過(guò)，那些紅光劃過(guò)的地方，化成了一把刀。那把刀的名字就是“暗影刀。”王小虎說(shuō)：“咦，什么時(shí)候怪獸也有武器了？”早爵和六月說(shuō)：“管他有沒(méi)有武器，只有殺了他就行�！睒�(shù)葉怪說(shuō)：“你們竟然這樣說(shuō)我，那我就成全你們，看刀�！本瓦@樣，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，打了一千九百九十九個(gè)回合都沒(méi)決出勝負(fù)。王小虎說(shuō)：“你還挺厲害的嘛！”樹(shù)葉怪也說(shuō)：“你們也挺厲害的！”樹(shù)葉怪說(shuō)：“讓你們嘗嘗我的必殺技�！比缓笥终f(shuō)：“狂風(fēng)暴雨！”說(shuō)完，天上出現(xiàn)了一個(gè)大漩渦，把王小虎他們?nèi)嘉松先ァ?shù)葉怪說(shuō)：“看來(lái)，他們也不過(guò)如此嘛�！蔽赐甏m(xù)！
成長(zhǎng)作文 篇3
在童年中，我覺(jué)得幸福好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我摸不著，看不到，孤單卻成了我生活中的專有名詞，孤單使我歡笑不了，孤單使我不能擁有快樂(lè)的童年，在孤單的影子下，我對(duì)著星空哭泣，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)，在孤單中成長(zhǎng)......
記得，我從天堂墮落到人間，我覺(jué)得我是一個(gè)墮落的天使，相信會(huì)像童話般地幸福，然而現(xiàn)實(shí)打碎了我的夢(mèng)，在不錯(cuò)的環(huán)境下成長(zhǎng)，塑造一個(gè)外表幸福的我，在幸福的背后卻藏著一個(gè)孤單的我。好想回到原點(diǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)我活潑�？鞓�(lè)，是一只幸福的小鳥(niǎo)，我依畏在媽媽的`懷抱里聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情，在星空下與爸爸玩游戲，一片片歡聲笑語(yǔ)，如今時(shí)光飛逝，我已是一個(gè)15歲的大女孩，每天只能與書。電視。電腦作伴，這個(gè)空蕩蕩的家沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，只是一個(gè)外表美麗，里面卻是一個(gè)空蕩蕩的屋子，在孤單下，我哭泣過(guò)，因?yàn)楦改笍膩?lái)不知道我要的是什么，不是金錢，而是世界上最最珍貴的親情，哪怕只有幾秒鐘，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不愿給我，他們每天辛苦工作，就放下我，你說(shuō)我能不孤單嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)別人的父母帶著他們的孩子出去游玩，我多么地羨慕，多么想擁有這樣的日子，那種渴望有誰(shuí)能夠了解，我常對(duì)著天空說(shuō)：“為什么？為什么？為什么我沒(méi)有幸福的家庭，為什么我要在孤單中成長(zhǎng)？”一千個(gè)為什么，一萬(wàn)個(gè)為什么，都也無(wú)法解決我心中的無(wú)奈，只能告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，等待，中學(xué)生作文《在孤單中成長(zhǎng)》。而現(xiàn)實(shí)就是我那么殘酷，深深地打碎我的夢(mèng)，孤單的我夢(mèng)連夢(mèng)也不敢想，因?yàn)橄氲搅俗詈筮�是回到了現(xiàn)實(shí)，做回孤單的我。
有誰(shuí)能告訴我，我下輩子是否也要做一只孤單的小鳥(niǎo)，或許在人生的旅途上，我可以走出孤單，走向歡樂(lè)。我希望我不再孤單，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)已恐懼孤單，害怕孤單再次降臨我身上，怕自己永遠(yuǎn)孤單...... 揮揮手告別歡樂(lè)與無(wú)奈，但我更想告別孤單，做一個(gè)快樂(lè)的女孩。孤單的我像一只落對(duì)的雁，想早日歸對(duì)。我希望在未來(lái)的一天里，我能走向歡樂(lè)，因?yàn)樵诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)的我，已沒(méi)有了多大的需求，只有這個(gè)小小的愿望了......
成長(zhǎng)作文 篇4
“守住夢(mèng)想，守住人生的翅膀，守住夢(mèng)想，守住心上的陽(yáng)光�！背砷L(zhǎng)中有酸甜苦辣，讓我們一同去看看吧。
讀后讓我有印象的有《云煙》，寶兒在成長(zhǎng)時(shí)喜歡上一個(gè)男生，但那段感情看不到真切，所以只成了云煙。許三觀過(guò)生日，城里遭了水災(zāi)，什么食物都貴了，只有過(guò)生日才能喝到放了糖的稀粥。為了讓一家人過(guò)個(gè)飽癮，所以許三觀用嘴“炒菜”，用耳朵“吃菜”的情景在我腦海里留下了深深的印象。
《理解的禮物》是美國(guó)作家保羅先生在自己50年后，講述自己還是一個(gè)四歲小男孩的時(shí)候，第一次到魏登先生的糖果鋪，用自己包好的櫻桃核當(dāng)做錢，買回許多美味的糖果。善良的魏登先生沒(méi)有對(duì)保羅發(fā)脾氣，而是小心的保護(hù)了小男孩的天真、童稚的尊嚴(yán)。當(dāng)有一天，保羅也不得不面對(duì)魏登先生當(dāng)年面對(duì)的“難題”時(shí)，讓“我”剎那間領(lǐng)略了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解。
讀《再被狐貍騙一次》，剛翻開(kāi)書，公狐貍在我的印象里留下了奸詐狡猾的印象。但后面講述公狐貍不惜自己的.生命保護(hù)幼狐貍，它為了吸引獵人的注意，不讓他傷害母狐貍和幼狐貍：把半張臉撞在樹(shù)干上，一只耳朵豁開(kāi)了，它又站起來(lái)，一口咬住前腿，“咝”的一聲，一塊巴掌大的皮被它活活撕了下來(lái)。母狐貍趁獵人不備，跑到了灌木叢中，公狐貍為了救另外幾只小狐貍，他舉起一條腿，用力咬下，“我”雖然離它只有十幾米遠(yuǎn)，但能聽(tīng)到骨頭被牙咬碎的聲音。不一會(huì)兒，腿就被咬脫了，促使獵人舉步去追公狐貍，但公狐貍突然載倒在地死去了，為了保護(hù)自己的子女，作為父親的公狐貍付出自己的生命，讓我體會(huì)到父母對(duì)子女的愛(ài)，多么無(wú)私，多么偉大。
讀了《成長(zhǎng)的滋味》，使我認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有傷心，也有快樂(lè)。在成長(zhǎng)中塑造我們童年的心靈，讓成長(zhǎng)中的生命和歲月一起伴我們長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇5
讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道閱讀的快樂(lè)和輕松！是�。疅o(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”，帶領(lǐng)我們飛翔“知識(shí)的天空”。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”。但是，但我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。書，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們的老師，是我們生活中不可缺少的一部分。書，每天陪伴在我的左右，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的`問(wèn)題，就可以從書中找到答案。如果說(shuō)書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，那么讀書就是開(kāi)啟人類知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙，書能使我們體會(huì)到世界的五彩繽紛，書能使我們充實(shí)自己的知識(shí)面，書是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉。有了書，童年就會(huì)五彩繽紛，有了書，成長(zhǎng)也會(huì)更加的豐富多彩。
從小時(shí)候的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字卡片，到學(xué)生時(shí)代通俗易懂的簡(jiǎn)單的普通話。我上幼兒園的時(shí)候，開(kāi)始看印有圖片的書籍，里面只有一些字，還注著音，在父母的解說(shuō)下似懂非懂地看著。上小學(xué)時(shí)，我第一本接觸到的書是安徒生童話，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋，皇帝的愚笨，三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始接觸中國(guó)四大名著�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武、勇猛；《水滸傳》里梁山好漢的正義；《三國(guó)演義》里諸葛亮使用空城計(jì)時(shí)的智慧都在吸引著我。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖业耐曛�，就是這位“好朋友”，伴隨我成長(zhǎng)。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者對(duì)于閱讀的鐘愛(ài)在字里行間就露出來(lái)了，閱讀帶給他的好處也是不言自明。
成長(zhǎng)作文 篇6
我與易安居士有一場(chǎng)約會(huì)，一場(chǎng)只屬于我們兩人的約會(huì)。
“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！币幻w弱女子口中吟詩(shī)，手執(zhí)濁酒，悠悠走來(lái)，漫天的云霞被她的詩(shī)詞輕挑細(xì)抹成相思的模樣。
她是千古第一才女，她是北宋的杰出女詞人�！爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”是她的氣節(jié)；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是她憂郁的心緒；“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”是她豆蔻年華時(shí)的歡歌笑語(yǔ)。
一卷《漱玉詞》，讀著讀著，我的眼角起了霧。因她作品中的血與淚，因她生活的顛沛流離，因她與丈夫的生離死別……月如霜，風(fēng)如縷，苔封的石門緊閉，你含著淚，苦苦地等。愛(ài)侶未歸，生活仍居無(wú)定所，這樣的日子何時(shí)才會(huì)到頭？日月星辰哽咽著交替，終于，你凝眸一笑，從悲傷中走出，如散落的煙花般，不堪剪，幻化成了水邊的一縷魂，蕩漾在湖光山色中，轉(zhuǎn)眼，便是千年的美麗……
初識(shí)易安，是那一首《聲聲慢》�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！比绱饲逍峦窦s的語(yǔ)言，語(yǔ)新意雋的'詞風(fēng)，叫人如何忘卻？自此，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了易安，迷戀上了詩(shī)詞，正是她為我打開(kāi)了古典詩(shī)詞的大門。
她一生凄涼，榮辱參半，流寓南方，境遇孤苦。她可曾有過(guò)委屈？有。她可曾有過(guò)孤寂？有。她可曾有過(guò)愁緒？有。她又可曾有過(guò)苦痛？也有�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得？”可又能如何？將愁苦寫在詞里，埋在心里。忍不住，便不忍了，駐足水邊，望著落花，兩行清淚潸然而下。然而哭過(guò)、痛過(guò)后，拭干淚水，她依舊笑著繼續(xù)前行。正是易安告訴了我，人這一生，縱使再艱難，也勿急，勿悔，勿相負(fù)。
紅顏彈指老，剎那芳華。當(dāng)曾經(jīng)的如花美眷在似水流年之中散去，她于文字間一個(gè)輕盈的轉(zhuǎn)身，留下那一襲芳華和永恒的眷戀……
我愛(ài)易安，愛(ài)她的詞、她的才華、她的心靈。她的詞引人去讀、去思、去想、去愛(ài)，去感受那燈火闌珊處傾城女子的不平凡的一生。不知何時(shí)，她和她的詞早已融入了我的生活，陪伴我成長(zhǎng)……
我想在一清幽之處，同易安來(lái)一場(chǎng)約會(huì)。我要告訴她：成長(zhǎng)的路上，有她陪伴，我不孤獨(dú)。
成長(zhǎng)作文 篇7
有人說(shuō)，成長(zhǎng)猶如是一條小船慢慢駛向遠(yuǎn)方。每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷許多，既有幸福甜蜜，也會(huì)有困難挫折。正是成長(zhǎng)中的這些經(jīng)歷，讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，再到戴著紅領(lǐng)巾奔向知識(shí)的海洋，駛?cè)胫R(shí)的“港灣”。我們?cè)诿Ｃ！按蠛！敝泻叫�，難免會(huì)犯迷糊，迷失航向。老師就像彼岸上的燈塔，堅(jiān)定地為我們指引著正確的方向。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一件事情讓我記憶深刻。
那時(shí)，我對(duì)涂涂寫寫非常感興趣，尤其是用毛筆寫字。爸爸媽媽見(jiàn)我興趣正濃，更為了讓我打好基礎(chǔ)，就送我進(jìn)入了書畫培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始，老師教我們從橫豎撇捺最基礎(chǔ)的書寫技巧開(kāi)始學(xué)習(xí)。由于我堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的課程，認(rèn)真練習(xí)，逐漸掌握了書寫的要領(lǐng)，寫的字也漸入佳境，屢獲老師的表?yè)P(yáng)。漸漸地，驕傲也油然而生。
一次課堂上，老師布置我們自由臨帖，每人寫2篇，然后就離開(kāi)了。剛開(kāi)始還好，見(jiàn)老師許久沒(méi)有回來(lái)，同學(xué)們有的開(kāi)始嬉戲打鬧，有的拿出手機(jī)玩著游戲，有的拿出零食開(kāi)吃，課堂上一片混亂，每個(gè)人都沒(méi)心思練字了。我也跟著他們一起玩耍起來(lái)，將老師布置的課堂作業(yè)拋到了九霄云外。
快放學(xué)時(shí)，老師回來(lái)了，一個(gè)一個(gè)來(lái)檢查我們的'作業(yè)，大部分都沒(méi)有完成。見(jiàn)此情景，老師并沒(méi)有責(zé)罵我們，反而苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)了一席話，其中的一句讓我記憶猶新。他說(shuō)：“習(xí)字如做人，每個(gè)人都要做自己的鏡子，不要把別人當(dāng)成自己的鏡子！”聽(tīng)了老師的教誨，我頓時(shí)面紅耳赤，慚愧地低下了頭。從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，體會(huì)到了老師說(shuō)的話飽含的意義，知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該端正態(tài)度，學(xué)會(huì)靜心思考，不受外界干擾，還要持之以恒，才會(huì)學(xué)有所成。
古人云：“過(guò)而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也�！泵鎸�(duì)錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)勇于改正，面對(duì)挫折，我們要有堅(jiān)定的信心。讓困難成為我們成長(zhǎng)的階梯，幫助我們登得更高，走得更遠(yuǎn)，讓我們成為新時(shí)代的國(guó)之棟梁，天之驕子。
成長(zhǎng)作文 篇8
在童年中，有加了糖的甜，有吃不慣的苦，值得我們好好的品味一下，現(xiàn)在，我要把我童年的“咖啡”也和大家分享，共同品味一下。
夏天，烈日炎炎，樹(shù)上的知了唱個(gè)不停，我忍著烈日回到家，只見(jiàn)媽媽早已準(zhǔn)備好了我最愛(ài)吃的西瓜，我的口水也瞬間“順流之下三千尺”了，我趕忙拿菜刀，一切下去，便成了兩半了，我大口大口的啃起來(lái)，就像一只老虎正在吃一只兔子一樣，這西瓜沙甜美味，清涼可口，簡(jiǎn)直就是天下之美味呀！這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我吃的高興就說(shuō)：“悠著點(diǎn)兒，當(dāng)心你肚子長(zhǎng)出西瓜來(lái)�！蔽乙徽婀值貑�(wèn)：“奶奶，為什么說(shuō)會(huì)長(zhǎng)出西瓜來(lái)？”奶奶又一本正經(jīng)地補(bǔ)充道：“你吃西瓜狼吞虎咽的，肯定吃了不少的'西瓜吧籽吧！你每天吃那么多食物，那給了西瓜子多少營(yíng)養(yǎng)成分呀！”我聽(tīng)了奶奶的話，就把剩下的西瓜丟棄了，生怕自己肚子里真的會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)西瓜來(lái)，過(guò)了幾天，媽媽又買來(lái)一個(gè)西瓜，當(dāng)時(shí)我看著切好的西瓜又紅又大，雖然我已誕垂三尺，但是，想到肚子里會(huì)長(zhǎng)西瓜，就站在旁邊，望著媽媽剛切好的西瓜。這時(shí)，媽媽從廚房里來(lái)了，見(jiàn)到我呆呆地望著西瓜，感到奇怪，可是她沒(méi)有來(lái)管我，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽依然見(jiàn)我望著西瓜，就好奇地問(wèn)：“你呆若木雞地看著西瓜干什么？為什么不吃呢？”我說(shuō)：“奶奶說(shuō)再吃的話，我肚子里就會(huì)有更多的西瓜�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我的眼睛“下雨了”，越哭越大，萬(wàn)物仿佛都要被我的哭聲壓倒了。媽媽又說(shuō)：“你急什么呀！那是奶奶怕你吃多了拉肚子就嚇唬你的，西瓜是不會(huì)在你肚子里長(zhǎng)大，別哭了”，我破涕為笑，趕緊吃起了西瓜……
童年是有趣的，童年是充滿家人關(guān)愛(ài)的，童年是快樂(lè)的，它們就像點(diǎn)點(diǎn)星辰，點(diǎn)亮了我的世界。
成長(zhǎng)作文 篇9
小時(shí)候我還在媽媽的懷里不會(huì)說(shuō)話，就已經(jīng)看見(jiàn)了那棵大榕樹(shù)，那時(shí)候在我的眼里，榕樹(shù)是那么的高大挺拔，樹(shù)立在院子里的中央，樹(shù)葉茂盛的發(fā)光，每次我總喜歡對(duì)著它傻笑。
等到我會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的時(shí)候，我會(huì)每天為這棵樹(shù)澆水，看著它慢慢長(zhǎng)大。我問(wèn)媽媽：“這個(gè)樹(shù)為什么這棵樹(shù)長(zhǎng)不高了呀�！眿寢屝χf(shuō)：“因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了呀，等你長(zhǎng)大了你也會(huì)像它一樣長(zhǎng)不高了，所以說(shuō)你現(xiàn)在要多吃一點(diǎn)飯，長(zhǎng)高一點(diǎn)�。 蔽揖尤灰蚕嘈帕藡寢尩脑�，每天吃了好幾碗的`飯，想快一點(diǎn)長(zhǎng)高。有時(shí)，我心情不好的時(shí)候就會(huì)去和大榕樹(shù)說(shuō)悄悄話，我經(jīng)常會(huì)撫摸著榕樹(shù)的樹(shù)皮說(shuō)：“大榕樹(shù)呀大榕樹(shù)，你說(shuō)你的皮怎么這么粗糙呢，不過(guò)我也羨慕你，沒(méi)有人會(huì)打你罵你，而我整天被媽媽說(shuō)，我真的什么事都不敢發(fā)錯(cuò)了。不過(guò)，幸好有你一直陪著我，我也就只能和說(shuō)說(shuō)心里話了�！�
大榕樹(shù)的葉子枝干很茂盛，一天比一天更強(qiáng)大。更大一點(diǎn)的我會(huì)常常坐在它的樹(shù)底下乘涼，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)很涼爽，我會(huì)坐在它的底下看書，陽(yáng)光照射在我的臉上，樹(shù)葉的影子倒映在我的臉上。時(shí)間一年一年的過(guò)去了，大榕樹(shù)也陪伴了我十幾年的光陰，我長(zhǎng)高了，但大榕樹(shù)卻慢慢的變老了，葉子也變得稀少了，樹(shù)皮也變得比原來(lái)更粗糙了，我在心里默默念著：大榕樹(shù)，你好，謝謝陪伴我這十幾年，一個(gè)星期后，我們?cè)僖?jiàn)！
大榕樹(shù)對(duì)于我，與其說(shuō)是朋友倒不如說(shuō)更像親人，因?yàn)樗恢痹诎槲页砷L(zhǎng)，陪伴了我十幾年的時(shí)間！
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