小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天雖然太陽沒有露臉，但是很悶熱。所以媽媽決定帶我和弟弟去水上樂園玩水。
我們先來到最淺的游泳池里，水才剛剛過膝蓋。但是這里卻有充氣跳跳床和滑滑梯。我爬到了滑梯上面，正準備往下滑，可一看這么高，心里真有些害怕，我就不敢滑了，一步步往后退。這時，媽媽走到我旁邊鼓勵我，對我說：勇敢點，你嘗試了第一次，就知道他好玩了，就不會再害怕了，加油！聽了媽媽的話，我覺得我應(yīng)該試一次，只有嘗試過后，才會戰(zhàn)勝恐懼。于是我就閉著眼睛滑了下去，瞬間就到了池子里。真是好驚險，好刺激！結(jié)果，我就迷上了這個充氣滑滑梯，一次次的滑，但都不會害怕了。
接著我們就專門到兒童玩的游泳池里，剛進水池，我就奔向了秋千，我坐在秋千上，蕩啊蕩，很舒服，很自在。好像回到了幼兒園。最有趣是在玩水上滑梯時，上面有個小車，定時潑水，如果時間掌握不好，還會被洗個淋浴呢。我和弟弟玩得可開心了，一次也沒被澆過，可憐的是媽媽了，被澆了好幾次呢！
我們又玩了水上小車的.游戲，我坐在車里，方向是左右兩個搖把，搖左邊的向右行駛，要右邊的向左行駛，那個時候就好像自己學會開車了一樣。還有，我和弟弟還比賽了一次呢！
天漸漸黑了，我們也玩累了，身上也涼爽了，該回家了。水上樂園在夕陽的映照下更美了，我們都依依不舍。下次我還要來玩！
小學生作文 篇2
今天上午，天氣陰沉，天空中落下輕微的雨滴，我和父親去瑯琊山公墓掃墓。
路上，令人們難走的山路，經(jīng)過一場雨的邂逅，變得更加坎坷泥濘�？蓲吣沟娜藗儧]有下山回家，而是向山上艱難走去。我想：坎坷的道路阻擋不了人們思懷逝去親人的信念。
走進瑯琊山公墓園里，這里煙霧迷蒙，樹木蔥蘢。我和父親提著冥錢走到祖墳面前，恭敬地叩頭后，便把冥錢一一焚化。我靜靜地在一旁站著，看那熊熊火焰在祖墳墳前歡躍，裊裊青煙伴著綿綿細雨飛向天空，帶著我和家人的.思念飛向天空。
瑯琊山公墓園里，有傷心的哭泣、有茂密的大樹、有醉人的紅梅，但都不及真誠的思念。
我環(huán)顧四周，默默地離開了公墓園。
小學生作文 篇3
萬老師是我的鋼琴老師，我已經(jīng)在她那兒學了6年了。萬老師最吸引人的地方就是她那雙靈巧的手——白皙、圓潤、飽滿。從那雙手飛出的樂音色彩斑斕，美妙動聽！
萬老師的手好像一個五彩世界，當她彈“跳音”時，就像一只活潑可愛的小兔子在琴鍵上蹦跳；當她彈“連音”時，就像一層層大海的波浪，一起一伏；當她彈“琶音”時，就像一個大螃蟹，大搖大擺地橫行在黑白琴鍵之間。上課時，萬老師用手告訴我：“巴赫的曲子是古典的，厚重的，柔中有剛；貝多芬的曲子是雄偉的'，氣勢磅礴；莫扎特的曲子是優(yōu)雅浪漫的，流暢的；而海頓的曲子是靈巧、活潑的。彈琴時要細心體會�！�
啊！萬老師的手真是神奇！這雙手帶給我無窮的樂趣，比如說我高興時就會像萬老師那樣，不由自主地坐到琴前彈一首歡快的曲子，我生氣時就會把鋼琴敲兩下子，告訴別人我生氣了，別來煩我，然后再彈一首優(yōu)美的曲子，讓心里舒服一些。有一次，我問萬老師：“什么時候我的手才能像您那么靈巧？”萬老師回答道：“有很多同學害怕困難，不愿下苦功夫，那樣永遠彈不好鋼琴�！蔽衣犃税迪聸Q心，不能半途而廢，要堅韌頑強，不達目的誓不罷休。這樣長大了才能成為一個鋼琴家。
我多么羨慕萬老師那雙靈巧的手��！只要堅持苦練，我相信，將來我的手也會像萬老師的手一樣靈巧活潑！
小學生作文 篇4
今天早晨我一起床，就聽見爸爸大聲喊：“下雪啦，好大的雪�。 逼鸪跷疫�不相信，我向窗外望去，果真下雪了，我立刻被眼前的美景迷住了，只見外面的一切景物都變得那么美麗，雪白的地上印出深深淺淺的腳印。
走在上學的路上，我抬起頭，望著天空，雪花一朵朵，一團團，紛紛揚揚飄落下來，許多小雪花朝我撲面而來，落在我那可愛的小臉上。雪花飄到樹上、地上、房頂上，我伸出雙手去接這潔白的天使，可是雪花一落到我這雙“魔爪”上就化成了水。
中午放學后，大雪還紛紛揚揚的下著，我看見地上、草地上，就像鋪上了一床很大很大的白被子，把原來的東西全蓋住了，我看到樹上干樹葉上，拖著一朵朵棉花一樣的雪，就像捧著無數(shù)個奶油蛋糕和棉花糖，真想咬一口。雪花還像蝴蝶在空中飛舞。讓我想到了課文里學到的《看雪》一課里面的.句子�！岸�，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白�！�
大雪下了一天直到下午放學后才停，雪后的世界真美�。√焖{藍的，雪銀白銀白的，同學們在雪地上堆雪人、打雪仗，大家都哈哈大笑，玩的很開心。我想對雪花說：“謝謝你那么美麗，給大家?guī)砹丝鞓��！?/p>
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