鉛筆的作文15篇[通用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆的作文，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文1

　　大家好！我是一支能干的鉛筆。本來(lái)我在商店里和許多小伙伴一起的。一天，我被小主人買回了家。

　　我的身體又細(xì)又長(zhǎng)，非常苗條。我的中心是又黑又細(xì)的鉛。我是用木頭做的`，穿著紅色的衣服，上面還有幾個(gè)小字：努力學(xué)習(xí)，天天向上。我還有個(gè)小帽子，是一塊橡皮，它是小主人的好助手。

　　我在上語(yǔ)文課上幫小主人寫字，在數(shù)學(xué)課上幫小主人算題，在美術(shù)課上幫小主人繪畫，在家?guī)托≈魅俗鲎鳂I(yè)。

　　雖然我漸漸變短了，但是小主人的知識(shí)增加了。小主人非常喜歡我，我真是一支能干的小鉛筆！

鉛筆的作文2

　　我的鉛筆盒是粉紅色的，是用塑料做成的，邊上有一個(gè)拉鏈，象一個(gè)前包。上面畫著兩只穿紅色衣服的小狗，小狗的`旁邊還有三根骨頭，看來(lái)啊，這是兩只攙嘴小狗。鉛筆盒里面裝著三支鉛筆，用來(lái)寫字；一把綠色的小刀，用來(lái)削鉛筆；一塊橡皮，用來(lái)幫我該錯(cuò)字；還有一把粉紅色的尺子，連線的時(shí)候才用得著它。它們都是幫我學(xué)習(xí)的好朋友，我很喜歡它們，很愛(ài)惜它們。

鉛筆的作文3

　　找米奇娃娃

　　譚馨玥

　　小雞，草地上的小雞，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我問(wèn)你，你可曾看見(jiàn)，可曾看見(jiàn)

　　我的米奇娃娃在哪里？

　　好可愛(ài)的米奇娃娃呀，它手上戴著黑白手套，鞋子像向日葵那樣黃黃的，頭頂有個(gè)大大的蝴蝶結(jié)把它綴得很可愛(ài)

　　小雞，草地上的'小雞

　　聽(tīng)著，聽(tīng)著，我問(wèn)你，你可曾看見(jiàn)，可曾看見(jiàn)

　　我的米奇娃娃在哪里？

鉛筆的作文4

　　現(xiàn)在的文具盒大家都見(jiàn)過(guò)吧？但未來(lái)的文具盒將更加新奇！

　　文具盒的表面有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)三種顏色。他們各有個(gè)的功能。每當(dāng)你需要文具的時(shí)候，就按一下紅色的按鈕，它會(huì)幫助你把文具取出來(lái)，當(dāng)你想把文具放進(jìn)去的`時(shí)候，就按藍(lán)色按就，它會(huì)伸出一只藍(lán)色帶香味的大手，你只要把東西放下，它就幫你放入文具盒了。每當(dāng)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，黃色按鈕會(huì)發(fā)出“黃色警告”提醒你認(rèn)真聽(tīng)講。

鉛筆的作文5

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。它是長(zhǎng)方型的，大約長(zhǎng)20厘米、高3厘米，文具盒上面還有一只小老虎在捉蜻蜓的圖案呢。

　　瞧，畫上的蜻蜓從東飛西，從南飛到北，小老虎怎么捉也捉不著。

　　右邊有五個(gè)開(kāi)關(guān)，一打開(kāi)鵝黃色的開(kāi)關(guān)就會(huì)跳出一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀、鵝綠色的開(kāi)關(guān)一按會(huì)顯示日歷、每三個(gè)開(kāi)關(guān)一按會(huì)彈出一個(gè)剛好可以放橡皮的.小抽屜、按第四個(gè)開(kāi)關(guān)會(huì)跳出溫度計(jì)，按最后一個(gè)開(kāi)關(guān)呢就會(huì)露出放鉛筆的位置。

　　里面裝著的活潑的橡皮、溫順的鉛筆、沉默寡言的尺子，每個(gè)成員的性格都不同，但它們相處的卻是挺和睦。

　　我愛(ài)我的文具盒，它是我的好朋友。

鉛筆的作文6

　　找雨傘

　　張晨悅

　　烏鴉，松樹(shù)上的烏鴉，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我問(wèn)你，你可曾看見(jiàn)，可曾看見(jiàn)

　　我的'雨傘在哪里？

　　很漂亮的一把雨傘呀，它的手把黑黝黝的，通身像桃子一樣粉紅粉紅，紅紅的小花把它點(diǎn)綴得很美麗。

　　烏鴉，松樹(shù)上的烏鴉，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我問(wèn)你，你可曾看見(jiàn)，可曾看見(jiàn)

　　我的雨傘在哪里？

鉛筆的作文7

　　鉛筆盒公公家里真吵啊，鉛筆，橡皮，尺子，熒光筆他們都在吵。在吵社么呢？

　　我的功勞最大，如果沒(méi)有我主人就不能寫字了。鉛筆大聲地說(shuō)。'’不對(duì)，不對(duì)，我的功勞最大，如果沒(méi)有我主人就不能擦錯(cuò)別字了�！�’橡皮爭(zhēng)執(zhí)著說(shuō)。尺子也不服氣的說(shuō)道；‘’你們倆說(shuō)的都不對(duì)，我的功勞才最大，如果沒(méi)有我主人就劃不了直線了，所以我的`功勞才最大�！�’站在傍邊的熒光筆也不耐煩了，著急的說(shuō)著，我還會(huì)給主人增添色彩呢，功勞不比你們差的。

　　當(dāng)他們爭(zhēng)的不可開(kāi)交時(shí)，鉛筆公公走過(guò)來(lái)說(shuō)；‘’每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要證實(shí)自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�'聽(tīng)了鉛筆盒公公地話，大家都開(kāi)心地笑了。

鉛筆的作文8

　　今天我和爸爸出去逛街，我一直都想買套水彩筆，爸爸告訴我，買水彩筆不好，因?yàn)樗�彩筆使用壽命短容易褪色！他推薦我買彩色的鉛筆，因?yàn)殂U筆不會(huì)褪色，能保存很長(zhǎng)時(shí)間最后我聽(tīng)了爸爸的話買了彩色鉛筆，細(xì)心一想，還發(fā)現(xiàn)原來(lái)買彩色鉛筆比水彩筆還要便宜，真是又省錢又實(shí)用！所以我懂得了一個(gè)道理，我以后買東西一定要仔細(xì)觀察，買好玩的一定要買提高自己智力的，買書和學(xué)習(xí)用品要對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的，買好吃的一定要是有營(yíng)養(yǎng)的`。

鉛筆的作文9

　　想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想……

　　第六個(gè)夢(mèng)想，是去游泳池。知道我要做什么嗎？我要去游泳，我看見(jiàn)了別的'小動(dòng)物正在小心翼翼的試水溫，不敢游泳。我大大方方的教這些小動(dòng)物游泳。教他們做任何事都要勇敢面對(duì)，努力嘗試。哈，多們好玩兒！多么快樂(lè)！

　　第七個(gè)夢(mèng)想，是做上鳥(niǎo)，飛向一望無(wú)際，湛藍(lán)的天空�？粗�天地間萬(wàn)物，我要去探索那些你不知道的事情，一一教到你們，當(dāng)一名老師，給同學(xué)們講故事，講課。哈，多么好玩兒！多么開(kāi)心��！

鉛筆的作文10

　　猜猜我是誰(shuí)？從外表看，我是一個(gè)“機(jī)器人”。黃色的身體，紅色腦袋，綠白色的眼睛，又側(cè)和上方各有一枚導(dǎo)彈。我的腦袋后方有一個(gè)把手，就像是一個(gè)小辮子。我的正下方有一個(gè)大抽屜，是用來(lái)裝筆屑的.。

　　要使用我的時(shí)候，先拉開(kāi)我的腦袋，然后，按一下旁邊的按鈕，再把鉛筆插進(jìn)去，用力旋轉(zhuǎn)，拿出來(lái)的鉛筆一定尖。用完之后，別忘了拉開(kāi)我的大抽屜，把里面 的鉛筆屑清理干凈，這樣，我才能更好的為小主人服務(wù)。

　　想知道我是誰(shuí)嗎？告訴你吧，我是鉛筆刨刀，你喜歡我嗎？

鉛筆的作文11

　　想一想，一支總是憋在抽屜里的鉛筆會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想是想溜出教室；

　　第二個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)河塘里；

　　第三個(gè)夢(mèng)想是躲到菜園里去；

　　第四個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到小溪邊；

　　第五個(gè)夢(mèng)想是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上；

　　第六個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到森林里。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一棵小樹(shù)，讓小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上建起新家，小動(dòng)物們?cè)跇?shù)下玩耍。哈，多好玩，多么開(kāi)心！

　　第七個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到小區(qū)里，我當(dāng)一陣子的指路標(biāo)，幫助大家變識(shí)別方向，再當(dāng)一會(huì)亭子的'木桿，讓小朋友在亭子里休息。哈，多好玩，多么開(kāi)心！

　　誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)出多少童話。

鉛筆的作文12

　　中午放學(xué)后，我和同學(xué)有說(shuō)有笑地走在回家的路上。路過(guò)一家“晨光”文具店時(shí)，我突然想起今天是妹妹的生日，他就想：給妹妹買一根漂亮的鉛筆做生日禮物吧!她一定會(huì)開(kāi)心的。

　　于是，我跨進(jìn)了文具店――哇!這些鉛筆真好看，有紅色的、綠色的、藍(lán)色的`，一個(gè)比一個(gè)漂亮，該選哪一個(gè)呢?我看得眼花繚亂，一時(shí)拿不定主意。

　　這時(shí)，售貨員阿姨向我走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)他：“小朋友你喜歡哪一支呢?”我說(shuō)：“我的妹妹過(guò)生日，我想買一支鉛筆送給她做生日禮物�！卑⒁陶f(shuō)：“那你買白雪公主的吧，女孩子都很喜歡的�！薄昂冒�，謝謝阿姨!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　買好了鉛筆，我高高興興地走出了文具店，向家里跑去。

鉛筆的作文13

　　我是一支鉛筆。我的身材細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，身穿藍(lán)色的衣服，上面有一些白色的字母，可漂亮了。

　　一天，小主人的.媽媽去文具店，一眼就看上了我，買回來(lái)把我送給了小主人。語(yǔ)文課上，小主人用我寫字。美術(shù)課上，小主人用我畫畫。放學(xué)回家，小主人用我做作業(yè)。我的小主人可喜歡我了，她每次都會(huì)認(rèn)真地書寫。寫完后，她會(huì)把我輕輕地放進(jìn)筆盒里。我工作了好久，腳已經(jīng)不那么尖尖了。小主人便會(huì)把我的腳放到刨筆刀里轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，當(dāng)我的腳又恢復(fù)了尖尖的樣子，小主人便又會(huì)把我送回到“家”里。在家里我可以美美地睡上一大覺(jué)。

　　我是一只鉛筆，我要一直陪伴著小主人，做她最好的小助手，幫她取得好成績(jī)。

鉛筆的作文14

　　一只小小的鉛筆有這么多的用途，它不光能用來(lái)寫字，還有更多的有趣用途呢！我我們來(lái)想象一下在生活中鉛筆可以用來(lái)做什么呢？比如說(shuō)在一個(gè)炎熱的天氣里，人們?cè)谏钌嚼镎�好水喝完了，正渴著呢，這時(shí)你要是拿著一根鉛筆，用途可就大了，你把鉛筆里的.芯抽出來(lái)，可以從石縫里吸水，這是一種還有一種是如果你在演出的時(shí)候忘記帶眉筆了可以用鉛筆來(lái)替。

　　鉛筆的用途可多了，只要你仔細(xì)的觀察生活中的每一件事情一定能想到更多的鉛筆用途。

鉛筆的作文15

　　一天，二姨姥給我買了一個(gè)文具盒，它長(zhǎng)20厘米、寬9厘米，上面畫著三個(gè)小人，一個(gè)小人沖我舉著手投降似的，另一個(gè)小人沖著我生氣的樣子，好像在跟我發(fā)脾氣，還有一個(gè)小人很不耐煩的'表情。我的文具盒有兩層，第一層里有一個(gè)用來(lái)保護(hù)鉛筆的，它還有一個(gè)作用，上面有說(shuō)明，把它立起來(lái)就可以把書放在上面，抄書時(shí)就方便了許多。下一層有幾個(gè)用來(lái)裝筆的插孔，你看！那些美麗修長(zhǎng)的鉛筆，正在那里安靜地睡呢！我把方頭方腦的橡皮放在了一個(gè)狹小的地方，至于那支精致的自動(dòng)筆，我當(dāng)然要把它放在第一層的保護(hù)層里，陪伴它旁邊的是那把筆直挺拔的尺子。

　　謝謝你！文具盒，是你幫我保護(hù)好了筆尖，我才能使到尖尖的鉛筆。

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