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課間十分鐘作文經(jīng)典【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。
課間十分鐘作文1
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級，操場上頓時沸騰起來。
同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的'打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。看，毽子傳到了小云的手中。只見她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾；一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面；一會跳著踢，一會側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個了！玲玲那一方著急了，他們不停地說笑話來干擾小云，玲玲還跑到小云面前來嚇唬她。
盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時毽子掉了，責(zé)任都在玲玲，還會會被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。
只見她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來，我們都松了一口氣。多么快樂的課間十分鐘啊！
課間十分鐘作文2
下課了，下課了，我們像喜鵲一樣飛出了教室。我說：“我們來玩爬樓梯的游戲。規(guī)則就是劃剪刀、石頭、布，誰贏了就走一格。”我的兩個好朋友朱子杰和胡永發(fā)齊聲說：“好。”
游戲開始了，我出剪刀，朱子杰出石頭，胡永發(fā)也出石頭。唉，我已經(jīng)落后一格了。第二次，我還出剪刀，他們不約而同的出布。哈哈，我已經(jīng)趕上來他們倆啦。劃著劃著我就是第一個勝利者，我得了第一名，心里像吃了蜜一樣甜。接著就是朱子杰和胡永發(fā)比試了。朱子杰好幾次都連連勝利，但最后一格時卻被胡永發(fā)贏了。所以，胡永發(fā)贏得了第二名，朱子杰就變成最后一名了。“不行，我們繼續(xù)玩�！敝熳咏芡Σ环䴕獾腵大聲吼道。
當我們準備玩下一輪的時候，上課鈴聲響了，我們又像小鳥一樣飛回了教室。
課間十分鐘作文3
“丁零零”，下課啦。同學(xué)們殺出了教師來到后操場，操場上熱鬧非凡。同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的做游戲，可真精彩啊！
我跳繩跳得最快！繩子在空中發(fā)出“嗖嗖”的風(fēng)聲，打在地上，發(fā)出“啪啪”的`響聲，別人目不轉(zhuǎn)睛地看著我，她們在旁邊數(shù)數(shù)：“一、二、三……”我跳著跳著突然被繩子絆了一下，沒能繼續(xù)跳。我一分鐘跳了128個，她們都給我鼓掌，向我祝賀。有些同學(xué)在踢毽子，毽子是五顏六色的羽毛，被同學(xué)們踢得上下翻飛，翩翩起舞。有一個同學(xué)腳上好像有磁鐵似的，毽子好像時刻都離不開她。我在旁邊看著都眼紅。我非常羨慕，也拿起毽子踢了起來，誰知，我剛踢了一腳，毽子就不聽我的命令，飛到遠的地方了。最有趣的是一個同學(xué)，她一踢，毽子就像一只小鳥一樣走了，把我們?nèi)堑霉笮Α?/p>
課件十分鐘雖然短，但大家都玩得很開心。
課間十分鐘作文4
丁鈴鈴，下課啦！同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園了歡樂的海洋。
同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生玩得多么投入，多么認真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠。一切工作準備就緒，另外兩個女生就開始跳。
只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的'小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又晉升到下一級。看著她們身輕如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。
豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。丁鈴鈴，上課了，同學(xué)們又飛回教室，與書同行。
課間十分鐘作文5
下課了，校園里頓時熱鬧起來。同學(xué)們快步走出教室，開展自己喜愛的活動。
你們看，有的在玩三個字，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲，幾個愛看書的同學(xué)正在坐在圖書角看書呢……我正在和吳思哲同學(xué)開心地在走廊的中間玩著“石頭、剪刀、布”的游戲，誰贏了誰就往后走一步，看誰先到樓梯那里誰就贏得了比賽。
游戲開始了，我贏了第一局和第二局后，我就揣摩出吳思哲出拳的`規(guī)律了，他的規(guī)律就是“剪刀、布”、“剪刀、布”、“剪刀、布”，偶爾會先出“布”再出“剪刀”，他從來不出“石頭”，所以我知道了他的規(guī)律，下面幾局比賽我都輕輕松松地贏了，哈哈哈……
時間過得可真快，突然，上課鈴響了起來，我和吳思哲從開心中醒悟過來，快速地走回了教室準備上課。
課間十分鐘，真開心！
課間十分鐘作文6
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們像從籠子里飛出來的小鳥，飛向操場上去做游戲。
操場上的東邊是乒乓球臺，四周擠滿了人，你推我擋的.，看那乒乓小子們打的多認真呀!大樹的旁邊有個欄桿，有一位同學(xué)爬上欄桿，他縱身一躍，像敏捷的猴子，其中我最喜歡玩丟手絹了，我們先圍成一圈，蹲下來讓小紅來丟，小紅先拿出一個手絹，圍著我轉(zhuǎn)圈，我們不能偷看，小紅把手絹丟在小蘭的后面她不知道，我就偷偷告訴她，小蘭連忙站起來，拿手絹追小紅，小紅被抓到了，站在中間，唱起好聽的歌曲。游戲還在繼續(xù)著，有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，還有的跳繩，校園不時的傳出我們的笑聲。
啊!課間十分鐘真是豐富多彩呀！
課間十分鐘作文7
“丁零零”，下課了！我們像小軍人聽到號召一樣跑到操場上玩了起來！
你看！小彤和小花正在那打羽毛球。看她們倆那打羽毛球的姿勢，就知道她們是學(xué)校的羽毛球高手！“咚”，是什么聲音？我扭頭一看，哦！原來是小明和小朋在比賽踢足球呀！他們你追我趕，技術(shù)不分高低！這時，小愛把我拉了過去，她讓我和她們一起玩“老鷹捉小雞”的.游戲。經(jīng)過猜拳決定，小興當“老鷹”，小琦當“母雞”，而我們則是一群活潑可愛的“小雞”。游戲開始了，“老鷹”一會兒撲向東，一會兒撲向西。而“母雞”也不甘示弱，左躲右閃，避開“老鷹”的攻擊！幾次攻擊失敗后，“老鷹”有點兒灰心了，她靠著旁邊的花壇說：“唉，我真沒用，今天又要餓肚子了！”聽到這句話，我們放松了警惕。說時遲那時快，“老鷹”來了個突然襲擊，小靜被抓了！沒辦法，她只好離開了“雞群”……
“丁零零”，上課了！大家趕緊跑進教室。老師講課的時候，我還在回味著“老鷹捉小雞”的場景呢！
課間十分鐘作文8
課間十分鐘在我們學(xué)生心里是至高無上的。請和我來參觀一下吧。
下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，他們像被捆束的小鳥逃離了鳥籠。頓時，校園里充滿了歡聲笑語。你看，操場上的同學(xué)們玩得可開心了，他們有的.在玩老鷹捉小雞，有的在打籃球，有的在踢足球······你看，那兒有幾個大哥哥在打籃球呢，他們個個汗流滿面，但是臉上卻掛著滿足的笑容。
Look，花壇那兒可熱鬧了。花壇里的蝴蝶好像也“下課”了，它們上下翻飛像一位位仙女在那兒翩翩起舞，美極了。花壇旁邊的同學(xué)們有的跳繩，有的在玩紙飛機，有的在捉小蟲。快看，那兒的小朋友們在比誰的飛機飛得遠呢，他們先對機頭哈了一口氣，然后紛紛投出，飛機個個都像離弦的箭一樣射了出去，射得遠遠的。
當上課鈴響起時，他們個個都回到了教室，人人臉上都揚起了滿足的笑容。因這短短的十分鐘可以讓我們把一堂課的壓力全都釋放出去。所以，我愛課間十分鐘！
課間十分鐘作文9
課間十分鐘像雷雨天中的閃電，充滿激情而又短暫。
一下課，我們班的曹志豪就雙手握拳，后腳用力一蹬，飛出了大門，一邊跑一邊朝小旭陽大喊：“傻子，來捉我呀！”再往另一邊看：這里一個在地上亂爬的，那里一個練降龍十八掌的；這里一個大喊大叫的，那里一個鬼哭狼嚎的。連平時安靜的小草也唱起了歌來。小草唱歌了，小花們還忍得住嗎？當然忍不住了！不信你瞧，小花們正在跳舞呢！
操場上更是人山人海�？辞宄诉@個跑步的，又錯過了那個打籃球的；看清楚了這個穿毛衣的，又錯過了那個戴圍巾的'；看清楚了這個玩捉迷藏的，又錯過了那個讀書的。其中顯眼的就是章韶添了，他還自稱為“跑步全宇宙第一名”，你看他，跑得像一只大烏龜似的。
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們像火箭一樣沖進班級里，認認真真地聽課呢！
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！碧詺獾男♀徲执篝[了起來。原來是下課了呀！空蕩蕩的.操場，一下子變得人山人海。同學(xué)們一窩蜂似的跑了下來，有的成群一起玩，有的自個兒玩。可真熱鬧呀！哎！那不是小紅嗎？她也下去湊熱鬧了。呦！她在跳皮筋。你看，小紅跳得多棒呀！“樹上的葉子紅啦啦......”她們邊跳邊吆喝著。小紅真棒！她巳經(jīng)跳到了第四關(guān)，勝利唾手可得了這時，小紅頭上冒出豆大的汗珠，顯得十分緊張。突然一不注意腿松了沒鉤住，她失敗了。
聽！“嘰嘰喳喳”小鳥驚慌地叫著，怎么了？原來是鳥窩從樹上掉了下來，它們十分著急。我想下去把鳥窩撿了起來。這時，有個同學(xué)也想把鳥窩撿了起來，可是他太矮了夠不著。就在這時一個大姐姐看見了，連忙幫助小同學(xué)放好了鳥窩�！拔�......”小鳥飛回了窩，唱起了歌，好像在感激他們。
“鈴......鈴。”淘氣的小鈴又鬧起來了。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們便爭先恐后的沖出教室，開始了自己豐富多彩的課間十分鐘。
“啪啪啪……”一聽這聲兒，就知道一定是女生們爭起了踢毽子冠軍，瞧！她們有的輕松地笑著，肯定是有穩(wěn)操勝券的把握；有的'愁眉不展的，好像已經(jīng)輸了比賽一樣。再看看踢足球的男生們，個個汗流浹背，爭起了誰當前鋒，拼命地踢著足球，看球網(wǎng)為希望，把足球踢進網(wǎng)就像是得到了自己最盼望已久、最想要的東西。在樓道的一角，還有一些同學(xué)在玩粘鼻子的游戲，玩的真是高興極了……
“叮鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，樓道里便安靜下來，同學(xué)們一窩蜂地擁進了教室，結(jié)束了課間十分鐘，個個精神飽滿地在知識的殿堂中開始暢游。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣飛出了教室，來到操場上。
校園里一下子熱鬧起來。瞧，同學(xué)們有的在扔沙包，扔沙包的同學(xué)手腳速快，接沙包的同學(xué)機靈地躲了起來；有的在爬竿，有一個同學(xué)邁著堅定有力的步子，走出隊列，穩(wěn)穩(wěn)地站在竿下，深深地吸了一口氣�！伴_始！”只聽另一個同學(xué)說。話音剛落，只見他兩手緊緊地握住竿縱身一跳，兩腿、兩手緊緊地抓住竿，接著，他用腳用力一蹬，往上一躥一躥的，同時兩手往上攀，他敏捷的.動作像只頑皮的小猴子。這時，這個同學(xué)已經(jīng)到了頂，只見他手握竹竿，雙腿緊緊地盤住竿，“吱溜”一聲，滑了下來。
我呢！在踢毽子，你看我連貫地踢了幾下，把毽子踢得一上一下，多起勁呀！毽子仿佛沾在了我的鞋子上不會掉下來了……
整個校園充滿了歡聲笑語。
課間十分鐘作文13
“鈴……”下課鈴響了。我們像一群歡快的小鳥飛出了教室。
操場上，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的跳繩，還有的.踢毽子，真是熱鬧極了。
我也和幾個同學(xué)來到一棵高大的黃桷樹下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開始了，我兩眼緊盯著小雞們一會兒往右撲，一會兒往左撲，可機靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點也不灰心，還記得老師曾說過：做任何事只要肯動腦筋一定會有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個好辦法：我先做好往左跑的姿勢，然后趁他們不注意突然來一個急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，雞媽媽還沒反應(yīng)過來時，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會兒就捉玩了所有的小雞。
正在我們玩得很開心的時候，上課鈴響了，我們依依不舍的離開了操場。
課間十分鐘作文14
叮鈴鈴，下課了。校園里立刻充滿了生機。同學(xué)們有的玩“一二三木頭人”游戲，有的玩叉大步，還有的玩老鷹抓小雞。大家玩的都很開心。
有一次我和幾個好朋友在一起玩叉大步。我們以石頭、剪子、布來定誰抓，不幸中的萬幸呀，幸好我沒有輸，要是輸了就得抓，要知道誰都不想抓呀！我們開始玩了，我們問抓的人叉幾步，抓的人說 ：“三步�！庇谑俏覀儾媪巳�，抓的人叉兩步。然后，抓的人和離她最近的人猜輸贏，抓到人贏了，抓的人又叉一步，要是抓的人跪住了那個人的腳，那個人就被定住了。然后，抓的`人再給另一個人 猜，也就是跟我猜，“哈哈哈，我贏了�！庇谑�，我叉一步去救她。救到了，她回“家”了。然后，我去跟抓的人猜，我輸了。沒辦法剛救出的人只好和抓的人猜，也輸了。那個抓的人真厲害呀！
叮鈴鈴，上課了。校園里立刻恢復(fù)了寧靜，就像什么也沒發(fā)生一樣。
課間十分鐘作文15
叮鈴鈴，悅耳的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，沖出了教室，奔向操場。
操場上熱鬧非凡，有的同學(xué)在比賽踢鍵子、有的`同學(xué)在跑步，我和同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲。
經(jīng)過商量，我扮演雞媽媽。游戲開始了，老鷹首先發(fā)起進攻，我張開雙臂，帶著一群小雞左躲右閃，老鷹忙了半天，一只小雞也沒抓著。他站在原地思索了幾秒，就又向我們猛撲過來，可是卻突然摔倒了，我們急忙走過去關(guān)切地問他摔傷了沒有，誰知他卻突然跳起，向小雞們猛撲過去。我猛然醒悟，原來是“苦肉計”，幸虧我反應(yīng)快，急忙帶領(lǐng)小雞們向旁邊閃去，老鷹又撲了個空。小雞們在旁邊得意地笑了起來，老鷹見如意算盤落了空，氣得暴跳如雷，眼珠子都快瞪出來了。
就在這時，我們最不愿意聽到的上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地回到了教室，可心思還在那有趣的課間十分鐘里。
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