成長(zhǎng)作文10篇[經(jīng)典]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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成長(zhǎng)作文 篇1
月，覬覦著一片寂寥的大地，灑下萬(wàn)道銀光。銀灘顯露出一串串腳印，勾起了我記憶的波濤。
兒時(shí)，我常常獨(dú)自一人呆在家。
“唉！”哭。喊。抱怨著，掩飾內(nèi)心的恐俱。每當(dāng)眼里的“珍珠”飛竄出逃，腦海便浮出媽媽的話：“哭是沒(méi)有用的你學(xué)著慢慢適應(yīng)，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，悲傷的結(jié)束便是智慧的開(kāi)始……”我訝然驚醒，擦干淚，抽出書(shū)，尋找歡樂(lè)。
獨(dú)自在家的日子里，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，留下了自強(qiáng)的腳印。
三年級(jí)時(shí)，曾進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽，比賽場(chǎng)景，歷歷在目。比賽中那些宛若羽毛，魚(yú)鱗，劃過(guò)清澈，又如空中翱翔的蒼鷹，不斷沖刺。由一路順風(fēng)，輕松應(yīng)對(duì)自如，到艱難防攻，竭盡全力一搏……終得險(xiǎn)勝。在淚汗中歡笑中成長(zhǎng)。
足球場(chǎng)上，我撒落了拼搏的腳印。
四年級(jí)，為了提高糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)。我堅(jiān)持一年的'每天練習(xí)，反復(fù)糾錯(cuò)。終于甩掉“大笨熊”稱(chēng)號(hào)。與100分擁抱，夸贊如琴韻旋轉(zhuǎn)，蕩漾，又如蜜一樣甘甜，醇美。
在作業(yè)本上，我印上了奮斗的腳印。
成長(zhǎng)，仿佛像一顆大樹(shù)。需要風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長(zhǎng)。我們要好好珍惜自己的經(jīng)歷，因?yàn)�，那是我們成長(zhǎng)的腳印！
成長(zhǎng)，是印在心田的一串串繽紛的腳印。
成長(zhǎng)作文 篇2
青奧會(huì)，我們自己的體育盛會(huì)。在媽媽的講解下，我了解了青奧會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)專(zhuān)門(mén)為14歲至18歲青年人設(shè)計(jì)的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，是在現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席羅格的倡議下，國(guó)際奧委會(huì)于20xx年決定創(chuàng)辦的。青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)一樣也是每4年舉辦一屆，分為冬季青奧會(huì)和夏季青奧會(huì)。
雖然我今年只有8歲，剛上一年級(jí)，但我也對(duì)青奧會(huì)充滿期待，特別是這屆的青奧會(huì)在南京舉辦，更令我覺(jué)得自豪、幸福與榮耀。
我想啊，當(dāng)青奧會(huì)來(lái)臨的`時(shí)候，天上的通訊衛(wèi)星一定會(huì)很忙，因?yàn)樗演d著南京青奧會(huì)信息的無(wú)線電波傳到世界各地，屆時(shí)，南京——青奧會(huì)—中國(guó)，將成為世界各族人民注目的焦點(diǎn)，大家將從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)刊上，感受著空前的青奧會(huì)盛況，感受著南京的世紀(jì)巨變，想到這里我就興奮不已。
雖然我年齡小，不能親身參與，但我也會(huì)從身邊小事做起，現(xiàn)在開(kāi)始我已經(jīng)學(xué)習(xí)熟悉南京青奧會(huì)的地理位置，我想，如果有人問(wèn)我，我就可以做個(gè)“指路小向?qū)А绷�；不僅如此，我還督促爸爸媽媽和一起制訂了鍛煉計(jì)劃，雖然他們已經(jīng)不是青少年了，我希望讓爸爸媽媽們一起感受這場(chǎng)盛會(huì)的風(fēng)采。
我要少打了些電腦游戲；多加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)，讓自己的身體更加強(qiáng)健，性格上多些堅(jiān)強(qiáng)，少些任性。
我與青奧共成長(zhǎng)！“世界給南京一個(gè)機(jī)會(huì)，南京還世界一個(gè)精彩！”
成長(zhǎng)作文 篇3
哇的一聲啼哭，打破了夜的寧?kù)o�？矗≡聝盒α�，笑得那么溫柔，那么美麗；星星也笑了，笑得那么可愛(ài)，那么調(diào)皮。
產(chǎn)房里，出生僅有兩天的我，眨著靈動(dòng)的大眼睛，好奇地望著這片白茫茫的世界，小手不停地?fù)]動(dòng)著，嘴里還說(shuō)著只有自己才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。媽媽笑了，輕輕地握起我那白白胖胖的小手，放在她那溫暖又寬大的掌心里。
這時(shí)，媽媽的手是世界上最舒服的手。
我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽牽著我的小手一步一步往前走。每當(dāng)我走累了，媽媽就會(huì)給我好吃的東西鼓勵(lì)我的`。她還會(huì)哄我說(shuō)：寶貝乖，再走一步你就勝利了。那時(shí)，勝利離我是那么遙遠(yuǎn)，但是，我知道，只要媽媽牽著我的手一步一步往前走，就是勝利。
這時(shí)，媽媽的手是世界上最令人安心的手。
那一年的冬天，一片片晶瑩的雪花落在窗外。我總愛(ài)用我那雙小手在玻璃窗上寫(xiě)著只有我才懂的文字，還嘻嘻哈哈地亂說(shuō)一氣，媽媽總會(huì)輕柔柔的摸著我的頭，抿著嘴，暖暖的笑著。媽媽還會(huì)用她那熱乎乎的大手牽著我早已凍僵的小手，陪著我一起在外面打雪仗，堆雪人，歡笑聲蕩漾在房前屋后。
這時(shí)，媽媽的手是世界上最溫暖的手。
我漸漸地長(zhǎng)大了，可媽媽卻還是不放開(kāi)我的手。每天早上，她總是牽著我的手走進(jìn)校門(mén)，再走進(jìn)教室。每天放學(xué)，媽媽又會(huì)牽著我的手回家。有時(shí)還會(huì)變戲法似的拿出一塊蛋糕，一個(gè)蘋(píng)果，或是一支糖果。
這時(shí)，媽媽的手是世界上最神奇的手。
隨著時(shí)間的飛逝，我已經(jīng)上五年級(jí)了，那校門(mén)不知道被媽媽踏了多少次，踩了多少回。我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏，不管走得多遠(yuǎn)，飛得多高，媽媽永遠(yuǎn)都牽著我的手。
成長(zhǎng)路上，她牽著我的手，真好！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，有著我走過(guò)的痕跡，成長(zhǎng)是我們不可抗拒的一條路，路上有快樂(lè)，有煩惱，有憂傷，有挫折等。
松下幸助說(shuō)過(guò)：“人的.一生，或多或少，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨煉�！蹦翘鞌�(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我拿到試卷定睛一看，果然如我所料，不理想的成績(jī)。我走出教室，一時(shí)不知所措，是該哭還是該放下。抬頭仰望湛藍(lán)的天空，似乎一切還是那樣的美好，在激勵(lì)我不該如此逃避。成長(zhǎng)需要勇敢的面對(duì)失敗。俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母�！蔽蚁�，我該釋然，讓這也成為我美好的回憶。
成長(zhǎng)路上有著風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。發(fā)愁的日子會(huì)因年齡的增長(zhǎng)而增多。年級(jí)的上升，作業(yè)的增多，題目的難度。這些都是成長(zhǎng)所需要經(jīng)歷的。盡管我們懷念著兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。但終究我們要成長(zhǎng)，那是不可抗拒的。成長(zhǎng)中的我們難免會(huì)因挫折而止步，躲在角落里逃避現(xiàn)實(shí)。但是要明白，花謝了，還會(huì)再開(kāi)，燕子飛走了，還會(huì)飛回來(lái)�？墒牵瑫r(shí)間流逝了，就再也不會(huì)倒流了。在遇到困難挫折后，可以緩一緩，反思自己為什么錯(cuò)了，但不能一直沉迷下去。
成長(zhǎng)就像一杯茶，剛品嘗時(shí)會(huì)略有苦澀，但時(shí)間愈來(lái)愈久，它會(huì)散發(fā)出它的清香，就連最初的苦澀也會(huì)成為最懷念的味道。
成長(zhǎng)作文 篇5
燈光之下，歲月沖刷躍然紙上；紛擾之間，煙雨纏綿滑落心田。剎那回眸，可曾記得書(shū)海泛舟？——題記
輕輕吹開(kāi)一層灰，幾行油墨字呈現(xiàn)于我眼前，輕撫，熟悉與溫暖涌上心頭。泛黃的書(shū)頁(yè)下是一顆永不泛黃的心。
歲月倒流回嬰兒時(shí)期，那時(shí)的我還在牙牙學(xué)語(yǔ)。在媽媽的懷抱中，我結(jié)識(shí)了大灰狼、小紅帽、三只小豬、白雪公主與小矮人……在書(shū)中，這個(gè)奇妙無(wú)比的世界里，我懷抱著小小的期許。
上幼兒園的時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)一些字，每個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，都值得向親人們炫耀一整天。我懷著更大的好奇，去探索書(shū)中像大海一樣神秘未知的領(lǐng)域。
上小學(xué)一年級(jí)了，我看的書(shū)越來(lái)越多了，我的問(wèn)題也是無(wú)窮無(wú)盡的�？赐炅恕妒f(wàn)個(gè)為什么》，便有了更多的為什么：黑洞會(huì)吃人嗎？嫦娥中秋時(shí)分也吃月餅嗎？太陽(yáng)為什么比我的手掌還小呢？
三四年級(jí)我的收獲更多，有《父與子》《日有所誦》《拇指班長(zhǎng)》等。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，心里滿是激動(dòng)與自豪。一聊到書(shū)，我的話匣子就關(guān)不住了。讀《哈利·波特》與《查理九世》時(shí)，我好像一栽進(jìn)去就出不來(lái)了，跟同學(xué)們激烈地討論，甚至還偷偷在半夜看書(shū)，過(guò)著“刀尖上舔血”的日子。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，接觸了更多的名著和散文類(lèi)書(shū)籍。曲折的'故事情節(jié)扣人心弦，不同的時(shí)代背景、不同的人物特點(diǎn)，令人深思、給人震撼。我也喜歡曹文軒的作品，寧?kù)o安詳，讓人沉思，似一股清泉滲進(jìn)人的心底，又像夜間的燈火讓人覺(jué)得溫暖。在夜晚讀詩(shī)更是我的喜好，我尋覓不到丁香花般姑娘的情愫，挽留不住江南的春光，只見(jiàn)微風(fēng)吹皺了春水，點(diǎn)亮了繁星。
走進(jìn)書(shū)房，從繪本到詩(shī)集，從科幻小說(shuō)到名著，一本本書(shū)皆是我的里程碑，見(jiàn)證著我的蛻變。我從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)悟到古今文化的精髓，在名著中吸收經(jīng)典，在名言警句中立下遠(yuǎn)大的志向。
讓我們：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇6
“周海玲98分，賀冬雪98分……鄭美麗60分”
一瞬間，天灰了、花謝了、茶涼了、心冷了。
當(dāng)老師用失望的眼神望著我的時(shí)候，我懂我敗下了。當(dāng)我看到卷子上一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉，像一把把利劍刺入我的心，我心好痛，好痛。我的眼淚再也忍不住了，簌簌的流了下來(lái)。
放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家了，而我又該何去何從呢？回家吧，可是回家又怎么樣交待呢？可是除了回家我又能去哪呢？走在回家的路上，路旁的楊樹(shù)無(wú)精打采的耷拉著腦袋，好像為我傷心。小河嘩嘩的流淌，好像再諷刺我，就連草中的螞蚱也在嘲笑我。
我一路在想，同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候我在干什么，我在看漫畫(huà)書(shū)，這樣的學(xué)習(xí)難道能考好嗎？當(dāng)同學(xué)們起早貪黑的時(shí)候，我卻在被窩里享受，我這樣學(xué)習(xí)，難道應(yīng)該考好嗎？
我感到?jīng)]有權(quán)力哭，甚至沒(méi)有資格哭。
到了家門(mén)口媽媽滿面春風(fēng)的迎出來(lái)，看到我那雙紅腫的雙眼，明白了，就把我領(lǐng)進(jìn)屋里語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“麗麗你坐下，聽(tīng)媽說(shuō)，媽只希望你快快樂(lè)樂(lè)的生活，只希望你健健康康�！蔽覔屩f(shuō)：“媽?zhuān)覍?duì)不起你�！眿寢尷^續(xù)說(shuō)：“天下父母心，不要任何的回報(bào)，只要一家人快樂(lè)。人們做事是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次失敗才能取得成功，跌倒了要能夠自己爬起來(lái)，在失敗中吸取教訓(xùn)。這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你不灰心，以后改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得好成績(jī)的媽媽相信你！”
第二天，我去學(xué)校的'路上，看見(jiàn)大樹(shù)精神抖擻的站在那里，小河嘩嘩的為我喝彩，螞蚱吱吱的在叫，似乎在為我加油，我滿懷信心迎接新的一天，我相信只要我付出努力一定會(huì)有收獲的！
成長(zhǎng)作文 篇7
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍是我的朋友。它伴我一起成長(zhǎng)，陪我渡過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
我喜歡讀書(shū)，從李白到李清照，從魯迅到冰心，從泰戈?duì)柕酵栏衲颉沤裰型猓叶枷矚g。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地帶著書(shū)，隨時(shí)隨地讀著。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長(zhǎng)發(fā)里讀書(shū)。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。朗朗的讀書(shū)聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，正如賀知章所說(shuō)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。池塘里，美麗的魚(yú)兒正在“魚(yú)戲蓮葉間”，還有一群可愛(ài)的`白鵝在快樂(lè)地“紅掌撥清波”。池塘邊，花兒綻開(kāi)笑臉，樹(shù)兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來(lái)，東張西望，好一幅“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春景畫(huà)呀！
我喜歡，在夏夜的星空下讀書(shū)。伴著蟬鳴，和著蛙叫，看那“接天邊葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。瞧，一只蜻蜓立在荷葉上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠(yuǎn)處傳來(lái)飄渺的歌聲，我好像看見(jiàn)月光下的肚肚狼正在唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌。所有的病人都拋開(kāi)了拐杖、輪椅，盡情地載歌載舞……
我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環(huán)繞下讀書(shū)。品味“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的蒼涼；欣賞“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美麗；感嘆“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進(jìn)了綠山墻；跟小豆豆一同看著窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……
我喜歡，冬日的暖陽(yáng)下讀書(shū)。手捧一本書(shū)，坐在窗邊看那銀裝素裹，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�！扒Ю锉猓f(wàn)里雪飄”的豪邁讓人蕩氣回腸，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的畫(huà)面讓我回味無(wú)窮……我仿佛看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)緩緩地走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)那悅耳的駝鈴聲。
讀書(shū)，帶我走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂，領(lǐng)我遨游在智慧的寶庫(kù)，和我一起穿梭于當(dāng)今中外。讀書(shū)伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇8
親情如一股甘露，為干涸的心靈注入生機(jī)與活力；友情如一縷陽(yáng)光，為寒冷的心房注入溫暖與感動(dòng)；親情、友情構(gòu)成了愛(ài)的包圍圈，讓愛(ài)的光芒照得更遠(yuǎn)。朋友之愛(ài)為我吹響前行的號(hào)角，家人之愛(ài)為我照亮前行的路。愛(ài)，無(wú)處不在，愛(ài)，伴我同行。
無(wú)私的親情之愛(ài)
母愛(ài)似水，蕩漾我心。
有一次，媽媽生病了，身體很難受，但我并不知情。這時(shí)我正好被一道數(shù)學(xué)題難住了，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢脖浑y住了，但她并沒(méi)有置之不理，而是讓我先做其它科目的作業(yè)，自己在房間里算了起來(lái)。
“開(kāi)飯啦。”隨著爸爸的喊聲，我摸著饑餓的肚子走向餐桌，突然我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是第一個(gè)吃飯的媽媽不見(jiàn)了，“她在干嘛呢？”我嘴里嘀咕著，我打開(kāi)房門(mén)一看，原來(lái)媽媽還在做那道題，算式已密密麻麻地列了一大張紙，小學(xué)五年級(jí)作文《成長(zhǎng)有愛(ài)相隨作文1000字》。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瘸燥埌��！眿寢寘s說(shuō)：“你先吃吧，我算好就來(lái)�！闭f(shuō)完又繼續(xù)埋頭算了起來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，在媽媽的堅(jiān)持下，她算出來(lái)了，她怕我不理解，又給我仔仔細(xì)細(xì)地講解了一遍，然后說(shuō)：“懂了嗎？不懂我再給你講解一遍�！甭�(tīng)著這些，眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，我從媽媽沙啞的嗓音和蒼白的臉上讀出了媽媽對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，我為有這樣一位好媽媽而感到無(wú)比驕傲與自豪。
難忘的友情之愛(ài)
人世間最真誠(chéng)的，莫過(guò)于人與人之間的友愛(ài)了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，可“瞌睡蟲(chóng)”仍緊緊纏著我，我“啪”的一聲把鬧鐘關(guān)掉了，繼續(xù)蒙頭大睡。過(guò)了一會(huì)兒，我突然驚醒，揉了揉眼睛，一看7：20，“呀，還有十分鐘就遲到了�！蔽掖掖蚁词戤�，抓起書(shū)包，連早飯都顧不得吃就跑去學(xué)校了。到了學(xué)校門(mén)口，看了看表7：27，還有三分鐘就要遲到了，嚇?biāo)牢伊�，�?dāng)我正要跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，被我好朋友冰冰叫住了，她問(wèn)我為什么慌慌張張的`，我說(shuō)今天起晚了，怕遲到，飛奔來(lái)學(xué)校的，她見(jiàn)我跑得上氣不接下氣，說(shuō)話聲音有點(diǎn)輕，不像平時(shí)那么有力了，就關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)吃早飯吧？”我摸著饑餓的肚子，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。她二話沒(méi)說(shuō)，把手中的三明治一分為二，把大的一半給了我，說(shuō)：“吃吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了謝謝就拿了過(guò)來(lái)，我狼吞虎咽地吃完了三明治，心里暖暖的。雖然只是一塊小小的三明治，但透著朋友濃濃的情誼。
友愛(ài)給我堅(jiān)強(qiáng)，母愛(ài)給我勇敢。人人都有愛(ài)，愛(ài)在小事中體現(xiàn)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的。愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，就可以感受到愛(ài)，感受身邊濃濃的愛(ài)的氛圍。
成長(zhǎng)作文 篇9
宛若花開(kāi)的笑靨，似水流年，分享這凡塵過(guò)往的明艷。
她是個(gè)明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來(lái)往的人，守著規(guī)模不大的花店�；蛭⑿Γ蛐奕~，她喜歡閉著眼睛輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，歲月勾勒出她側(cè)臉的柔美輪廓，在陽(yáng)光下散發(fā)珠玉般的光芒。
輕推開(kāi)半掩著的竹門(mén)，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進(jìn)花店，不想打破這一份寧?kù)o。她聽(tīng)到聲音，悠悠起身，用略帶喑啞的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你覺(jué)得哪種花好？自家栽培的花，愿意與你共同分享這一份芬芳。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕拂過(guò)花瓣的指尖還留有余香，目光所到之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的`條紋，屈曲盤(pán)旋的綠葉纏絡(luò)著，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子，想來(lái)，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細(xì)膩毫無(wú)保留地與周?chē)囊磺蟹窒�，否則，那有些枯槁而又不失生機(jī)和芬芳的瓣尖上，又豈會(huì)散發(fā)出生命的光芒？
看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑著為我包裝，又與我分享這花如何種植和栽培，像是如數(shù)家珍般。
時(shí)常經(jīng)過(guò)她的小店，時(shí)�？匆�(jiàn)她隔著玻璃窗的微笑，即使不多言語(yǔ)，這份小小的分享也能夠像花香般給我慰藉。歡樂(lè)的、悲傷的、不滿的、憂愁的，融化成涓涓細(xì)流，匯入成
長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，分享生命的色彩。
念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享，都為成長(zhǎng)添了一抹亮色。
成長(zhǎng)作文 篇10
光陰一去不復(fù)返，回想過(guò)去，在我童年的成長(zhǎng)道路上，記載了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是開(kāi)心或悲傷都值得我們細(xì)細(xì)品位，可給我留下深刻印象的一件事是我無(wú)法忘懷，因?yàn)檫@件事，它讓我學(xué)會(huì)了勇敢！
春節(jié)過(guò)后，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)是我精挑細(xì)選的，顏色為藍(lán)色，買(mǎi)回來(lái)還沒(méi)推上樓，我已經(jīng)迫不及待的在樓下開(kāi)始了我的自行運(yùn)動(dòng)，媽媽說(shuō)要扶著我先慢慢練習(xí)，我說(shuō)不用，我就自已騎上了自行車(chē)，可剛上自行車(chē)由于姿勢(shì)和協(xié)調(diào)不準(zhǔn)確，就被摔下來(lái)了，還好沒(méi)受傷，我趴起來(lái)，扶起自行車(chē)?yán)^續(xù)騎，騎了不到二十米，撞到了樹(shù)上，這下糟糕了，腳流血了，腿受傷了，半天趴不起來(lái)，一股鉆心的疼痛使我的眼淚流了下來(lái)，這時(shí)我有一點(diǎn)恐懼感，有想放棄的.念頭。媽媽這時(shí)跑過(guò)來(lái)，扶起我說(shuō)： 別著急，放松身體，掌握身體平衡，兩臂支撐著車(chē)把，身子不要來(lái)回?fù)u，轉(zhuǎn)彎時(shí)速度要慢，帶一點(diǎn)剎車(chē)，彎要大一點(diǎn)，兩眼直視前方，勇敢點(diǎn)，慢慢來(lái)。 媽媽一句堅(jiān)定而鼓勵(lì)的話，讓我增添了勇氣。于是，我又試了幾次，就這樣，在媽媽的幫助下，我克服了害怕的心理，膽子開(kāi)始變大了，功夫不負(fù)有心人，終于，我輕松自如地騎著自行車(chē)在院子里像燕子一樣到處 飛 。
通過(guò)這件事情，讓我懂得了勇敢不是天生俱來(lái)的，而是靠膽大、信心和不怕疼、不怕苦的精神換來(lái)的。
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