鋼筆和鉛筆作文【精品】

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的鋼筆和鉛筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鋼筆和鉛筆作文1

　　一天晚上，我寫完作業(yè)，把書包整理好就睡覺了。四周靜悄悄的，我睡的迷迷糊糊時，突然聽見有細小的聲音，好像是在說著什么。

　　鋼筆對鉛筆說：“你敢和我比誰名貴嗎？鉛筆！”鉛筆說：“不敢，鋼筆兄弟�！变摴P帶著傲慢無禮的神氣說：“我就知道你不敢，懦弱的東西，你只配一二年級學生使用。”

　　鉛筆說：我確實沒有你名貴，但是并不懦弱，我也有我的優(yōu)點。如果小朋友寫錯了字，可以用橡皮擦擦了重寫。一二年級的學生還可以用我練基本功，基本功打好了以后寫的`字才會整潔漂亮。

　　鋼筆一聽惱羞成怒“住嘴！你怎么敢和我相提并論！你很快就會被削完的，而我會一直留在這里！”。

　　就在這時，他們的主人起來了。因為房間黑漆漆的，主人一不小心把文具盒碰掉了，鋼筆和鉛筆從文具盒里掉了出來，重重的摔在地上。當主人打開燈，看見地上的鋼筆拾起來一看，鋼筆的筆尖掉了下來，鋼筆再也寫不出字來了。主人一看鋼筆沒用了，就把它扔進了垃圾桶里，鋼筆躺在垃圾桶里，驚呆了，它不敢相信眼前的一切是真的。而鉛筆被主人拾起來放進文具盒兒里，鉛筆看了一眼鋼筆，感嘆道：“可憐的鋼筆兄弟呀！”

鋼筆和鉛筆作文2

　　一天晚上，我做完作業(yè)，把書包整理好時，就上床睡覺了。當我還沒有入睡時，忽然，我聽見鉛筆盒里有細小的聲音。我悄悄地起床，尋著聲音，走到鉛筆盒旁邊，輕輕地打開鉛筆盒，發(fā)現鋼筆和鉛筆正在爭論著什么。

　　鋼筆驕傲地說：“主人喜歡我。上次，要不是我，主人可不能在鋼筆比賽中獲得二等獎！”

　　鉛筆搶著說：“主人喜歡我。如果主人一不小心把字寫錯了，用橡皮大哥就可以把它擦掉，要是用你來做作業(yè)，錯了就錯了，是擦不掉的了�！�

　　鋼筆驕傲地說：“主人喜歡我。每次用完了墨水都及時給我灌滿，并把我擦拭的`干干凈凈。而且現在用我來寫字的時間越來越多了，這表示主人是越來越喜歡我了�！�

　　鉛筆搶著說：“主人喜歡我，瞧瞧我的新裝備，握筆器，筆帽，你有嗎？”

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　　“主人喜歡我！”“主人喜歡我！”它們你一句，我一句，聲音越吵越大。

　　這時我開口了：“你們別吵了，其實，你們兩個都有長處和短處，你們要看見別人的長處，發(fā)現自己的短處！”

　　鋼筆和鉛筆，聽了我這番話，慚愧地低下了頭，漲紅了臉，異口同聲地說：“我們明白了！”

鋼筆和鉛筆作文3

　　驕傲的鋼筆看不起普通的鉛筆，常常嘲笑它，說它很容易斷，不耐用。

　　有一天，陽光明媚，一支鉛筆在白紙上翩翩起舞，一支鋼筆自信地走過來，傲慢地對著鉛筆說：“你敢重重地踩下去嗎？小鉛筆�！便U筆謙虛地說：“我不敢，鋼筆兄弟�！变摴P輕蔑地說：“就知道你不敢，懦弱的東西�！便U筆聽了鋼筆說的話停下腳步，爭辨道：“我確實不敢重重地踩下去，但不是懦弱�！变摴P聽了鉛筆的話氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆地說：“你有什么資格跟我說這句話，你本來就很懦弱�！便U筆說：“何必這樣呢？我們還是和睦相處吧！”“和你在一起，我感到很丟臉，你算什么東西�！变摴P不屑地說。

　　過了幾天，鋼筆一不心從書桌上掉了下來，爆墨了，從此，它就消失在了這個世界上。

　　讀這個故事，我懂得了一個道理：尺有所短，寸有所長。每個人都有長處和短處，不能只看到別人的`短處。要吸取別人的長處，不斷補去自己的短處，這樣才會成功。

鋼筆和鉛筆作文4

　　明明有一個漂亮的筆盒，里面裝著明明經常用的鉛筆和鋼筆，都是明明的得力助手。但這兩種筆相處得并不和諧，每次等明明進入夢鄉(xiāng)時，筆盒就鬧翻了。

　　“你瞧！明明這些天都是用我寫字，我看你是沒用了�！便U筆自豪地說。鋼筆不想理他�！澳氵@懦夫連說話都不敢了。哈！哈！”鉛筆高興地說。“我不說話并不代表我就是懦夫，明明現在剛剛開始練字是用鉛筆比較多一點，以后就……”鋼筆說�！伴]嘴！沒用就是沒用，你弱就是弱，你沒資格跟我相提并論�！便U筆生氣地搶著說。

　　過了一個星期，鉛筆用得比小拇指還短了。明明對媽媽說：“媽媽，你看我的鉛筆可短了�！薄昂�，明天帶你去買�！泵髅骺吹竭@么短的鉛筆，用又用不了，明明毫不猶豫地把它扔進垃圾桶。“明明不要啊，我才用了一個星期而已，不要扔了我。”鉛筆苦苦哀求也沒用。而鋼筆就不一樣了，沒墨水了，添加墨水，可以繼續(xù)用。這支鋼筆一直好好的.放在明明的筆盒里，而用短了的鉛筆就不知去向了。

鋼筆和鉛筆作文5

　　在一個安靜的教室里，桌子上的一支鉛筆和一支鋼筆正在那里交談�？粗�他們，好像他們在吵架。

　　鉛筆說:“主人一定喜歡我鋼筆驕傲地說:主人一定喜歡我�！薄澳阌凶C據證明主人喜歡你嗎？每當主人想利用我時，他會先清理我的頭。此外，他每次寫作都會小心使用它，當他寫完的時候會把我放在一個好地方�！变摴P驕傲地說。你錯了。我認為這些都是你編造的。主人用了我比你更長的時間，而且在我寫的時候寫得又快又整齊。因此，老師總是表揚老師。所以主人喜歡我這一次鉛筆會大發(fā)雷霆。誰說的`，也許明天我們會看看主持人是用我還是用你。”比較好，誰怕誰。哼！“

　　第二天早上，店主拿出那支寫得又快又工整的鋼筆。留在下面的鉛筆非常不高興。下午，主持人拿出干凈的鉛筆再次使用。這支鋼筆底部有氣。晚上，兩支鋼筆又在桌子底下吵架了。

　　不久之后，主人停止使用這兩支鋼筆。鋼筆被主人扔掉是因為沒有水，鉛筆被主人扔進垃圾桶是因為筆芯用完了。店主又買了兩支鋼筆來替換它們。現在他們已經在文具廠被改裝了。

鋼筆和鉛筆作文6

　　在很久很久以前有一個筆盒，里面裝了一支鉛筆和一支鋼筆，鋼筆不喜歡鉛筆，常常奚落它。

　　一天，鋼筆驕傲地問鉛筆：“你敢碰我嗎？”鉛筆用謙虛的語氣回答：“不敢，鋼筆兄弟，你體格那么強壯，我可不想自討苦吃！”鋼筆帶著更輕蔑的語氣對鉛筆說：“我就知道你不敢碰我，懦弱的'東西！“我不敢碰你，可這并不代表我是懦弱的。我們生來就是用來寫字的，不是用來互相碰撞的。如果論寫字的話，我不見得比你差�！便U筆回答說。鋼筆很氣憤地說：“住嘴！你敢和我相提并論。你等著。過不了幾天，你的筆芯就會被摔個粉碎，我卻還完好無損的在這里，我什么都不怕。”

　　后來，鉛筆越用越短，主人把它放到了筆筒里。此時的鋼筆就在一旁嘲笑鉛筆：“你看，被丟棄了吧，沒用的家伙！”

　　時間過得很快，由于鋼筆還要裝墨水，使用率越來越低，主人把它丟到了垃圾桶，最后被埋進了一片廢墟中。

鋼筆和鉛筆作文7

　　有一天，鉛筆盒家里吵吵鬧鬧。

　　原來是鋼筆在罵鉛筆沒出息。

　　鋼筆說：“鉛筆，你敢碰我嗎?”

　　鉛筆說:“鋼筆兄弟，不敢�！便U筆謙虛地回答。

　　鋼筆說：“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鋼筆帶著更加輕蔑的'神氣。

　　“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”鉛筆爭辯著說：“我們生來就是為主人服務的，并不是來互相碰撞的。說到寫字我見不得比你差。再說……�！�

　　“住嘴!”鋼筆惱怒了：“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會摔得粉聲碎骨，我卻永遠在這里，什么也不怕。”

　　“何必這樣說呢?”鉛筆說：“ 我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”鋼筆說：“走著瞧吧，總有一天，你會被削成小小的鉛筆頭，我卻永遠在這里，什么也不怕!”

　　鉛筆不再理會鋼筆。

　　有一天，小主人不小心把鋼筆摔在了地上，把它的“頭”摔壞了。鋼筆什么也不能干，它成了一個“廢人”。被小主人遺棄在垃圾桶里。

　　此時鉛筆盒里發(fā)出一陣震耳欲聾的哭聲，原來是鉛筆在哭。因為它的兄弟鋼筆永遠的離開了它。

鋼筆和鉛筆作文8

　　從前，有一直自以為是的鉛筆，老喜歡嘲笑老實的鋼筆。

　　鉛筆每次跑步都得第一，每次都要嘲笑鋼筆幾句。

　　這次鉛筆又開始嘲笑鋼筆了：“你太重了，每次跑步你都拿倒數，該減減肥了�！变摴P心平氣和地說：“我有比你強的地方，不信咱們兩個比一場?”“比就比!”鉛筆自大地說。

　　過了幾天，鋼筆和鉛筆開始比賽舉重。鉛筆驕傲地說：“怎么比呀?”鋼筆說：“只要你舉起了10公斤以上的啞鈴，就算你贏。如果我舉起了50公斤以上，就算我贏。怎么樣啊?”鉛筆痛快地說：“好，就這么辦!”

　　很快結果就出來了：鉛筆只舉起了7公斤的`啞鈴，可是鋼筆竟然舉起了60公斤的啞鈴。鉛筆很不滿意，要求多比幾場，可是結果都一樣。鉛筆很慚愧。鋼筆說：“每個人都有一個長處和短處，你、我、大家都一樣，就像你的短處是舉重，長處是跑步。我的短處是跑步，長處是舉重。所以，咱們應該取長補短，這樣，大家才能共同進步�！甭犃虽摴P的話，鉛筆很慚愧：“我不應該嘲笑你，我們應該取長補短�！�

　　從此以后，鉛筆和鋼筆成了最要好的朋友。

　　這個故事告訴我們一個道理，我們不要去嘲笑別人的短處，因為每個人都有自己的短處。

鋼筆和鉛筆作文9

　　平時，一身金屬打扮的鋼筆就有點瞧不起身穿軟木服裝的鉛筆。它總覺得自已很了不起。

　　有一天夜里，筆盒里傳來了一陣爭吵聲。一聽， 原來是鋼筆和鉛筆在爭吵誰的用處大。鋼筆神氣地說：“鉛筆你寫的字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來簽名、寫文件等，所以我的用處比你大多了�！便U筆一聽也不服氣地說：“小朋友學寫字時都用我，小朋友寫錯字可以擦掉，重新再寫，作業(yè)就能夠保持整潔，而用你就不行啦�！�

　　鋼筆和鉛筆正吵得不可開交，這時，書包大哥被它們的'聲音吵醒了，了解事情后，鋼筆和鉛筆都要書包大哥來評一評理。書包大哥說：“你們倆說的都沒錯，鋼筆有你自己的用處，鉛筆也有它自己的用處，誰也不要取笑誰。你們對人們都有用處，人們是知道的。人們也會感謝你們的、愛護你們。我們大家都在給人們使用，服務人們，我們的朋友書本、作業(yè)本不也一樣有很大的作用，它們有爭吵過嗎？你們何必那么張揚呢。我們都是好朋友，好鄰居，要團結友愛，互相幫助才對呀！”

　　鋼筆和鉛筆聽了書包大哥的一番話，羞得滿臉通紅了。它們握手和好，從此成為一對好朋友。

鋼筆和鉛筆作文10

　　鉛筆和鋼筆本來是一對好朋友，它們都住在筆盒爺爺的家里。有一天，它們在爭論，到底誰更優(yōu)秀，主人到底更喜歡誰。

　　鉛筆說：“主人從小就用我學習寫字、畫畫。主人喜歡我多一些�！�

　　鋼筆說：“主人現在都是用我做作業(yè)、簽名。主人更喜歡我！”

　　“主人喜歡我！”

　　“主人更喜歡我！”

　　鉛筆和鋼筆越吵越兇，這對好朋友竟然大動干戈，動手打起來了。

　　它們都受傷了，鉛筆的`筆尖石墨芯斷了，鋼筆的墨水也涌出來了。

　　這時，主人打開筆盒，鉛筆和鋼筆都爭先恐后地往主人手里擠。主人見鉛筆的筆尖芯斷了，又見鋼筆冒水了。怒氣沖沖地說：“你們怎么搞的，需要你們時，就都出毛病了。”說完把他們丟到一邊，找其他筆了。

　　這對好朋友傷心地抱在一起哭了。這時，筆盒爺爺語重心長地說："你們各有各的優(yōu)點，用鉛筆寫錯了，可以修改，用鋼筆可以持久不褪色，各有各的用途呀。何必爭來吵去呢，還不是兩敗俱傷？自我反省，互相欣賞，才能和睦相處。"

　　鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺的話，不再爭寵主人，各自踏踏實實做好自己的事，不再爭吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖，鋼筆則上好墨水，擦干凈。它們又乖乖的陪在主人身邊了。

鋼筆和鉛筆作文11

　　在一張桌子上放著一支謙虛的鉛筆和一支高傲的鋼筆。

　　鋼筆看不起鉛筆，高傲地說：“小家伙，你好！你看我多漂亮�。∧憧茨愣啻植�，主人拿在手上很不舒服，萬一不小心就會戳瞎別人的眼睛。那么你是多么的悲慘！而你用短了，主人會毫不留情地把你扔進了垃圾桶，我卻一直可以用下去�！便U筆聽了謙虛地說：“我雖然摸起來很粗糙，但是我也有自己的用處，主人字寫錯了，可以用橡皮擦掉。”鋼筆聽了鉛筆的話，氣得火冒三丈。于是它憤怒地說：“好你個小不點，竟然說出這種不知天高地厚的話�！便U筆聽了一聲不吭。

　　鋼筆更加自以為是，它神氣十足地說：“看我寫的字多么鮮艷！你看你寫的字黑，黑的真難看！寫了一會兒就粗了、斷了�！便U筆自言自語地說：“你雖然漂亮，但是也有短處。我雖然粗糙，但是也有長處�！�

　　正在這時，鋼筆大叫一聲：“哎呀！我的墨水用光了，誰來幫幫我。”鉛筆聽了對萬分焦急地的鋼筆說：“每個人都有自己的`長處和短處�！变摴P聽了鉛筆的話羞愧地低下了頭。從此，鉛筆和鋼筆成了一對非常要好的好朋友。

　　這個故事告訴我們一個道理：每個人都有自己的長處和短處，不要光看別人的長處，諷刺別人的短處。應該取長補短，才能更好地為大家服務。

鋼筆和鉛筆作文12

　　文具村里的居民每天都生活得非常開心,有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、直尺、橡皮、三角板。唯有鉛筆和鋼筆倆兄弟，好的時候稱兄道弟，壞的時候爭論不休。

　　這不，倆兄弟又開始吵起來了。倆兄弟各夸自己的作用大。鋼筆說：“鉛筆老弟，你呀，過時了。你看看，你們鉛筆都是一年級的小兒科用的，只會哄那些小弟弟、小妹妹，我們鋼筆全部都是中高年級、初中、高中、大學的人用。而且我們家族寫出來的字清清楚楚，有的.娟秀，有的大方。你看，那一張張字跡工整的卷子和一篇篇出色的作文不是我們鋼筆寫出來的?”說完高傲的笑了。

　　鋼筆看見人們挑選他、稱贊他，他更高傲了。鉛筆忍無可忍，說：“你別太狂妄了，太驕傲了，你別瞧不起我們鉛筆家族成員了，你們不是渥墨，就是要浸紙，把紙弄得一團糟，經常被老師罵罵咧咧的拿回去重做作業(yè)，還說什么字跡工整、娟秀大方？你看看我們，本領可大了，誰也比不上，寫錯了，還可以請橡皮爺爺幫我擦掉，而且你哪有我見多識廣，受到的贊美多呢？”

　　這時，橡皮爺爺拄著拐杖走出來說：“你們只看到別人的短處，看到自己的長處，應該取長補短，互相幫助�！眰z兄弟聽了，都慚愧地低下了頭，從此再出不爭論了。

鋼筆和鉛筆作文13

　　小明的文具盒里有兩支筆，一支是鉛筆，另一支是鋼筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。

　　“你敢跟我比書寫嗎？”鋼筆驕傲地問。

　　“不敢，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，懦弱的'東西！”鋼筆說，帶著更加輕蔑的語氣。

　　有一天，鋼筆說：“嗨！沒用的鉛筆�！便U筆說：“請問鋼筆兄弟，我怎么沒用了？”鋼筆說：“你一用就會斷，而我卻不會斷，你用不了幾天就會越來越短，最后會被主人丟進垃圾桶，而我卻不會被主人丟掉。”鉛筆想了想接著說：“我們還是和睦相處吧，別吵了�！变摴P說：“總之，我就是要比你強。”

　　可不幸的是鋼筆的墨水肚子破了，于是鋼筆肚子里的墨水流了滿文具盒，小主人看到這一幕十分惱火，一怒之下直接把鋼筆丟進了垃圾桶里了。

　　這個故事告訴我們一個道理，不能只看到別人的短處，要善于發(fā)現別人的長處。盡可能取長補短，使自己變得更加優(yōu)秀。

鋼筆和鉛筆作文14

　　在一個安靜的教室里，桌子上的一支鉛筆和一支鋼筆正在那里交談。看著他們，好像他們在吵架。

　　鉛筆說，“主人一定喜歡我�！变摴P驕傲地說:“主人一定喜歡我�！薄澳阌凶C據證明主人喜歡你嗎？每當主人想用我的`時候，他會先清潔我的頭，并在每次寫作時小心使用它。當他跑出去的時候，他會把我放在一個好地方�！变摴P傲慢地說，“你錯了。我想這些都是你編的。主人用了我比你更長的時間，而且在我寫的時候寫得又快又整齊。因此，老師總是表揚老師。因此，主人喜歡我�！边@一次，鉛筆大發(fā)雷霆�！罢l說的，也許明天我們就能知道主持人是更喜歡我還是更喜歡你�！北容^好，誰怕誰。哼！"

　　第二天早上，店主拿出那支寫得又快又工整的鋼筆。留在下面的鉛筆非常不高興。下午，主持人拿出干凈的鉛筆再次使用。這支鋼筆底部有氣。晚上，兩支鋼筆又在桌子底下吵架了。

　　不久之后，主人停止使用這兩支鋼筆。鋼筆被主人扔掉是因為沒有水，鉛筆被主人扔進垃圾桶是因為筆芯用完了。店主又買了兩支鋼筆來替換它們。現在他們已經在文具廠被改裝了。

鋼筆和鉛筆作文15

　　一縷金色的月光照進房間，只有小鬧鐘在“嘀嗒，嘀嗒”地走著……

　　在筆盒媽媽的懷里傳出一陣陣爭吵聲：“喂，新來的！聽說你就是有一肚子墨水的紳士？”鉛筆神氣十足地說：“我的`本領可大了，我可以幫小朋友們畫出美麗的圖畫，幫工程師繪出美麗的線條，你能嗎？”鋼筆聽了一肚子火，為了保持自己的紳士風度，壓著心中的怒氣說：“我可以幫小朋友們練得一手好字，能幫別人簽名，永久保存，你能嗎？”他們你一言我一語，爭得面紅耳赤，這時筆盒媽媽對他們說：“孩子們，快睡覺吧！明天我告訴你們答案。”

　　第二天，筆盒媽媽叫鋼筆去畫畫，叫鉛筆去寫書法，鋼筆橫一筆豎一筆，錯了也不能改，反復畫幾次，還留下了墨團團，鋼筆不好意思地低下了頭；寫書法的鉛筆額頭直冒汗，寫著寫著就變粗了，速度也寫不快，在一用力就斷了，鉛筆羞愧得紅了臉……這時筆盒媽媽把他們叫到跟前，語重心長地對他們說：“孩子們，你們各有各的長處，但也各有各的短處，不能用你們身上的長處去對比對方身上的短處，你們要團結起來，各自發(fā)揮各自的長處，這樣才能做更多的事！”鉛筆和鋼筆聽了完筆盒媽媽的話，不住地點頭。

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