五年級的作文合集（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈迥昙壍淖魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文1
我有一個快樂的家，里面有我、爸爸和媽媽。
我是一只蟲，一只小書蟲。書雖小但較厚。我看的課外書基本上不屬于小學(xué)生的`內(nèi)容。在軍事、地理、歷史等方面閱讀大軍里，我也是其中小小一員。我懂的知識可不少哦。在家里，我也是一只小鳥，一只淘氣的小鳥，嚇人技術(shù)雖不高明，但綽綽有“余”（指在他們眼里可以變出一條魚）。
爸爸是一條電腦蟲，最感興趣的是電腦，下班回家就圍著電腦轉(zhuǎn)。不是上網(wǎng)唱歌彈吉他，就是偷菜聊天做工作。
媽媽也是蟲，是一條睡覺蟲。大家都提議早睡早起，可很少有人做到，媽媽用實際行動來證明：看著看著電視又睡著了。
在一個夜晚，一條小書蟲在“啃書”，一條睡覺蟲在邊上睡著了。書蟲一看，童心一動，上前封閉其口鼻，“哎呦！”睡覺蟲迷糊問了一聲：怎么了？接著又是呼--呼--聲。書蟲又偷偷推開書房，電腦蟲正帶著耳機嚎歌呢，書蟲悄悄湊上去配奏了幾個調(diào)皮的音符，扭頭便跑~
家有三蟲，其樂無窮。我有一個快樂的家，你呢？
五年級的作文2
父母的愛是世界上最偉大、最溫暖、最無私的愛，正因為有了父母的愛，我們的成長路上才少了許多困難。
每個人都可以擁有愛，不管是躺在墻角邊的孤兒，還是誰在病床上的孩子都有愛。冰心曾經(jīng)說過：“有了愛就有了一切。”我也不例外。因為我被那一股強大的愛給包裹住了。
在我的心里，給我愛最多的人就是爸爸媽媽。
記得有一次，我突然間發(fā)高燒了，這突然而來的高燒，使我更加衰弱。勞累了一天的爸爸媽媽回來了，他們摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，二話不說，急忙拿起病歷卡，一手拉緊了我，下了樓，在路上，我們坐在車上，媽媽便一直摟著衰弱的我，這時，我用沙啞的嗓子對媽媽說：“媽媽，你這樣摟著我，溫暖多了，也不怎么難受了，不用去醫(yī)院了�！眿寢屔鷼獾卣f：“你這孩子，病得這么重，必須去醫(yī)院。”這時，我的鼻子一酸，用水汪汪的眼睛看著爸爸媽媽。2分鐘，5分鐘，13分鐘，20分鐘，終于到醫(yī)院了。
一下車，爸爸把我抱在懷里，跑進醫(yī)院，媽媽緊緊地握住我的.手。這時，我小小的心靈被爸爸媽媽打動了。
父母的愛總是這樣默默無聞，但是又無處不在，讓我們好好珍惜這份寶貴的愛。
五年級的作文3
景色秀麗的蜈支洲島，有美麗的貝殼，有展翅飛翔的海鷗，有高大的椰樹，有數(shù)不清的人群，那一望無際的大海，更給它增添了幾分迷人的色彩。在海邊散步，似乎隨手就能摸到那潔白如玉的浪花。在海邊奔跑，清涼的.海風(fēng)仿佛冰激凌一般給我?guī)砣硎嫠?/p>
蜈支洲島的海多姿多彩。清晨，剛剛躍出海面的太陽給它涂上鮮艷的口紅，細細的波紋搖曳，將那波紋打碎又聚攏；中午，散發(fā)著滾滾熱力的太陽給它涂上一層閃亮的面具，輕柔的海浪吟唱，將那面具一波波推向柔軟的沙灘；傍晚，西下的太陽給它涂上五顏六色的臉譜，嘩嘩的海浪翻滾，仿佛京劇大師正在表演。夜晚，點點漁燈在海面升起，給被黑夜染得黑不溜秋的它帶上串串珍珠項鏈。
蜈支洲島的海清澈見底。這海面如同一面泛著皺紋的“明鏡”。透過這面“明鏡”，我看到了一個奇異的世界。站在海水里，一低頭分明看見一條小魚從我的腳背滑過；走幾步，發(fā)現(xiàn)一只貝殼懶洋洋地躺在海底，似乎在等著路過的船只帶它做免費的旅行呢；咦！那幾條長長的綠色植物是海帶嗎？哈！那里有一群漂亮的魚兒在躲貓貓哩……
充滿歡樂的蜈支洲島，真令人流連忘返。
五年級的作文4
豐富多彩的童年生活，給我留下了許多美好記憶。特別是“活動報名單”一事，我想起來就不由自主地笑。
我五歲那年，暑假前，老師對我們說：“我買了些糖果給你們吃，五天后還要發(fā)報名單。”聽說有吃的，我們都非常高興，真想和爸爸媽媽一起分享。
在路上，我邊走邊思考：糖很好吃，那報名單一定比糖還要好吃吧！于是，報名單的強大誘惑使我產(chǎn)生了極其豐富的想象：像蛋糕一樣好吃的東西，應(yīng)該也給媽媽嘗嘗滋味。
接下來日子里，我總要給家人說：“我們要發(fā)報名單！”那股高興勁就別提了。
盼呀盼呀！時間終于到了。用手拿“報名單”，恐怕不衛(wèi)生。我就帶了兩個小碗去�？僧�(dāng)看到其他同學(xué)都沒帶小碗時，就把小碗放到了背后。
老師開始發(fā)一張張方形的紙。發(fā)完了就說：“同學(xué)們，回家去吧！”
“老師，您還沒給我們發(fā)報名單呢？”我終于忍不住問了起來。
“那不是嗎？”老師指指我手里的紙，“你以為報名單是什么��？”
“我以為是蛋糕一樣好吃的`東西�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑，我恍然大悟，也跟著笑了起來。
幼兒園啊！我童年生活的樂園，你將成為我記憶長河中最耀眼的星星。
五年級的作文5
雨瑩村。一個偏僻的小山村。
所謂偏僻，就是四面環(huán)山，幾乎與世隔絕。
苗子常常站在大山的山頂，吹著涼涼的風(fēng)。他看到的，是一片樹林，是田地，是草原。還有，一座座的山。那群山擋住了苗子的視線，他看不到遠方。
他恨山卻又愛山。
他恨，恨山的無情。擋住了他的未來，擋住了他的夢想。
他愛，愛從小培養(yǎng)他的山。村里的人們都是上山砍樹賣錢，打獵吃飯。沒有了山就沒有了他。
苗子是這村里最貧窮的孩子。他只有個年邁的奶奶。
苗子平時只和菁菁一起玩。菁菁是個漂亮伶俐的女孩子，也是個挺窮的人家。幸運的是菁菁有爸爸，有媽媽。苗子有時候就特羨慕菁菁，但從不會嫉妒她。
苗子總覺得和菁菁在一起去山頂吹風(fēng)是這世界上最幸福的事。誰欺負菁菁，苗子就打誰。
他9歲的.時候，村里辦了一所學(xué)校。是一所希望小學(xué)，還是某某人捐錢蓋的。
因為苗子家是全村最貧窮的，學(xué)校免費讓他上了學(xué)。苗子背著奶奶用破布縫的破書包來到學(xué)校，雖然學(xué)校并不大，可當(dāng)時在苗子眼里簡直是就是一個大稀奇，是自己心中的天堂。他立誓，一景線……這才注意到我已經(jīng)在窗前佇立了好久了！
這就是我家鄉(xiāng)的雪，我愛家鄉(xiāng)的雪！
五年級的作文6
我是小學(xué)生了，最近我開始幫母親做一些我能力范圍內(nèi)事情，比如：洗碗、掃地、擦桌子。
我是這樣洗碗：首先要把碗沖一遍，然后給海綿上倒適量洗潔精，再把海綿在碗筷上擦來擦去，最后再把碗筷沖干凈放到該放地方。我總結(jié)了一下洗碗好方法就是油少用水沖一遍就可以了，油漬多一點用洗潔精洗這樣會快一點。
我是這樣掃地：首先我把垃圾掃到一起，然后再把掃好垃圾掃近簸箕，最后把它們倒進垃圾桶。
我是這樣擦桌子：首先要把抹布擺濕，然后把抹布擰成半干，開始擦，擦一會兒要換個面，最后再把抹布洗干凈，把它放原處。
我還負責(zé)整理我床鋪：首先把被子翻過來鋪平，然后把被子豎著向里折，最后再把被子向中對折，再對折，與枕頭放在一起。
五年級的作文7
古人說草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我覺得草除了生命力頑強，還很像蠟燭一樣默默無聞地為人付出。
我家種了一叢草，在每一年的春天，草就抽出蒼翠欲滴的嫩芽，甚是好看。每到這時，嫩綠色的小草就挺直了身子，似乎是一位思婦望向遠方，等待著情人歸來。它又好像是一位翩翩公子，手里拿著書卷，口中正吟著詩。
前不久，我剛種了一株月季在養(yǎng)草的盆里。我原以為月季會奪草的水分、肥料，草就算再頑強也會死亡�？墒聦嵣�，雖然月季的根的確在搶奪養(yǎng)分，但是草的生命力比我想象的'還要頑強，一個月后竟仍然頑強地生存著。
我百思不得其解，上網(wǎng)查了資料才知道草會分一部分自己的養(yǎng)料給月季，而草卻靠剩余水分、養(yǎng)料，像仙人掌一樣頑強地生長。
記得還有一次，我尚幼，出于好奇，折了幾根草扔在另一個花盆里，便忘了這事。可盆中的草根卻沒有忘記自己是草的根須，沒幾天就生根發(fā)芽，春天就冒出一些綠色的小芽苞，隨著風(fēng)擺來擺去，可愛極了。
我喜歡草，不只在于它生命力頑強，還在于它那種助人為樂的精神，草就像那些默默付出、為人服務(wù)的平凡人，做好事從不留名。草，我喜歡你，你就是生命力旺盛的象征。
五年級的作文8
早上，我正在夢里玩得正高興，卻被媽媽叫我起床的聲音喚醒了。我依依不舍地和夢里的朋友告別，爬起來，開始了一天的生活。
剛一出房門，我就聞到了一股濃郁的香味。我問媽媽做什么好吃的，媽媽卻神秘地不告訴我，讓我先去洗臉。
我飛快地洗完臉，收拾好后，就跑到餐桌前，一下子就被眼前的場景驚呆了：白蘿卜九子湯、茄盒、餅子……真是太豐盛了。媽媽說，怕我吃多了，特意做的白蘿卜幫助我消化。我吃著眼前的美味，心里涌動著陣陣暖流。
中午，陽光在天空里盡情地散發(fā)它的`能量，剛上完體育課的我又累又餓。我以最快的速度跑回家里，眼前又是一桌美味：茄子炒豆角，讓我不停地咽口水；西紅柿雞蛋，顏色是那么的亮麗；還有那噴香的米飯。我又立刻狼吞虎咽起來。
下午，累了一天的我回到家中，媽媽早已準(zhǔn)備好了飯菜。我喝著清香的綠豆湯，吃著媽媽專門給我做得羊肉餡餅，心里想到媽媽常年對我的精心照料，我忽然覺得有種想哭的感覺。
媽媽的餐桌上有個世界，這個世界伴我成長，伴我學(xué)習(xí)，那不是簡單的飯菜，而是媽媽對我深深的愛。
我愛餐桌上的世界，更愛時刻關(guān)心我的媽媽。
五年級的作文9
小草，一種無名的植物，雖然它很渺小，但是成千上萬株小草織成了一張大自然的綠被；雖然它很渺小，但是它為大地增添了一份又一份的生機；雖然它很渺小，但是它那頑強的精神一直鼓舞著我。小草雖然渺小，但是它卻是最頑強的生命。
在我們學(xué)校的足球場上有一片小草。在體育課的時候，我們只會留心去看男生們踢足球，去忽略了他們腳下那一棵棵堅強不屈的小草。如果你留心去觀察它們，你就會發(fā)現(xiàn)它們是多么的頑強：在男生們踢足球時它們的身體會被男生們那奔跑的腳步給踩折了，看上去，好像它們的生命馬上就要結(jié)束了，可是，我們錯了，因為在男生們踢完足球后，它們又會慢慢的挺起腰來或再長出來，又變得和之前一樣：傲然挺立，充滿生機；它們還是勇于歷經(jīng)風(fēng)雨的“戰(zhàn)士”。因為無論下一場多么大的雨，它們都會毫發(fā)無損的'。不信，你看：在雨后的陽光下，它們可是在沐浴著陽光澡呢！
小草，它不怕風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。它有韌性、有毅力、有意志。我自己也應(yīng)該在風(fēng)雨中磨練自己，做生活的強者。
五年級的作文10
在我腦海中，父母猶如火紅的太太陽，我像土土地上的小草，他們溫溫暖照著我，我在他們胸前茁壯成成長;父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈;父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚，他們提供給我豐富的營養(yǎng)，我腳踏實地的走夠一個個階梯。
父母的愛有時候像絲絲細雨，那么的輕柔，細膩，含著濃濃的深情。
記得有一次，爸爸開著電動自行車載我去上學(xué)，由于那時是冬天，我冷的發(fā)抖，爸爸看見了就把他的大衣脫下來幫我披上，一陣?yán)滹L(fēng)掠過，爸爸打了一個噴嚏，我說：“爸爸，還是你穿上吧，否則你會感冒的。”可爸爸卻說：“如果是你生病的.話，就不能上學(xué)了，你就會少學(xué)一點知識。”爸爸對我真好!我一定要好好學(xué)習(xí)來報答他，
我記得還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校踢足球，突然下起了傾盤大雨，爸爸剛好來接我，可爸爸只帶了一把傘，爸爸把那把傘讓我用，自己卻淋著雨，我說：“爸爸，我們還是一起用吧�！卑职滞饬�，可是，那把傘把我給蓋住了，爸爸卻一邊是傘，一邊是天�；氐郊液�，我想爸爸真?zhèn)ゴ?
啊!這一件事，凝聚著父母多少誠摯的愛，包含了父母無盡的關(guān)懷和教育。
五年級的作文11
春天的雨，是一個淘氣的孩子，他唱著，跳著，把大地媽媽給叫醒了。春天的雨，有一根神奇的魔術(shù)棒．你看，它一點迎春花，金黃的迎春花散發(fā)出了濃郁的香味．它一點小草，淡綠的小草使得草原變得生機勃勃了；它一指湖水，湖水解凍了，他歡快地流向大海。花園得到的顏色就更多了，有金黃的、粉紅的、淡紫的。
五彩斑斕的花在雨中頻頻點頭。春天的雨像各種各樣的.香水，有濃的、淡的、香的、甜的、酸的。濃的灑向紫羅蘭，淡的灑向迎春花，香的灑向桃花。
春天的雨，告訴萬物："春天來了，大家都醒來吧�。⑶嗤堋⑸吆托艹龆戳�，小草發(fā)芽了，小樹長葉芽了。
萬物都復(fù)蘇了。春天的雨，帶給大地的是一首復(fù)蘇的詩歌，帶給小朋友的是快樂的歌聲。
文章雖然篇幅短小，但是小作者能夠準(zhǔn)確地把握了春的意境，選取了非常具有代表性的意象——花。文章語言優(yōu)美，辭藻華麗，采用了比喻排比等句式，使文章增添了色彩�！按禾斓挠辏且粋�淘氣的孩子，他唱著，跳著，把大地媽媽給叫醒了。
五年級的作文12
假期的一天，爸爸媽媽帶著我和老叔老嬸去滑雪場滑雪。
我們準(zhǔn)備了厚厚的帽子和手套還有很多好吃的就出發(fā)了。車在路上飛奔，可我還是覺得慢，我的心早已飛到了滑雪場。過了大約一個小時，我們終于到了滑雪場。爸爸怕我不會滑，就給我找了個教練教我滑雪。我一會就學(xué)會了，從150米的雪坡上滑了下來，怎么滑也不摔倒。而我的爸爸媽媽老叔和老嬸都摔了個大前趴。我真高興呀！終于有一項我比他們強了。但是我爸爸把膝蓋磕傷了，不能滑雪了，一滑就疼。我還想看他摔的.樣子呢，可是這次看不到了。接著我們又玩了冰滑梯和雪圈、鉆冰洞和冰車。爸爸媽媽還給我照了許多照片。
不知不覺已經(jīng)到了滑雪場下班兒的時間，沒辦法得走了。我們依依不舍的離開了滑雪場的。也許太累了，在回來的路上我睡得很香。
五年級的作文13
是誰給了我們的生命？是誰把我們養(yǎng)大成人？又是誰在我們無助的時候安慰我們？是媽媽，對我們恩重如山的媽媽。
媽媽對我的愛無微不至。當(dāng)我犯錯誤的時候，她不像別的家長一樣打罵孩子，此時而是耐心地教導(dǎo)我，把我說得心服口服。媽媽的每一句話，我都銘記在心。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，居然只有八十九分，這是我從來沒有過的低分。放學(xué)了，我邁著沉重的步伐，一步步朝家走去，那一段回家的路竟是那么的漫長，好像永遠也走不完似的'。最后到家了，媽看著我無精打采的樣貌，連忙走過來親切地問：“寶貝怎樣了？怎樣不開心呀？”我吞吞吐吐地說：“這次數(shù)學(xué)考試，我才考了八十九分！”我心想，一場暴風(fēng)雨將要來臨了。誰知，媽媽卻說：“這次沒考好，媽媽不怪你，人總有失誤的時候，這次沒發(fā)揮好，期望你能吸取教訓(xùn)，下次爭取成功！”
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母愛像一盞燈，此時點亮我們幼小的心靈；母愛像一把鑰匙，開啟我們智慧的大門，是我們的守護者；母愛像一條啟示，告訴我們怎樣做人，是我們的導(dǎo)師。在生命的過程中，母親的位置是最重要的，而母愛的光輝是永恒的。
五年級的作文14
人總是在慢慢成長——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長一分，懂得一分，同時辛勞一分。
小時候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園�？墒俏胰サ哪莻�幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開心。而現(xiàn)在的十二歲的'我非常喜歡小時候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開心的什么都不煩惱，這應(yīng)該是童真吧。
人們都說青春寶貴，但我卻認為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因為我想：時間如果在童年定格，那么我將永遠都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔(dān)心。
因為童年是幸福的，所以我愿意永遠留在小時候�？墒�，時間不會定格在某個時間，人是必須成長的。未來的我可能會失去童年的那種自由，而且會受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無奈成長，想想還是小時候自在開心，什么也不用管好；但我們又必須成長，因為不長大，人還是脆弱而不識世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長歷程，想起自己領(lǐng)略過的人生百態(tài)，就像一本紀(jì)錄自己在世的歷史。
五年級的作文15
后來，鷸和蚌被捉回了漁翁的家，它們流下了后悔的淚水。
鷸和蚌被鷸和蚌拿到了鍋里，它們在鍋里哭著，后悔極了。
鷸后悔地放開了蚌，說：“對不起�！�
蚌也放開了鷸，說：“這下我倆同歸于盡了，對不起有什么用？”
這時，鷸和蚌聽見漁翁對自己的孩子說：“兒子，今天咱們吃鷸蚌湯怎么樣？”
漁翁的兒子聽后，說：“好啊，好啊，爸爸萬歲！”
鷸和蚌聽后，全身發(fā)抖，哭得更傷心了，漁翁的孩子聽到后，開始同情它們了，于是漁翁的'孩子又對爸爸說：“爸爸，請您放了鷸和蚌吧，我不喝鷸蚌湯了，老師說要保護動物�！�
漁翁聽了，想：我剛才那么容易就捉到了它們，不是不勞而獲嗎？
漁翁覺得自己的兒子說得對，于是就對鷸和蚌說：“你們走吧！”
鷸和蚌聽后，發(fā)誓以后不吵架了，然后對漁翁和他的兒子感激地說了一聲謝謝，于是就高高興興地回家了。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級的作文03-14
五年級的作文(精選)08-30
（經(jīng)典）五年級作文08-29
五年級的作文08-21
五年級作文02-24
五年級作文07-15
（精選）五年級的作文10-23
五年級的作文（精選）08-28
五年級小學(xué)作文02-02
小學(xué)五年級作文03-14