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學(xué)鋼琴作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)鋼琴作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)鋼琴作文1
生活就像一個(gè)五味瓶,有豐富的味道,它讓你嘗遍所有的酸甜苦辣咸,而彈鋼琴就讓我嘗到了其中的苦與樂(lè)。
記得那一次,我在電視上看到了著名的鋼琴家郎朗在演奏鋼琴曲,那一首首扣人心弦的樂(lè)曲打動(dòng)了我,我要學(xué)鋼琴。
我傻乎乎地認(rèn)為彈琴只不過(guò)是手指按按琴鍵罷了,就是“小菜一碟”。剛開(kāi)始時(shí),老師就只教我“哆”“唻”“咪”“發(fā)”“嗖”“啦”“!边@七個(gè)既簡(jiǎn)單又好記的音符,讓我把它們都記熟。當(dāng)我還為之慶幸的時(shí)候,老師卻給我拿來(lái)了一本厚厚的、密密麻麻的五線譜,我看了頓時(shí)頭暈眼花。老師讓我雙手一起彈,可兩只手彈得都不是一樣的'音,我要么左手沒(méi)跟上節(jié)奏,要么就忘了該怎么彈,總而言之,各種各樣、形形色色的問(wèn)題都層出不窮,令我非?鄲。有時(shí)彈一首曲子要半個(gè)小時(shí)才能練會(huì)。每當(dāng)鋼琴老師“查收”時(shí)我的琴聲總是斷斷續(xù)續(xù)的
我甚至自己都有些自暴自棄,覺(jué)得自己的音樂(lè)天賦在娘胎里就已經(jīng)畸形了,是個(gè)典型的“音樂(lè)白癡”。
隨著不斷地練習(xí),我的手指越來(lái)越靈活,彈奏時(shí),每一個(gè)音符都像翩翩起舞的小精靈,在我的指尖上跳躍、流動(dòng)。
終于,苦盡甘來(lái),如今我能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)!卑愕囊魳(lè)了。當(dāng)我光榮地拿到五級(jí)證書(shū)時(shí),心中不由得一震,看來(lái),努力之后就會(huì)收獲快樂(lè)與幸福。
學(xué)鋼琴不僅充實(shí)了我的課余生活,還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
學(xué)鋼琴作文2
今天侯楠姑姑要教我彈鋼琴,帶我先認(rèn)識(shí)了鋼琴的基本音級(jí),分別是dou,re,mi,fa,sol,la,xi,dou,因?yàn)槲医?jīng)常把他們弄混,就把他們分為12345671,這樣好記多了,姑姑在每個(gè)鍵上貼了數(shù)字,讓我先自己彈一彈《小毛驢》,我一邊看著一邊彈著,彈了不一會(huì),就心不在焉,看著玩著。
一會(huì)姑姑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“妞妞,彈得怎么樣了?”我給姑姑彈了一遍,姑姑說(shuō):“不錯(cuò)不錯(cuò),挺好的。”有了這個(gè)鼓勵(lì)的`話語(yǔ),我突然看到了《鈴兒響叮當(dāng)》這個(gè)是美國(guó)的,姑姑給我彈了一遍,太好聽(tīng)了,于是我自己開(kāi)始慢慢的彈,好難呀,我不能放棄,我自己鼓勵(lì)自己,姑姑就坐在旁邊,這時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)不熟悉的音符,我問(wèn)姑姑:“姑姑,這個(gè)音符是什么意思?”姑姑看后,對(duì)我詳細(xì)的解說(shuō),我聽(tīng)的似懂非懂,但在姑姑耐心的指導(dǎo)下,我還是懂了,當(dāng)我把這個(gè)音樂(lè)連貫起來(lái)的時(shí)候,啊,這真的是我彈得嗎,真是一個(gè)奇跡呀。
通過(guò)這一件事,我懂得了一個(gè)道理:只要努力,就沒(méi)有做不到的事情,而我會(huì)再接再厲完成更多的曲子。
學(xué)鋼琴作文3
我沒(méi)有拜師,也沒(méi)去培訓(xùn)班,但我會(huì)彈鋼琴,這都是媽媽教我,加上我很喜歡,“自學(xué)成才”的。
其實(shí),媽媽工作很忙,并沒(méi)有太多是時(shí)間教我,但媽媽教會(huì)了我最基本的五線譜視譜能力,所以家里有的五線譜曲目,我都可以自己練習(xí)。一開(kāi)始的時(shí)候,看譜子很吃力,因?yàn)椴皇炀,每個(gè)音符我都要數(shù)著五線,一條線一條線地?cái)?shù),一個(gè)音一個(gè)音地辨,非常繁瑣,我常常想半途而廢不學(xué)了,可是聽(tīng)到收音機(jī)播放的鋼琴曲是那么動(dòng)聽(tīng),我又特別想自己也能演奏出動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè)曲。就這樣,我在矛盾中艱難前行。
功夫總是不負(fù)有心人,我磕磕碰碰地自學(xué)了半年,終于不用數(shù)著五線認(rèn)音樂(lè),而且還能流利地彈奏幾首簡(jiǎn)單的曲子。媽媽夸我很棒,我更加信心十足了。每天放學(xué)后,我都會(huì)自己練習(xí)半個(gè)小時(shí)鋼琴。不斷強(qiáng)化自己的熟練程度。三年過(guò)去了,我自己學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,《綠袖子》,《秋日私語(yǔ)》,《柔如彩虹》,《童年的回憶》等經(jīng)典曲目,媽媽向我豎起了大拇指。雖然我沒(méi)有去參加考級(jí),但我可以在學(xué)校的演出中表演鋼琴獨(dú)奏了,我感覺(jué)多么的自豪!
學(xué)會(huì)鋼琴真好!不僅在課余可以自?shī)首詷?lè),也可以參加表演,感覺(jué)真不錯(cuò)!
學(xué)鋼琴作文4
鋼琴是我生命中不可缺少的一部分,它總是讓我哭笑不得,但日久天長(zhǎng),生活中就會(huì)有股怪怪的味道,那,就是酸、甜、苦、辣混合的味道。
酸:剛開(kāi)始學(xué)鋼琴,自我感覺(jué)比較差,每上一節(jié)課,心里就像壓了塊巨石,沉甸甸的,一聽(tīng)別的哥哥姐姐一彈,我自嘆弗如:我怎么彈得那么不好么呢?為什么我不如別人呢?此時(shí),我心里總是酸酸的,像吃了顆生葡萄,可我并不知道,我是新學(xué)員中最有天分的一個(gè)。
甜:好勝的我下定了決心要把鋼琴練好。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),我就抬起雙手放上琴鍵,通了一首又一首的曲子,冬練三九,夏習(xí)三伏,功夫不負(fù)有心人,我彈得一首曲子被老師再三表?yè)P(yáng)。樂(lè)的.我高興的唱到:“鋼琴,鋼琴,我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米!那種滋味比吃了蜜還要甜。
苦:“哎!怎么又要重彈?”我自言自語(yǔ)道。那一天,我本來(lái)想出去玩,結(jié)果被就爸爸叫回去。“這遍也不行!”爸爸看看我,我生氣的說(shuō)道:“難道就沒(méi)有一遍是能聽(tīng)的么?練鋼琴,練、練、練,啞巴吃黃連啊!”
辣:舉行鋼琴比賽,我和別人一爭(zhēng)高低。那一次,因?yàn)榇笠粴q,被分到了少年組,再加上有一點(diǎn)緊張,只拿了個(gè)證書(shū),回到家,盡管媽媽怎么哄我,我就像吃了紅辣椒一樣,淚水都快流出來(lái)了。
四味相加,味道還是那么怪。
學(xué)鋼琴作文5
學(xué)鋼琴,是我課余每天必備的功課。
我很喜歡音樂(lè),當(dāng)看到很多小朋友都會(huì)彈鋼琴時(shí),我非常羨慕。那優(yōu)美旋律深深地震撼了我,我也很想學(xué)會(huì)彈鋼琴,于是我找了鋼琴老師開(kāi)始學(xué)鋼琴。
一開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)譜,左右手分別彈奏,這個(gè)比較簡(jiǎn)單,我很快就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)左右合奏,我就有點(diǎn)亂套了。顧得了左手,顧不了右手,顧得了右手,顧不了左手,左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍鋼琴,發(fā)脾氣,還流眼淚。媽媽看到后溫和地說(shuō):“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急,你必須把基本功練好,這樣才能演奏出來(lái)動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)。”聽(tīng)了媽媽的話后,我先把右手和左手的曲子練熟,再把兩只手分開(kāi)練,再合起來(lái)把速度放慢點(diǎn)練習(xí)。這樣就不會(huì)錯(cuò)音、不會(huì)出現(xiàn)指法錯(cuò)誤。熟練以后再加快速度,就這樣我慢慢地學(xué)會(huì)了彈奏了很多曲子。
現(xiàn)在我放學(xué)后有時(shí)間就彈鋼琴,我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律,有時(shí)悲傷,有時(shí)快樂(lè),有時(shí)還能聽(tīng)到自己的心聲。通過(guò)彈鋼琴,我明白了只有勤學(xué)苦練才會(huì)成功。
學(xué)鋼琴作文6
星期天,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,我們吃完早飯后,媽媽就帶著我去學(xué)鋼琴。
一進(jìn)門(mén),我就聽(tīng)到一陣陣美妙的音樂(lè)聲,真是讓人感嘆不已,我正聽(tīng)的入迷,突然,媽媽對(duì)我說(shuō):“堯堯,快去上課,要遲到了!蔽疫B忙跑到我的教室里,只見(jiàn),老師已經(jīng)坐在座位上了,媽媽不好意思的說(shuō):“老師不好意思,我們來(lái)晚了”。我用她們說(shuō)話的功夫,把上課要用的東西一件一件的'擺到鋼琴上,我把所有的東西都掏出來(lái),老師和媽媽剛好也聊完了,于是,我和老師就開(kāi)始上課了。
我輕輕把鋼琴蓋打開(kāi),雙手放在那白白的鍵盤(pán)上,演奏起來(lái)。
這節(jié)課,老師教我“G”大調(diào)的彈法,我結(jié)結(jié)巴巴的彈,彈得很不好。我垂頭喪氣的,不想彈了,老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,今后好好練習(xí)就會(huì)好一些了”,我聽(tīng)了老師的話,心里暖洋洋的。我在家里一有時(shí)間就練習(xí),一有時(shí)間就練習(xí),去上課的時(shí)候,老師都夸我彈得好呢!心里樂(lè)開(kāi)了花,這讓我想起了一個(gè)句子叫:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),只有堅(jiān)持不懈的練習(xí),才有可能成功。
我雖然沒(méi)有彈的那么迷人,但是,我的夢(mèng)想依然是當(dāng)一名鋼琴演奏家,我會(huì)盡最大的努力加油的!
學(xué)鋼琴作文7
在我們班里,有很都同學(xué)都會(huì)彈鋼琴,我也不例外。我在歌舞劇院上的,因?yàn)槟抢锏睦蠋熣J(rèn)識(shí)我的姐姐,并把姐姐培養(yǎng)成了一個(gè)考過(guò)10級(jí)的人才,所以我才在那里學(xué)的。
第一節(jié)課,老師就教我指法,大拇指是1,食指是2,中指是3,無(wú)名指是4,小拇指是5,另一只手也一樣。我們學(xué)的是中央C,也就是“哆”,還學(xué)了一首關(guān)于“哆”這個(gè)音的曲子,名字叫《爺爺?shù)睦鲜界姟,音?jié)全是一個(gè),非常簡(jiǎn)單。接著,我們就學(xué)了升號(hào)、降號(hào)、還原符號(hào)、漸強(qiáng)符號(hào),漸弱符號(hào)、反復(fù)記號(hào)等符號(hào)。現(xiàn)在,我已經(jīng)上了3年的'鋼琴了,可是我沒(méi)有考過(guò)級(jí),跟姐姐一樣,老師想讓我一次就過(guò)。我現(xiàn)在彈到了接近《小奏鳴曲》的曲子,很厲害的!老師經(jīng)常在同學(xué)們面前夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我彈得好。所以,我可以嘗試和你們比一比哦!
鋼琴是外國(guó)的人發(fā)明的樂(lè)器,經(jīng)過(guò)百音盒的啟發(fā),就有了鋼琴。有些時(shí)候你會(huì)覺(jué)得鋼琴只是一個(gè)很龐大的樂(lè)器,但作用不大,讓很多學(xué)鋼琴的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得不喜歡練鋼琴,不喜歡彈鋼琴,或者是減少時(shí)間,彈得不好。我也是經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,但還是走出來(lái)了。其實(shí)鋼琴可以養(yǎng)好氣質(zhì),以后有出息。我現(xiàn)在很喜歡彈鋼琴,彈出美妙的旋律,感覺(jué)很好。
學(xué)鋼琴作文8
今天,我興奮不已,知道為什么嗎?我也要學(xué)鋼琴了。我平時(shí)總看見(jiàn)大家在才藝展示的時(shí)候彈鋼琴,別提我有多羨慕了。在電視上也經(jīng)常看到鋼琴家朗朗用飛快地速度彈出十分柔美的音樂(lè),今天我也能親自嘗試一下了,我迫不及待的想立刻就開(kāi)始學(xué)鋼琴呢!
我們約了兩點(diǎn)三十分到琴行,可是老師卻遲到了。我只好等啊等,盼啊盼,老師總算來(lái)了。我立刻和老師來(lái)到琴房。老師告訴我,識(shí)譜并不難,但像我這個(gè)年齡,手型是最難的了。老師讓我看黑鍵,告訴我黑鍵都是一組一組的,第一種是三個(gè)黑鍵連在一起,第二種是兩個(gè)連在一起,第二組黑鍵前面的白鍵就是音符“1”。老師讓我把大拇指放在“1”鍵上面,其他手指按鍵一次排開(kāi),又幫我把手腕提高,手提起來(lái)再自然放下去,使大拇指下的按鍵發(fā)出聲音,而其它鍵不發(fā)聲。我反復(fù)練習(xí),老師教我把錯(cuò)的地方改正,周而復(fù)始,我終于成功了。下課了,我跑出琴房休息,其他琴房的'門(mén)也開(kāi)了,楊乃華竟然也從琴房走了出來(lái),原來(lái)她也在這兒練琴。我們你一句我一句的交流彈鋼琴的樂(lè)趣。
我真高興,希望我能馬上學(xué)會(huì)彈鋼琴,彈奏出一首美妙的曲子獻(xiàn)給我的家人。
學(xué)鋼琴作文9
鋼琴對(duì)我有著很強(qiáng)的吸引力。
我就喜歡鋼琴。媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候,每當(dāng)聽(tīng)到鋼琴聲,我就會(huì)隨著節(jié)奏慢慢地動(dòng)著手指。我3歲多的時(shí)候,有一次,去表姐家玩,那美妙的鋼琴聲讓我著了迷。表姐在為我們演奏時(shí),我頓時(shí)感覺(jué)這一個(gè)大大的黑黑的箱子里面好像住了好幾位精靈,一個(gè)連一個(gè)地彈奏出美妙有音符。在表姐彈完后,我沖了上去,在鋼琴上亂按打起來(lái)。我碰一下琴鍵,它就響一下,每次發(fā)出的聲音還不一樣,這讓我感到這個(gè)東西好玩。就這樣,打小我就和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
到了上小學(xué),媽媽讓我學(xué)一門(mén)藝術(shù)課程,我便不假思索地選擇了鋼琴。請(qǐng)來(lái)教我彈琴的是一位六十多歲的老奶奶,她讓我叫她蘭老師。蘭老師的脾氣不是很好,表?yè)P(yáng)和批評(píng)一樣多。按蘭老師和媽媽的要求,每天我要練習(xí)一個(gè)半小時(shí),這讓我許多時(shí)間都不能有自己的安排了。我開(kāi)始認(rèn)為學(xué)鋼琴?zèng)]那么難,可真正的學(xué)起來(lái),才知道“難于上青天呀!”。兩年后,我開(kāi)始練習(xí)節(jié)奏快的樂(lè)曲,稚嫩的小手在琴鍵上快速的'移動(dòng)彈奏,指尖就像彈在燒紅的鋼板上,火辣辣的。不到一個(gè)星期,我那白嫩的小手就好像長(zhǎng)出了“繭子”。但這沒(méi)有讓我放棄練琴。因?yàn)樘m老師說(shuō)過(guò):“想要成功,就必須堅(jiān)持,認(rèn)真對(duì)待”。每當(dāng)在練習(xí)曲目時(shí),沉浸在音樂(lè)的旋律里,心里美滋滋的。
蘭老師說(shuō)的話我一直記在心里,彈鋼琴是這樣的,生活何嘗不是這樣?做一件事想要成功,就必須堅(jiān)持,認(rèn)真對(duì)待。
學(xué)鋼琴作文10
我學(xué)彈鋼琴,沒(méi)有去拜師,可以說(shuō)一半是媽媽教我,一半是自學(xué)的。媽媽教我學(xué)會(huì)了看五線譜、打節(jié)拍,可是媽媽太忙了,沒(méi)有太多時(shí)間陪伴我練琴,所以大部分時(shí)候,我是看著樂(lè)曲自己練曲子。
以前剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,五線譜的音符太難找了,我總是要一條線一條線地?cái)?shù),一個(gè)音符一個(gè)音符地認(rèn),好不容易才能把一首曲子完整彈奏出來(lái),速度非常的慢。但我還是堅(jiān)持著不放棄。慢慢地,就能熟練地看懂譜子了,彈奏起來(lái)感覺(jué)輕松多了?墒菃(wèn)題又來(lái)了,會(huì)彈了,還必須節(jié)奏準(zhǔn)確。又要彈奏又要準(zhǔn)確數(shù)節(jié)拍,對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)真有難度,常常是節(jié)拍很難掌握好。我請(qǐng)教媽媽,媽媽說(shuō)用腳幫忙打節(jié)拍,可是我試過(guò)了,感覺(jué)用處不大,在心里數(shù)拍子也覺(jué)得挺難的。為這,我苦惱了好一段時(shí)間。
后來(lái),我下載了世界鋼琴名曲欣賞,聽(tīng)著那些優(yōu)美的旋律,聽(tīng)久了,我便牢牢記在了心里。有一次,我自己練習(xí)彈奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,因?yàn)橹奥?tīng)過(guò),所以節(jié)奏也就已經(jīng)牢牢記在心里,彈奏起來(lái)節(jié)拍也自然而然得準(zhǔn)確無(wú)誤。我靈機(jī)一動(dòng),這不是最好的.學(xué)習(xí)方法和技巧嗎?先聽(tīng)熟悉歌曲,再自己練習(xí),效果更好。
這以后,我常常用這個(gè)方法,學(xué)會(huì)了許多的鋼琴曲目。我覺(jué)得學(xué)任何東西,都是需要方法和技巧的,這樣才能事半功倍!
學(xué)鋼琴作文11
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)現(xiàn)身邊的朋友都多才多藝,所以我也開(kāi)始下意識(shí)的去留意自己喜歡的樂(lè)器。
偶然有一次,我和一個(gè)學(xué)鋼琴的小姐姐成為了好朋友,所以我也開(kāi)始對(duì)彈鋼琴有了一些興趣。我詢問(wèn)那個(gè)小姐姐我應(yīng)該從什么開(kāi)始學(xué)鋼琴,她給我推薦了她初學(xué)時(shí)讀的書(shū)。我立馬就去淘寶上買回來(lái)了。
書(shū)看了幾天,但是還是有很多不懂的地方,于是我和她約在琴房,她正好要去練琴,而我可以詢問(wèn)她一些我不懂的.問(wèn)題。
到了琴房之后,她給我不懂的地方都解釋了一下,我頓覺(jué)清醒,講的很透徹,我也開(kāi)始有一點(diǎn)理解了。后面她開(kāi)始練琴,可能是怕我在旁邊覺(jué)得枯燥,她讓我和她坐在一起,然后讓我在另外一邊進(jìn)行吊臂練習(xí),我真的什么都不懂,所以我只能跟著她,練了半小時(shí)之后我覺(jué)得很累,就拿起手機(jī)搜出了“我只在乎你”的簡(jiǎn)譜,然后按照簡(jiǎn)譜開(kāi)始在鋼琴上面找鍵,還不忘加入剛剛的練習(xí),我慢慢的又練習(xí)了半小時(shí),我已經(jīng)可以根據(jù)簡(jiǎn)譜把這首歌的基本音調(diào)給彈出來(lái),但是簡(jiǎn)譜上還有很多我不懂的符號(hào),所以我下定決心,回去之后要好好把它們弄懂。
后來(lái)我把我彈得錄下來(lái)發(fā)給我的朋友和家人們,他們大多不了解,所以他們都夸我彈得好,雖然我自己也知道,但我還是免不了開(kāi)心。我發(fā)現(xiàn)我是真的喜歡鋼琴?gòu)棾鰜?lái)的聲音,所以我將學(xué)習(xí)鋼琴作為我自己接下來(lái)的目標(biāo)和愛(ài)好。
希望自己能夠?qū)撉賹W(xué)的越來(lái)越好。
學(xué)鋼琴作文12
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí),我彈得很吃力,覺(jué)得很累。那時(shí),我連識(shí)譜都很困難,慢慢地,我一個(gè)一個(gè)地認(rèn)譜子,覺(jué)得那密密麻麻的音符仿佛無(wú)數(shù)的螞蟻在爬行。一開(kāi)始,我彈琴的手型也不好,有時(shí)簡(jiǎn)直就像只蜘蛛在跳舞。于是,媽媽給我進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”,她讓我從早到晚地練習(xí),沒(méi)有絲毫停歇。持續(xù)練習(xí)幾天后,我把手都練得僵硬了,連拿著鉛筆都覺(jué)得像握著沉重的大鉛塊。
“世上無(wú)難事,只要肯登攀”,毛主席的名言激起了我的斗志,讓我下定決心繼續(xù)好好學(xué)琴。我對(duì)自己說(shuō):“我可以的,堅(jiān)持就是勝利。加油!”
如今,我已經(jīng)學(xué)琴5年了。每次不想練時(shí),就想想自己成為了鋼琴家,被全世界邀請(qǐng)演奏。那一串串美妙的`音符從我的指尖流淌,讓我感覺(jué)舒暢無(wú)比。每當(dāng)想起這些美妙的情景,我就對(duì)自己說(shuō):“繼續(xù)練吧,遇到困難就應(yīng)該努力克服。”每當(dāng)我焦躁不安的時(shí)候,總是想著:做任何一件事都要堅(jiān)持不懈,才能成功。
現(xiàn)在,我能彈出許多好聽(tīng)的樂(lè)曲,同時(shí),學(xué)琴讓我的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定。
學(xué)鋼琴作文13
在我四年級(jí)升五年級(jí)的那一個(gè)暑假,我接觸了鋼琴,是被強(qiáng)行接觸的。
因?yàn)槊妹孟雽W(xué)鋼琴,家里的人自然是同意。姐姐也來(lái)興致,也想學(xué)了。媽媽看了看我說(shuō):“你要不要一起去學(xué)呀?”我一聽(tīng),連忙擺手:“不不不!我一個(gè)男子漢,學(xué)什么鋼琴呀。要學(xué)就學(xué)跆拳道,武術(shù)那樣的,多帥氣呀!”媽媽想了想,說(shuō):“那以后他們一起,你就只能一個(gè)人走回家啰!
“嗯,好吧!蔽也坏貌环
媽媽第二天就給我們報(bào)了個(gè)鋼琴班。那個(gè)老師,對(duì)我們簡(jiǎn)直是“一把屎一把尿”地“養(yǎng)”我們。但是,我對(duì)鋼琴?zèng)]有什么天賦,一個(gè)班上課時(shí),讓我們對(duì)著數(shù)字讀音,我呢,不是“嗦”和“啦”弄混了,就是“咪”和“發(fā)”弄反了。那些比我不知小多少的小朋友都能辨認(rèn)了,哎!臉都丟沒(méi)了。
我記得有一首彈的最熟的曲子叫《草原英雄小姐妹》,其中我最熟的'一段音是這樣的:啦咪咪嗦啦。這首曲子是兩個(gè)人彈的,一個(gè)人彈不好聽(tīng),兩個(gè)人彈才優(yōu)美。我和姐姐配合得極好,老師在一旁瞇著眼睛聽(tīng),似乎聽(tīng)得如癡如醉。
有一次,老師竟然讓我自己去彈,我彈得斷斷續(xù)續(xù)的。忽然,我看到一個(gè)數(shù)字“七”突然停了,腦子里一時(shí)半會(huì)竟全是空白,我讀了一遍又一遍。這時(shí),一片喧嘩聲使我更加想不起了。我靜下心來(lái),想了一遍又一遍,居然想通了。
是呀,鋼琴就是讓我們隔離外界的喧囂。鋼琴練就了我的毅力,帶給我細(xì)心,更給了我認(rèn)識(shí)世界的人生道理。
學(xué)鋼琴作文14
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想成為一名鋼琴家,暑假一到我的愿望實(shí)現(xiàn)了,媽媽決定帶我學(xué)鋼琴。
暑假一天,天氣格外的晴朗,陣陣微風(fēng)消去一些暑熱,今天我的心情特別好。媽媽帶我來(lái)到了學(xué)鋼琴的地方——功學(xué)社。那里已經(jīng)有幾位小朋友在那里彈奏著。我被引到了一間教室,老師安排我坐在鋼琴前。這時(shí),我心情特別激動(dòng),但也有些害怕。老師耐心地對(duì)我說(shuō):“學(xué)鋼琴注意身體坐直,彈奏時(shí)要保持手里握著雞蛋的樣子!彪S后,老師手把手教我彈奏,不一會(huì)兒我就能彈出“1、2、3”。我心里太高興了。老師接著反復(fù)讓我練習(xí)一個(gè)音符,我有些不耐煩。我想:總彈一個(gè)音符,什么時(shí)候能成為鋼琴家呢。我開(kāi)始混亂地彈了。這時(shí)老師看出我的心思溫和地說(shuō):“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急,你必須把基本功練好,這樣將來(lái)才能演奏出動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)!甭(tīng)了老師的一番話,我心情平靜下來(lái)。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了,我高興極了。
學(xué)鋼琴這件事,讓我體會(huì)到不論學(xué)什么都像蓋樓一樣把基礎(chǔ)打好,否則樓房會(huì)倒塌的,我們學(xué)習(xí)更是如此
學(xué)鋼琴作文15
貓媽媽有兩個(gè)孩子,老大叫非非,他今年九歲了,他很勤勞,又是個(gè)聽(tīng)話的好孩子,別人說(shuō)什么,他做什么,但如果讓他干壞事,他卻堅(jiān)絕不會(huì)干的。老二叫胖胖,他今年九歲了,他很懶惰,有時(shí)吃了睡,睡了吃。
非非和胖胖上學(xué)去了,他們倆進(jìn)了教室,老師說(shuō):“非非,胖胖還有三天就要舉行鋼琴比賽了,你們有沒(méi)有信心?”非非和胖胖說(shuō):“有信心!”其實(shí)胖胖沒(méi)有信心。放學(xué)了,非非和胖胖一起飛快地跑回了家,非非跑回家是為了練鋼琴,胖胖是為了吃好東西。
第二天,上鋼琴課了。老師教了十次,非非已經(jīng)很熟了,而胖胖還不會(huì),老師很生氣,告了家長(zhǎng)。
第三天,果然有鋼琴比賽,主持人剛剛說(shuō)完話,非非就走了出來(lái),走上了鋼琴臺(tái),坐了上去。開(kāi)始彈鋼琴了,非非的'手在彈的時(shí)候,像在跳舞一樣,美妙的音樂(lè)紛紛跳進(jìn)觀眾的耳朵里,非非剛一彈完,底下的歡呼聲,比一萬(wàn)頭的大象跺腳還要大。
胖胖也坐在了鋼琴前,胖胖剛一彈,傳出了刺耳的噪音,一曲未了,觀眾們都被彈跑了。
老師批評(píng)了胖胖,胖胖非常后悔,說(shuō):“早知道不該這樣懶惰的!
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