以青春為話題作文集合(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以青春為話題作文，歡迎大家分享。
以青春為話題作文1
溪水潺潺，宛如青春之潮，浩蕩不息地穿越崇山峻嶺，滿載著無盡的活力與熾熱激情。翠綠的葉尖在微風輕撫下輕舞飛揚，恰似青春的舞者，隨著自然的旋律演繹著生命的華章。而藍天之上，白云悠然，它們自由翱翔的姿態(tài)，仿佛正赴一場與青春不朽的浪漫之約。
我悠然步入一片幽深的竹林，指尖輕觸那些挺拔不屈的竹竿，每一次觸碰都仿佛在與歲月對話，竹葉間散發(fā)出的清新香氣，悄然滲透心扉，讓我在這和煦陽光下，沉醉于每一刻生命的珍貴與寧靜。時光荏苒，回首往昔，那份感慨如同潮水般涌來，帶著幾分釋然與深刻。
曾幾何時，生活似乎被陰霾籠罩，憂慮與沮喪如影隨形，熱情與興趣漸行漸遠。我在孤獨與封閉的繭中徘徊，找不到出路。然而，在某個陽光明媚的午后，我毅然決然地走出家門，重返那片鐫刻著童年歡笑的地方。
那里，陽光透過樹梢，斑駁陸離地灑在溪面與草地上，溪水清澈見底，魚兒悠游其間，一派和諧寧靜。微風拂過，樹葉低語，似乎在訴說著關于堅韌與希望的故事。這眼前的美景，與我心頭的陰霾形成了鮮明對比，促使我深刻反思生活的真諦。
我開始質疑，為何外界的美好無法觸及內心的陰霾？為何自然的純凈無法凈化心靈的塵埃？正當我陷入沉思之際，竹林深處傳來的一陣“沙沙”聲，如同天籟之音，引領我望向那片翠綠的海洋。竹影婆娑間，我仿佛看到了生命不屈的縮影——歷經風雨仍屹立不倒，閃爍著生命之光的`堅韌與頑強。
那一刻，我恍然大悟：青春，本就是一場與夢想的誓約，是與拼搏并肩的壯麗旅程。只要心中有光，腳下有力，便能跨越重重困難，綻放屬于自己的光彩。正如那破土而出的嫩芽，雖身處逆境，卻仍奮力向上，以驚人的速度成長，只因它深知，唯有深根固柢，方能參天而立。
于是，我重拾信心，以全新的姿態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)。面對學業(yè)難題，我虛心求教，不懈探索；課余時間，我珍惜每一分每一秒，鞏固知識，拓寬視野；課堂上，我積極參與，勇于表達，讓思維在碰撞中綻放火花。我深知，每一次努力都是向夢想邁進的堅實步伐。
親愛的同學們，我們正值青春年華，何不趁此大好時光，勇敢地挑戰(zhàn)自我，揮灑青春的汗水，用不懈的奮斗書寫屬于自己的輝煌篇章？讓我們攜手并肩，以拼搏為筆，以青春為紙，共同繪制一幅幅絢麗多彩的人生畫卷！
以青春為話題作文2
青春這是一個多么美麗而又意味深長的詞語，它被多少明星演繹，被多少歌星頌唱，但又有多少人把握過它，珍惜過它；而又有多少人放縱著它。
春去冬來，花開花落，時光荏苒，我的青春時代悄悄地到來。我對讀書開始產生了厭惡，對老師也逐漸的懷恨在心，我開始了我青春之路的旅程。
還記得初一時，我最討厭的老師就是我的數(shù)學老師，也就是我的班主任，他常常誤會我，就是因為他的誤解，在我的心就此埋下了仇恨的種子。
令我記憶最深刻的一件事那就是，一個和我衣服相似的人打了上課鈴還沒進教室，班主任把我錯認為他，他連解釋的機會都不給我，直接給我判了死刑，給出了一系列的懲罰，此時仇恨侵蝕著我的心，我在心中吶喊：我要報仇。
從此我決心報復，開始了我的報復計劃。
在晚上我和幾個要好的伙伴一起拿著小石子一起去它的寢室砸它的玻璃，隨著一聲“啊”我們拔腿就跑，生怕被抓。
第二天早上班主任紅一塊青一塊的，大家都忍笑不俊，班主任那猙獰的面孔中的充滿怒火的眼神像一把利箭似的狠狠地向我刺來，我假裝著若無其事的樣子，可能是我演技太好躲過了這一劫。
這件事我那失去平衡的心，得到了一絲的安慰，但還是不能澆滅我心中的怒火，另一個復仇的計劃又在我內心萌發(fā)。
那是一個悲痛的'下午，班主任要檢查我們的練習冊，但最近忙于報復，還有一大片沒做，這次他對所有沒做完的同學都是那么仁慈，而對我任然是那么殘忍。于是到了晚上我趁同學們回家時把全班的數(shù)學練習冊和部分同學的數(shù)學書給燒了，此時我的心中有種莫名的快感。第二天早上，回到教室一片狼藉，這時校長長來到了教室，并決定徹查此事，無名的惶恐從四周席卷而來。
調查后知道了是我燒的，我想我的處分應該是退學吧，但令我意想不到的是只要我公眾道歉。我感到很疑惑，之后校長把我叫到他的辦公室，跟我說是班主任給我求的情。頓時我感到很茫然。有無數(shù)個為什么在我的腦海里回蕩，為什么他要幫我求情，為什么當初他要誤會我
我?guī)е@些為什么去找到了我的班主任，班主任跟我我說那次是在考驗我，班上缺一個道德品質高的班長來幫助他管理班級，而他選擇了我，但是我因為自己的放縱，錯過了當一個班長的機會。
我的青春是這么的放縱，是這么的可笑，可悲。所以我要改變，改變我的放縱，改變我的青春。讓那些可笑可悲的事情不再在我的青春中停住腳步。我相信我后面的青春一定是美好的。
青春是可貴的，請你我好好把握青春，珍惜青春。
以青春為話題作文3
常聽人說，要擁抱幸福，擁抱未來，擁抱成功，而我，卻想給青春一個擁抱，她就像是我的朋友，伴我告別童年，走向未來，邁向成功。
那么，青春到底是什么呢?她就像是一簇燦爛的火焰，就像是一顆晶瑩的露珠，就像是一道絢麗的彩虹，她帶給我們希望，同樣也帶給我們回憶。在這樣一段美好的時光里，你也許大笑過，也許迷茫過，也許失敗過，多姿多彩的生活令你回味無窮，但青春，卻在不經意間，悄悄流逝。
曾經有一個故事：一個流浪漢懇求時光老人讓他重返青春，時光老人耐不住他的苦苦哀求，便讓他回到了少年時代，但這位流浪漢卻不知悔改，依舊任時間匆匆流逝，到了暮年，他仍然是那個一無所有的流浪漢。他沒有把握住自己的青春，等到了垂垂老矣，才來后悔當初的舉動，未免有些后知后覺了些。而我們，如今正值青春年少，就應該好好把握這段時間，活出青春的風采。
童年的`時光是美好的，夏天坐在秋千上一起一落，蕩起時也許還幻想著自己會飛上藍寶石般的天空，觸摸到棉花糖似的白云，是多么快樂。你也許會開心地聽媽媽講那灰姑娘的故事，幻想著自己有一日也能穿上水晶鞋。但在你牙牙學語時，在你蹣跚走路時，在你天真地幻想著未來時，你也會漸漸地長大，漸漸地遠離童年。
沒有了童年的稚氣，沒有了對父母的依賴，也沒有了那以前年年盼著的六一兒童節(jié)，我們步入美好的青春，我們在青春笑過哭過，我們在青春學會堅強，學會奉獻，我們也在青春立下雄心壯志：要做那空中俯瞰大地的雄鷹。我們珍惜著青春的一點一滴，抓緊時間在青春上彩繪，勾勒出絢麗青春的一筆一畫，當我們步入暮年，也會笑著回望：我也曾擁有過美好的青春。
有人曾經說過：青春就像是衛(wèi)生紙，看著挺多的，用著用著就不夠了。青春來得也快，去得也快，如果你不想成為那碌碌無為的流浪漢，便要把握住青春。在美好的青春里，笑著幻想以后要做一番大事，也許有人以為這是癡心妄想，但我們擁有青春，我們擁有資本，我們只要付出努力，就一定能收獲成功。
把握青春，擁抱青春，在畫卷般的青春中，活出自己的風采。
以青春為話題作文4
推開窗口,看看那窗口外的青春軌跡,我們可以穿過那一陣奢華的喧器,再穿過一條青草的小路,如果,你愿意讓我握信你的手,我會指給你看,天空那么遙遠,我那么真實,在我的眼睛還能望見你的時候,所有流水年華終將,讓我們發(fā)現(xiàn),世界給予我們的一切的真相.我們其實都在等待,等待在生命中蒼老,宿命給我們的結局只是叫我們推開窗口,外面是空曠的,沒有諾言,也沒有永遠,而青春的軌跡,卻在打開窗口那一剎那間,灰飛煙滅.
窗口處的你站在我面前,看著我的淚,灼熱在我冰冷的面頰,你懂的,我的靈魂過于柔軟,此刻,在你的眼前,我堅硬的軀殼已層層剝離,疼痛比任何進修都來得尖銳,你可在乎?還是,你只能不在乎?于是,你轉身,不留戀我的哀傷,就這樣走出我的視線.你下決心了吧,消失于我的生命中,我,在顫抖中明白,這許多年來,你從來就不屬于我.
我一直在想,你是我的朋友嗎?我定義不出你在我心中的位置,而你能嗎?高中的歲月,單純而平靜,你溫暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒,你在窗口邊游離的張望,你等待著只與我的同行,都會不由自主地讓我感動,你總是淡淡一笑,像晨光一般透明,純凈的面容,溢起一陣漣漪,只是我的心會淡淡的化開.
我于是不停穿梭于你與星星之間,讓你有足夠的時間去陪伴星星,因為受傷的寂寞靈魂,因為你說過,只是,星星始終沒有愛上你,或許,他有的,僅僅只是感激罷了,而我,卻在你與他不算故事的故事中沉淪.
我變了,不再平靜,不再理智,瘋狂而創(chuàng)造性,開始追逐虛幻的氣泡.深夜的時候站在窗口外,你在身邊,很近,很靜,我仰著臉,看你,告訴你,好冷,你敞開外套,把我冰冷的手放進去,然后把我的'臉,把我的身體都放進去,放在你溫暖的懷抱里.我的眼睛在黑夜里閃爍著,劃出一道美麗的弧線.刺痛了你的雙眼.在與你越來越曖昧的相處中,我敏感而又脆弱,我用疼痛麻醉自己,不想沉溺你的溫柔中.
窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落,一去不返,我在遙望中看到,愛不再重要,唯一的美麗心情,在天空那一邊,那一道彩虹,是青春的軌跡,所有的昨天,都歸于此.
以青春為話題作文5
“我想握住你的手”是我心底對自己說過無數(shù)次的話，然而這只是幻想，但我還是要說：“我想握住你的手�！�
我想握住你的手，因為你的孤獨。
你是站在世紀的高閣之上俯瞰眾生的，你有著許多女人不能承受的孤獨。所以你將無數(shù)的愁情與孤獨寄托予文字，感動了后世的我。
“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”你，是坐在窗前獨自吟著自己愁情的李清照。既然此時你的心是孤獨凄涼的，為什么不能讓我手傳遞我內心的火熱去溫暖你的手，讓你的心不再凄冷。
我無數(shù)次在夢中想要抓住你的手，然而你飛得太快，我怎么也握不住，留給我的只是這份獨自低吟著的無盡的孤獨。我夢想有一天，你也能握住我的手，讓我同你一起分擔你的悲愁，一起飛到楚霸王那里尋求“生當作人杰，死亦為鬼雄”的相通。我欣賞你的豪邁。
我想握住你的手去共同體驗你凄美的人生。
我還想握住李白你的手。
因為你有你的豪放，飄逸，繡口一吐，就半個盛唐。如果我能握住，我定要同你一起飛奔天姥山。我定要親眼目睹那“清明浩蕩不見底，日月照耀金銀臺，霧為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”的盛景。
如果我能夠，我還要同你一起去蜀道邊看那你曾經說的“蜀道之難，難于上青天”的危與險的情狀。
然而我不能，我只能作為一個后輩去仰慕你，只能徘徊于你的.詩中去感受你的靈魂。但這或許對我來說已經足夠了。
我還想握住三毛你的手。
因為你的灑脫，你的純美。我想握住你的手一同去體驗你的撒哈拉之旅。每當眼前浮現(xiàn)你沙漠中落寞的背影，灑脫的微笑時……我就想握住你的手奔向那令我神往的地方。
然而你走了，我只能孤獨的捧著你的清閑的文字，一遍遍的讀，直到淚流滿面。我希望有一天，我也能像你一樣，背著旅行包當一個流浪的孩子，去你曾經留下過足跡的地方，去回味那遺失的美好。
我想握住你的手，我想握住李清照你的手，讓我?guī)ノ业臏嘏鼓悴辉俟陋�；我想握住你李白的手，去體驗你的豪放；我想握住你三毛的手，去感受撒哈拉的廣搏，去體驗你那自由的生命。然而留給我的只是捧著你們的文字，直到淚流滿面。
以青春為話題作文6
青春是一顆甜中帶酸的牛奶糖，好好珍惜這顆糖的美好味道吧。
——題記
在青春的日子里，我們都在成長，品嘗著青春獨特的味道：酸的像蘋果糖的味道，甜的是草莓糖的味道，而澀的則是香橙糖的味道。
蘋果酸酸
難過的時候，吃上一顆蘋果味的棒棒糖，酸酸的，像極了自己此刻的心情。趴在窗臺上，望著天空，想起了許許多多：遠方的家人，朋友，曾經的伙伴，同學……想著想著，心里就酸酸的，有種想哭的感覺。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，把思念深深地藏在心里。而眼前青翠的`蘋果綠，又給我一種希望和前進的動力，猶如新的環(huán)境那樣的引人向往！蘋果糖的味道雖然酸點，可也有特別的味道，舔上一口，酸酸的……我要好好地享受它哦。
香橙澀澀
受委屈的時候，吃上一口橙子味的棒棒糖，苦苦的，澀澀的，像極了我此時的心情。站在樹下，仰望著深遠無邊的蒼穹，張開雙臂，感受習習微風的吹拂，讓風吹走我的壞心情；淋淋細雨，讓雨水凈化一切的不愉快，這時便想起以前受委屈時朋友們安慰的情景，心里便苦苦的澀澀的。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，委屈在棒棒糖獨特的味道種漸漸消散，那種橙黃帶給我一絲的暖意，讓我的心情好轉了些，呵呵……生活有時也如同這略帶苦澀的香橙棒棒糖……現(xiàn)在，我把它放在嘴里，好好享受它的味道哦。
草莓甜甜
高興的時候，吃上一顆草莓味的棒棒糖，甜膩膩，像極了我此時此刻的心情。坐在草坪上，帶著快樂的心意，抬頭望天，一切都那么美好。星星沖我眨眨眼，微風像一只柔軟的手輕輕拂過我的面頰。想起那些快樂的日子，想起遠方的家人和昔日朋友的歡聲笑語，以及新環(huán)境里意想不到的欣喜，心里便像種了蜜一樣。一口一口地吮吸著手中的棒棒糖，把快樂掛在了臉上。棒棒糖那粉紅的顏色顯得眼前的一切都是那么的美好，催我奮進。草莓糖的味道很甜很甜，就像我的生活那么甜美，舔上一口，甜甜的……我要好好享受它哦。
青春就是這樣的味道，苦苦澀澀，酸酸甜甜。這也是成長的味道。
以青春為話題作文7
青春，意思是青年時期。我們每一個人都擁有著青春，并且在我們長大后并感受到生活中的勞累后我們會一致地認為青春是美好并且快樂的。我們現(xiàn)在正處在青年時期中，怎樣把握住這段青年時期，完全由我們掌握……
青春就像一瓶紅酒，香氣四濺，令人無法拒絕。鮮紅亮麗的紅酒，歡快美妙的青春。當香甜美味的紅酒進入口中，自然令人贊不決口、回味無窮。但無論再怎么回味，青春畢竟只有一次。紅酒也一模一樣，就算你有很多紅酒，但無論怎么品，也再也品不出第一次品時的味道了。
青春也像一支風箏，有著絢麗無比的外表。能夠高飛，能夠在天空中自由、快樂的翱翔。我們總說“青春無極限”，是沒錯，風箏的確是擁有著一片無邊無際的天空。但是，當風箏的線斷了的時候，風箏就會越飛越高，永遠地離開我們。每當這個時候，青春也將會離開我們，并且永遠不會再次回到你的身邊。
青春，是美好的，是歡樂的，是幸福的，是變化的，也是自由的'。我們的青春，結果雖然可能與平常完全不同。但是，請不要忘記，喝紅酒時我們完全可以用心情來感受它的味道，我們完全可以控制它。雖然風箏線會斷，但是，也別忘了，風箏線沒斷時它所飛的方向，全在我們的掌握中，我們也可以控制它。由此可見，青春我們是可以控制的。我這里也有幾首關于青春的古詩，如南北朝謝靈運的《游南亭》：時竟夕澄霽，云歸日西馳。密林含馀清，遠峰隱半規(guī)。久痗昏墊苦，旅館眺郊歧。澤蘭漸被徑，芙蓉始發(fā)遲。未厭青春好，已睹朱明移。戚戚感物嘆，星星白發(fā)垂。藥餌情所止，衰疾忽在斯。逝將侯秋水，息景堰舊崖。我志誰與亮？賞心惟良知。又如唐代詩人白居易寫的《秋槿》：風露颯已冷，天色亦黃昏。中庭有槿花，榮落同一晨。秋開已寂寞，夕隕何紛紛。正憐少顏色，復嘆不逡巡。感此因念彼，懷哉聊一陳。男兒老富貴，女子晚婚姻。頭白始得志，色衰方事人后時不獲已，安得如青春？
我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。像寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。
在這片藍天下，請對著世界大喊：“我的青春——我做主！”
以青春為話題作文8
青春，一支淚水與微笑的交響曲；青春，一首含蓄卻抒情的新體詩；青春，一本跌宕又起伏的連環(huán)畫；青春，一段迷茫而漫長的高速路···正如詩人感慨：“卻不得不承認，青春是一本太倉促的書�！备聘枋忠鞒骸巴饷嫦缕鹆诵∮�，雨滴輕飄飄得像我的年輕歲月�！彼俏覀兊拇禾欤航z絲春風吹散幼時的童稚；縷縷春雨萌發(fā)茁壯的新芽。她的到來，讓我們歡呼，引我們高吭。我要繪畫：為自己，更是為青春！
我愛水墨，只因它獨特含蓄、文風優(yōu)雅；我愛油畫，只因它色彩豐富、個性張揚；我愛工筆，只因它線條優(yōu)美、一絲不茍；我更愛素描，只因它簡潔樸素、不加渲染···它們的特點正是我們——在陽光下成長、風雨中沐浴的新一代中學生的映照！
先給自己構個圖：一米五幾的個子讓我顯得格外嬌��；頭用“圓”形容且不為過，同學贊它“和地球儀有一拼”；胳膊短而雙腿長，以至于惹來體育課的種種麻煩···呀，沒想到自己原是這么富有特點！
再畫畫五官吧：一雙扁豆眸閃出堅定的目光，因為我做起事來從不輕易放棄；鼻梁低矮，注定我為人誠懇，的確如此，近年來恪守諾言使我的信譽節(jié)節(jié)攀高；耳廓不大，因我從不探聽小道消息，也從不散播封建謠言；最具特點的還是我的牙齒，因為今年的一場事故，使我的一顆門牙被迫離崗，但這并不阻撓我那追求陽光的微笑···至于頭發(fā)，我并不想雜亂無章地畫幾筆，因為我的作風是“一絲不茍、嚴謹認真”。還有我的手：她修長美麗，像一位亭亭玉立的少女；他堅強不屈，也像一個身經百戰(zhàn)的硬漢。盡管如此，他并沒有養(yǎng)尊處優(yōu)，而是盡其所能，為我立下了汗馬功勞。就拿幾個月前的征文比賽來說，正是他留下的一滴滴汗水才換來了我那寶貴的一等獎啊！不止如此，我的'胳膊——熱愛籃球；我的雙腿——善于奔跑···我的每個部位都是那樣性情鮮明！
哲學家萊布尼茲曾說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”這不就是青春的真諦嗎？張揚個性，活出自我！是的，正因那種種特點才構成了我——七年一班的×××！在以后的每分每秒中，我將時刻把握自我，汲取營養(yǎng)，張揚青春的風帆，駛向勝利的彼岸！
以青春為話題作文9
《青春在歌唱》嘻嘻看過嗎？沒有吧，那就和我一起走入到書中吧！
漫花季路口眺望未來的曼妙少女們，是一生中純潔如百合，熱情如火焰——的年紀，她們?yōu)樽约旱囊芟攵械狡诖瑸槲磥砀械姐裤街畷r，正是一生中最寶貴的。書中的故事十分動人，在你感受故事的滋潤的同時會讓你明白許多可能影響你一生的道理，是它讓你在漫漫花季不再孤單，不再惶恐徘徊，讓快樂，充實時時陪著你！
另我映像最深的是《成長那么痛》這一章了。只要講述的`是女孩枚爍在16歲的時候喜歡上了一位名叫陳赫的男生。但枚爍只是默默的喜歡沒有和任何一個人說起過，但是有一天他們相互認識了，并也成為了好朋友。在那一個放學后，雨飄飄的下午陳赫沒有帶傘，在滑滑的石板路上陳赫騎自行車無法行駛，所以枚爍把傘給了陳赫。從此他們便在朋友的環(huán)境中長大……直到有一天枚爍問陳赫要回那把傘時，陳赫并沒有帶以此表示歉意陳赫打算帶枚爍一段路，但是陳赫來了一個緊急剎車，沒有坐好的枚爍往前哉了一下，就在這一瞬間，一個小小的唇印印了上去但枚爍并沒有在意，這一印不得了。在第二天上學的時候，一進大門就看到有許多人圍了上來，而他們手里拿得也就是枚爍印上去唇印的那一件衣服，這竟是陳赫拿出來的……現(xiàn)在“我”以經上了大學，而陳赫也只是在街頭打架的小混混而已罷了，就如當年他把那個唇印拿出來當做炫耀品一樣！�。。�
生活中會有太多的傷害，也會有太多的無語乃至絕望，命運就這樣在血債和淚跡中沉默地繼續(xù)著，歷練著，洗禮著，等到最后的超脫。感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感謝欺騙你的人，因為他增長了你的見識；感謝遺棄你的人，因為他教導了你應自立；感謝坢倒你的人，因為他強化了你的能力。感謝身邊的一切人，因為他們都給予你了。
讓快樂陪伴在我們身邊，讓煩惱不再侵犯我們，讓我們度過一個難忘、充實、溫暖的花季，愿SMILE永遠陪伴著我們，讓我們永遠像百合一樣純潔！
讓我們向少女一樣快樂吧！！
以青春為話題作文10
誰的青春不迷茫，像是迷失在夢里，滿是憧憬。不斷跌倒，倔強的爬起，終于跌跌撞撞，像是流水磨平了石的棱角，我們適應了這個曲折的夢�？匆婓@喜我們不再興奮得忘乎所以，因為我們知道這份驚喜背后的汗水；看見坎坷我們舒展眉頭微微一笑，因為明白跨過去又是一份巨大的驚喜。
依稀記得媽媽無休止的叮囑：千萬不能談戀愛�。∈觳恢谧呦蚯啻旱穆飞�，媽媽的話早被拋諸腦后，早戀不是你走向青春的唯一信號，但一定是其一。是好奇還是好感已經記不清了，但初戀總是值得紀念的，因為這可能是你敢于第一次為了另一個女生違背媽媽的意志吧。后來告訴媽媽這件事，她只是抬頭看了我一眼，然后就沒了下文。她會不會在想：小樣，你以為瞞得了我。哈哈，下輩子一定還做您的兒子，因為可以很早就談戀愛，嘻嘻。
因為走上了一條陌生路，所以迷路在所難免，沒有方向的感覺依然后怕，最需要您的時候，您摸摸我的頭，然后牽著我的手……后來我便漸漸的學會了自己認路。是性格使然吧，您給我的感覺是溫暖，像哥哥般的溫暖。但我卻沒有及時的反饋給您溫暖，是否讓您心寒了？這是一直以來除了給父母負擔，內心深處最令我揪心的事。在這里的'致歉，希望您能看見，更希望您能——原諒。
青春如火如荼的行進著，在最青春的時候，我英俊的小臉上爬滿了可惡的痘痘，真心可恨啊！讓我怎么勾搭妹子！以致于這成了我青春里不可磨滅的痛……一系列的悲劇。
青春里總少不了奮斗，苦！累！我們抱怨并堅持著，痛并快樂著，很想問你們：是不是！道不盡的總是過去。三年如一日的拼搏留給我們的是懷戀，是不舍，一定還有——讓我們再走一回！這是我們的青春！哎呀，控制不住要呻吟一番啊，有一種思念總是不吐不快，兄弟姐妹們是不是覺得我很感性！此處一個含淚帶笑灰常牛逼的表情。
后來……
長大了……
父親讓我感覺自己好像長大了，提起他，只是覺得一陣心酸與心痛，苦了您了，作為一個兒子，您不完美卻無可挑剔，因為您也很個性！superman!
開始學著去處理人際關系，開始感受人情冷暖，好多的第一次，好多的認知與感觸。我體驗過學生會，逃過課，做過暑假工，和小伙伴們無憂無慮的游玩過，還很牛逼的當了一次演員……才發(fā)現(xiàn)，原來還沒長大。
今天感覺自己好像醒了，又好像沒醒，好迷茫�。�
歲月變了，亦或我們變了，但不變的是永恒的青春。
以青春為話題作文11
時間一天一天的流逝，分針和秒針在互相追趕著，不由得覺得時間過的好快，而我的心依然停留在小學。
不管在哪個階段，總有一件事情讓你無法忘懷，讓你癡迷。
剛剛步入七年級的時候，心思完全放在ABC上，漸漸地迷上了小說，當時班級里掀起一股“小說熱潮”，不管在什么時候，總會情不自禁的把手偷偷地塞到抽屜里，摸索出一本小說，然后低著頭津津有味的閱讀者。時而捂嘴竊笑，時而暗暗落淚，替故事里的主人公感到悲傷，埋怨上帝的不公。
課堂，老師在講臺上面講的神采飛揚，我們在下面蠢蠢欲睡；老師在上面講的眉飛色舞，我們在下面津津樂道的看小說；老師在上面講的口干舌燥，我們在下面各做各的事；老師在上面感慨萬千的時候，我們在下面為故事流下兩行清淚。
青春是一個朦朧讓人心醉的季節(jié)，青春的許多事值得我們去回憶，值得我們去品味。
青春＝愛戀
在老師的眼中，我們的任務就是學習，然而他們可曾知道，在我們的內心深處，早就迸發(fā)出一顆萌芽，成為一個個青春結，這顆萌芽的力量太大了，以勢不可擋之勢住進我們的心，我們已經無法扼制住這顆芽兒了，只能任憑它恣意的生長，我們已經無法控制住自己的心了。封心，顯然不是一個有效地辦法。校園愛戀是最美的、最純潔的愛戀，它不含任何私欲，它就像一朵用美玉雕成的銀薇，潔白無暇不時散發(fā)著迷人的花香，任何人都沒有權利玷污它。
愛戀＝真心
你若真心待我，我便真心待你，你若利用我，那我們就分道揚鑣，井水不犯河水。兩人相戀，要以真心對待對方，不得夾雜任何欲望。你可曾知道，一個人最脆弱的就是心，你可以傷害他的肉身，但不能摧殘他的靈魂，更不能劃碎他的心。以心待人，才能讓這份感情長長久久，哪怕日后不能在一起了，至少回憶起來是幸福的，是甜蜜的，流下的眼淚也不會品嘗到苦澀的味道。
青春＝奮斗
在享受甜蜜生活的同時，也別忘了奮斗。青春是人生的'一個轉折點，青春時期的奮斗與收獲是成正比的。就算失敗了，但奮斗過了便是無悔，變不是遺憾。我們現(xiàn)在奮斗的過程，就是人生路上的一個景點，我們要讓這個景點是值得欣賞的，回味無窮的，而不是滿心的懊惱與悔恨。
奮斗＝勤奮
勤奮是通往成功之路的鋪路石，今日灑下辛勤的汗水，待明日收獲豐足的碩果。我們要趁著這大好時光，勤奮學習，青春是美好的，它是這一生中最享受的階段，我們要給這段值得品味的時光畫上一個圓滿的句號，不妨就用勤奮來作為一個結束的句號吧。
以青春為話題作文12
六月里，梔子花香驅逐著炎熱的空氣，六月，一場考試，六份試卷，一次離別，有人說這只是用三年的青春賭一個未來。對于我來說這一次考試并不會是我的全部，更不會決定我以后的人生，所以我并沒有想過拿三年的青春賭一個未來。
畢業(yè)那年我以為我會痛苦，因為逝去的青春也因為即將別離的朋友。我以為我們會瘋狂的把試卷課本復習資料漫天飄灑。然而這一切都消逝在了我的幻想里。因為一切都平常得出奇，我們一如既往地收拾好書包，和關系要好的人打招呼，隨之道別，各奔東西。
回到家，再也忍不住撲到床上痛哭。原來最長情的離歌不是我向你深情的道別，而是明明舍不得還要裝作無所謂的`與你笑顏。
時間像一條小河，無休無止的奔流，它并不會僅僅因為你的懷念而停，注入生活的大海。不過，就算那樣，思念也會越過那條長河，永遠的駐足在我的心里，安眠。照片里，我們一起站在不同層次的藍色大階梯上，姿勢各異。有的人比這所謂很土的剪刀手，有的人在陽光下笑開了花，還有的人眼眶盛滿了盈盈的淚水……咔嚓一聲，畫面在那一剎那間定格，塵封。我邁著沉重的腳步走進了這個陌生的學校，帶著不同的腔調，不同的心情，不同的眼神怯怯地到了這個不曾接觸的世界。一年時間的過去，隨著現(xiàn)在時間一秒一秒的流逝。不禁在心中感慨著：高考又近了，未來似乎也在眼前看到了一抹光影。
時針在生命之輪上不停息的旋轉，不經意間便在指隙間溜走，永遠不可恢復，取消。著殘酷的游戲便叫做成長。成長意味著還有更長的路要走，生命的長久時不可預知的，被動的我們只有馬不停蹄的向前走去，把成長路上的一切困難化作為人生中一道絢麗的彩虹。人生路上的勞累迫使我們也要在某個角落處休息，千奇百怪的問題在腦海中疑惑，讓我們也開始為人生思考，我的夢想是什么?我的目標是什么?
我選的路正確嗎?從前懦弱的自己面對問題是總是逃避，用偽裝去面對心中的想法，可是，一切都逃的過嗎?只有卸下偽裝面對，我們長大了，不可以逃避，面前只有一個選擇，那就是，去面對!
以青春為話題作文13
飄飄灑灑，櫻花從枝葉間飄落;搖搖晃晃中，我們告別了懵懂的童年。
恍惚之際，青春早已到來。可青春到底是什么呢？青春又是什么顏色的呢？我陷入了迷茫之中……
春天來了，正是桃花盛開的季節(jié)。花園里彌漫著桃花的清香，是我情不自禁地靠近。微風拂過，感受著香氣拂面而來，靜觀一片片粉色的花瓣從枝葉間飄落。我伸出一只手，接住其中一片，攤開掌心，深深淺淺的粉色映入眼簾。那花瓣似青春期女孩兒嬌羞的面龐，帶著點點怯意以及掩不住的嬌嫩。哦，青春是粉色的！就像櫻花般綻放出迷人的光彩。那浪漫而又略帶羞澀的嬌態(tài)惹人喜愛。
“野火燒不盡，春風吹又生�！背Ｂ犎诉@樣贊美野草，殊不知青春期的少年也擁有如此活力。他們精力旺盛，勇于去探索，去尋求真理。猶如安上馬達的跑車，直奔終點那枚錦旗。他們像小草一樣，即使再大的困難也毫無畏懼。人們常說：“初生牛犢不怕虎。”是的，他們就是嬰孩對世界萬物充滿新奇，他們渴望認識這個世界。但是，不可否定的是他們擁有一顆昭氣蓬勃的心�；蛟S綠色更適合青春。
細想之下，青春又何嘗不是紫色呢？紫色象征憂郁、迷茫。在青春這一時期，我們不也曾憂郁、迷茫過嗎。青春這條道萬丈光芒下也是危機四伏。稍有不慎便會誤入歧途。因此，我們需謹慎行使，小心翼翼地走好每一步。
不知何時，眼前浮現(xiàn)出了一條小溪，清澈的溪水倒映著岸上的景物……我頓時豁然開朗。
青春不正像小溪一樣？它是無色的、透明的、純凈的。需要我們執(zhí)筆，為它添上色彩。青春又好像一面三棱鏡，同樣是受到陽光的照射，在陽光下綻放出七種色彩。
每個人都有自己獨有的青春，獨一無二，與眾不同的青春。色彩也是應人而異�？赡苁歉哔F的紫，純潔的藍，火熱的紅，浪漫的粉，蓬勃的綠……唯一相同的是，它們都是由無色轉變而來的。就好比光的.色散，只是物體本身所反射的光不同。青春是無色的，它像一道透明的光照射著你，而你本身的色彩決定了反射出的光的色彩，那便是你的青春。
青春需要自己把握，青春的色彩需要自己去描繪，我的青春我做主！
以青春為話題作文14
那么一部電影，讓我仿佛身臨其境般來到了上世紀八十年代；那么一部電影，使我不禁感嘆大好的青春時光是多么短暫；那么一部電影，把我的心與學習、友誼、平等聯(lián)系在一起……當今的我們，雖然生活在高科技高效率的21世紀，但是仍然應該回首望望以前，重新體會上世紀的生活。這時候，由著名作家程瑋的書籍所改編的電影《豆蔻年華》不失為一種好選擇。
農村女孩姚小喬經過不懈努力終于考上了省重點中學——龍城中學。她很快便于落落大方的城市女孩曹咪咪交上了朋友。姚小喬和曹咪咪，與許許多多的的同學朋友，上演著一出出悲歡離合……懵懂的我，第一次從這部電影中認識了過去的高中生活，從中我也學到了無數(shù)的生活哲理：
1。第一次考試，老師來了個“下馬威”！在高手如云的班級里來說微不足道，可是從偏僻小鎮(zhèn)來的.姚小喬卻沒有及格。受一位“考不上就自殺”的同學感染，姚小喬發(fā)奮讀書。她每天利用課間學習，晚上學習到深夜，終于成為了班級中的佼佼者。
過去的條件固然很差，他們尚且如此，我們有理由不努力學習嗎？如今，條件自然比過去好多了，我們更應該認真學習，長大回報社會！
2。在數(shù)不盡的競爭之中，同學們的間距越來越大：開學，姚小喬的城市室友處處排斥來自貧窮農村的她；數(shù)學競賽選拔賽開始之際，有人故意給姚小喬發(fā)假電報，騙她說母親得重病，使她深受傷害。
然而，同學們也漸漸明白了人間的真情：有人笑話姚小喬，許多同學都幫助姚小喬；曹咪咪被流氓刺傷，大家一起安慰她；姚小喬數(shù)學競賽選拔賽上心神不定，同學們都給她傳紙條，為她加油鼓勁……在寶貴的豆蔻年華中，最值得珍惜與回憶的是什么？在數(shù)年的寒窗苦讀中，那最絢麗的時光又是什么？自然是與同學的友誼，對師長的恩情！
在生活中，我們不也應該這樣嗎？不說是傾盡一生，但也必須盡心盡力：見到師長必須彬彬有禮地問好；由衷的尊重每一位師長……與同學交往必須以禮相待；同學之間團結友愛、互相幫助；大家共同進步、共同成長……豆蔻年華，一個女孩最艷麗的時光。希望大家一起欣賞這部電影，感受青春帶給你我的啟示。
以青春為話題作文15
紅日初升，其道大光；皓月當空，廖遠銀河；古有夸父追日景，嫦娥奔明月，今我年少無知，躬逢盛世，問何以君子自強，何以筑夢中國？就讓中國青年用李大釗先生的話來回答——
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生！”
青春之我，首先應修善其身而成就“我之青春”。修身才能齊家，齊家才能治國，治國而后平天下，故曰“修身”是成就一番事業(yè)的第一步，是筑夢的基石。正是因為要讓中華崛起，周恩來在年少時奮發(fā)圖強。毛澤東更是在上學時期如饑似渴地泡在圖書館里，羽翼尚未豐滿時便于知識的海洋里充實自己，才有化為大鵬時“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的`勢不可擋�！疤煜轮驹趪�，國之本在家，家之本在身�！泵献铀詷O是！而某青年網(wǎng)紅宣稱人生最重要的第一是自己，自然也無所厚非，畢竟第一要義是修身。而我們當下的年齡，更不能被一時肆行的“喪文化”洗腦，要努力向上走，成就“我之青春”。
青春之我，更要有當年北大學子游行之振聾發(fā)饋之吶喊。聽，1981年“團結起來，振興中華”的口號響徹整個燕國，如同一面旗幟，鼓舞著整個中國社會投身改革，激蕩夢想�？�，三十八年后這面旗幟仍在薪火相傳，那是榮獲“中國五四青年”的葉聰，是“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器總設計師、首席潛航員葉聰，是堅定吶喊的中國青年，他便是“以青春之我”創(chuàng)建了“青春之宇宙”并“資以樂其無涯之生”。
于是當下的我們，更要奮力向上走，擺脫冷氣，只是向上走以，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光，便也是不辜負魯迅先生對中國青年的期望。即使如螢火一般，也有燎原之吶喊。
青春之我，當有腳踏實地不迷惘、不懼山高之長之力量。橫在青春中國面前的，是波瀾壯闊的時代浪潮，而就此時此刻的青春之我來說，眼下正面臨所謂“行軍萬馬過獨木橋”的高考，也是泥沼之中距星空最近的一條路�！凹尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟”誠然是我們的真實寫照，但我們腳踏實地、不惆悵、不迷惘，不懼萬人阻擋，山高水長。只因青春之我，有如朝陽、如乳虎，如春前之草，如長江之初發(fā)源的力量，不懼前方。
一百年前，周恩來向天地發(fā)問；“吾輩生于積弱不振之中國，安忍坐視而不一救耶？”而今我們生于太平之盛世，安能享樂而不一博耶？受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方，中國青年必定自強不息，以青春之我，筑青春中國。
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