【優(yōu)秀】教師的管理制度

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的教師的管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師的管理制度1

一、指導(dǎo)思想

　　以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以辦家長滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和國際化的管理模式為出發(fā)點，培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、勤學(xué)上進(jìn)的生活老師隊伍，以確保學(xué)校生活部各項工作得以順利開展，為構(gòu)建和諧校園而出謀出力。

　　二、培訓(xùn)目的

　　1、讓生活老師了解集團(tuán)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式。

　　2、結(jié)合工作實際，正確定位自已，明確工作職責(zé).

　　3、了解生活部的工作流程和工作要求.

　　4、不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),育全能人才。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　生活區(qū)管理目標(biāo)

　　一、總目標(biāo)

　　1、管理高水準(zhǔn)、工作高質(zhì)量、隊伍高素質(zhì)。

　　2、生活區(qū)管理按照“四星級賓館”標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，管理水平爭創(chuàng)全國同類學(xué)校前列。

　　二、具體目標(biāo)

　　1、宿舍制度：規(guī)范化、國際化、系統(tǒng)化、合理化。

　　2、宿舍內(nèi)務(wù)：達(dá)到全天候迎檢和參觀標(biāo)準(zhǔn)“六個統(tǒng)一"。

　　3、宿舍衛(wèi)生:地面、陽臺、門窗、墻壁、廁所、浴室達(dá)標(biāo)“六個凈"。

　　4、宿舍紀(jì)律：杜絕吸煙、打架、偷東西等惡性的事件發(fā)生，做到和諧、溫馨、肅靜有序。

　　5、教師隊伍：敬業(yè)樂業(yè)。

　　(1）形象：端莊大方、文明禮貌、精干嚴(yán)謹(jǐn)、訓(xùn)練有素.

　�。�2）作風(fēng)：服從領(lǐng)導(dǎo)、自覺主動、雷厲風(fēng)行、耐心細(xì)致、不拖拉。

　　(3）能力：服務(wù)優(yōu)質(zhì)、善于管理、創(chuàng)新意識強、工作能力、合作能力、溝通能力強、工作方法靈活有效，愛生如子。

　　（4）態(tài)度：熱愛本職工作，踏實肯干、努力鉆研、盡職盡責(zé)、盡心盡力。

　　生活區(qū)管理常規(guī)

　　一、實行“準(zhǔn)軍事化"管理。

　　二、學(xué)生按指定的床位就寢，未經(jīng)允許不準(zhǔn)自行更換.

　　三、嚴(yán)格遵守作息制度，按時起床、出操、用餐、上課,按時熄燈、就寢。除休息時間外學(xué)生一律不得回宿舍.

　　四、保持宿舍內(nèi)外整潔，內(nèi)務(wù)與衛(wèi)生要做到“六個統(tǒng)一、六個干凈、六個無”.

　　五、宿舍清潔衛(wèi)生實行輪值管理，每天要有指定的值日老師和室內(nèi)值日生，生活教師要督促檢查并做最后整理。

　　六、要保持宿舍、樓道安靜，不喧嘩、不打鬧、不串宿舍、不使用其它照明或電器設(shè)備，不做妨礙他人休息的'事情。

　　七、搞好個人衛(wèi)生，勤洗澡、洗頭、換衣，勤剪指甲，每天早晚要洗漱。

　　八、團(tuán)結(jié)同學(xué),舉止文明，領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人進(jìn)入宿舍要起立問好,熄燈鈴響后互道“晚安”。

　　九、不準(zhǔn)抽煙、偷竊、打架，第一次發(fā)生批評教育，第二次發(fā)生按學(xué)校校規(guī)處理.

　　十、服從生活教師的管理，積極支持寢室長的工作，寢室長對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),要熱心為同學(xué)服務(wù). 生活區(qū)安全管理規(guī)定

　　一、就寢區(qū)域安全管理

　　1、電源開關(guān)盒必須安裝牢固,發(fā)現(xiàn)松動及時報修處理;

　　2、地面不得有積水，嚴(yán)防學(xué)生滑倒；

　　3、樓梯扶手堅固，低年級上下樓梯要拉扶手，且靠右行.上下樓梯不嬉戲打鬧、不奔跑；

　　4、遇到緊急情況要聽從統(tǒng)一指揮，有序進(jìn)行疏散；

　　5、確保學(xué)生床鋪樓梯、護(hù)欄牢固，確保學(xué)生床鋪的安全；

　　6、宿舍區(qū)應(yīng)急燈應(yīng)定期維護(hù),保證突然停電時能夠正常工作；

　　7、宿舍區(qū)域消防栓應(yīng)貼有使用說明及火警電話號碼和注意事項，并定期檢查,保證火警時能夠正常工作；

　　8、每學(xué)期生活區(qū)進(jìn)行一次安全逃生避險演習(xí)，提高學(xué)生安全防范意識及避險自護(hù)能力.

　　二、就餐區(qū)域安全管理

　　1、排隊進(jìn)入餐廳，有序取餐,不得擁擠爭搶，就餐做到“一靜三凈”,就餐完畢放餐盤要小心輕放，不影響其他人就餐;

　　2、為防止學(xué)生燙傷，湯應(yīng)由生活教師提前裝至碗中放在學(xué)生就餐位置上,學(xué)生用餐中需加餐加湯均由生活教師負(fù)責(zé)添加；

　　3、要保持餐廳地面清潔無積水，防止學(xué)生滑倒；

　　4、餐廳內(nèi)嚴(yán)禁追跑打鬧，大聲喧嘩.

　　5、生活教師要站立服務(wù),隨時巡視。

　　6、嚴(yán)格遵守“小學(xué)生進(jìn)餐制度”。

　　三、晨訓(xùn)及路隊安全管理

　　1、每天早上晨訓(xùn)15分鐘，生活老師帶領(lǐng)并與學(xué)生一起參加訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生正確的訓(xùn)練方法。訓(xùn)練中隊伍要整齊,跑步時不講話。

　　2、在往返教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)的途中，要求學(xué)生隊列整齊,路排時禁止追跑打鬧.生活教師在教學(xué)區(qū)接送學(xué)生要與班主任進(jìn)行班級人數(shù)的清點。如有特殊情況學(xué)生晚回宿舍的，應(yīng)由任課教師親自送學(xué)生回生活區(qū)與生活教師交接。

　　.生活區(qū)學(xué)生文明要求

　　一、“八要"

　　1、要遵守宿舍區(qū)紀(jì)律;

　　2、要聽從生活教師指揮和教導(dǎo);

　　3、要準(zhǔn)時起床;

　　4、要做到小件衣物自己清洗；

　　5、要按時就寢；

　　6、要按要求擺放自己的用品;

　　7、要文明有禮；

　　8、要愛護(hù)宿舍區(qū)公共設(shè)施，損壞要自覺賠償。

　　二、“八不要”

　　1、不要大聲喧嘩;

　　2、不要追跑打鬧；

　　3、不要亂丟亂放個人物品；

　　4、不要干擾他人休息；

　　5、不要亂竄宿舍；

　　6、不要站在陽臺上晾曬或收取衣物；

　　7、不要帶零食和貴重物品；

　　8、不要亂動他人的東西。

教師的管理制度2

　　小學(xué)教師工作考核制度

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步完善和落實學(xué)校各項管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，通過過程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。

　　二、考核對象

　　桃元小學(xué)教師

　　三、考核內(nèi)容及細(xì)則

　　(一)考勤(10分

　　1、出全勤得10分。

　　2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。

　　3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。

　　4、請假超出一定天數(shù)者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　(二)師德(10分)

　　1、言行不檢點，給學(xué)校聲譽造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分;

　　2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。

　　3、鬧不團(tuán)結(jié)，無理取鬧的，每次扣5分;

　　4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學(xué)校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。

　　5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分。

　　6、本項總分10分，扣完為止。

　　(三)工作常規(guī)考核(10分)

　　1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分;

　　2、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時履行職責(zé)，或未及時完成，造成學(xué)校工作受嚴(yán)重影響者，每次扣5分;

　　3、實驗課開設(shè)率每低于1個百分點，扣1分;

　　4、違反學(xué)校規(guī)章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

　　以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。

　　(四)教育教學(xué)能力(60分)

　　1、教學(xué)成績按《教學(xué)成績分計算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計入本考核方案。

　　2、教師獲各級先進(jìn)、榮譽稱號的，區(qū)級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以文件公布之日為準(zhǔn)。

　　3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)同意的.各類競賽獲獎，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎，按如下加分。

　　5、文娛會演和運動會等團(tuán)體獎名次參照教師個人獲獎計分(1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎)。

　　6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學(xué)”的記2分。

　　7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分(執(zhí)筆人占50，其余教師共占50，由課題組長平均分配)。

　　8、積極參加少年宮輔導(dǎo)活動，活動有成果。加分封頂10分。

　　8、一個年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力(2—7項)加分封頂20分。

　　(五)工作量

　　按《工作量計算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。

　　四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格

　　1、因違反政紀(jì)國法而受上級有關(guān)部門處分者;

　　2、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格;

　　3、犯罪處刑罰者。

　　4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。

　　五、其他補充事項

　　1、本制度由教代會通過后生效，細(xì)則修改由校務(wù)委員會提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;

　　2、本制度如與上級有關(guān)部門規(guī)定相沖突者，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

教師的管理制度3

　　1、關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)員，尊重學(xué)員人格，注意言傳身教，為人師表。

　　2、深入研究本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科中、高考命題規(guī)律，厘清本學(xué)科重點、難點、易考點和易混點。

　　3、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前寫好課時教學(xué)計劃交教務(wù)部門審查。

　　4、遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，上課不遲到、不早退、不隨意調(diào)課停課。

　　5、課堂教學(xué)應(yīng)口述和手寫并重，板書整齊，督促學(xué)員做好筆記

　　6、負(fù)責(zé)任地回答學(xué)員所提出的問題。

　　7、加強課堂管理，嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)場地嬉鬧或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的.事情。

　　8、督促學(xué)員完成課后作業(yè)，及時檢查、批閱、反饋。

　　9、教育學(xué)員愛護(hù)公共財產(chǎn)。放學(xué)后，檢查班級衛(wèi)生情況以及門窗、電器設(shè)備是否關(guān)好

　　10、負(fù)責(zé)考核學(xué)生平時、期中、期末成績，并認(rèn)真記載及時報送行政人員記入學(xué)員檔案。

　　11、每一次課后要求學(xué)員撰寫學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課的得失，寫出教后反思。

　　12、每次課后跟學(xué)生家長進(jìn)行一次面談或電話溝通。

　　13、做好續(xù)班工作計劃，按計劃完成續(xù)班任務(wù)。

　　14、積極參加學(xué)校開展的教學(xué)教研活動，完成學(xué)校交辦的其它工作任務(wù)

教師的管理制度4

　　計算機教師管理制度旨在規(guī)范計算機教育領(lǐng)域的教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)秩序，以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。它涵蓋了教師的職責(zé)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考核評價、培訓(xùn)與發(fā)展、激勵機制以及違規(guī)處理等多個方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教師職責(zé)：明確計算機教師的教學(xué)任務(wù)，包括課程設(shè)計、教學(xué)實施、學(xué)生輔導(dǎo)、科研活動等。

　　2. 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評估等方面的規(guī)范，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　3. 考核評價：建立公正、公平、公開的教師績效評價體系，包括教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生反饋、同行評價等。

　　4. 培訓(xùn)與發(fā)展：為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會，如研討會、進(jìn)修課程、學(xué)術(shù)交流等。

　　5. 激勵機制：通過獎勵制度鼓勵教師提高教學(xué)質(zhì)量，如優(yōu)秀教師評選、教學(xué)成果獎勵等。

　　6. 違規(guī)處理：設(shè)立違規(guī)處理規(guī)定，對違反教學(xué)紀(jì)律的.行為進(jìn)行相應(yīng)處罰。

教師的管理制度5

　　機關(guān)考勤管理制度是確保機關(guān)工作秩序，提高工作效率，保障正常工作運行的重要管理措施。它涵蓋了員工的出勤、請假、遲到、早退、曠工等相關(guān)情況，旨在規(guī)范員工行為，促進(jìn)團(tuán)隊紀(jì)律性。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 出勤規(guī)定：明確員工的上下班時間，以及簽到、簽退的流程和規(guī)定。

　　2. 請假制度：規(guī)定不同類型假期的申請流程、審批權(quán)限和假期天數(shù)限制。

　　3. 遲到與早退：設(shè)定遲到和早退的定義，以及相應(yīng)的.處罰措施。

　　4. 曠工處理：明確曠工的界定和處理辦法，包括警告、罰款直至解雇等。

　　5. 特殊情況處理：如遇突發(fā)事件、加班等情況的處理辦法。

　　6. 考勤記錄與核查：定期進(jìn)行考勤統(tǒng)計，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，并進(jìn)行核查。

　　7. 獎懲機制：設(shè)立獎懲制度，對表現(xiàn)良好的員工給予獎勵，對違反規(guī)定的員工進(jìn)行處罰。

教師的管理制度6

　　辦公室配置計算機是為了方便老師學(xué)習(xí)計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息資源，更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動�，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的上機環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：

　　1、計算機周圍應(yīng)保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。

　　2、操作電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關(guān)電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關(guān)機后，關(guān)閉插座電源。

　　3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應(yīng)及時通知網(wǎng)絡(luò)管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當(dāng)事人如數(shù)賠償。

　　4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。

　　5、辦公電腦為教職工教育教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)科研之用。工作時間內(nèi)，不得用于與教學(xué)無關(guān)的操作，不得在工作時間進(jìn)行聊天、游戲等娛樂活動。

　　6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設(shè)置，確保計算機的`正常運行。

　　7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務(wù)優(yōu)先，原則由管理具體責(zé)任人解決相關(guān)事宜。

　　8、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題，應(yīng)及時與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關(guān)計算機重要數(shù)據(jù)，以避免計算機系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。

　　9、學(xué)校教職員工在使用計算機時，應(yīng)遵守法紀(jì)法規(guī)，不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀(jì)活動。

　　10、 梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負(fù)責(zé)人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。

教師的管理制度7

　　教師考勤管理制度旨在規(guī)范教師的工作行為，確保教育教學(xué)活動的有序進(jìn)行，提高教育質(zhì)量。此制度涵蓋了教師的日常出勤、請假管理、遲到早退處理、缺勤處罰等多個方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 出勤記錄：詳細(xì)記錄每位教師每日的到校及離校時間，以評估其工作時間。

　　2. 請假制度：明確請假申請的`流程、期限以及不同類型的假期（如病假、事假、產(chǎn)假等）的處理辦法。

　　3. 遲到早退規(guī)定：設(shè)定合理的遲到早退標(biāo)準(zhǔn)，以及相應(yīng)的處罰措施。

　　4. 缺勤處理：對于無故缺勤的教師，制定明確的處罰政策，如扣減績效工資、影響年終評優(yōu)等。

　　5. 考勤監(jiān)督：設(shè)立考勤管理部門，負(fù)責(zé)監(jiān)督和核實教師的考勤情況，保證公平公正。

　　6. 異常情況處理：針對特殊情況，如緊急情況、學(xué)�；顒拥�，制定靈活的考勤規(guī)則。

教師的管理制度8

　　1、建立定期檢查制度。學(xué)校每學(xué)期組織人員對公共財物進(jìn)行一次全面清查，并登記造冊，落實財產(chǎn)管理責(zé)任人。每學(xué)期對公物進(jìn)行必要的檢查維修。

　　2、建立財產(chǎn)登記制度。

　　3、班上的公物管理實行班級負(fù)責(zé)制。凡是班上的.講桌、講凳、衛(wèi)生工具，毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級牌，均由該班全體學(xué)生共同負(fù)責(zé)保護(hù)、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價賠償?shù)膯栴}。

　　4、建立公共財物管理部門負(fù)責(zé)制。實驗器材管理由古剛義負(fù)責(zé)，微機室器材管理同廖長清負(fù)責(zé)，團(tuán)隊室公物管理由李建負(fù)責(zé)，體育器材管理由體育教師共同負(fù)責(zé)，油印室的公物管理由張鳳仙負(fù)責(zé)，油印資料老大需要教導(dǎo)處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會負(fù)責(zé)，雜物保管室由黃澤林負(fù)責(zé)，錄音機、聽力磁帶、教參、教學(xué)掛圖由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，伙食團(tuán)公物由李建輝負(fù)責(zé)，段學(xué)良負(fù)責(zé)對電器、辦公用品等進(jìn)行發(fā)放與登記。辦公桌椅經(jīng)編號、登記后由各位教師負(fù)責(zé)管理。

　　5、學(xué)校公物非經(jīng)校長和管理責(zé)任人簽字同意，并辦理好有關(guān)手續(xù)，不得外借，否則，一切責(zé)任由管理責(zé)任人承擔(dān)。

教師的管理制度9

　　一、研究業(yè)務(wù)

　　農(nóng)村小學(xué)教師由于年齡、學(xué)歷、資歷等各方面的原因有很大的差異，因此，在教學(xué)管理上難度相對加大了。我認(rèn)為，這必須得從學(xué)校校長自身做起。

　　1.做一個懂行的校長

　　要管理好教學(xué)工作，學(xué)校的校長必須做一個懂行的校長。因此，農(nóng)村小學(xué)的校長要根據(jù)自身特點加強學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理論知識，也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校特點的基礎(chǔ)上，做到理論與實踐相結(jié)合。

　　2.帶頭教研，帶動教風(fēng)

　　校本教研已逐步為更多的人所認(rèn)同。校本教研在學(xué)校教學(xué)管理及提高教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的作用越來越被更多的校長所看重。為此，一所學(xué)校的校本教研搞得怎么樣，既是檢閱教師隊伍的關(guān)鍵，也是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否穩(wěn)居上游的生命線。

　　學(xué)校的校本教研怎么搞?校長帶頭!尤其是農(nóng)村小學(xué)的校長，在素質(zhì)參差不齊的村級小學(xué)教師中，校長帶好頭是關(guān)鍵!沒有蜂王的蜜蜂再辛苦也是無濟(jì)于事的!校長不參與校本教研而讓一部分素質(zhì)較好的教師去搞教研，如同沒有蜂王的蜜蜂，辛辛苦苦后，卻不知道蜂蜜該往哪里擱?

　　學(xué)校校長帶好頭，親自動手搞教研，就會帶動你所轄學(xué)校整體教風(fēng)的好轉(zhuǎn)!小學(xué)的校長用自己的行動來證明和指導(dǎo)教師們?nèi)绾尉鸵粋�教學(xué)問題開展小課題研究和行動研究。那么，教師們自然會豁然開朗，茅塞頓開!從而便會慢慢嘗試，靜下心來搞自己喜歡的小課題研究。進(jìn)而逐步達(dá)到人人參與，帶動整體教風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。至此，學(xué)校的教學(xué)管理自然會達(dá)到一個新的境地。

　　二、走進(jìn)課堂

　　作為農(nóng)村小學(xué)校長，要深入到教學(xué)管理中，最有效的一個捷徑就是走進(jìn)課堂。帶上你的聽課記錄本，親切地走進(jìn)教師的課堂，透過課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問題，從而為逐步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實的依據(jù)。

　　1.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理制度問題

　　2.在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向

　　如果一所學(xué)校在外界看來沒有什么特色和明確的辦學(xué)方向，那這所學(xué)校不是成功的學(xué)校，校長也必定不是成功的校長。因此，校長日常所要思索的就是如何體現(xiàn)本校的特色。尤其是農(nóng)村學(xué)校，要讓自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念得到別人的認(rèn)可，更是困難重重。那么，課堂作為學(xué)校教育的主陣地，可以提供給校長更多的思索空間，關(guān)鍵是校長如何在聽課中去發(fā)現(xiàn)。

　　3.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才

　　一個優(yōu)秀的教師，必定在課堂上是一個成功者。一個將來走向成功的教師，也必定是在課堂上挫磨出來的。校長要發(fā)現(xiàn)這些成功者，就只有走進(jìn)教師的課堂。同時，只有在課堂上，校長才能更清楚地看到教師的專業(yè)能力和個性特點，從而有效地根據(jù)教師的特點調(diào)整工作崗位，達(dá)到教師隊伍的優(yōu)化組合。也只有這樣，才能更有效地調(diào)整學(xué)校的教學(xué)管理方向。

　　三、關(guān)注教師

　　1.分析教師隊伍的特點，在管理上力爭做到因人而異

　　任何一所學(xué)校的辦學(xué)思想都應(yīng)該是與本校本地區(qū)相適應(yīng)的。為此，校長要真正深入到教學(xué)管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合轄區(qū)教師的辦學(xué)思想。如果教師理解不了你的辦學(xué)思想，那你的辦學(xué)理念就只有到太空去實現(xiàn)。因此，要真正深入到教學(xué)管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點，讓管理思想去適應(yīng)教師，在管理上力爭做到因人而異，而不是讓你的教師硬著頭皮來適應(yīng)你的

　　管理思想。

　　2.在教師的心靈上去運作管理，真正體現(xiàn)以人為本

　　在教學(xué)管理中，僅靠制度管理是不全面的管理。我認(rèn)為，民主管理、制度管理與全員管理相結(jié)合，才是真正的管理。為此，校長要多接觸教師，多和教師們在閑談中討論與教學(xué)有關(guān)的問題。也許，一個新的研究難題就在和教師們的一次閑談中被解決了。也只有這樣，當(dāng)你和教師們站在一起時，你這個校長才會被教師們從心靈深處所認(rèn)可。至此，校長的教學(xué)管理理念也才會被教師們所認(rèn)同。

　　同時，要放心自己的教師。要大膽地讓教師們?nèi)パ芯�，去實踐。校長所要做的就是盡一切可能去為教師搞教學(xué)提供更有利的環(huán)境。

　　四、立足發(fā)展

　　1.農(nóng)村小學(xué)的校長要有敢創(chuàng)名校的勇氣，用可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理

　　當(dāng)天時、地利、人和都相對具備時，農(nóng)村小學(xué)的校長要真正管理好一所學(xué)校的`教學(xué)及各方面的工作，就要站得高、看得遠(yuǎn)，要有敢創(chuàng)名校的勇氣。

　　名校不是離我們農(nóng)村太遠(yuǎn)。江蘇洋思中學(xué)先前不也是由一所農(nóng)村初級中學(xué)發(fā)展起來的嗎?

　　為此，農(nóng)村小學(xué)的校長不能故步自封，做井底之蛙，而要放眼校外，立足發(fā)展。在教學(xué)管理中一切都要為創(chuàng)名校而做好準(zhǔn)備。用可持

　　續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理。就縱向而言，當(dāng)一年級的學(xué)生入學(xué)后，就要構(gòu)思六年教育計劃。根據(jù)學(xué)生的不同特點，制定相應(yīng)的教學(xué)管理措施。就橫向而言，要形成一個系統(tǒng)的競爭激勵機制;全鄉(xiāng)內(nèi)，自己學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里，有多大的差距，做校長的都要清楚，要思考。

　　2.既要做得好，也要說得好。加大宣傳，走向外界

　　當(dāng)今這個時代，甘醇的美酒到處都是。酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)落后。因此，就學(xué)校發(fā)展而言，本校在教學(xué)管理上有什么長處或者成功之處，校長要考慮跟外界多交流。既要做得好，也要說得好。加大宣傳，走向外界。不被發(fā)現(xiàn)、不被雕琢的玉，只是一塊石頭而已。同時，當(dāng)你在將自己教學(xué)管理方面的東西向外界宣傳的同時，你也在做更進(jìn)一步的改進(jìn)，這實際上就是一種新的發(fā)展觀。

　　教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作。農(nóng)村小學(xué)的校長只要敢做敢想，抓住要點，腳踏實地，開拓進(jìn)取，就一定能夠一步步地走向成功。

教師的管理制度10

　　教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。

　　一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。

　　二、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，人事調(diào)配實行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。

　　三、每學(xué)期對教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績考評，考評結(jié)果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。

　　四、實行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果，由校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。

　　五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的'，視情節(jié)輕重，在學(xué)年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。

　　六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)�？荚u小組作出公平的評價。

　　七、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教師的管理制度11

　　為了使教師業(yè)務(wù)檔案管理工作做到安全、保密和便于查找的要求，特制定如下管理制度

　　1、教師業(yè)務(wù)檔案管理工作，在學(xué)院教學(xué)副院長、教務(wù)處處長、系（部）主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由系辦公室主任負(fù)責(zé)并指定專人管理，同時，與人事處搞好協(xié)調(diào)工作。

　　2、系指定專人(一般為教務(wù)員)進(jìn)行保管，做好防火、防盜、防潮、防蛀工作。

　　3、系辦公室進(jìn)行編號登記，每學(xué)期核對一次，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正，對增員缺檔的教師及時建檔。

　　4、教師業(yè)務(wù)檔案的.封面、規(guī)格、樣式力求統(tǒng)一。

　　5、查閱教師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)事先辦理審批手續(xù)，經(jīng)系主任同意方可查閱。

　　6、根據(jù)查閱單位用途，檔案管理人員按需提供材料，就地查閱。

　　7、教師業(yè)務(wù)檔案一般不外借，在特殊情況下，經(jīng)系主任批準(zhǔn)方可借用，但必須嚴(yán)格履行登記手續(xù)，并按時歸還。

　　8、查閱檔案時必須嚴(yán)格遵守保密制度和閱檔規(guī)定，嚴(yán)禁涂改、圈劃，撤換檔案材料，不得向無關(guān)人員泄露或向外公布檔案內(nèi)容，違者視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅處理。

　　9、本規(guī)定由土木工程系負(fù)責(zé)解釋。

教師的管理制度12

　　為確保全園各處室、各班教室及室外衛(wèi)生區(qū)整潔美觀，給全園師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí)，工作環(huán)境，展示我園風(fēng)貌，結(jié)合目前學(xué)校實際，制定本實施方案。

　　一、衛(wèi)生區(qū)域

　　1、各處室、各班的教室、宿舍及室外衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

　　2、幼兒園分配的臨時或突擊性清掃區(qū)。

　　二、清掃要求

　　1、每天各處室、各班值日小組要清掃三次，確保全天候清潔、整齊、規(guī)范。

　　2、每周一為全校大掃除日，以確保各處室、教室和衛(wèi)生區(qū)及宿舍潔凈無死角。

　　3、臨時突擊性清掃任務(wù)的完成既要迅速更要高標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、清掃標(biāo)準(zhǔn)

　　1、各處室、教室：地面、墻壁、黑板、門窗、用電設(shè)備、桌椅、講臺等室內(nèi)所有的物品，清掃工具，室內(nèi)布局均要做到整齊、整潔、表面干凈，做到“六無”即：無痰跡污跡，無積灰蜘蛛網(wǎng)，無果殼紙屑，無刻畫，無糖跡，無垃圾，否則每一項扣1分。

　　2、宿舍：室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，墻壁、門窗、物品柜、桌椅（凳）等處無亂涂亂畫痕跡，無積塵、室內(nèi)無亂牽繩索，無亂掛衣物，亂沾亂貼，地面拖洗干凈（含床下），無污水，無紙屑果皮；被褥折疊擺放整齊統(tǒng)一；日常用品按指定位置擺放有序，及時將垃圾投放到指定位置，否則每一項扣1分。

　　3、樓梯、走廊：樓梯、走廊地面要打掃干凈；墻壁、室外護(hù)欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無蜘蛛網(wǎng)；及時倒垃圾。否則每一項扣1分。

　　4、廁所：地面、便池要及時沖刷，無亂涂亂畫。否則每一項扣1分。

　　5、室外衛(wèi)生責(zé)任區(qū)：整潔、美觀。做到"六無"即：無痰跡、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢氣物、無垃圾。

　　四、學(xué)生宿舍

　　1、宿舍內(nèi)：有蜘蛛網(wǎng)扣1分，墻壁、門窗、物品柜、桌椅（凳）等處有亂涂亂畫痕跡，有積塵分別扣1分；亂牽繩索，亂掛衣物，亂沾亂貼等分別扣1分；地面不干凈（包括床下）有紙屑果皮等垃圾扣1分；被褥疊放整齊、用品、鞋子擺放不整齊扣1分；不及時清垃圾扣1分；在檢察過程中發(fā)現(xiàn)問題，除按要求扣衛(wèi)生檢查評比成績外，還要及時整理好，不及時解決的將加倍扣分并通報批評。

　　2、宿舍外：地面有紙屑，食品袋等垃圾扣1分；有污水，有亂涂亂畫等污跡分別扣1分；掃的垃圾未清除或亂倒垃圾分別扣1分。

　　五、通報表彰

　　向全園通報各班衛(wèi)生檢查評比成績，并納入各班的`綜合考評。每月全校評比一次衛(wèi)生流動紅旗，連續(xù)三次獲衛(wèi)生流動紅旗的班級，可獲“衛(wèi)生先進(jìn)班級”稱號，授發(fā)獎狀。

　　對在衛(wèi)生檢查評比工作中敢于大膽管理，嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)成績突出的學(xué)生干部，學(xué)校進(jìn)行表彰。

　　希望并相信，通過全校師生的積極努力，辛勤勞動換來的潔凈幼兒園，將成為我們仇橋中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景，為幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作打下扎實的基礎(chǔ)。

　　六、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　年 月 日

教師的管理制度13

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時上下班，做到不遲到、不早退、不曠課，有事請假。辦公期間，不串崗、空崗。

　　二、保持安靜，不大聲喧嘩，不做與工作無關(guān)的事情（如：嬉戲打鬧、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩撲克、酗酒滋事等）；嚴(yán)禁在工作時間玩電腦游戲和上 網(wǎng)聊天。

　　三、教師辦公室放置物品規(guī)范有序，私人物品全部進(jìn)柜，保持墻面清潔，不能在墻上釘、貼各種物品。

　　四、辦公室應(yīng)做到整潔有序，不亂堆亂放，室內(nèi)物品、桌上資料放置整齊，各室都建立、健全衛(wèi)生值日制度，值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗明幾凈，保持地面整潔。

　　五、教師辦公室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，校園內(nèi)不得吸游煙。

　　六、全體工作人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 不亂扔紙屑、煙頭、雜物，不隨地吐痰。

　　七、教師辦公室內(nèi)不得開無人燈，開空調(diào)時不開窗

　　八、提倡節(jié)約用水用電，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，燈具、風(fēng)扇、電腦等電器設(shè)備在無人使用或監(jiān)守的情況下要關(guān)閉電源。

　　九、辦公室內(nèi)所有人員要有安全意識，下班后或無人時要關(guān)閉門窗，不在辦公室內(nèi)存放現(xiàn)金和貴重物品。

　　十、愛護(hù)辦公室的'公物，不私自將公物帶走。

教師的管理制度14

　　教師業(yè)務(wù)檔案是教師業(yè)務(wù)水平和工作能力以及履行崗位職責(zé)情況的真實記錄，對于教師工作的考核、職務(wù)聘任、工資晉升、工作調(diào)動、崗位培訓(xùn)、獎勵懲罰等都有著重要意義。建立完善的教師檔案管理制度，搞好教師檔案立檔工作，是教務(wù)科的一項基本工作。它可以幫助學(xué)校全面地、動態(tài)地掌握教師教育教學(xué)的`情況，從而有針對性地采取措施，加強教師隊伍建設(shè)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。為了加強教師業(yè)務(wù)檔案管理工作，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，特制訂本制度。

　　一、教師業(yè)務(wù)檔案由基本情況登記表和業(yè)務(wù)情況登記表兩部分組成。

　　二、《基本情況登記表》、《歷年進(jìn)修情況登記表》、《來校后歷年任課情況登記表》、《著作、專業(yè)活動情況表》、《業(yè)務(wù)水平及教學(xué)效果分析表》等相應(yīng)部分由教師本人填寫，教務(wù)科審查。

　　三、《業(yè)務(wù)水平及教學(xué)效果分析表》中各項內(nèi)容應(yīng)于期末放假前填寫完畢，再交由項目組負(fù)責(zé)人、教務(wù)科及主管校長簽字后存檔。

　　四、教師工作調(diào)動后，由所在單位派專人持介紹信到本校提取業(yè)務(wù)檔案，并填寫業(yè)務(wù)檔案登記冊中相關(guān)內(nèi)容。

　　五、教師業(yè)務(wù)檔案每人一本，實行專柜存放，由教務(wù)科負(fù)責(zé)保管，教師確因?qū)嶋H需要查閱檔案或修改相關(guān)內(nèi)容時，應(yīng)有教務(wù)科人員陪同，但考評部分不得修改。

　　六、業(yè)務(wù)檔案主要內(nèi)容

　　1、個人簡歷、業(yè)務(wù)自傳。

　　2、每學(xué)期擔(dān)任的主要教學(xué)工作、班級管理工作記錄。

　　3、每學(xué)期的教學(xué)水平及效果。

　　4、每學(xué)期的年度考核結(jié)論及相關(guān)數(shù)據(jù)。

　　5、進(jìn)修、考察、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成績、學(xué)歷證明等。

　　6、編寫的教材、公開發(fā)表的各種論文、課件等內(nèi)容。

　　7、參加各級教育科研課題及研究情況。

　　8、個人參加或指導(dǎo)學(xué)生競賽情況。

　　9、指導(dǎo)學(xué)生興趣小組或社團(tuán)活動情況。

　　10、公開課、優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎情況，學(xué)習(xí)聽課情況。

　　11、校內(nèi)其它兼職工作情況。

　　七、教師業(yè)務(wù)檔案管理的一般要求

　　1、教師業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)科統(tǒng)一管理。具體由教務(wù)科長負(fù)責(zé)進(jìn)行搜集、整理和組織鑒定、填寫。教師業(yè)務(wù)檔案屬于永久性保存的材料，應(yīng)確定專人保管，檔案的存放應(yīng)設(shè)專柜。

　　2、建立教師業(yè)務(wù)檔案，教師可到教務(wù)科辦理借閱手續(xù)。借閱業(yè)務(wù)檔案必須妥善保管，不得拆卸、污損或圈點、劃線、加字涂改等。

　　3、整理業(yè)務(wù)檔案要做到系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確，要用鋼筆填寫，字跡清楚、整潔。

　　4、教師調(diào)動，業(yè)務(wù)檔案即寄往調(diào)入單位，以便于全面、妥善安排工作。

　　八、教師業(yè)務(wù)檔案的收集與歸檔

　　1、由教務(wù)科制作統(tǒng)一的教師業(yè)務(wù)情況系列表格，負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案收集、整理，由領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后將電子與紙質(zhì)版集中向教務(wù)科歸檔。

　　2、紙質(zhì)歸檔材料要求用深藍(lán)或黑色鋼筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。

　　九、教師業(yè)務(wù)檔案的管理與查閱

　　1、教師業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)科集中統(tǒng)一管理。

　　2、教師業(yè)務(wù)檔案收集存檔后，不得擅自改寫或變更。

　　3、新進(jìn)教師，應(yīng)于報到后一周內(nèi)建立相應(yīng)業(yè)務(wù)檔案。調(diào)離或退休教師，應(yīng)按檔案管理條例辦理移交或處理業(yè)務(wù)檔案。

　　4、教師可以在教導(dǎo)處查閱和利用個人的業(yè)務(wù)檔案，教師業(yè)務(wù)紙質(zhì)檔案原則上一律不借出，如需借出，需經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人同意，并辦理借閱登記手續(xù)。

教師的管理制度15

　　著裝要求：

　　1、按要求穿著園服。

　　2、不穿著園服時，著裝要舒適，便于活動，不能穿著超短裙、漏背裝、低胸裝。

　　3、鞋子只能穿平底鞋，不能穿高跟鞋、拖鞋，鞋跟不準(zhǔn)超過2厘米，鞋底厚度不準(zhǔn)超過3厘米。

　　發(fā)型發(fā)飾：

　　1、不染頭發(fā)，不剪夸張發(fā)型。

　　2、不披頭發(fā)上班

　　面容修飾：

　　1、不能化妝。

　　2、不佩戴任何飾品。

　　3、不留長指甲，要求不超過1毫米，不涂指甲油。

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