小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
那一天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)仿佛讓我來(lái)到了仙境，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)深深地烙在我的腦海里，而且一天比一天清晰。
這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大花園，有甜潤(rùn)清新的空氣，有翠色欲滴的樹林，有萬(wàn)紫千紅的花朵，有輕盈小巧的鳥兒，還有清澈見底的池塘……
漫步在花園里，清新的空氣讓我神清氣爽，深深地呼吸一口，愜意極了。走進(jìn)一點(diǎn)，就是清澈見底的池塘，池塘里種著色彩各異的荷花，黃的、紫的`、紅的，炫麗奪目。小小的荷花，微風(fēng)一吹，擺來(lái)擺去，可好看了！玉潔冰清的荷花讓人賞心悅目，襯托著荷葉的碧綠就顯得更加完美了。池塘的下面，一群可愛的小金魚在清澈的池水中自由自在地游來(lái)游去，偶爾擊起了一圈圈漣漪，使整個(gè)池塘變得更加生氣勃勃。在池塘的旁邊，有一個(gè)小亭子，我走過(guò)去，坐了下來(lái)，原來(lái)這是用來(lái)休息或是觀賞魚群的。
我繼續(xù)往前走，來(lái)到了翠色欲滴的樹林，陽(yáng)光從樹的縫隙透射進(jìn)來(lái)，霞光萬(wàn)道。枝頭上，輕盈小巧的鳥兒跳來(lái)跳去，吱吱喳喳地唱著歌兒，好像在歡迎我來(lái)到了這個(gè)美麗的花園。穿過(guò)這片樹林，我眼前一亮，仿佛來(lái)到了花的世界，這里的花兒姹紫嫣紅，有桂花、牡丹花、玫瑰花、蘭花、薔薇花……微風(fēng)輕輕一吹，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，像蝴蝶在翩翩起舞，又像姑娘們?cè)谂?dòng)著婀娜的身姿，每朵花都開得很燦爛，腰板都挺得直直的，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，好像都在說(shuō)：“我不比你差！”，花兒的香氣撲鼻而來(lái)，令人陶醉，辛勤的蜜蜂還在忙著采蜜呢！就連蝴蝶也被花的香氣吸引過(guò)來(lái)了。
我沉醉在這美麗的仙境里，流連忘返。突然間，耳邊響起了清脆的鈴聲，原來(lái)起床時(shí)間已到，我不得不離開這美麗的花園。如果能讓時(shí)間停留在夢(mèng)里，那該多好啊！
小學(xué)生的作文 篇2
我們常熟是一個(gè)擁有5000年悠久歷史的文化古城。這里環(huán)山繞水，風(fēng)景秀麗。而尚湖，就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在這塊美玉之中，使她更加美麗，更加光彩照人。
尚湖有桃紅柳綠的陽(yáng)春，有丹桂飄香的金秋，有銀妝玉砌的隆冬，但最令人向往的還是那爍石流金的盛夏。
尚湖的夏天是恬靜的。清晨，公園中游人稀少。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)各種鳥兒們一陣陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的啼叫聲，匯成了晨曦中一首美妙的交響樂(lè)。循聲而去，便到了鳥林。這兒草木蔥蘢，還有幾叢清澈的湖水，鳥兒們和青山相伴，與綠水相依。突然一群白鷺飄然而起，它們臨空翱翔，不一會(huì)兒，又俯沖下來(lái)，掠過(guò)那平靜的湖面……
尚湖的夏天是熱鬧的。下午，尚湖，這位沉睡的少女被游客們的歡聲笑語(yǔ)喚醒了。她“啊欠”一聲，一陣涼爽的風(fēng)立刻佛過(guò)人們的臉龐。少女脫下深藍(lán)色的睡衣，換上了彩色的衣裙，湖面上馬上飄來(lái)了沁人心脾的`荷花與碧綠的蓮葉，把湖面鋪滿了。簡(jiǎn)直可以用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”來(lái)形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象是一塊碧綠的翡翠中嵌著無(wú)數(shù)美玉。風(fēng)兒吹過(guò)，荷花宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女，翩翩起舞……
尚湖的夏天多美呀！
小學(xué)生的作文 篇3
秋天來(lái)了,天氣漸漸涼爽了.走到山林里,聞到果園里瓜果飄香的味道.秋天是收獲的季節(jié),田野里到處都是農(nóng)民伯伯收獲喜悅的.身影.山林里小鳥不停的歌唱,好像在為農(nóng)民伯伯加油.小河里流水叮咚響,也在為豐收的秋天歌唱 .
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