小學(xué)生的作文[合集9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　現(xiàn)在，小學(xué)騎車上學(xué)可算是泛濫成災(zāi)。一些小學(xué)生把安全當(dāng)成兒戲看待，直是不應(yīng)該。關(guān)于小學(xué)生騎車上學(xué)的交通事故是接二連三。我們南京市的情況又將如何？今天我們帶著疑問來到公安局，調(diào)查有關(guān)“小學(xué)生騎車上學(xué)”方面的問題。

　　一進公安局，警察叔叔們非常熱情的招待著我們這些小記者。他們先讓我們提出一些關(guān)于“小學(xué)生騎車上學(xué)”的.問題，并一一做出了相應(yīng)的回答。

　　首先關(guān)于“小學(xué)生騎車上學(xué)”的數(shù)量目前不多，因此造成的事故死亡率不高。政府相關(guān)部門對于“小學(xué)生騎車上學(xué)”出臺了一些措施和規(guī)定，如：發(fā)現(xiàn)小學(xué)生騎車上學(xué)，交警要立即加以阻止并進行教育；不滿十二周歲的少年不得騎車上街。

　　當(dāng)學(xué)生已經(jīng)達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。

　　自行車首先應(yīng)該保持機件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。

　　出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。

　　學(xué)騎自行車時，應(yīng)選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車。當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可以單獨騎車時，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車規(guī)范:一是，在非機動車車道內(nèi)順序行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行，逆向行駛。

　　二是，騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

　　三是，騎車轉(zhuǎn)變時，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不可在機動車駛近時急轉(zhuǎn)猛拐，爭道搶行；也不要彎小轉(zhuǎn)。

　　四是，自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

　　五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區(qū)道路上不準帶人。

　　六是，騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。

　　七是，不準一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。

　　騎自行車的安全問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同時也給人們帶來了不幸。為此，我們應(yīng)該嚴格遵守騎車規(guī)范，避免成為自行車的“犧牲品”。

小學(xué)生的作文 篇2

　　今天是星期三，老師對我們說：“從今晚起，每個人都要準備一顆雞蛋放在自己身邊，不可以讓蛋離自己太遠。看誰能妥善保護到星期五�！�

　　當(dāng)晚，媽媽用好幾層面巾紙和塑料袋把雞蛋嚴嚴實實的包好，然后放入一個美國特百惠的塑料罐中，蓋上了密封蓋。媽媽還自言自語的說：“這下應(yīng)該萬無一 失了吧�！彪S后她一再地叮囑我“千萬不要好奇，千萬不要在周五前打開蓋子�。　蔽艺J真的承諾道：“媽媽，我記住了，你放心吧！”

　　第二天，我把雞蛋放進書包里，高高興興的來到學(xué)校。要做操了，強烈的好奇心趨使我不由自主的把蛋從罐中取了出來，放進口袋。做完早操后，我一看，沒破呀！我把蛋放回罐子想著：“媽媽，你看只要我保護得好，它離開罐子不是也好好的嗎？！”

　　很快就到了周四下午，我又想看睡在塑料罐中的蛋寶寶了，于是我小心的打開了罐蓋，還沒反應(yīng)過來，蛋從罐中飛出，“呯”的一聲落到了地上。雖然有層層 的保護，蛋殼還是破了，只是漿液還沒流出來。“好心痛啊，如果聽了媽媽的'話，這事情就不會發(fā)生了！”我只能流著眼淚向老師匯報了我的失敗。

　　星期五如約而至，我們班41個同學(xué)，蛋寶寶沒破的不過幾人。劉老師沒有責(zé)怪我們，但她那句語重心長的話卻讓我難以忘懷：“同學(xué)們，保護蛋寶寶的苦， 你們現(xiàn)在有體會了吧？！那么，你們父母對你們的疼愛與呵護現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)有更深刻的體會了吧？！孩子們，怎么做才是對的，你們知道了嗎？”“是啊，我要怎樣才能 做個懂事的好孩子呢？”我也在問我自己。

小學(xué)生的作文 篇3

　　媽媽的手的小學(xué)生作文（一）：

　　有一雙手一直伴著我成長，我對它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在她的呵護下慢慢長大，這雙手就是媽媽的手。媽媽的手非常漂亮，手指又細又長，指甲總是修剪得很整齊，別看它總是那樣忙碌，但它還是那樣的細膩。

　　媽媽的手是能干的，每天放學(xué)回來，我的衣服都很臟，她總是給我洗得干干凈凈的，讓我轉(zhuǎn)天能精神抖擻地去上學(xué)。媽媽是教師，在學(xué)校里，媽媽靈活的手指快速地敲打著鍵盤，出卷子、寫論文。在家里，掃地、擦地、做飯、洗碗……她全包了。

　　媽媽的手是神奇的，它總是在我饑餓的時候，變出我最愛吃的pizza, 烤雞翅、意大利面……讓我大飽口福。我過生日時，她能做出漂亮別致的賀卡，給我一個意外的驚喜。

　　媽媽的手也是溫暖的。晚上，她幫我把蹬掉的被子蓋上，生怕我凍著。當(dāng)我生病時，她焦急萬分，媽媽用溫暖的手抱著我，給我吃藥、量體溫，而她自己卻一夜沒睡。

　　在她的照顧下，我很快恢復(fù)了健康。

　　這雙手給我?guī)�來溫馨生活的手令我終生難忘。真的感謝我的媽媽。

　　媽媽的手的小學(xué)生作文（二）：

　　我從小到大見過各種各樣的`手，有柔嫩潔白的，修長靈巧的，粗糙硬實的，但我最喜歡的還是媽媽的那雙特殊的手。

　　媽媽的手是溫暖的。有一天下午，剛剛還晴朗的天空，霎時間烏云密布，下起了傾盆大雨，正在我不知所措的時候，媽媽不知從哪兒來到我的身邊，把我摟進懷里，說：“對不起，兒子，媽媽來晚了�！�

　　路上，媽媽把傘整個地遮住了我，而自己卻在傘外淋著雨，我把媽媽拉進來說：“你都淋濕了，”媽媽說：“不用管媽媽，媽媽身體好，沒事的�！被氐郊�，媽媽全身都淋濕了，而我卻“毫發(fā)無損”身上一點雨水也沒有。媽媽顧不上換去身上的濕衣服，馬上把桌子擦得干干凈凈，讓我做作業(yè)。

　　媽媽的手充滿了鼓勵。我以前不會寫作文，老師一布置作文，我就心煩意亂，不知如何下手。媽媽手把手的教我如何列提綱，如何豐富文章的內(nèi)容，慢慢地，我學(xué)會了一句話、一段話�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不需要媽媽的指導(dǎo)了，自己可以單獨完成作文了。

　　雖然媽媽的手已經(jīng)一天一天的老去，沒有從前那樣的光滑細膩，但是我更愛媽媽的手，更愛媽媽。我想好好努力，去報答她。

　　媽媽的手的小學(xué)生作文（三）：

　　在手的世界中，有勤勞的手、懶惰的手、致富的手、靈巧的手，千千萬萬的手中，每一雙手都各有特點，下面我就來介紹一下我媽媽的手。

　　媽媽有一雙勤勞的手。每次家里臟亂時，媽媽的手給自已穿上一件防水的紅衣服，帶著媽媽東跑西跑，上躥下躥跟扭秧歌似的。一會兒功夫，屋子就變得干干凈凈，又整潔又亮堂，像剛裝修的新屋子，還散發(fā)著一種迷人的清香味。

　　媽媽有一雙溫暖的手。每次我傷心時，媽媽都會用她那溫暖的雙手撫摸我的臉頰，輕輕地去我的淚珠，安慰我，讓我不再傷心不在哭泣。

　　媽媽有一雙靈巧的手。冬天媽媽用靈巧的雙手一針一線地為我編織一件件溫暖的毛衣。認真、細心地為我縫補衣服。

　　媽媽，您為了我，為了我們這個家，您的手已布了老繭，我長大以后一定會讓您享福的。我愛媽媽那雙溫暖而勤勞的手。

小學(xué)生的作文 篇4

　　我最得意的一件事，就是我把小烏龜訓(xùn)練成"雜技演員”。

　　那是一個星期天的下午，爸爸從市場上買回一只小烏龜送給我，我高興極了。我想，在雜技團里，許多叔叔阿姨把動物訓(xùn)練成了雜技演員。

　　第二天，我起了個大早，拿了一些瘦肉絲給小烏龜吃。小烏龜見了我，急忙把頭縮進殼里。我沒辦法，只好把肉絲放進魚缸里，走開了。

　　中午，我回到家里，發(fā)現(xiàn)魚缸里的肉絲沒有了，肯定是小烏龜吃掉的。以后，每天走上都給小烏龜吃肉絲。沒過幾天，小烏龜不怕我了，看到我不再把頭縮進殼里去了。相反，頭頸伸得長長的，側(cè)著頭，等我給它吃肉絲。于是，我就開始對它進行訓(xùn)練了。

　　我的第一個訓(xùn)練項目是翻身。我先將小烏龜翻個身，使他肚子朝天。小烏龜四只腳四處亂劃，拼命想翻過身來，可就是煩翻不過來。我用手指伸到它背下輕輕一抬，幫他一把，它才翻了過來。過一會兒，我在把它翻個肚子朝天，減少了一點幫助的力，它翻過來了。最后一次我不幫它，它好像摸著門道，伸長頭頸，嘴尖頂住缸低，猛一用力，終于"自力更生”把身子翻了過來。我高興極了，，上了小烏龜一條肉絲。我又讓小烏龜做了幾遍，它越來越熟練。以后，它只要用頭輕輕一頂，身子一晃，就能翻過身來。

　　過了幾天，小烏龜又學(xué)會了拉車。我把繩子的一頭套在它的.殼上，另一頭系在一輛玩具小汽車上，我只要拍拍手，它就賣力地拉著車向前爬......我還教小烏龜學(xué)會了許多動作，每次表演給同學(xué)們看，同學(xué)們都在說；我教的很棒。

　　我太得意了，因為我把小烏龜訓(xùn)練成了“雜技演員”。

小學(xué)生的作文 篇5

　　獨自倚在窗前發(fā)呆，望著幽靜的夜空，心里突然泛起一種莫名的滋味，如水的夜，使我的心此刻亦如水，輕輕拂過的風(fēng)，就能讓它泛起漣漪。心，如水般涼，如水般清，但涼到極點即為冷，清到極點即成憂。心中，又有了莫名的冷意，和陣陣憂傷。想哭，卻欲哭無淚。

　　仰望夜空，繁星閃爍，像一個個活潑可愛的精靈，在嘲笑著人們的無知。又象在炫耀著什么。但他們在炫耀什么，我不知道。也許是自己的真實與純潔。若真實如此，他們的確有資格去向人們炫耀。太陽升起的`那一刻，人們心中的墻也隨之被砌起。人們穿上了衣服，戴上了面具，在街道上麻木地行走。更可笑的是，這面具居然成了人們最引以自豪的東西。身外之物，永遠都不屬于你，別人的東西，有什么值得自豪？這面具下的一切究竟有多么丑陋？心里的圣潔之地，也被這面具遮蓋住，這真的很好嗎？

　　盡管如此，我們還是不得不穿上衣，戴上面具，在太陽底下，在繁華的街道間行走，炫耀著自己的面具。正因如此，夜，才被人們忽視于“忙碌充實”的生活中，夜，才能保持他原本的純凈與和諧，才能擁有一顆包容萬象的廣闊心胸，也正因如此，我們才在夜空下摘下面具，我們的感情，才能在夜空下奔涌。

小學(xué)生的作文 篇6

　　我期盼已久的秋季運動會終于來臨了，我又被譽為“接力賽運動員”。

　　這天，我們成群結(jié)隊地走向操場，第一個運動項目是：接力賽。我們接力賽的運動員準備就緒，只聽一位老師手拿著一把槍向空中一發(fā)，“砰”!第一棒秦子睿就打響了第一槍戰(zhàn)斗的激情，把他的對手超越了，秦子睿遙遙領(lǐng)先，他把棒子給了萬佳煜，萬佳煜奮勇拼搏把棒子給了陳瀚天，說時遲，那時快，陳瀚天甩掉了緊追不舍的對手，把三棒到了高雨蘅的手里，她就像離弦的`劍一樣把四棒交給了伏睿，他加快馬力，如剛出堂的子彈，下一棒給了戴姚瑤，這時戴姚瑤把這一棒交給了我，我緊張得如十五個吊桶打水一樣七上八下，心里不斷給自己鼓勁：加油啊!我們班必勝!當(dāng)我把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給田宇杰，心里不覺一陣輕松。最精彩的就是范煜了，她使出九牛二虎之力奔向終點。最終我們班取得了第一名的最佳成績，大家高興地歡呼雀躍!我激動的和曹亮宇、田宇杰擁抱了起來。

　　除了接力賽，還有其它的比賽項目，下面的更精彩，我們連連取得了優(yōu)異的成績!

小學(xué)生的作文 篇7

　　姨姥姥家有只大狼狗，因為它的毛很黃很黃，所以，我們管它叫“阿黃”。

　　阿黃很聽話，也很乖。姨姥姥每次出去散步，阿黃最怕姨姥姥出什么事，都乖乖地跟在后面，寸步不離。姨姥姥家開了個小賣店，我經(jīng)常去“偷”吃糖塊、零食什么的。可姨姥姥從來不說我，總是很熱情地說：“吃吧吃吧，別的時候你爸媽也不給你買，現(xiàn)在多吃點吧!”姨姥姥說完之后，阿黃也跟著叫，好象很熱情。

　　姨姥姥說我象個假小子，有一次，到姨姥姥家玩，我拿了一盒雷子，點著了，我一點也不怕，一開始玩的很開心，可我一不小心把雷子扔到了阿黃身邊，雷子“啪”地一聲爆炸了，把阿黃嚇了一跳，嚇得它“汪汪”直叫，我跑過去抱起它，給它揉揉腿，對它說：“阿黃，對不起，我不是故意的.�！卑ⅫS好象是聽懂了我的話似的，面向我叫了幾聲，好象在說：沒關(guān)系。

　　阿黃非常善解人意，也非常溫順，不象別人家的大狼狗那么兇狠。我喜歡姨姥姥家的大狼狗———阿黃。

小學(xué)生的作文 篇8

　　我家有一把搖椅，它是我爺爺年輕時買的，在我家已經(jīng)很多年了。

　　搖椅長兩米左右，由于時間的磨礪，原本的顏色已經(jīng)看不出，變成了棕褐色。雖然還沒有散架，但是一搖起來，就會發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，就像沒有牙的老爺爺用牙床嚼著花生米，有一種力不從心的感覺。

　　我特別喜歡這把搖椅。我小時候，常常在搖椅上爬上爬下，玩累了，就睡在搖椅上。它像搖籃一樣輕輕地搖動著，那“吱嘎吱嘎”的聲音伴著我入眠。等我上學(xué)識字了，我常常在休息日的午后，把搖椅從家里搬出來，放在門前的大樹下，在斑駁的陽光里，半躺在上面，抱一本喜歡的.書，讓“吱嘎吱嘎”的聲音伴著我在書海中徜徉，多詩意呀！

　　后來，我家買新房子了。在喬遷新居的時候，媽媽提出要把這個搖椅扔掉，再買一個新的。可是我堅決反對。我對媽媽說：“媽媽，不能扔掉。雖然它很舊了，可是它是我的老朋友，有著我童年的回憶，我習(xí)慣聽著吱嘎吱嘎的聲音看書�！眿寢屝χ�點了點頭。

　　就這樣，搖椅一直陪伴著我，從童年，到少年。我希望，它那“吱嘎吱嘎”的聲音，能一直伴我到老。

小學(xué)生的作文 篇9

　　暖暖的午后，我和媽媽準備了小鏟子和小籃子，決定去村后的“田園”里挖野菜。說是田園其實就是村后的火車道�；疖嚨纼蛇吤苊苈槁榈拈L滿了野草，遠遠望去就像一條綠色的長龍。

　　于是我和媽媽就出發(fā)了，沿著村邊的小路，一路小跑，很快，我們就騎到了“長龍”的身上。我興沖沖的揮舞著我的小鏟子，面前的野草倒下了一片，正當(dāng)我看著勝利品洋洋得意的時候，媽媽告訴我：野菜就藏在密密的野草當(dāng)中，你這樣是不會挖到野菜的！聽了媽媽的話，我就拿著小鏟子到野草之中去找野菜，漸漸的我也認識了一些野菜，有蒲公英、有苣苣菜，不管我們這里土好與不好都會長出野菜，于是我高興的稱這些菜是大地的野菜。我和媽媽挖著走著，走幾步就挖一棵，不知不覺的'，小籃子里就起了一堆�？粗�小籃子里的野菜，我想：大地把野菜奉獻給我們，卻從不求回報，大地的奉獻是多么無私啊。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼太陽要落山了，我和媽媽也收工了，提著沉甸甸的野菜，心里別提有多高興了，挖野菜成了我記憶里最美的風(fēng)景。

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

游泳小學(xué)生作文游泳小學(xué)生作文05-13

小學(xué)生的作文08-11

小學(xué)生作文08-11

小學(xué)生作文08-11

小學(xué)生的作文08-11

小學(xué)生的作文08-11

小學(xué)生作文08-11

小學(xué)生作文08-11

小學(xué)生作文08-11

小學(xué)生的作文08-11