成長(zhǎng)的作文3篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
月光傾灑在大地,為大地穿上一件美麗的銀衣。點(diǎn)一盞燈,拿一支筆,我靜靜地回顧我成長(zhǎng)路上的陪伴。
在我的成長(zhǎng)路上,離不開同學(xué)的幫助,老師的教導(dǎo)以及父母的關(guān)愛。同學(xué)的幫助是雪中送炭,讓我渡過難關(guān);老師的教導(dǎo)是循循善誘,讓我知錯(cuò)能改;父母的關(guān)愛則溫暖心靈,讓我勇往直前!
同學(xué)幫助.雪中送炭
教室中,奮筆疾書,一片安靜,同學(xué)們都在為即將來(lái)臨的期末考試而復(fù)習(xí)。而我,卻皺著眉,看看眼前的數(shù)學(xué)題,不知從哪下手。良久,我嘆了口氣,正準(zhǔn)備放棄,同桌望過來(lái)說:“我給你講講吧!”我喜出望外,連連點(diǎn)頭:“謝謝你!”她笑了笑,給我詳細(xì)地講解了那道題。
同學(xué)的幫助讓我渡過難關(guān)!
老師的教導(dǎo).循循善誘
辦公室,老師拿看試卷向我分析錯(cuò)題。最后,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你這次考試失利,有一部分原因是因?yàn)榇中拇笠猓瑢?dǎo)致許多不該錯(cuò)的題全錯(cuò)了,你一定要細(xì)心,才能更上一層樓!”
老師的教導(dǎo),讓我知錯(cuò)能改!
父母關(guān)愛.溫暖心靈
家里,每天早晨,醒來(lái)后總能吃上一碗熱騰騰的面條,而這總少不了父母的起早貪黑。每一天,我總吃到一個(gè)煎蛋。而我也覺得平常,直到那一天,在好奇心的驅(qū)使下,我吃了媽媽的面,吃到最后,我也沒吃到意料中的'煎蛋。一股暖流從我心中淌過。那一刻,我明白了愛的偉大。
父母的關(guān)愛讓我勇往直前!
正是因?yàn)槲业穆飞嫌型瑢W(xué)的幫助,老師的教導(dǎo)以及父母的關(guān)愛,我才能在我的成長(zhǎng)路上成為一個(gè)更好的自己!
月光照在地上,也照在我的心中,夜已深,人也靜。我微微一笑,收回了遨游在回憶中的思緒,提筆。寫下了美好的記憶。感謝我成長(zhǎng)路上的陪伴!
成長(zhǎng)的作文 篇2
我家的電話是********,十分好記,所以一直有很多人打錯(cuò)電話,我為此煩惱不已。
昨天,作業(yè)多得數(shù)不勝數(shù)。我一回家,就急忙跑到書桌旁,放下書包,迅速拿出筆盒和本子,坐在書桌旁做起作業(yè)來(lái)。剛一提起筆,“叮鈴鈴……”電話響了,我急忙過去聽電話。打電話的人說:“我是EXPO服務(wù)員,找錢先生!薄皩(duì)不起,打錯(cuò)了!蔽夷托牡赜媚械鸵粽f,接著輕輕掛下了電話,重新開始做作亞。沒想到我剛做完數(shù)學(xué)題,電話鈴又響了,我耐著性子去接電話,“我是華老師,你是沈凌峰嗎?”又一次聽到這種電話,我有點(diǎn)嫌煩了,用男中音說:“打錯(cuò)了!”說著,又把電話掛了,跑去做作業(yè),心想:今天怎么這么多人打錯(cuò)電話。想到這兒,又是一陣惱人的電話鈴聲,我頓時(shí)氣得火冒三丈,沖到電話機(jī)前!吧虾R苿(dòng)短信為您服務(wù)……”我氣得怒發(fā)沖冠,用男高音吼道:“我不要你的`服務(wù),我要做作業(yè)!”隨后又坐回寫字臺(tái),那時(shí),我滿腦想著電話,哪還有認(rèn)真仔細(xì)做作業(yè)的念頭?想著想著呼呼大睡起來(lái)。
第二天早上,我糊里糊涂地把沒做完的練習(xí)本交給了老師,老師一看我的作業(yè),頓時(shí)氣得火冒三丈:“這就是你的作業(yè)?”……看了這本子,我欲哭無(wú)淚:都是電話惹的禍!
成長(zhǎng)的作文 篇3
我的少年時(shí)代是在八十年代初期,那時(shí)雖然姐妹多,但爸爸媽媽卻非常疼愛子女,但管教卻很嚴(yán)格,從小就教我尊老愛幼,少年時(shí)的自己懵懵懂懂,似乎不知道什么叫煩惱。在小學(xué),同學(xué)們之間關(guān)系處得也很融洽,大家都會(huì)互相幫助。在中學(xué),自己也曾擔(dān)任過課代表。如果說少年時(shí)期的自己有什么樣的煩惱,大概就是總想著如何把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,如何能超越自己的妹妹。
比起現(xiàn)在的孩子,感覺她們的煩惱一定會(huì)更多些,壓力大自然煩惱就更多了,而我們那個(gè)年代的壓力卻很小。雖然現(xiàn)在的孩子各方面條件都比我們那個(gè)年代好很多,但相比較而言煩惱卻大大增加,我覺得有很多方面原因,首先是競(jìng)爭(zhēng)的氛圍給孩子以無(wú)形的壓力,逼得現(xiàn)在的孩子不得不硬著頭皮去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目標(biāo)漸漸變了,以前的我們是為了自己去學(xué)習(xí),應(yīng)該是主動(dòng)的意識(shí),而現(xiàn)在的孩子是為了壓力去學(xué)習(xí),變成被動(dòng)的.行為,因此煩惱才會(huì)不斷增加。少年時(shí)期正是玩的年齡,我們那個(gè)時(shí)候都是經(jīng)常放學(xué)后跟同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠,而現(xiàn)代的孩子們卻只能回家后無(wú)休止地做作業(yè),這大概是孩子們最苦惱的地方了。我覺得我們那個(gè)時(shí)期的煩惱一般是發(fā)自內(nèi)心的,想去學(xué)好,如何學(xué)好,而現(xiàn)代的孩子煩惱卻是如何學(xué)好去應(yīng)付家長(zhǎng),應(yīng)付老師,應(yīng)付無(wú)數(shù)個(gè)考試。
年代不同了,思考方式也有所不同,煩惱也會(huì)因此不同,少年時(shí)代的成長(zhǎng)過程首先離不開身心健康,成長(zhǎng)的煩惱人人都會(huì)有,但絕不應(yīng)該因?yàn)閴毫Ξa(chǎn)生,煩惱應(yīng)該成為孩子們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)催化劑,她們會(huì)因此更加茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
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