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八年級作文(推薦)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
愛，直至成傷。之后就是永遠(yuǎn)。對不起，即使你感覺不到我。
愛情。。像是邂逅一場盛景后，擺出美麗蒼涼的手勢。就如：從此無心愛良夜，任他明月下西樓。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。縱有千種風(fēng)情，更與何人說。
愛情是一朵生長在懸崖峭壁邊緣上的花，想摘取就必須要有勇氣。
愛是一種需要不斷被人證明的虛妄，就像煙花需要被點燃才能看到輝煌一樣。
等到天放晴的時候，也許我會好好再愛你一遍。
對于未知的未來我們沒有把握我總在思考應(yīng)該如何去應(yīng)付這草蛋生活是我想得太多么最近發(fā)生了一些荒唐事并且不知所云的陷在里邊無法脫身
給我一個承諾，我哪里都不會去，就站在這里等著你。
和寂寞對話，只是不愿意相信你已經(jīng)離開。
每個人有自己的宿命，一切又與他人何干。
你被別人嫉妒說明你卓越，你嫉妒別人說明你無能！
你遇上一個人，你愛他多一點，那么，你始終會失去他。然后，你遇上另一個，他愛你多一點，那么你早晚會離開他。直到有一天，你遇到一個人，你們彼此相愛。終于明白，所有的尋覓，也有一個過程。從前在天崖，而今咫尺。
如果。所有的傷痕都能夠痊愈。如果。所有的真心都能夠換來真意。如果。所有的相信都能夠堅持。如果。所有的情感都能夠完美。如果。依然能相遇在某座城。單純的微笑。微微的幸福。肆意的擁抱。該多好�？墒钦娴闹皇侨绻�
生命里有很多定數(shù)，在未曾預(yù)料的時候就已擺好了局。
生命是從自己的眼淚中開始，在別人的眼淚中結(jié)束，這中間的過程叫做幸福。
我愛你，至死不逾。
我不后悔我曾愛過，只是天涯從此寂寞，短暫的幸福擁有就足夠，只要舍得就會快了，會快樂
我不再愛你的時候，也許不是我不愛你，只是，我已不能再愛你了。
我堅信，一個人想念另一個人的時候，應(yīng)該是安靜的念想。。。愛，這一力量，往往可以瞬間抵達(dá)白發(fā)蒼蒼的彼岸。
我開始懷念，那些四處散開的花，它們因為你的離開，妖嬈的變換著華麗。漫漫的堆積成內(nèi)心堅實而無法傾訴的愛慕。被漸次淹沒的暖。天際邊黑色的暗涌，在路燈下漸漸清晰。我依然在路上游蕩，看著人來過往。他們無視我的存在，默默地從我身邊走過。偶爾會有人看著我，還帶著笑意，卻沒有人讀懂我的.寂寞。卻沒有我愛的人與愛我的人相伴。心里蔓延著空蕩與不甘。
無論在多不幸的狀況下，只要相信自己是幸福的，就能得到幸福。
向往天空的，都是寂寞的。
要一句諾言，即使明知它與留連于皮膚上的親吻一般，會失去痕跡。
也許放棄，才能靠近你，不再見你，你才會把我記起。
因為傷口被肆意地展覽，所以已經(jīng)失去了疼痛。
有時，看起來殘酷，翻過來想，也是一種慈悲。
遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，一無所有。
在黑暗的隧道穿越時間過長，光亦更接近一種幻覺。
八年級作文 篇2
成長，既是喜悅也是痛苦；成長，是人們無法躲開的。成長也會有它那應(yīng)有的滋味。人老樹高，成長的背后，也有那一個個的事情。
當(dāng)人們見到了我，說我長高了，我不知道是要高興還是痛苦，高興是我的成長，但是也想著無法回去的日子。我的成長又應(yīng)如何，這既是要思考，也可以不用思考。人生本該如此，我要如何去面對，它使我既想擁有，也想失去，成長，是選擇題，只有一個機(jī)會。成長令我感到了許多，但無論如何也無法躲開。成長的滋味是辣。
成長是快樂的，小時候許多事，都是做不了的，小時候的我，還沒有衣柜高，可是現(xiàn)在卻比衣柜高了，我在小的時候許多事做不了，在長大后卻可以了。長大讓我有了很多，沒有了小時候的呆。成長讓我感到了快樂，成長使我能做一些我做不了的`事，成長的滋味是什么？是甜。
成長也讓我失去了很多，小時候的天真，卻沒有了，小時候的理想也沒有了，小時候的玩伴沒有了。我在成長中失去，它將你的性格變了，它將你小時的夢想殺了，這是我想說的但卻難以面對的，成長的滋味是苦
成長的滋味有很多，也許成長也是正確的，也是錯誤的，每個人都想重新開始，這已是成長的滋味。
八年級作文 篇3
上學(xué)期期末考試后，我的心里一直七上八下的。因為我隱隱約約能感到，數(shù)學(xué)和語文考得不太好。在等待了漫長的幾天后，成績出來了，果然不出所料，語文比上次期末考試下降了1分，而數(shù)學(xué)則下降了4.5分，雖然分?jǐn)?shù)還都在95分以上，但是在班級的名次卻下降了。
我本以為爸爸媽媽會批評我，可是當(dāng)我回家時，一切都是那么風(fēng)平浪靜，好像什么事都沒發(fā)生似的。我感到很奇怪，怎么連提考試哪道題做的不好都沒有說呢？直到晚上，媽媽才對我說：“考得不好沒關(guān)系，但是必須要找出原因，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，你才能不斷進(jìn)步，考試也就達(dá)到了目的，也才能使你的成績不斷提高。”說完，媽媽幫我蓋好被子，關(guān)了燈，出去了。
在寂靜的夜晚，我睜著眼睛，陷入了深思。上次期末考試我的數(shù)學(xué)和英語都考了滿分，在班上總分排第二名，因為成績考得不錯而得意洋洋，加上從上學(xué)期開始，我喜歡上了玩電腦游戲，所以，盡管我平時在完成每天的作業(yè)后，也做了不少課外練習(xí)，但到期末考試，并沒有完全發(fā)揮出我的`真實水平。另外，在期末復(fù)習(xí)時，我認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)還不錯，并沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，平時本來就有粗心的毛病，這些原因加在一起就造成了期末考試的失利。
想到這時，我恍然大悟，原來爸爸媽媽沒有批評我，是為了讓我自己想清楚，讓我以后再也不犯同樣的錯誤，真是用心良苦��！
新的學(xué)期開始了，我又重新站到了起跑線上。我暗暗下定決心：做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上聚精會神聽講，課后完成作業(yè)并仔細(xì)檢查，多做練習(xí)，平時打好基礎(chǔ)，爭取在這個學(xué)期取得好成績。
八年級作文 篇4
在我童年的回憶中大多都是美好的，但人生不可能總是完美，就在十歲過年時，不幸之神找到了我。那一天，我和同學(xué)一起去掏鳥窩，我是第二個爬上樹的，可是，我一不小心踩到了一個爛柿子上滑倒摔了下來，摔一下不要緊，可是卻把我摔的恐高了，我連二層樓都不敢上了，就算上去了也不敢下來，就因為這我被不少同學(xué)嘲笑。
在大年初一，我和幾個朋友到游樂場去玩，開始玩蹦蹦床，玩這個我不怕，就怕玩摩天輪、過山車等一系列游戲，等我們玩過蹦蹦床之后，我的朋友非要去玩過山車，可是他們明明知道我有恐高癥，而且過山車還那么猛，玩一次我就被嚇得夠嗆，還要我玩，上次就是他們騙我的，這次還想騙我，我就說肚子痛我不玩，可是一眼就被他們看穿了，他們用蠻力把我推到過山車上，只聽見“啊—啊—啊”幾聲叫之后，我就下來了，下來之后我是又暈又惡心，而且最丟臉的是我被嚇的尿了一褲，這次我被他們的嘲笑聲淹沒了，他們笑過之后我就是散心了，同我去的還有一個女生叫小麗，我尿褲時他還沒有笑我，而且他還叫我別難過，我相信為了她我一定不能失去自我，于是我就說沒事，就這樣說說笑笑一天過去了，那些嘲笑我的人也漸漸淡忘這件事了。我想，讓他在我的'心中消失吧！
時間過得如此之快，轉(zhuǎn)眼間我已長大，但我的那件糗事卻像塊石頭在我的心中永不落下。
八年級作文 篇5
風(fēng)起，花落。欲尋，已無跡。
周末，老師組織外出寫生。公園里有嘩嘩水聲，高低錯落的假山。岸邊幾樹繁花簇?fù)砥饋淼牡静菪⊥だ铮瑤孜焕险哒崎e地在亭中品茶、交談。
真是一個好地方。
我們坐下來自主選景來繪圖。岸邊，幾株垂柳，隨風(fēng)搖曳，風(fēng)姿綽約。女孩子大都喜愛這柔柔的一片綠，眾人便在水邊坐下。
“唰——唰——唰——”一陣有節(jié)奏的聲音，逐漸清晰。下意識地回頭看，鵝卵石的小徑上，走過來一位老者。他穿著一套有些褪了色的湖藍(lán)色員工服，面部黝黑，兩腮的皺紋延長到嘴角。他抱著一把大大的淺黃色竹掃帚，側(cè)著身子看一個男生作畫�？串嫊r，老人十二分地專注。冷不丁，男生連連呵斥，讓他退到一邊去。老人連忙退到一邊，并道歉，然后接著掃落下的花瓣和大家丟下的紙屑。男生高傲地?fù)P起眉毛，一副不屑的樣子。同伴向我撇撇嘴，是為老者，還是因為那男生？我說不上來。此刻，只是心覺，風(fēng)停了。
抬頭，柳枝依然在飄動。
老人走到我身后，看我作畫�！爱嫷貌诲e，特別是那風(fēng)和落花，畫得很傳神。有出息……”他的.嘖嘖稱贊聲，如一縷春風(fēng)。從沒有人這樣夸贊過我，包括我的老師和父母。風(fēng)過，心里陣陣暖，仿佛有了更多的信心。
“孩子們，作業(yè)可以交了嗎？”老師站在不遠(yuǎn)處的橋上，向我們喊話。待紙張收齊后，老師一一翻看，老人也側(cè)過頭去看。“這些孩子畫得不錯，特別是剛才那個女孩，還有那個小男生。”
男生依然不屑，高昂著頭，對著老人呶呶嘴。一個傲氣的轉(zhuǎn)身，不小心竟把洗筆的水桶打翻在地。近似銀灰的顏色玷污小路一片。老人忙跑過去，拿來擦汗的毛巾艱難地蹲在那兒在縫隙里吸著臟水。男生好像犯了錯似的，自覺地走過去幫助清理。老人攔住他：“這本來就是我該做的事，你們就該好好讀書�！蹦猩恢耄拖赂甙恋念^，連忙說了幾聲道歉。老人看著男生，笑聲如一縷春風(fēng)……
坐車回去時，老人依然在忙碌，絲毫沒有一點抱怨。
風(fēng)拂過發(fā)梢，掠過發(fā)絲，吹來陣陣暖意。
已近暮色。那幅夕陽勾勒出的蒼茫剪影，也許依然正拿著一把竹掃帚，揚(yáng)起落花，揚(yáng)起歡笑，更揚(yáng)起這五月天的“春”的意味。他多像一縷春風(fēng)�。�
八年級作文 篇6
每個人都有各種各樣的一天比如：快樂的一天、愉快的一天、難忘的一天、搞笑的一天。而我的一天則與眾不同，因為這天就是——勞動的一天。
這天就是勞動節(jié)，我就應(yīng)拿起掃帚、拖把、抹布、水桶……等等。開始勞動的一天。走到大街上，扛起掃帚沖著地上怪物般的垃圾，發(fā)起攻擊。我把地上的.紙屑一一“送”入垃圾箱中。就是誰又亂扔垃圾！撿起來！
掃完大街上的垃圾，我開始進(jìn)軍家里。把窗臺上的東西撿起來放在桌子上，然后不要的東西就扔了吧。把窗臺抹干凈，收拾書架。我朝書架看去，一陣微風(fēng)吹來，紙屑都乖乖走進(jìn)垃圾桶里，自然就不用我來打掃了，“哈哈，原先垃圾這么乖”我想著，想著，就來到了床前，發(fā)現(xiàn)床上很亂，我把被子疊好，把床頭柜的衣服掛起來。把柜子也抹干凈，“收拾一下柜子里吧。”當(dāng)我準(zhǔn)備拉開柜子時，我才發(fā)現(xiàn)地上原先這么臟，到處都就是灰塵，這得多久沒打掃了呀？然后我隨便收拾一下柜子，抬來一桶水，拿起拖把，立即開工……等我把地拖完，開了一下時間已經(jīng)下午5點30幾分了。我把東西都放回原位，就躺在床上睡著了。
等我醒來時已經(jīng)過了1個小時了，我這才想起還有事沒做。我又拿起工具，來到了學(xué)校圖書館，這天但就是我值日�。∥铱戳艘幌聢D書館，里面只有屈指可數(shù)的幾個人。這讓我大松了一口氣，“若就是有很多人。那該怎樣掃�。 蔽襾淼搅藞D書管理員的面前，然后向他說明了來意，就進(jìn)入了圖書館。我先把地上的垃圾掃了個精光，把站錯位的書放回了它自己原先的隊伍。
等我回到家，已經(jīng)晚上9點半了。這時大家肯定會問為什么我會出去打掃衛(wèi)生？僅僅就是因為這天就是勞動節(jié)、這天就是我值日嗎？那就是因為我參加了學(xué)校組織的“打掃衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境”的活動。我很喜歡這一天的勞動，它讓我明白了打掃衛(wèi)生就是多么不容易。
八年級作文 篇7
科目：作文 章節(jié)： 課題：《黃河游記》 總課時編號： 主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間： 班級： 姓名： 所屬小組：
《寫作目標(biāo)》
1、掌握“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法進(jìn)行寫景。
2、抓住景物特征進(jìn)行描寫，抒發(fā)真情實感。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大自然的感情。
反思與評價
1
八年級作文 篇8
在迷惘中悄悄度過最寶貴的青春，時光的流逝讓人充滿了懷念，充滿的遐思。
人生若只如初見，這句話讓我浮想聯(lián)翩。它是《木蘭詞》的開篇，但是它給人的感覺更像是終結(jié)。言有盡而意無窮，正是其魅力所在，詩歌的藝術(shù)所在。多少次我淺吟它，希望能在寂寞中尋找一絲的安慰，心靈的撫慰，希望事情完美如初。但是這終是一個幻想，所有的事物都是在變化發(fā)展前進(jìn)的，一切都無法改變。
我是在高一分班時看到納蘭的詞的，迷上了他的詞，也迷上了他。真的，象是在圍在一張巨大的網(wǎng)里怎樣也逃離不出來。漸漸地日子一天天過去，先前苦心背誦的蘭詞也遺忘多數(shù)。改用納蘭詞的一句話的語序就是：只道當(dāng)時是尋常。感覺他的話正中人的要害，總是在遺忘與失去時才只道珍惜，總是在所有的一切將煙消云散時才想到它最初的美好，總是在茫然中無聲地度過美好的歲月。
時常思念離去的人和那些不時出現(xiàn)在視角里的陌生人，感覺他們是那樣的近又是那樣的遙遠(yuǎn)，咫尺天涯這個成語也就脫口而出。其實他們只是過客而已，沒有一個是真正意義上的朋友。還記得有個女生給我說過：朋友只是生命中的過客，命運的點綴，幫助你的人，有時候真的是不需要的。我靜靜地沉思過，充滿了疑惑，接著她不再是我的朋友，我明白了她的話的意圖，但是一直以來我都不能明白那些文字真正要代表的`。因為我始終堅信真實情感可以使一切變得美好。
看一些關(guān)于青春的文字，總覺得自己太過蒼老，憔悴。無知地斷送了很多，卻也什么都沒有得到，一切都無法挽回，歲月中充滿了太多遺憾，太多惋惜。看著席慕容的詩歌“青春是本太倉促的書”，看著辛棄疾的詞“少年不識愁滋味”總感覺自己在青春的歲月太過放肆和張狂，而本身是沒有資本投入的，終究也不會有什么輝煌的碩果。
有人說我長得很成熟，思想也成熟了，但是除非真得認(rèn)真起來，否則總是脫不了一身孩子氣。我覺得是有幾分恰當(dāng)，我希望自己永遠(yuǎn)不要變化，保持原來的自我，讓所有的人看到我都覺得我就是我。而不要吟詠出“人生若只如初見”。
本真模樣，青春模樣，如今只作十六年前夢一場。
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