成長的作文常用(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成長的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
我在尋覓一場大雨。
記憶被定格在上一次覓見大雨時(shí)的情景。
我撐了一把大紅色的雨傘，穿了一雙淺藍(lán)色的雨鞋，帶著滿心的歡喜，走進(jìn)這場大雨里。奶奶穿著灰色的破雨鞋，撐著把暗黑色的舊雨傘，在旁邊跟從著，笑出皺紋的臉藏在我的記憶深處，她的眼里是說不出的溺愛。 年少的我愛雨。
淺藍(lán)色的小雨鞋一次又一次的踩踏著水坑，雨水拌著泥漿從水坑里跳起，像一朵朵水墨色的花。它們同我一樣頑皮，飛濺到我的雨鞋上、褲子上�！皠e跑這么快!小心點(diǎn)!又被濺到泥巴了吧!。”奶奶的臉上滿是惆悵。她從懷里拿出結(jié)婚時(shí)爺爺送給她的絲綢手絹，那是她平日里最舍不得用的東西。奶奶又好氣又好笑的將我身上的泥漿拭去。我看著她弓著的脊背，粗糙的手細(xì)心地捏著我的褲子仔細(xì)地擦拭，動(dòng)作溫和而小心。等到她起身時(shí)，又把骯臟的沾滿泥巴的手帕寶貝似的揣在懷里，另一手牽著我的小手，往家走去，像一條永遠(yuǎn)都走不完的長街。
泥路兩邊是高大挺拔且青蔥茂密的'香樟樹，一棵樹連著一棵樹。每一棵樹邊都有雜亂無章卻碧綠的野草，還有和我雨傘一樣鮮艷的紅花。它們軟化在芳香的泥土里，沉浸在泥土的搖籃里。
雨水從我們的傘上滑落，“噼噼啪啪”的砸在地上，像時(shí)常被我打碎的玻璃瓶。那時(shí)我從不怕摔破些瓶瓶罐罐。即使是父親想要打罵我，奶奶就會(huì)第一個(gè)沖出來保護(hù)我，她一手抱著我，一手推開爸爸�！案『⒆虞^什么真啊!”奶奶對(duì)爸爸吼道。等爸爸離去，她又獨(dú)自一人把摔碎了的陶瓷碗一片片的撿起來、掃掉。
雨很大，天很冷。風(fēng)呼嘯著打在我的臉上，我在傘里哆嗦著。奶奶注意到了，她一手用力地?fù)е�，還把自己撐著的傘擋在我的跟前，自己卻淋了一身的雨，還安慰我道：“馬上就要到家了。”
如今的我依然愛雨�？墒俏揖拐也坏侥前汛蠹t色的雨傘，穿不進(jìn)那雙淺藍(lán)色的雨鞋，也沒有奶奶的跟從了。但我還想在夢(mèng)里再覓見一場大雨，雨里有愛我的以及我愛的奶奶。
成長的作文 篇2
我，一個(gè)大大的腦袋，一張圓圓的臉，閃閃發(fā)亮的眼睛，愛說話的小嘴巴和高大的身材。這就是大名鼎鼎、聰明機(jī)靈上小學(xué)四年級(jí)的我。
說起小時(shí)候的事，我很慚愧，真有點(diǎn)讓我臉紅。那時(shí)，我十分貪玩，好奇心還很重。偶爾還會(huì)到鄰居家弄弄這弄弄那。這下可惹火了鄰居們，都紛紛來告狀，弄得家里雞犬不寧。父母為我操碎了心。而且我穿著名牌卻從不愛惜，都不知錢得來不易，父母為此也批評(píng)過我。
俗話說得好：“水往低處流，人往高處走�！边@兩年來，我的變化可真不小。以往不上進(jìn)的'我和課外書交上了朋友。每天睡前是非要看幾頁不可，否則就睡不著覺。以前粗心的我，學(xué)習(xí)也不再馬虎了，認(rèn)真仔細(xì)地做每一道題。也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，有一顆寬容的心。
讓我悄悄地告訴你，我現(xiàn)在的習(xí)慣可比以前好多了。以前上課時(shí)，我都不舉手，現(xiàn)在我都能大膽舉手發(fā)言。老師都表揚(yáng)我，我心里美滋滋的。
哈哈，如今，我還是班級(jí)中的好干部一個(gè)，做老師的小幫手，也為班級(jí)做出許多貢獻(xiàn)，越來越多的人喜歡我了！
我的人生格言是“事在人為”。每天做好今天的事，認(rèn)真完成當(dāng)天的任務(wù)，努力為明天做好準(zhǔn)備。我的明天會(huì)更好！
成長的作文 篇3
在我老家的門前有一棵樹，它平凡無比，不會(huì)像榕樹那樣枝繁葉茂，更不會(huì)像柳樹那樣婀娜多姿它不過是我親手種下的一顆樹苗，僅此而已。
從爸爸手中接過它時(shí)，它小的不起眼，只是個(gè)小樹苗，顯得那沒單一、可憐，甚至小的連草都可以輕而易舉的欺負(fù)它。我那時(shí)十分年幼，草率的決定把這個(gè)弱小的生靈種在家門口的草坪上。我揮起小塑料鏟，挖了一個(gè)不過兩厘米的小洞，把它連根帶葉生硬地塞了下去，它那嬌嫩柔弱的身體哪支撐得住呢？三下五除二便無助的栽倒了。我再粗魯?shù)赜檬职淹撂钇�，它又一次遭到了如此猛烈的攻擊，只剩下幾片葉子和枝條殘存在地面上，其余部位都被無情的埋沒到了冷漠的.土里。爸爸見我漫不經(jīng)心，便意味深長地說：“你別看它現(xiàn)在毫不起眼，但早晚它會(huì)成長為枝繁葉茂的大樹！”可當(dāng)時(shí)的我年幼無知，根本沒把爸爸的話放在心上，自然也不會(huì)去聯(lián)想未來這棵樹的“枝繁葉茂”。
我一離開東北就是六年。在六年這漫長的歲月里，隨著時(shí)間的推移，這件事在我的腦海里漸漸模糊，以至于最后淡忘了�？烧l知，這棵樹也在我不知道的情況下，發(fā)生了翻天覆地的變化．．．．．．
時(shí)間一去不復(fù)返，光陰似箭，一眨眼就過了六年，我趁著暑假的時(shí)間，回東北看望爺爺。加一點(diǎn)變化也沒有，唯獨(dú)門前的草坪上多了一棵樹。那件種樹的往事，在一瞬間似乎記憶猶新。我上下打量著它：它不挺拔，但翠綠的嫩葉已掛滿了枝頭；它不茂盛，但優(yōu)雅的身材令人看了賞心悅目。正如爸爸說的那樣，它長大了，雖還沒枝繁葉茂，但已經(jīng)出人頭地了：昔日可以欺負(fù)它的小草已被它踩在了腳下，它高昂著頭，獨(dú)自包攬享受著陽光，亭亭玉立，與從前的它已是天壤之別了。
其實(shí)，每個(gè)人剛生下來就是一個(gè)不起眼的小苗，都向成長偉岸的大樹看齊，直到長成參天大樹為止。相信等我長成大樹時(shí)，家鄉(xiāng)門口的那棵樹也一定會(huì)枝繁葉茂了吧！
成長的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，而我們也正是在對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的追逐過程中不斷長大，我的成長，我的夢(mèng)作文。仔細(xì)回想起來，我感覺我的夢(mèng)想很特別，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，曾經(jīng)有三個(gè)不同的夢(mèng)。記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸送我上學(xué)，每次從月牙湖邊的后標(biāo)營路經(jīng)過時(shí)，我都會(huì)對(duì)那里的紅綠燈特別著迷。因?yàn)槟抢锏募t綠燈經(jīng)常能自己發(fā)出聲音，提醒行人注意。而且有的觸摸式綠燈如果不按下去，則永遠(yuǎn)無法正常橫穿馬路。經(jīng)過爸爸的介紹，我還知道為了提高通行效率而專門設(shè)計(jì)的“綠波帶”。我好羨慕設(shè)計(jì)紅綠燈的人，是他們?cè)诎底哉瓶刂鞘械慕煌ㄖ刃颉Ｄ菚r(shí)的我就想，將來我要當(dāng)一名交通設(shè)計(jì)師，讓城市的道路更加暢通，更加人性化。后來上了小學(xué)，記得一年級(jí)暑假到南京科技館游玩，在那里我接觸到了一些宇宙、星球的知識(shí)，我記得當(dāng)時(shí)還玩了一次開飛機(jī)游戲，自由地在藍(lán)天中翱翔，小學(xué)三年級(jí)作文《我的.成長，我的夢(mèng)作文》。也許由于小時(shí)候上的是南京航空航天幼兒園，幼時(shí)接觸到了許多飛機(jī)、火箭等航空方面的知識(shí)和故事，此后，夢(mèng)想的種子開始發(fā)芽了。那時(shí)我決定，長大后要當(dāng)一名天文學(xué)家，像以前我采訪的紫金山天文臺(tái)王思潮爺爺一樣，研究宇宙的奧秘。到了三年級(jí)后，我們新開了一門信息課。此后，我對(duì)電腦知識(shí)非常癡迷，本來我就喜歡打游戲，玩電腦，還聽爸爸說我們打的游戲都是電腦高手編的，我就特別佩服電腦高手。在家沒事時(shí)，我總喜歡把電腦屏幕、字體改來改去，我感覺電腦知識(shí)好神秘��！自從我看過《丁克舅舅》這本書后，我知道了it精英這個(gè)詞，我就想，將來的我就像丁克舅舅一樣，做一名it精英。 雖然我的夢(mèng)想一直在變化，但不變的是我的追求和我的努力，以及伴隨著夢(mèng)想和目標(biāo)追逐過程中成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
成長的作文 篇5
小時(shí)候，總是盼望能夠快快長大，而真正長大了，卻又覺得那無憂無慮的快樂時(shí)光怎么那么快就過去了。
是�。r(shí)光，就是過的這么快。仿佛昨天還在公園草坪上與小伙伴們打鬧著，今天就坐在了學(xué)校的教室里；仿佛昨天還在課余時(shí)間與同學(xué)們開著玩笑，今天就來到了中學(xué)一個(gè)全新的班級(jí)里，加入了初中大姐姐的行列，還遇到了一位位陌生的同學(xué)；仿佛昨天還在小學(xué)與好朋友們聊著八卦，今天就在為能考上一所好的高中開啟了緊張的學(xué)習(xí)之旅；仿佛昨天……
小學(xué)時(shí)的一幕幕又重新在我眼前回放著，快樂的，憂傷的，生氣的，委屈的……仿佛，就是昨天剛剛發(fā)生的事。記得有一次上自然課之前，我突然發(fā)現(xiàn)忘記帶自然書了，怎么找也找不到，想去別的班級(jí)借，卻又不敢。于是，便急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的好朋友發(fā)現(xiàn)后，連忙過來問我:“曉慧，你怎么了？”我著急的對(duì)她說:“怎么辦？我自然書忘帶了。這回我死定了！”她聽后，原本笑嘻嘻的臉蛋上表情一下子便變凝重起來了，原本上揚(yáng)的嘴角也耷拉了下來，就連原本帶有笑意的眉毛也皺了起來，似乎在做什么重大的決定。她也知道，自然自然老師是非常兇的，如果同學(xué)沒有帶她課上的書，那么這個(gè)同學(xué)不僅會(huì)被在課上狠狠的批評(píng)一頓，還會(huì)被扣平時(shí)分?jǐn)?shù)。這時(shí)，她似乎是下定了決心，對(duì)我說：“行，你等著，我去幫你借一本自然書來�！闭f完，她便快速地走開了。我跌坐在椅子上，心里亂極了……不一會(huì)兒，她回來了，把書給我后，再三叮嚀我一定要好好保護(hù)這本書，我的嘴上雖然說著“知道了，知道了”，但是心里卻感到有些奇怪：不就是借我一本自然書嗎，為什么要叮囑那么半天呢？而我的“謝謝”兩字還未出口，上課鈴便響了。自然老師拿著書走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“今天，不知道有沒有同學(xué)沒有帶自然書�，F(xiàn)在，請(qǐng)沒有帶自然書的同學(xué)起立�！甭牭竭@話后，我竊喜：幸好剛才我的好朋友幫我借到了自然書，不然現(xiàn)在我要起立了。帶著幸災(zāi)樂禍的'目光環(huán)顧四周時(shí)，我驚呆了——我那幫我借到了自然書的好朋友竟然站了起來。我?guī)е鴱?fù)雜的心情翻開了自然書，我再次驚呆了——書的第一頁寫著我的好朋友的名字，那就說明這本自然書是我的好朋友的。這一刻，我明白了她的重大決定，更明白了友誼的偉大。
從那次起，我似乎長大了許多。我想，既然我的好朋友能這樣不顧被批評(píng)，不顧被扣分而依然幫我，我又為什么不能這樣對(duì)待別的同學(xué)呢？我要學(xué)習(xí)我好朋友熱于助人的品質(zhì)。以前的我，可能說話做事大大咧咧，但從那件事起，我慢慢地變得細(xì)心起來，用心地去對(duì)待每一位同學(xué)、用心地去對(duì)待每一件事，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，竭我所能的去幫助他，讓每一位同學(xué)感到快樂。
成長，或許有時(shí)真的只是瞬間的事。
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