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閱讀伴我成長作文

時(shí)間:2024-12-01 10:44:57 話題作文 我要投稿

閱讀伴我成長作文【精選3篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的閱讀伴我成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

閱讀伴我成長作文【精選3篇】

閱讀伴我成長作文 篇1

  從一年級到五年級,每一次訂閱報(bào)刊的時(shí)候,我就會(huì)毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂《小學(xué)生文摘》!”

  小學(xué)生文摘最吸引我的地方還是它里面的文章,有夢幻類的,也有名篇類的,還有搞笑類的……讓我應(yīng)接不暇,眼花繚亂!缎W(xué)生文摘》還分為許多板塊有:《故事校園》、《成長驛站》、《求知與探險(xiǎn)》、《“十萬個(gè)為什么”里沒有什么》、《課文鏈接》、《科幻故事》……

  有一篇文章的題目是《感受生活、富于寫作》這篇文章主要寫了,現(xiàn)在的小學(xué)生為什么不喜歡寫作的`原因,葉圣陶先生說過:“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個(gè)不停息”。如果想寫一篇好文章,不單單要在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里讓孩子們記住它,感受它,體驗(yàn)它的奧妙,還要“多讀閱讀,讀閱讀!边呑x邊記,邊寫邊記,以備后用。在文章中利用上去。

  想一想文章說的,細(xì)品,作者說的太正確了,我們?yōu)槭裁床幌矚g寫作,就是因?yàn)槲覀冃『⒆酉矚g在家里,看電視,玩電腦,寫作業(yè)不經(jīng)常出去體驗(yàn)世界上美好的生活,所以孩子沒有東西可寫,積累的詞不多,不會(huì)寫。

  還有精彩的一篇:《失敗是成就 》,這個(gè)故事講述愛迪生實(shí)驗(yàn)白紙燈泡 ,試驗(yàn)失敗了1200次,一個(gè)做買賣的商人嘲笑愛迪生是一個(gè)不可能有成就的人,而愛迪生卻哈哈大笑說:“我已經(jīng)有了很大的成就,證明了1200種材料不適合做燈泡。”讓那個(gè)商人啞口無言。

  還有笑哈哈:里面有許多的笑話,在你郁悶的時(shí)候,看看他,會(huì)讓你本來郁悶的心情馬上變得高興起來。你快樂要看笑哈哈,不快樂也要看笑哈哈。

  《小學(xué)生文摘》這一本閱讀從一年級陪伴我到五年級,讓我更加的“愛”它,“喜歡”它。讓我們在閱讀籍寫作的大海里暢游吧!也希望大家來細(xì)品《小學(xué)生文摘》吧!徐瑞喆

閱讀伴我成長作文 篇2

  英國著名作家、戲劇家莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!钡拇_,書是人類的精神食糧,沒有它就像世界沒了色彩,池塘沒了魚,它就像一道道亮麗的風(fēng)景,將我的內(nèi)心世界裝飾得格外美麗。

  小時(shí)候,我迷上了有趣的繪本,一張張生動(dòng)的`圖畫使我明白了許多故事。《白雪公主》中勤勞的小矮人和善良的白雪公主,讓我知道了善良是一種美德;《小紅帽》里純真的小紅帽太過大意被大灰狼吃掉,我明白了不能輕易相信別人;《拇指姑娘》中神奇的拇指姑娘的經(jīng)歷更使我浮想聯(lián)翩……這些簡單美好的繪本伴我度過了幼兒時(shí)代,讓我至今還念念不忘。

  上學(xué)時(shí),我開始一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),生活十分孤單、寂寞,書架上一排排圖書,又勾起了我的閱讀興趣。這些圖書只有許少的插圖,幾乎全是字,一直看繪本的我有些不適應(yīng),但后來發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力!稅埯惤z夢游》充滿奇幻氣息但仍有十分優(yōu)美的描寫,這個(gè)小女孩的夢令任何人看了都覺得神奇;《魯濱遜流浪記》中魯濱遜從小就四處闖蕩,后被困在孤島十年,依靠商船的貨物艱辛生活又使人明白了許多生存道理……這些生動(dòng)又擁有深刻道理的書伴我度過了初到小學(xué)的這幾年。

  現(xiàn)在,我是五年級的大孩子了,那些圖書已經(jīng)無法滿足我的求知欲以及對書的如饑似渴了。這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了一塊草木茂盛的“綠洲”——外國名著。J·K羅琳寫的《哈利·波特》中哈利的離奇經(jīng)歷令我的心情隨著內(nèi)容而變化,時(shí)而緊張,時(shí)而恐懼,時(shí)而歡呼。還有其中那充滿神秘感的情節(jié),令人產(chǎn)生了許多想象和猜疑,情不自禁地想讀下去。埃德蒙托·德·亞米契斯寫的《愛的教育》,那一篇篇日記,寫出了孩子與家長間的故事,在無形中改變了有些叛逆的我,它讓我感動(dòng)了。

  書,就像一位良師益友,也是一名可以訴苦的知音,它從小就陪伴著我,直到如今,它陪著我度過了每一天,將生活裝飾得多姿多彩。

閱讀伴我成長作文 篇3

  在我的印象中,書,應(yīng)該是除了爸爸媽媽最親的食物,我沒有兄弟姐妹,我只有這個(gè)認(rèn)來的兄弟。

  這個(gè)親愛的書,竟是從一次偶遇中碰來的。四歲時(shí),正是活潑燦爛的時(shí)候,我有不例外,東邊走走,西邊瞧瞧,免不了有個(gè)碰傷啥的,這不“咚”的一聲,撞在一張高大的`桌子,您別說,還真不疼,可是接下來,一大塊紅色的“磚”砸了下來,我二話不說,賽過飛鳥,立刻就哭了起來。可是媽媽出去買菜了,哭給誰聽?只不過是浪費(fèi)口水呦。想到這,立馬就不哭了。那時(shí)的我,精的可是跟要飯的有一拼!

  于是,我就在地上滾圈,滾來滾去,又撞到那紅色的磚。疼!氣得我以盤古先祖開天辟地的力氣,將那磚砸到墻上。

  咦!這磚竟翻開了!里面露出色彩鮮艷的圖畫,畫得是一個(gè)男人在捕魚的情景,再翻到下一章,呀,男人掉水里了。呀!不能死!我趕緊又翻到前一面,嘿!男人復(fù)活了,下一面,我用手捂著眼,從縫里偷偷看,男人又死了。

  哇!我翻到最后一頁,男人活得好好的,還有一幢大房子。怎么回事?于是,這本書,我花了一個(gè)上午,從最后一頁靠看圖把這小人書看完。

  媽媽一回家:喲喲喲,厲害!四歲小孩能看書!看得那么認(rèn)真,儼然一博士!媽媽好奇地過來:“兒子,這是什么”?“一頭大魚,把男人給救上來!這個(gè)魚我也認(rèn)識(shí),叫魚京(鯨)!”

  “傻孩子!這個(gè)叫鯨,不能拆開讀!

  從此,書就成了我一生的伙伴,沒識(shí)幾個(gè)字時(shí),叫媽媽讀給我聽,嫌?jì)寢屪x太慢,又去學(xué)拼音,買來注音讀物,自己一人在那啃。我最早啃完的書是大名鼎鼎的《格林童話》,以及《史記》。從此,我的肚子里裝滿了故事及歷史,張嘴就說,功臣不就是那塊“磚”?

  書,有你才成就了我,成就了知識(shí)淵博的我!

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