小學(xué)生作文[優(yōu)秀5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　秋天來了，大樹穿上了金袍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一棵“搖錢樹”；秋天來了，燕子準(zhǔn)備去南方過冬了；秋天來了，青蛙、熊都準(zhǔn)備冬眠了。

　　秋風(fēng)輕輕地把菊花吹出了笑臉。莊稼豐收了，成熟的向日葵低著頭；高粱笑紅了臉；蘋果嫌自己不漂亮，要穿紅襖；葡萄嫌自己太單調(diào)，要披紫袍；玉米舉著紅纓樂了，忘了一個(gè)夏天的煩惱。

　　蒲公英開始播種種子了，在天空中飛舞的'“小精靈”就是蒲公英的“孩子”。鳳仙花也開始傳播種子了，它讓種子在花里面長大，等種子長大以后，花自然凋謝了，種子長在最顯眼的地方，一些喜歡種植的小孩就會(huì)把種子摘下……

　　秋天，天氣涼爽，人們脫下了薄外套，換上了厚的衣服。孩子們嬉戲著，玩耍著，有的采集花種，有的跳繩，有的玩“三個(gè)字”，還有的在玩“邁大步”……燕子們練習(xí)飛行更刻苦了，它們有的飛累了就站在電線上，休息一下，像畫在五線譜上的一個(gè)個(gè)小音符。

　　我愛秋天！

小學(xué)生作文 篇2

　　這件事發(fā)生在暑假，爸媽帶我去青島旅游。短短的幾天時(shí)間里，讓我印象最為深刻的就莫屬于威海國際海水浴場了。

　　那是幾日游中唯一的一個(gè)艷陽天。我們帶著滿懷的好心情，一路趕到那里。哇！大海！雖說在青島的那幾日天天都可以看到大海，可是，當(dāng)時(shí)陰雨綿綿，再加上薄霧，映入眼簾的只有一片淺藍(lán)�，F(xiàn)在，終于清晰的地看見它了。溫暖的陽光一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在蔚藍(lán)的大海上，調(diào)皮的浪花不住地往沙灘上撲，啪啪的聲音極為好聽。我脫了鞋，奔向沙灘。和妹妹蓋起來沙堡，并以形形色色的貝殼做裝飾。沒一會(huì)兒，一個(gè)尖頂沙堡就完成了�！翱靵硌剑∧銈儍蓚�(gè)想不想做快艇？”爸爸一聲呼喊，我們急忙跑了過去，要知道。我夢(mèng)寐以求的就是坐快艇了！坐上快艇以后，駕駛員以飛快的速度開了出去。瞬間，海風(fēng)迎面撲來，浪花像急雨一樣飛濺在我們快艇上每一個(gè)人的身上。好爽！好刺激！我超喜歡這種感覺。特別是轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，快艇幾乎是側(cè)面貼著海的，我似乎躺在了海平面上。我高興的、忘形的`大聲高喊�？蓩寢寘s在一旁因?yàn)榭焱У募彼傩捏@膽戰(zhàn)�；氐缴碁┥希�她還一直不停的說：”以后再也不坐快艇了”。笑得我和妹妹直不起腰來。

　　夕陽西下，我們?cè)摲祷亓耍�看著這美麗的大海以及金色的沙灘，真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺。所以只好在心里對(duì)它說：“再見了，威海國際海水浴場，以后有機(jī)會(huì)，我們還會(huì)來的”。

小學(xué)生作文 篇3

　　暑假到了，我們緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，趁著這個(gè)時(shí)候，想多掙點(diǎn)錢來給自己用，不在讓媽媽給我零花錢了，同時(shí)也可以打發(fā)時(shí)間。

　　于是，我就對(duì)媽媽說，老媽，我今天想，媽媽說，打什么工啊這么小就打工，我說媽媽洗碗媽媽說，不行，萬一沒洗干凈，肥皂沾在上面，有人沒看見就把飯個(gè)吃了下去，等一下可出人命怎么辦啊。我想也對(duì)啊。于是我對(duì)老媽說要擦桌子，老媽說不行，給你干點(diǎn)干凈的`活吧，由你選擇擦地每天5元疊被子每天2元，我對(duì)老媽說我要掃地老媽說好的。

　　第二天，開始了我懷著既開心有緊張的心情來到了三樓媽媽教我了一下終于會(huì)了媽媽給我了5元我心里美滋滋的。

　　從此以后我體會(huì)到了掙錢的不容易，以后我要好好省錢。

小學(xué)生作文 篇4

　　看到古今詠西湖的詩文，無限神往。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于筆下！

　　游湖那天，正值梅雨季節(jié)的末日，空中雖說是細(xì)雨綿綿，但只能濕潤湖中的蓮子。走到湖邊，跨上西汾橋，望著湖中迷蒙的雨霧，望著橋下綠得可愛的楊柳，心中不覺沉吟：“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家�！爆F(xiàn)在，雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無存，但蘇小小那膾炙人口的詩卻流傳下來，也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋，便是西汾印社。西憐印社，依山勢而上，樹木青青，鳥語花香。我信步走入白墻綠瓦簇?fù)淼男≡麻T，繞過竹閣、柏堂，走在彎彎曲曲的小徑上，口中呼吸著清新的空氣，兩旁是蔥郁的樹木，小巧別致的建筑，感覺分外舒暢。

　　過了西洽，翻過有“小流洲”之稱的孤山，便游覽了孤山園林。隨后，我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船。

　　耳旁是嘩嘩的水聲，身邊是幽幽的湖水，舉目遠(yuǎn)眺，朦朧的湖水與天相接，水天一色。湖的四周，便是若隱若現(xiàn)的山巒，南北兩座高峰依稀只能看見輪廓，南屏晚鐘也失去了光彩，朦朦朧朧，美得別具一格。這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到了蘇東坡詩句“水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的'美妙。

　　往日爭妍弄艷的荷花，現(xiàn)在革上朦朧的輕紗，變得素淡起來�；ǜ奂t魚池中的錦鱗往來嬉戲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。你若投餌池中，霎時(shí)群魚便會(huì)躍起爭食，百尾搖蕪，有趣極了。

　　當(dāng)我離開湖心亭，順著宛如玉帶的蘇堤往回走，真有難舍難分的感覺，我完全陶醉在絕妙的景色之中了。

小學(xué)生作文 篇5

　　今天下午，我們?cè)谧魑陌嗌险n時(shí)，周老師在黑板上畫了一個(gè)天真可愛的洋娃娃，它的頭上帶著一個(gè)尖頂?shù)拿弊�，頂上有一個(gè)毛絨絨小圓球，一頭金色的頭發(fā)扎了兩個(gè)小辮子，兩只圓溜溜的大眼睛正看著我們呢！可我不知道為什么它沒鼻子，原來呀，老師要跟我們玩"貼鼻子"的游戲。

　　老師請(qǐng)我第一個(gè)玩。她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛，然后讓我轉(zhuǎn)了三圈，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的，接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子，可我根本就不知道該貼哪？就左弄弄、右擺擺的最后貼在了洋娃娃的'臉上，下面的同學(xué)笑得前俯后仰，我拿開毛巾一看，天哪！我把臉當(dāng)成了貼鼻子的地方，真像一顆綠色的大痣，弄得我哭笑不得。

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