我的好戲優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的好戲優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好戲優(yōu)秀作文1
我的好戲是跳舞。跳舞的時候，我就像一只跳舞的小蝴蝶。
當(dāng)我上幼兒園的時候，我看到別人在跳舞。在柔和的音樂中，他們輕輕地扭動著柔和的姿勢，就像一位優(yōu)雅的禮儀小姐。那時，我下定決心將來像他們一樣學(xué)習(xí)跳舞。
五歲時，我媽媽報名學(xué)習(xí)中國舞。
第一節(jié)課，我很早就去了舞蹈室，傅老師教了我們基本功。傅老師溫柔地說:“來吧，大家都跟我做�！蔽覀兏蠋熥龌竟Α�
一開始，我覺得每一個動作對我來說都是一種折磨。每次我高興地去上課，然后紅著眼睛回來。有多少次，我想放棄，但為了我心中的夢想，最后，我咬緊牙關(guān)，堅持下去。
隨著時間的推移，動作變得越來越困難。困難的動作橫叉、后翻、倒立、站下腰等。一次又一次地重復(fù)，一次又一次地失敗，然后站起來，繼續(xù)練習(xí)。即便如此，它仍然受到老師的批評。
幾年后，有一次，老師高興地告訴我們：“同學(xué)們，你們很快就可以在舞臺上表演了。”老師的.聲音一落，我們就像一只鬧翻的小猴子，高興地跳舞。為了在舞臺上表現(xiàn)出色，我更加努力地練習(xí)。
表演那天，我們的粉墨出現(xiàn)了，跳出了最美的舞姿。
在接下來的日子里，我更加努力地學(xué)習(xí)跳舞。最后，我取得了優(yōu)異的成績，也得到了舞蹈老師的認(rèn)可和好評！
努力是有回報的，我的努力終于得到了回報。
跳舞是我的特長！在舞蹈中，我獲得了自信和快樂！
我的好戲優(yōu)秀作文2
“十八般武藝，一切都是好戲�！毕嘈潘械耐瑢W(xué)都有自己的好戲，比如跳舞、唱歌、打籃球。……我也不例外。我的好戲是踢足球。
我從小學(xué)四年級開始練習(xí)踢足球。我父親經(jīng)常帶我去體育場鍛煉。我也非常喜歡足球。我認(rèn)為踢足球是一種享受，可以讓人們在跑步中感到快樂。
記得那一次，我和好朋友小孔一起踢足球。第一輪比賽開始了，我先發(fā)球，迅速把球運(yùn)到小孔的球門前，小孔擺出了一副防守的姿態(tài)。當(dāng)我看到小孔擋在球門上時，我做了一個假動作，把小孔騙出了球門，把球踢進(jìn)了球門。我很高興，以為自己贏了，于是開始得意忘形。在第二輪比賽開始時，小孔把球帶到我的球門前，我堅持在球門前，心想：我不能讓你進(jìn)球。但是當(dāng)我夢想著勝利的時候，小孔瞬間帶球成功地繞過了我，踢進(jìn)了球門。目光呆滯地站在球門前，半天才反應(yīng)過來，心想：我不能再粗心大意了，一定要認(rèn)真起來。第三輪比賽開始了，我全神貫注地觀察著球的走勢，抓住機(jī)會，使出了我苦練已久的'絕招——滑鏟，“球進(jìn)了！“我振臂歡呼，非常高興，小孔也向我投下了贊美的目光。
這是我的好戲——踢足球，讓我覺得:做事一定要謙虛，不要讓勝利沖昏頭腦！謙虛讓人進(jìn)步，驕傲讓人落后！
我的好戲優(yōu)秀作文3
當(dāng)時間流逝，時間輪回，找不到，發(fā)現(xiàn)有一件美麗的東西藏在流逝的時間后面，這是我的好戲——彈鋼琴。
360行，第一行，每個人的性格不同，愛好自然不同，8歲時，我毫不猶豫地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學(xué)習(xí)彈鋼琴很難開始，從一個不知道五行譜是什么的孩子到一個六年級的學(xué)生。我曾經(jīng)想過放棄，但在諾先生的指導(dǎo)下，我堅持到現(xiàn)在。
彈鋼琴自然也不可避免地要參加比賽，很快，我迎來了人生中的'第一場彈鋼琴比賽。比賽前，我拿著樂譜坐在場上的椅子上，翻著樂譜夾，反復(fù)問自己是否確定。十分鐘過去了，只聽主持人喊道：“23號選手，林書桐！“我坐在鋼琴前，心里緊張。鋼琴音樂的開頭是朋友們分開時的悲傷和不情愿；在鋼琴音樂的中間是朋友們離開后的各種思念，凝聚成一群人，期待著再次見到朋友；鋼琴音樂的結(jié)尾開始變得焦慮，朋友們終于要再次見面了。內(nèi)心的喜悅、快樂和興奮就像有點焦慮的流水，渴望與朋友見面；最后，當(dāng)朋友們終于見面時，音樂已經(jīng)結(jié)束了。
場外突然響起雷鳴般的掌聲。有的觀眾拿著手機(jī)錄像，有的似乎沉浸其中，細(xì)細(xì)回味。有些人還在鼓掌，欣賞這首歌的美�？粗^眾的贊美，我知道我的努力沒有白費。
彈鋼琴不僅是我的愛好，也是我的理想。我會繼續(xù)在這條路上努力工作。它讓我明白，只要我堅持不懈，我就會成功！
我的好戲優(yōu)秀作文4
十八般武藝，一切都是好戲，我的好戲就是編程。
起初，我不喜歡學(xué)習(xí)電腦，但因為這個編程很有趣，我買了一本書自學(xué)。我學(xué)得很努力。雖然有時我失敗了，但我沒有放棄。相反，我重新閱讀和學(xué)習(xí)，找出失敗的原因，慢慢地做得越來越好。我越來越喜歡編程。
有一次，學(xué)生們知道我會做編程，所以他們想試試我是否真的能做，所以他們對我說：“你給我們做一個在森林里戰(zhàn)斗的游戲！”我非常緊張，因為設(shè)計這個編程需要很多變量和指令，而且有很多腳本，非常復(fù)雜。我以前試過好幾次，但都失敗了。雖然我按照這本書做了好幾次，但我害怕忘記一個過程，學(xué)生們嘲笑制作不成功。
所以我說：“我從簡單開始。”他們同意了。我開始認(rèn)真地制作腳本，三次，五次，幾分鐘后，我完成了“小貓”的一個角色�？粗以O(shè)計的小貓在屏幕上跳動，學(xué)生們驚訝地驚呆了。我很高興，有點自信。
然后，我為剩下的角色腳本做了一個動作，設(shè)置了背景。學(xué)生們圍在我身邊，屏住呼吸，睜開眼睛看著它。幾分鐘后，一個游戲新鮮出來了！學(xué)生們紛紛稱贊。聽了學(xué)生們的贊揚(yáng)，我的心像吃蜂蜜一樣甜蜜。我也從中獲得了成就感和自豪感。
學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)我們的'技能，還可以鍛煉我們的意志力。這使我努力克服它，即使我在未來的學(xué)習(xí)中遇到困難。
我的好戲優(yōu)秀作文5
生活中，我有很多好戲，但我最好的好戲是拼樂高。
拼樂高從外面買回來，放在盒子里，裹著一層塑料。撕開塑料，你可以看到許多不同大小和顏色的樂高。拼樂高還有設(shè)計圖紙，幫助我正確拼圖。
剛開始接觸拼樂高的時候很喜歡。它不僅能拼出不同的圖案，還能給我一種成就感。想想幾十張亂七八糟的圖片，在我的努力下，我又在看圖動腦，慢慢變得整潔、干凈、美麗，不禁讓你的心里充滿了喜悅。于是，就這樣，我和拼樂高結(jié)下了深厚的緣分。只要有零花錢，我就會買拼樂高。在家里，我的'書桌上堆滿了大的和小的拼樂高。只要我有時間，我就會不厭其煩地玩樂高。從一開始就完成一個完整的模式需要一個多小時到半小時。在這樣的循環(huán)中，我拼樂高越來越快，拼得越來越好。到目前為止，買回家的拼樂高，我不需要看設(shè)計圖紙，大十分鐘就能完成，小幾分鐘就能完成。
有一次，拼樂高比賽在班上舉行。老師給了我一個小黃人讓我拼，主持人說要在十分鐘內(nèi)拼完。比賽的結(jié)果是，其他學(xué)生在十分鐘內(nèi)完成，但作品是彎曲的；或者十分鐘后匆忙完成；十分鐘內(nèi)完成的更少，但我只花了七分鐘就完成了，這震驚了老師和學(xué)生。比賽結(jié)束后，同學(xué)們表現(xiàn)出崇拜的目光，不停地問我，老師給我豎起大拇指。那一刻，我心中的驕傲根本無法用言語表達(dá)。
從那以后，我更喜歡拼樂高，樂高成了我最好的戲。
我的好戲優(yōu)秀作文6
每個人都有自己的好戲，好戲是自己做的一件好事，比如捏橡皮泥，畫畫，炒菜……，但是我的好戲是做冰棍。
冰棍是人們夏天降溫的好東西。它很涼爽，夏天的太陽很熱。你把冰棍放在嘴里立化。感覺太酷了！
做冰棒會拿出我神秘的魔法武器——冰棒模具，準(zhǔn)備一些果汁和一些水果。首先，把果汁倒進(jìn)模具里，把水果切成水果片，把水果片一個接一個地放進(jìn)果汁里。記住不要把果汁倒得太滿，只是哦，然后用模具蓋蓋上果汁，把模具放進(jìn)冰箱里。這里只需要等待果汁凍成冰棒，大約幾個小時后，一根水果冰棒就完成了。
制作水果冰棒是不夠的。我試著用其他材料制作不同口味的冰棒。這一次，我準(zhǔn)備了蘇打水和一些軟糖。首先，將蘇打水倒入可樂瓶（塑料瓶）中，然后將一些軟糖扔進(jìn)蘇打水中，蓋上可樂瓶的蓋子，放入冰箱中。
有一次和朋友在玩，突然想起了冰棍和可樂瓶里的蘇打水。我跑回家，拿出冰棍模具和可樂瓶。首先，我打開冰棍模具，舔了舔，哇！冰棒太好吃了，有水果的甜味。然后我迫不及待地把可樂瓶扔到地上，里面的蘇打水被粉碎了。我把它倒進(jìn)碗里，一勺一勺地吃。嗯，這更美味，有蘇打水的甜味和軟糖的.味道。
夏天吃冰棍真的很酷，但現(xiàn)在已經(jīng)變成了冬天。我會等到下個夏天再用我的法寶。
我的好戲優(yōu)秀作文7
看，站在舞臺上，聲情并茂地朗誦文章的小女孩是誰？她就是我。朗誦是我的特長。
很多人認(rèn)為背誦有什么困難？只要看看手稿。但是，真的是這樣嗎？當(dāng)然不是。背誦得好并不容易！
背誦前，先揉搓嘴唇：用食指，中指并排成兩個字，揉捏嘴唇五八拍。然后做一個吻動作，上下唇關(guān)閉，然后從嘴里沖出呼吸，打開上下唇，發(fā)出“啪”聲，連續(xù)十次。然后是舌頭，舌頭從上腭到下腭，并發(fā)出“咔嗒”聲。最后，“張開嘴唇，打嘟嘟”。我也買了它。事實上，這很簡單。首先，關(guān)閉上下，然后從腹部呼氣，發(fā)出“嘟嘟”聲。
在背誦的過程中，我們應(yīng)該放松，帶著燦爛的`微笑，不僅形象好，而且讓聲音更甜美。其次，在背誦時，耳朵旁邊的骨頭應(yīng)該張開。
我記得有一次，在朗誦比賽中，當(dāng)我看到其他選手取得好成績時，我忍不住發(fā)抖。我該怎么辦？讀錯了怎么辦？腦海中出現(xiàn)了一系列的想法。但我想起了以前的方法:按照揉唇、彈舌、張唇打“嘟”的方法。此外，在平時的刻苦訓(xùn)練下，在朗誦比賽中，我贏得了觀眾和評委的熱烈掌聲，并獲得了一等獎。這是對我努力的獎勵。
背誦很容易讓人感到無聊。但它和唱歌一樣精致！通常訓(xùn)練基本技能，不可避免地會感到非常困難，非常困難，但是，當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，覺得無論多么困難，一切都是值得的！
朗誦是我的好戲，那你呢？
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